Logo Passei Direto
Buscar
User badge image
Rafael

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Verifique se existem (em cada caso) os triângulos cujos lados medem:
a) 17 cm, 12 cm e 9 cm existe um triângulo com essas medidas
b) 20 cm, 11 cm e 9 cm não existe
c) 3,7 cm, 9,1 cm e 8,4 cm existe
d) 6 cm, 10 cm e 17,5 cm não existe

Considere as afirmacoes:
I – Todo triângulo equilátero é acutângulo.
II – Todo triângulo escaleno é obtusângulo.
III – Um triângulo retângulo pode ser isósceles.
a) ( ) todas as afirmações são verdadeiras.
b) ( ) todas as afirmações são falsas.
c) ( ) apenas a afirmação I é verdadeira.
d) ( ) apenas a afirmação III é verdadeira.
e) ( x ) apenas a afirmação II é falsa.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Verifique se existem (em cada caso) os triângulos cujos lados medem:
a) 17 cm, 12 cm e 9 cm existe um triângulo com essas medidas
b) 20 cm, 11 cm e 9 cm não existe
c) 3,7 cm, 9,1 cm e 8,4 cm existe
d) 6 cm, 10 cm e 17,5 cm não existe

Considere as afirmacoes:
I – Todo triângulo equilátero é acutângulo.
II – Todo triângulo escaleno é obtusângulo.
III – Um triângulo retângulo pode ser isósceles.
a) ( ) todas as afirmações são verdadeiras.
b) ( ) todas as afirmações são falsas.
c) ( ) apenas a afirmação I é verdadeira.
d) ( ) apenas a afirmação III é verdadeira.
e) ( x ) apenas a afirmação II é falsa.

Prévia do material em texto

PRESTE ATENÇÃO - VOCÊ DEVE ENVIAR AS ATIVIDADES DAS AULAS 3 E 4 NO PORTIFÓLIO 2. CADA CONJUNTO DE ATIVIDADE VALE 2,5 PONTOS. 
 ▪ As envie como portfólio 2, 
Dúvidas me perguntem no quadro de aviso
Aula 3
RESPOSTAS:
A): X=137o
B) X=100/3= 33,33o
C) X=32o
D) X= 86o Y= 116°
2) Verifique se existem (em cada caso) os triângulos cujos lados medem: 
 a) 17 cm, 12 cm e 9 cm	existe um triângulo com essas medidas		 
 b) 20 cm, 11 cm e 9 cm não existe 
 c) 3,7 cm, 9,1 cm e 8,4 cm existe  
 d) 6 cm, 10 cm e 17,5 cm não existe
3) O ABC é isósceles, sendo . Sabendo que seu perímetro é 15,6 cm, determine o valor de x.
X= 3,2 cm
4) Considere as afirmações:
I – Todo triângulo equilátero é acutângulo.
II – Todo triângulo escaleno é obtusângulo.
III – Um triângulo retângulo pode ser isósceles.
Assinale a opção correta.
a) ( ) todas as afirmações são verdadeiras.
b) ( ) todas as afirmações são falsas.
c) ( ) apenas a afirmação I é verdadeira.
d) ( ) apenas a afirmação III é verdadeira.
e) ( x ) apenas a afirmação II é falsa.
5) Na figura abaixo, é bissetriz. Calcule a e b:
A= 50°A
b
a
C
D
30º
50º
B
B= 50°
RESPOSTAS:
A= 50°
B= 50°
Aula 4 
1) Na figura abaixo estude os triângulos desenhados (fora de escala) e, baseado nas indicações feitas para as medidas de ângulos e lados identifique-os como congruentes (ou não congruentes). No caso de ocorrer a congruência cite o critério que nos permite garanti-la:
 
RESPOSTA: O angulo interno do a é igual ao do outro a, ou seja sao congruentes (iguais) formando um, lado angulo lado.
2) Na figura abaixo o triângulo ABC é congruente ao triângulo CDE. Determine os valores de x e y .
R
RESPOSTA: X=14° Y=40/3= 13,33°
AB
@
AC
AD
D

Mais conteúdos dessa disciplina