Logo Passei Direto
Buscar

GRAMÁTICA - AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - PARTE I

User badge image
Pedro Sarlo

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

[GRAM-M1-O4-Q2] Assinale a alternativa que lista corretamente as descrições a seguir.
I. Parte ou subdivisão do todo.
II. Intervalo de tempo de duração de uma atividade.
III. At de ceder, entregar.
IV. Pessoa que executa uma ação.
V. O povo, nós.
Seção; sessão; cessão; agente; a gente.
Cessão; sessão; seção; agente; a gente.
Sessão; cessão; seção; a gente; agente.
Seção; cessão; sessão; agente; a gente.
Seção; sessão; cessão; a gente; agente.

[GRAM-M1-O3-Q1] Analisando o contexto das frases, escolha a alternativa que empregou corretamente as palavras entre parênteses.
I. O esquema de contrabando foi __________ pelo acessor. (dilatado/delatado)
II. Experimento hoje mesmo o nosso novo __________. (flagrante/fragrante)
III. O intuito é __________ a diferenciar essas palavras. (aprender/apreender)
Delatado - Fragrante - Aprender.
Dilatado - Flagrante - Aprender.
Dilatado - Fragrante - Apreender.
Delatado - Fragrante - Apreender.
Dilatado - Fragrante - Aprender.

[GRAM-M1-O1-Q3] Assinale a alternativa que possui erro de pontuação.
Desde quanto você, sabe disso?
Eu avisei, não mexa com quem está quieto!
Semana passada, as campanhas de vacinação foram iniciadas.
Quem não é visto, não é lembrado.
Eu amo chocolate.

[GRAM-M1-O2-Q3] Em qual destas frases o emprego da vírgula marca a omissão do verbo?
Relaxa! A aula é virtual; o aprendizado, real.
Quando chegar em casa, teremos uma conversa sobre seu comportamento.
Cândida, amaciante, detergente, desinfetante. Tudo bem baratinho!
Compartilhar o conhecimento, isso que é importante.
O processo de cura é lento, mas foi avaliado como o mais eficaz.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

[GRAM-M1-O4-Q2] Assinale a alternativa que lista corretamente as descrições a seguir.
I. Parte ou subdivisão do todo.
II. Intervalo de tempo de duração de uma atividade.
III. At de ceder, entregar.
IV. Pessoa que executa uma ação.
V. O povo, nós.
Seção; sessão; cessão; agente; a gente.
Cessão; sessão; seção; agente; a gente.
Sessão; cessão; seção; a gente; agente.
Seção; cessão; sessão; agente; a gente.
Seção; sessão; cessão; a gente; agente.

[GRAM-M1-O3-Q1] Analisando o contexto das frases, escolha a alternativa que empregou corretamente as palavras entre parênteses.
I. O esquema de contrabando foi __________ pelo acessor. (dilatado/delatado)
II. Experimento hoje mesmo o nosso novo __________. (flagrante/fragrante)
III. O intuito é __________ a diferenciar essas palavras. (aprender/apreender)
Delatado - Fragrante - Aprender.
Dilatado - Flagrante - Aprender.
Dilatado - Fragrante - Apreender.
Delatado - Fragrante - Apreender.
Dilatado - Fragrante - Aprender.

[GRAM-M1-O1-Q3] Assinale a alternativa que possui erro de pontuação.
Desde quanto você, sabe disso?
Eu avisei, não mexa com quem está quieto!
Semana passada, as campanhas de vacinação foram iniciadas.
Quem não é visto, não é lembrado.
Eu amo chocolate.

[GRAM-M1-O2-Q3] Em qual destas frases o emprego da vírgula marca a omissão do verbo?
Relaxa! A aula é virtual; o aprendizado, real.
Quando chegar em casa, teremos uma conversa sobre seu comportamento.
Cândida, amaciante, detergente, desinfetante. Tudo bem baratinho!
Compartilhar o conhecimento, isso que é importante.
O processo de cura é lento, mas foi avaliado como o mais eficaz.

Prévia do material em texto

LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES E OBSERVAÇÕES
1. Essa avaliação diagnóstica tem duração máxima de 30 minutos.
2. Caso ocorra algum problema de conexão, você poderá retornar para a prova, continuando de onde parou, desde que seja dentro do intervalo de tempo disponibilizado para a avaliação.
3. O aluno só poderá visualizar uma única questão por vez. Para avançar para a próxima questão, precisará marcar a alternativa que julga correta, não tendo a opção de retroceder e alterar as marcações anteriores.
4. Qualquer ocorrência durante a avaliação deve ser notificada pelo link de Avaliação do curso.
5. Você receberá um feedback do seu desempenho ao final da Avaliação.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[GRAM-M1-O4-Q2] Assinale a alternativa que lista corretamente as descrições a seguir.
I. Parte ou subdivisão do todo.
II. Intervalo de tempo de duração de uma atividade.
III. At de ceder, entregar.
IV. Pessoa que executa uma ação.
V. O povo, nós.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Seção; sessão; cessão; agente; a gente.
	Respostas:
	 
Seção; sessão; cessão; agente; a gente.
	
	Cessão; sessão; seção; agente; a gente.
	
	Sessão; cessão; seção; a gente; agente. 
	
	Seção; cessão; sessão; agente; a gente. 
	
	Seção; sessão; cessão; a gente; agente. 
	
	
	
· Pergunta 2
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[GRAM-M1-O3-Q1] Analisando o contexto das frases, escolha a alternativa que empregou corretamente as palavras entre parênteses.
I. O esquema de contrabando foi __________ pelo acessor. (dilatado/delatado)
II. Experimento hoje mesmo o nosso novo __________. (flagrante/fragrante)
III. O intuito é __________ a diferenciar essas palavras. (aprender/apreender)
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Delatado - Fragrante - Aprender.
	Respostas:
	Dilatado - Flagrante - Aprender.
	
	Dilatado - Fragrante - Apreender.
	
	 
Delatado - Fragrante - Aprender.
	
	Delatado - Flagrante - Apreender.
	
	Dilatado - Fragrante - Aprender.
	
	
	
· Pergunta 3
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[GRAM-M1-O1-Q3] Assinale a alternativa que possui erro de pontuação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Desde quanto você, sabe disso?
	Respostas:
	Eu avisei, não mexa com quem está quieto!
	
	Semana passada, as campanhas de vacinação foram iniciadas.
	
	Quem não é visto, não é lembrado.
	
	 
Desde quanto você, sabe disso?
	
	Eu amo chocolate.
	
	
	
· Pergunta 4
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[GRAM-M1-O2-Q3] Em qual destas frases o emprego da vírgula marca a omissão do verbo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Relaxa! A aula é virtual; o aprendizado, real.
	Respostas:
	 
Relaxa! A aula é virtual; o aprendizado, real.
	
	Quando chegar em casa, teremos uma conversa sobre seu comportamento.
	
	Cândida, amaciante, detergente, desinfetante. Tudo bem baratinho!
	
	Compartilhar o conhecimento, isso que é importante.
	
	O processo de cura é lento, mas foi avaliado como o mais eficaz.

Mais conteúdos dessa disciplina