Tecnologias Assistivas 2

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Tecnologias Assistivas 2
Com base na teoria de Vygotsky (1998, p. 73), podemos vislumbrar a importância dos artefatos culturais, ou seja, dos recursos culturais desenvolvidos pelo homem, em seu desenvolvimento cognitivo.  A esse respeito marque a alternativa correta:
	
	A
	O uso de ferramentas e instrumentos mediados aumentam o desenvolvimento das potencialidades.
	
	B
	Usar ferramentas e instrumentos mediados inibem o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
	
	C
	Qualquer uso de artefatos além do tradicional implica no não desenvolvimento cognitivo.
	
	D
	O uso de ferramentas e instrumentos mediados retardam e rebaixam as capacidades psicológicas superiores.
Questão 2/5 - Tecnologias Assistivas
Ao tratarmos de uma criança com deficiência, o desenvolvimento natural se debate com alguns obstáculos ocasionados por questões orgânicas, de modo que novos processos e outros caminhos deverão ser acessados. Sobre o desenvolvimento cultural no processo de ensino e aprendizagem de crianças com deficiência. Marque a alternativa correta.
	
	A
	Os artefatos culturais não podem auxiliar, pois não há como ensinar arte para deficientes.
	
	B
	Os artefatos culturais dizem respeito apenas a cultura oral, sendo esse importante.
	
	C
	Os artefatos culturais serão cruciais para o caminho indireto da aprendizagem (...)
	
	D
	Independentemente do tipo de cultura ela apenas auxilia no aspecto lúdico da educação.
Questão 3/5 - Tecnologias Assistivas
As salas de recursos multifuncionais (SRM) estão relacionadas ao espaço físico em que serão, prioritariamente, realizados os Atendimentos Educacionais Especializados (AEE). Isso por qual razão?
Marque a alternativa correta.
	
	A
	O AEE só pode ser oferecido em escolas exclusivas para essa finalidade.
	
	B
	O AEE não pode ser oferecido no espaço do ensino regular.
	
	C
	O AEE deve obrigatoriamente ser oferecido no espaço do ensino regular.
	
	D
	O AEE contempla apenas as deficiências auditivas e visuais.
Questão 4/5 - Tecnologias Assistivas
A zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que diz respeito à distância entre a zona de desenvolvimento real (aquela em que a criança se encontra) e a zona de desenvolvimento potencial (aquela a que a criança pode chegar). Sobre essa teoria de Vygotsky e sua relação com as tecnologias assistivas analise as assertivas que se seguem:
 
I - Entre o que a criança já sabe e o que ela pode vir a saber existe um espaço, que é justamente onde ocorre/deve ocorrer a mediação.
II - É na mediação que os recursos tecnológicos, principalmente as tecnologias assistivas, assim como as ações do professor ou de outro adulto, irão ser determinantes.
III – A mediação, em quantidade e qualidade de interação e uso de ferramentas e instrumentos mediados, não impacta no desenvolvimento das potencialidades dos sujeitos.
 
Marque a alternativa que julga corretamente as assertivas.
	
	A
	Apenas I está correta.
	
	B
	Apenas I e II estão corretas.
	
	C
	Apenas II e III estão corretas.
	
	D
	I, II e III estão corretas.
Questão 5/5 - Tecnologias Assistivas
Na comunicação alternativa há desde recursos com baixa tecnologia, até recursos de alta tecnologia. Como exemplo de recurso de baixa tecnologia temos o PECS - Sistema de comunicação através da troca de figuras. Sobre esse sistema segundo Mello, 2007 considere as afirmativas abaixo:
I - O PECS foi desenvolvido para ajudar crianças e adultos com autismo e com outros distúrbios de desenvolvimento a adquirir habilidades de comunicação.
II - O sistema é utilizado como um recurso de alfabetização indicando as figuras e seus nomes como os antigos métodos de cartilhas no Brasil.
III - A sua implementação consiste, basicamente, na aplicação de uma sequência de seis passos.
 
Marque a alternativa com análise correta das afirmativas:
	
	A
	Somente a I está correta.
	
	B
	Somente I e III estão corretas.
	
	C
	Somente II e III estão corretas.
	
	D
	I, II e III estão corretas.
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