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PROVA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1. A Sra. Gonzales leciona para o 1º ano. Qual das estratégias apresentadas a seguir seria mais próxima à abordagem de Piaget? Planejar situações que promovam o pensamento e as descobertas dos estudantes. (Alternativa correta) 2. Uma criança afirma estar "pi-chi-nando" ao entrar em uma piscina. Em relação ao desenvolvimento da linguagem dessa criança, podemos admitir que: Apesar do erro cometido, pode não haver problemas com a fala da criança. (Alternativa correta) 3. A fonologia, a morfologia, a sintaxe, a semântica e a pragmática são componentes do sistema de regras da linguagem. Assinale a alternativa em que o exemplo apresentado ilustra o que é a fonologia: Ator e amor são palavras que variam devido ao uso de diferentes fonemas. (Alternativa correta) 4. A Psicologia Educacional é um ramo da Psicologia dedicado à reflexão sobre os processos de ensino e aprendizagem. Diversos profissionais deram suas contribuições para o surgimento desta, entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX. Entre tais contribuições destacam-se abordagem de Ensino Direto e do Construtivismo. Em relação a essas abordagens e sua relevância no contexto atual da Psicologia Educacional, é CORRETO afirmar que: Duas correntes psicológicas contribuíram para o surgimento das abordagens destacadas no enunciado da questão: a corrente cognitiva e a comportamental, ainda presentes na Psicologia Educacional atual. (Alternativa correta) 5. A Sra. Halle leciona para o 2º ano. Considerando que os alunos que completam 7 anos naquele ano estão matriculados no 1º ano, por qual período de desenvolvimento ela deve ter mais interesse? Terceira infância. (Alternativa correta) 6. Um dos fundadores da psicologia moderna, o médico e filósofo Willian James, dedicou parte de sua atividade acadêmica para escrever artigos e proferir palestras sobre a aplicação da psicologia no contexto da educação infantil. Recordando-se que tal pensador é considerado um dos precursores do chamado Construtivismo, assinale a única alternativa cujo texto está de acordo com as ideias defendidas por James em sua produção científica. Não se pode utilizar a Psicologia para criar esquemas rígidos, sem levar em conta a criatividade e a genialidade dos alunos, pois a Psicologia é uma ciência, ao passo que ensinar é uma arte. (Alternativa correta) 7. O Sr. Huxtaby está proferindo uma palestra sobre desenvolvimento para uma associação de pais e professores. Nessa palestra, qual das seguintes alternativas NÃO descreve um exemplo de desenvolvimento? Uma tendência inata à timidez. (Alternativa correta) 8. A pesquisa tem papel fundamental para a resolução de problemas no cotidiano escolar pois, por meio dela a realidade é desvelada e conhecida. É preciso, contudo, conhecer melhor os aspectos que caracterizam a pesquisa no âmbito escolar, para tanto, analise as assertivas abaixo: I. Os conhecimentos do cotidiano são sistemáticos e analíticos. II. O método científico tem por propósito potencializar a informação disponível em torno dos problemas de origem teórica ou prática com vistas a esclarecê-los. III. A objetividade, o empirismo, a racionalidade e a replicabilidade são características que permeiam o método científico. IV. É necessário um sistema de relações para explicar um fenômeno, o que denomina-se por teoria. As características da pesquisa estão corretamente descritas nas assertivas: II, III e IV, apenas (Alternativa correta) 9. Segundo Shigunov Neto e Maciel (2009, p.3-4) “é necessário desmistificar a pesquisa científica que se concentra , quase exclusivamente, nas Instituição de Ensino Superior e torná-la mais acessível e próxima da realidade, do cotidiano, do dia a dia dos professores, da sociedade, dos alunos e, principalmente dos professores”. Ao falar em desmistificação da Pesquisa, os autores consideram que: As escolas mantém velhas práticas de reprodução de conteúdos que não são questionados quanto à sua atualização e, os professores, por sua vez, reproduzem o que aprenderam sem domínio de técnicas e métodos de pesquisa. (Alternativa correta) 10. Sander é um garoto de 16 anos que corre muitos riscos, como dirigir em alta velocidade, beber e dirigir e fazer sexo sem proteção. Pesquisas recentes sobre o cérebro indicam que uma provável razão para condutas arriscadas como a de Sander é: Córtex pré-frontal ainda em desenvolvimento. (Alternativa correta)