fichamento estágio

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Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO
Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes
Departamento de Pedagogia – DEPED/G
Disciplina: Estágio 
Prof. Ninon Estremel
Acadêmica: Sabrine Aparecida Pacheco 
FICHAMENTO TEXTO: Estágio e docência- diferentes concepções
 Guarapuava, 2021
FICHAMENTO
A profissão de professor é prática, o modo de aprender essa profissão se dá através da imitação, observação, reprodução ou até mesmo desenvolvendo um novo método de ensino. Na prática da imitação a realidade do ensino é imutável e os alunos também são independente das suas diferenças. A formação do professor se dá através da observação e reprodução da prática de ensino, essa observação gera o conformismo pois é reproduzida a metodologia de ensino da qual foi observado.
O exercício de todas as profissões é técnico pois necessita-se de técnicas para executar o trabalho. Muitas vezes a teoria é prática são tratadas isoladamente o que não deveria acontecer pelo fato de uma precisar da outra. Diante disso o estágio se limita ao como fazer, às técnicas, a observação e levar atividades diversificadas para sala de aula, substituindo muitas vezes o professor formado no caso de estágios remunerados. A didática instrumental gera a ilusão de que as situações de ensino são iguais e poderão ser resolvidas através das técnicas.
A profissão docente é uma prática social, para intervir na realidade social. A teoria tem importância fundamental para compreender a realidade que está inserida, mas essa compreensão se dará mediante a prática em sala de aula, quando o profissional irá confirmar de fato como acontecem as relações de ensino e aprendizagem na escola. A prática educativa tem relação com o que acontece em vários âmbitos da sociedade e em instituições. Os estagiários possibilitam a compreensão das complexidades das instituições e o preparo para o ingresso em uma instituição de ensino.
O estágio tem como objetivo aproximar o estagiário da realidade na qual atuará, para que possa estabelecer e compreender a relação entre a teoria e a prática. A pesquisa no estágio é um método para a formação desses profissionais, possibilita os estagiários a desenvolver habilidades de pesquisador.
O professor pesquisador é um agente socializador de conhecimento, devendo agir como um mediador entre a relação epistemológica do saber. A pesquisa se inicia com a análise e a problematização das ações e das práticas. Os currículos de formação tem o papel de valorizar atividades para o desenvolvimento da capacidade de reflexão e da pesquisa. A educação como prática social está imersa em um sistema educacional.
As escolas são lugares da prática educativa e campo de atuação dos professores. O curso de formação de professores desenvolve atividades que possibilitam o conhecimento, a análise, a reflexão do trabalho docente. O estágio prepara para um trabalho coletivo visto que o ensino não é individual, a tarefa escolar é resultado de ações coletivas entre professores