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(EF01GE11) Associar mudanças de vestuário e hábitos alimentares em sua comunidade ao longo do ano, decorrentes da variação de temperatura e umidade no ambiente. (habilidade principal e estarei inserindo as outras áreas, inclusive matemática e alfabetização).
O que vc sente quanto está frio? E quando está calor? 
Arrumando as malas- coloco diversas roupas e acessórios de calor e de frio (blusas, chapéus, óculos, etc). Os alunos tem que pegar a ficha com o nome do acessório correspondente, pegar e colocar se o mesmo pertence a mala de calor ou de frio. 
Alunos ficarão com dois potes com diversos adesivos escrito quente e frio. Vários objetos serão colocados nos ambientes da escola e os alunos têm que etiquetar identificando se está quente ou frio. 
Medindo temperatura: receitas quente e frio??????
Termômetros e relógios
quente e frio (tabuleiro humano)- eles adoram jogos de tabuleiro, ficaram enlouquecidos com a trilha sol e lua. 
confecção telejornal como está o tempo hoje.