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Licenciaturas AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
Curso: 
Licenciaturas 
 
 
Licenciaturas AULA ATIVIDADE ALUNO 
Disciplina: Didática 
Teleaula: 02 
 
O planejamento de ensino 
como elemento organizador do 
processo de ensino e 
aprendizagem 
Prezado(a) aluno(a), 
A aula atividade tem a finalidade 
de promover o autoestudo das 
competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de 
Ensino 2 – O planejamento de 
ensino como elemento 
 
 
Licenciaturas AULA ATIVIDADE ALUNO 
organizador do processo de 
ensino e aprendizagem. A 
atividade está dividida em dois 
momentos, cujas orientações 
serão apresentadas na 
sequência: Tarefa 1: 
Esclarecimentos a respeito do 
plano de aula e Tarefa 2: 
Elaboração de um plano de aula. 
Siga todas as orientações 
indicadas e conte sempre com a 
mediação do seu tutor e a 
interatividade com o professor. 
Bons estudos! 
 
 
 
Licenciaturas AULA ATIVIDADE ALUNO 
Tarefa 1: Esclarecimentos a 
respeito do plano de aula 
Nesta aula atividade, você 
deverá refletir a respeito do 
planejamento e da sua 
pertinência ao processo de 
ensino-aprendizagem. O ato de 
planejar é fundamental, pois 
auxilia na práxis docente como 
uma valiosa ferramenta para a 
ação-reflexão-ação. 
O plano de aula é a dimensão 
mais cotidiana do planejamento, 
operacionalizando os elementos 
contidos tanto no plano de 
 
 
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ensino como no planejamento 
escolar. 
Na sequência, você terá a 
oportunidade de conhecer uma 
contextualização e poderá 
verificar um plano de aula já 
elaborado. 
 
1º passo 
Leia com atenção a seguinte 
situação: 
Carolina leciona no terceiro ano 
do Ensino Fundamental, na 
modalidade EJA (Educação de 
Jovens e Adultos), em uma 
 
 
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escola municipal. Ela está 
organizando os planos de aula 
para trabalhar com seus alunos. 
Carolina sempre procura ter o 
cuidado de preparar as aulas 
com base na tendência 
pedagógica libertadora, cujo 
percussor foi Paulo Freire. Para 
ela, seus alunos possuem o 
direito de ter acesso ao 
conhecimento científico de 
forma crítica e contextualizada 
com sua realidade. O currículo 
da escola de Carolina foi 
construído a partir das 
orientações da Base Nacional 
 
 
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Comum Curricular (BNCC), sendo 
assim, ela elaborou seu 
planejamento considerando as 
especificidades de seu alunado. 
 
2º passo 
A partir do exposto, observe o 
plano de aula construído por 
Carolina: 
 
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO 
FUNDAMENTAL PAULO FREIRE 
Anos Iniciais do EF na EJA – 
2021 
 
 
Licenciaturas AULA ATIVIDADE ALUNO 
Disciplina: Português, História e 
Arte (interdisciplinar) Série: 
3º A 
Professora: Carolina 
 
PLANO DE AULA 
TEMA: 
O trabalho que tenho e o 
trabalho que sonho 
OBJETIVOS: 
Geral 
Analisar as relações de trabalho, 
por meio da reflexão sobre a 
participação na sociedade. 
Específicos 
- Compreender a importância 
da linguagem escrita para ter 
 
 
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acesso aos sabares e autonomia 
no contexto. 
- Aperfeiçar a leitura e a escrita 
a partir de produção textual. 
- Refletir sobre a atuação da 
classe trabalhadora na 
realidade social. 
- Analisar obras literárias e 
artísticas para ampliação dos 
conhecimentos. 
CONTEÚDOS: 
- Análise das obras de Cândido 
Portinari “O lavrador de Café” 
(1934) “Cana de Açucar” (1938) 
e “Os retirantes” (1944). 
- Escuta e interpretação da 
música “Cidadão” de José 
 
 
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Geraldo (interpretada por Zé 
Ramanho). 
PROCEDIMENTOS 
METODOLÓGICOS: 
Passo 1: A professora 
organizará a turma em uma 
roda de conversa e iniciará a 
aula explicando as atividades. 
Passo 2: Os alunos irão 
compartilhar sua rotina de 
trabalho e relatar se estão 
satisfeitos em sua profissão. 
Passo 3: A professora irá 
apresentar três obras de 
Cândido Portinari, a bibliografia 
do artista e o contexto em que 
foram elaboradas. 
 
 
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Passo: 4: Após a 
contextualização, a professora 
irá perguntar para os alunos o 
que eles pensam e sentem ao 
olhar as obras. 
Passo 5: Ao finalizar a discussão 
sobre as obras, a professora irá 
distribuir para os alunos a letra 
da música “Cidadão”, e em 
seguida, irão ouvir, 
acompanhando-a por meio de 
leitura silenciosa. 
Passo 6: Após a escuta, a 
professora irá pedir para que os 
alunos apresentem as relações 
entre a a música, os quadros e 
suas realidades. 
 
 
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Passo 7: Para finalizar, a 
professora irá solicitar a 
elaborção de um texto de cinco 
linhas sobre “o trabalho que eu 
gostaria de ter”. 
RECURSOS: 
lápis, notebook, papel, caneta e 
borracha. 
AVALIAÇÃO: 
Será avalidada a participação 
dos alunos nos momentos de 
debate, buscando identificar os 
avanços que as discussões 
oportunizaram para a 
aprendizagem e os pontos que 
precisam ser trabalhados na 
próxima aula. As produções dos 
 
 
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alunos também farão parte da 
avaliação. 
REFERÊNCIAS: 
FREIRE, P. Pedagogia do 
oprimido. 9. ed. Rio de Janeiro: 
Editora Paz e Terra, 1981. 
HAYDT, R. C. C. Curso de 
didática geral. 3. ed. São Paulo: 
Ática, 1997. 
LUCKESI, C. C. Avaliação da 
aprendizagem escolar: estudos 
e proposições. 19. ed. São 
Paulo: Cortez, 2008. 
 
Tarefa 2: Elaboração de um 
plano de aula 
 
 
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Nesta segunda tarefa, após a 
leitura da situação e análise do 
exemplo apresentado, você 
deverá elaborar um plano de 
aula detalhado, de acordo com 
as suas escolhas. 
 
Para elaborá-lo, é preciso 
considerar: 
✓ Identificação: É preciso 
selecionar qual etapa e ano de 
escolaridade será a base do 
planejamento. 
✓ Tema: Definir qual é a 
temática central da aula. 
 
 
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✓ Objetivos: Expor a intenção 
ao ministrar a aula que 
planejou, ou seja, o que se 
pretende alcançar. 
✓ Conteúdos: Os conteúdos 
selecionados devem estar em 
consonância com a Base 
Nacional Comum Curricular 
(BNCC). Para acessá-la, 
consulte: 
https://bit.ly/2OA5hli. Acesso 
em: abr. 2021. 
✓ Procedimentos 
metodológicos: Sintetizar, em 
tópicos/passos, o que será 
feito durante a aula. 
 
 
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✓ Recursos: Citar os recursos 
que poderão ser utilizados na 
aula. 
✓ Avaliação: Descrever como 
será feita a avaliação e/ou 
fixação de conteúdos. 
✓ Referências: Listar, 
segundo as normas da ABNT, 
quais materiais foram 
utilizados para a elaboração. 
 
Preencha o modelo do plano 
abaixo: 
IDENTIFICAÇÃO: 
TEMA: 
OBJETIVOS: 
 
 
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Geral 
 - 
Específicos 
- 
- 
- 
CONTEÚDOS: 
PROCEDIMENTOS 
METODOLÓGICOS: 
RECURSOS: 
AVALIAÇÃO: 
REFERÊNCIAS: 
 
Apresente suas contribuições ao 
tutor para que sejam 
 
 
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socializadas no chat da 
disciplina. 
 
Prezado(a) aluno(a), 
Prepare-se melhor para o nosso 
próximo encontro organizando o 
autoestudo da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de 
estudo prevendo a realização 
de atividades diárias. 
2. Estude previamente as 
webaulas e a Unidade de 
Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de 
conteúdos para que sua 
 
 
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aprendizagem e participação 
na teleaula seja proveitosa. 
4. Realize e registre as 
atividades, as dúvidas e/ou 
dificuldades para apresentá-
las ao tutor (a). 
 
Conte sempre com o seu tutor a 
distância e o professor da 
disciplina para acompanhar sua 
aprendizagem. 
 
Bons estudos!