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Módulo 3 
1 - A respeito dos movimentos românticos, analise as afirmativas abaixo e as 
classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) Uma das imagens mais recorrentes desse século foi a de que o real é encoberto 
por um véu. Impõe-se a necessidade de desvelá-lo e revelá-lo. O eu passa cada vez 
mais a ser tomado como uma máscara que encobre a verdade. A vida social – urbana e 
civilizada – é acusada de afastar o homem de sua verdadeira natureza. 
( ) O Romantismo representa uma espécie de saudosismo de um estado natural 
perdido pelo homem, que seria preciso reencontrar. A natureza a que ele se refere é 
altamente idealizada. 
( ) O Romantismo nasce como um movimento de crítica ao Anti-Humanismo 
reafirmando o princípio cartesiano segundo o qual o homem se caracteriza como um 
ser pensante. 
( ) O Romantismo ressalta que a essência humana está em sua natureza pensante, 
uma natureza racional que ultrapassa e é capaz de controlar as paixões humanas. 
Assinale a alternativa que a apresenta a sequência correta: 
A - V, F, V, V 
B - V, F, F, V 
C - V, V, F, F 
D - V, V, F, V 
E - V, F, V, F 
Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
2 - “A natureza humana não é máquina que se possa construir conforme um modelo 
qualquer, regulando-se para executar exatamente a tarefa que lhe prescrever, mas 
uma árvore, que precisa crescer e desenvolver-se de todos os lados, de acordo com a 
tendência de forças interiores que o fazem um ser vivo.” (Stuart Mill, 1963). 
A respeito da citação assinale a afirmativa correta: 
A - retrata uma crítica às concepções românticas, na medida em que defende a 
individualidade e singularidade do ser humano. 
B - refere-se ao regime disciplinar, defendendo a ideia da sujeição do indivíduo a 
padrões de conduta previamente prescritos. 
C - trata-se de uma crítica ao regime disciplinar e defesa do ideário romântico, por 
meio da ênfase na singularidade, na espontaneidade e interioridade dos indivíduos. 
D - refere-se ao romantismo ao reforçar a ideia de auto regulação humana como 
consequência de recompensa e punição. 
E - é uma afirmativa liberal, na medida em que defende a ideia de natureza humana 
passional. 
Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
3 - Se o século XIX pode ser caracterizado pelo apogeu do liberalismo e do 
individualismo como princípios de organização econômica e política e pelo pleno 
desabrochar dos movimentos românticos no campo das artes e da filosofia, por outro 
lado, foi também marcado pelo incremento das instâncias disciplinares. 
A esse respeito, afirma-se que 
I do ponto de vista das Disciplinas, a sociedade deve ser administrada; o poder do 
Estado deve avançar cada vez mais no terreno reservado à privacidade, determinando 
o que o indivíduo pode e deve ser. 
II no ideário disciplinar, os espaços reservados à vida privada são livres das convenções 
sociais e das regras do decoro, enquanto que nos espaços públicos, há a vigência de 
leis consensualmente estabelecidas. 
III o Estado e suas agências educacionais, corretivas, sanitárias e militares devem 
assumir as funções de controle das privações, das punições e das recompensas 
liberadas para os comportamentos individuais. 
IV o ideal disciplinar é o reinado do ‘eu’ soberano com identidades nitidamente 
delimitadas, autocontidas, autodominadas e autoconhecidas, permanentes no tempo, 
invariáveis, independentemente das condições. 
 Está correto o afirmado em 
A - I, II e III. 
B - II, III e IV. 
C - I e III. 
D - II e IV. 
E - III e IV. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
4 - Michel Foucault analisa a sociedade moderna, contextualizando-a historicamente e 
caracterizando-a como disciplinar. 
A esse respeito afirma-se que 
I a sociedade contemporânea está marcada pela constante vigilância dos indivíduos 
que, muitas vezes sem se darem conta de sua condição de “prisioneiros”, reproduzem 
ideias e valores morais como se lhe fossem próprios. 
II o âmbito disciplinar limita-se ao conjunto de leis e coerções explícitas, que se 
estendem a toda a sociedade, independentemente de classe social. 
III espaços institucionais como a escola, o hospital e a indústria não escapam ao 
modelo de dominação presente nas instituições explicitamente disciplinares, como as 
prisões, restando ao indivíduo apenas sua própria subjetividade como lugar de 
exercício da liberdade. 
Está correto o afirmado em 
A - I. 
B - I e II. 
C - II. 
D - II e III. 
E - III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
5 - Um grupo de amigos discute o avanço do crime organizado no Rio de Janeiro. 
Abaixo, reproduzimos trechos da conversa. 
Otávio: Pra mim, só à bala. Se eu fosse o Lula, mandava o Exército entrar com tudo 
nessas favelas e exterminar todo esse pessoal do tráfico. 
Rogério: O que que é isso, cara... Ia morrer muito inocente... 
Valéria: E não é só isso. E os direitos humanos? Mesmo sendo criminosos, eles têm que 
primeiro ser julgados. Não se pode ir matando assim. 
Otávio: Bom, eu acho que não tem mais jeito. E se é pra não descontentar o público 
que é contra, os jornais deviam ser censurados, para não dar notícias do extermínio, 
como era no tempo da ditadura, quando tinha o esquadrão da morte. 
Valéria: Cara, agora você extrapolou... A liberdade de expressão, da imprensa é um 
direito inalienável das pessoas, tanto quanto a segurança, a propriedade. 
Otávio: É, com esta história de respeito à liberdade, os bandidos vão tomando conta... 
É liberdade pra roubar, pra matar. 
Elizabeth: Sabe que, às vezes, eu tendo a concordar com o Otávio: me parece que as 
pessoas não sabem o que fazer, se são deixadas assim soltas, acho que é preciso uma 
norma, uma regra. Porque, se não houver castigo, as pessoas acabam fazendo o que é 
melhor pra elas, sem pensar nos outros. 
Rogério: É, mas foi pensando justamente isso que se instalou muito regime de 
opressão. Eu sou contra. Eu acho que as pessoas acabam vendo qual é o jeito melhor 
de se comportar, afinal, nós somos animais racionais, não é mesmo? Não é possível 
que a gente, pensando, refletindo, não chegue a um consenso. 
Analisando as posições assumidas pelos interlocutores, é correto afirmar que adotam 
uma postura disciplinar 
A - Valéria e Otávio. 
B - Otávio e Elizabeth. 
C - Elizabeth e Rogério. 
D - Rogério e Valéria. 
E - Valéria e Elizabeth. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
6 - Com respeito à constituição e desdobramentos da noção de subjetividade na 
modernidade, podemos entender que 
A - a grande valorização e a confiança no homem, geradas pela concepção de ser ele o 
centro do mundo e livre para seguir seu caminho, dão origem ao humanismo 
moderno. 
B - ao longo dos séculos, o aprofundamento da experiência subjetiva privatizada foi 
um processo linear pelo qual passaram todas as sociedades humanas. 
C - ao longo dos séculos, as experiências da subjetividade privatizada foram cada vez 
mais distanciando o homem de si mesmo, de sua natureza verdadeiramente humana, 
fazendo-o crer que não é autônomo. 
D - a constituição do homem moderno é produto da Revolução Científica, com a 
especificação de um cânone metodológico que permite o estudo da natureza humana. 
E - na história humana, há indícios que levam a crer que o homem sempre se 
considerou senhor de seu destino, não obstante o esforço da Igreja medieval em 
defesa da submissão humana aos ditames divinos. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
7 - Para a constituição da Psicologia, no final do século XIX, foi necessária a crise da 
noção de subjetividade. 
Essa noção está estreitamente relacionada à história do humanismo moderno que 
A - pregou a necessidade de modernizar o que era tradicional e estimulou a hierarquia 
religiosa. 
B - não baseou-se na convicçãode ser possível ao homem assumir sua liberdade, pois 
ela só pode ser pensada para cada caso. 
C - postulou que os homens jamais seriam livres e estimulou o exercício da solidão e da 
ordem. 
D - baseou-se na convicção de que o homem é o centro do universo e livre para 
determinar o próprio destino. 
E - não baseou-se na convicção de ser possível ao homem determinar o próprio 
destino e, por isso, estimulou a liberdade individual. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
8 - A articulação conflitiva das três formas de pensar e praticar a vida em sociedade - o 
Liberalismo, o Romantismo e as Disciplinas, fizeram surgir, de acordo com Figueiredo 
(1992), o espaço psicológico. 
Há uma concepção de homem implícita em cada um desses movimentos, identifique 
nas afirmativas abaixo: 
I o homem é naturalmente bom, portanto, deve ser espontâneo, autêntico, restaurando 
contato com suas origens pré-civilizadas. 
II o homem é sensível às consequências de seus atos, portanto, passível de 
manipulação. 
III cada homem é capaz de se autoconter, autodominar e autoconhecer. Cada um 
possui uma identidade própria que é permanente e invariável ao longo do tempo. 
IV entregues a si mesmos, os homens não são capazes de acordar regras de ação e 
convivência que garantam a vigência de direitos iguais para todos. 
V o homem é dotado de direitos naturais, que devem ser defendidos e consagrados por 
um Estado nascido de um contrato livremente firmado entre indivíduos autônomos 
para garantir seus interesses. 
Assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas: 
A - I - Romantismo; II - Disciplinas; III - Liberalismo; IV - Disciplinas; V – Liberalismo. 
B - I - Romantismo; II - Liberalismo; III - Liberalismo; IV - Disciplinas; V - Romantismo. 
C - I - Disciplinas; II - Romantismo; III - Liberalismo; IV - Romantismo; V - Disciplinas. 
D - I - Liberalismo; II - Liberalismo; III - Liberalismo; IV - Disciplinas; V - Romantismo. 
E - I - Liberalismo; II - Disciplinas; III - Liberalismo; IV - Romantismo; V – Disciplinas. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.