ATIVIDADE ADAPTADA

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Atividade
Partindo da adaptação curricular, elaborar um plano de aula que contenha atividades adaptadas para algum aluno(s) da escola que você dê aula.
Obs: Pensar nos objetivos que se deseja atingir (focar no que o aluno é capaz) e propor uma atividade que faça sentido e que o mesmo consiga realizar, mesmo que precise de ajuda
	
Disciplina/ano
	
GEOGRAFIA – 9 ANOS
	
Alunos
	
9B – MARCELE
9C – JOÃO DOS REIS
	Conteúdo
	- As possibilidades de regionalização do mundo contemporâneo.
	
Objetivos
	-Expressar o pensamento pela leitura não-verbal de figuras que mostram as tecnologias, responsáveis pelo atual estágio da Globalização interferindo na vida das pessoas;
-Identificar no caça palavras as principais palavras que compõem o conteúdo trabalhado: as possibilidades de regionalização do mundo contemporâneo.
	
Atividades/ metodologia
	
- pesquisar, identificar e coletar figuras que representem situações do processo de Globalização que expressem as diversidades e desigualdades regionais;
-reconhecer, por meio de figuras do cotidiano as características da regionalização do mundo contemporâneo;
-identificar no caça palavras conceitos relacionados ao tema;
-leitura de mapa e quebra-cabeça de bandeiras para explorar os conceitos relacionados ao tema.
	
Materiais e Recursos
	
-vídeo aulas sobre o tema disponíveis nos links:
 https://www.youtube.com/watch?v=neLYslAdgKE
https://www.youtube.com/watch?v=Pnsp7XXaNSA
- revistas, folhetos de supermercado, jornais, embalagens e outros para pesquisa e coleta de imagens;
- folhas impressas com as atividades (em anexo);
-atlas escolar;
-livros didáticos para pesquisa;
-caderno;
-tesoura, cola lápis de cor;
-internet;
-computador ou celular.
	
Avaliação
	-interação para o desenvolvimento das atividades;
-apresentação das atividades desenvolvidas;
-integralidade e capricho nas atividades.
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ATPC – 14/07/20 - CIÊNCIAS HUMANAS / EDUCAÇÃO ESPECIAL