Avaliação On-Line (AOL 3) - LITERATURA INFANTIL Há toda uma proposta desenvolvida com base no acesso da criança ao livro, bem como forma de capturar e criar imagens verbais por meio da contação de histórias. Essa proposta visa implementar metodologias que dialogam com a percepção do universal infantil pelos olhos da própria criança. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com a relação entre o contato com a literatura infantil e a forma como a criança gradativamente dá significado a esse tipo de texto: ( ) Organizar a magia. ( ) Fantasiar. ( ) Imagens visuais. ( ) Estímulo à imaginação. ( ) Recriação de histórias. 1, 4, 2, 3, 5. 4, 3, 1, 2, 5. 4, 3, 5, 1, 2. 2, 1, 3, 4, 5. 2, 3, 1, 5, 4.
Avaliação On-Line (AOL 3) - LITERATURA INFANTIL Há toda uma proposta desenvolvida com base no acesso da criança ao livro, bem como forma de capturar e criar imagens verbais por meio da contação de histórias. Essa proposta visa implementar metodologias que dialogam com a percepção do universal infantil pelos olhos da própria criança. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com a relação entre o contato com a literatura infantil e a forma como a criança gradativamente dá significado a esse tipo de texto: ( ) Organizar a magia. ( ) Fantasiar. ( ) Imagens visuais. ( ) Estímulo à imaginação. ( ) Recriação de histórias. 1, 4, 2, 3, 5. 4, 3, 1, 2, 5. 4, 3, 5, 1, 2. 2, 1, 3, 4, 5. 2, 3, 1, 5, 4.