Vamos analisar cada uma das sentenças: I- O ato de inovar pode ser descrito como o processo de superação do método anterior, tendo como base o avanço educacional, sendo ele intencional ou não, mas sempre mudando os modelos estabilizados. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois descreve a inovação como um processo de superação e mudança de modelos. II- A inovação pode ser caracterizada pela mudança de metodologias que se utilizam de estratégias diversas, com o intuito de tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico e assertivo. Verdadeiro, essa afirmação também está correta, pois reflete a essência da inovação no contexto educacional. III- Inovar pode ser descrito como o ato de questionar a experiência educacional, sendo esta um processo, e não como um fim em si mesma. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois enfatiza a inovação como um processo contínuo de questionamento e reflexão. IV- O processo de inovação tem o objetivo de mudar processos, ideias, culturas, personalidades, matrizes curriculares e práticas pedagógicas, sempre com o objetivo de se adaptar às prioridades da instituição. Verdadeiro, essa afirmação também está correta, pois abrange a amplitude da inovação no contexto educacional. Agora, vamos verificar as alternativas: A) As sentenças I, II e III estão corretas. (Incorreta, pois a IV também está correta) B) As sentenças II e III estão corretas. (Incorreta, pois I e IV também estão corretas) C) As sentenças I e II estão corretas. (Incorreta, pois III e IV também estão corretas) D) As sentenças I, II e IV estão corretas. (Incorreta, pois III também está correta) Como todas as sentenças I, II, III e IV estão corretas, nenhuma das alternativas apresentadas reflete isso. Portanto, não há uma alternativa correta entre as opções dadas. Você pode precisar revisar as opções ou verificar se há uma alternativa que abranja todas as sentenças.