AOL 4 - Introducao a Pedagogia-1

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Adriana Soares Pereira Santos 
Nota finalEnviado: 22/11/20 20:37 (BRT) 
10/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Discussões sobre educação inclusiva e todas as lutas realizadas por organizações não 
governamentais, pessoas com deficiência e seus familiares, trazem necessárias 
discussões sobre participação do deficiente em um mundo digitalizado. O que trará 
oportunidades de integração e atuação na sociedade, junto às pessoas que não são 
deficientes, no contexto do mundo digital? 
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1. 
O mundo online e tecnológico não é apropriado para as pessoas com deficiências. 
2. 
O acesso das pessoas com deficiência às ferramentas tecnológicas é uma forma de 
inclusão que possui muitos casos de sucesso. 
Resposta correta 
3. 
Os deficientes não estão interessados em inserção nas tecnologias digitais, pois 
exigem um conhecimento avançado para sua usabilidade. 
4. 
Os ambientes virtuais de aprendizagem e softwares não precisam ser 
personalizados para atender ao portador de deficiência. O portador é que deve se 
adequar a ele. 
5. 
A Educação a Distância não é favorável às pessoas com necessidades especiais, pois 
impõe que ele se aproprie de muitos conhecimentos específicos que estão além das 
suas limitações. 
2. Pergunta 2 
/1 
A Gestão Escolar é uma área importante, um espaço privilegiado de atuação do 
Pedagogo. Cabe a este profissional definir se quer ser um Gestor Escolar, se está 
preparado para este exercício de liderança, de paciência e de aprendizagem, como um 
profissional que equilibra tarefas administrativas e educacionais, pedagógicas. Analise 
as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam este 
importante papel do gestor escolar e F (falso) para as que não o caracterizam. 
 
I) ( ) Deve saber gerenciar inúmeras situações dentro da escola, envolvendo pessoas, 
recursos financeiros e materiais. 
II) ( ) A administração da escola, como entidade facilitadora e organizadora, exerce 
imensa influência e liderança sobre múltiplas atividades desenvolvidas no interior do 
seu espaço. 
III) ( ) O bom gestor deve ser rigoroso e autoritário, não permitindo opiniões na sua 
gestão. 
IV) ( ) As modernas formas de administração escolar aconselham que o Gestor Escolar 
não dívida seu poder com uma equipe gestora. 
V) ( ) Ser um gestor escolar é administrar, e para administrar de forma coerente, é 
necessário conceber as melhores formas de administração no âmbito da educação unidas 
ao projeto pedagógico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta. 
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1. 
V, F, V, F e V 
2. 
F, V, V, F e V 
3. 
V, V, F, F e V 
Resposta correta 
4. 
V, V, V F e F 
5. 
F, V, V, V e F 
3. Pergunta 3 
/1 
A Teoria Geral da Administração forneceu fundamentos básicos aos gestores escolares 
para que suas práticas administrativas nas escolas fossem eficientes. A realidade escolar 
é composta de diferentes pessoas, agindo e pensando de diversificados jeitos, tentando 
aliar Pedagogia e Administração. Nesse sentido, selecione a alternativa correta. 
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1. 
Já não é recomendado gerenciar escolas no diálogo, contando com a participação 
de todos. 
2. 
As Secretarias de Educação é que devem mandar nos gestores, e já os professores 
devem simplesmente obedecer. 
3. 
Os pedagogos não entendem as teorias administrativas e devem evitar a gestão 
escolar. 
4. 
Somente o diretor deve tomar decisões, e tais decisões devem ser seguidas por 
todos. 
5. 
O cooperativismo colabora para que a escola alcance plenamente seus objetivos. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
A Educação Especial não poderá excluir as crianças e adolescentes com deficiências do 
convívio com as crianças e adolescentes não deficientes. É necessário oferecer uma 
educação inclusiva aos educandos com deficiências. Os diversificados lugares de 
atuação dos pedagogos devem ser oportunidades de discutir como incluir, dignamente, 
crianças com deficiências. Reflita o que caracteriza a Educação Especial selecione a 
opção correta. 
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1. 
Deve-se estabelecer turmas próprias para alunos considerados “normais” e turmas 
próprias para alunos portadores de deficiências. 
2. 
Na perspectiva inclusiva, a Educação Especial tem o objetivo de dar igualdade de 
acesso e oportunidade aos portadores de deficiência em escolas consideradas 
“normais” ou regulares. 
Resposta correta 
3. 
No Brasil, os direitos das pessoas com deficiência não estão expressos em nenhuma 
lei. 
4. 
O atendimento especializado das escolas deve ser apenas às crianças e adolescentes 
que possuem laudo médico comprovando a portabilidade de alguma deficiência. 
5. 
As pessoas com deficiência devem ser chamadas de portadores de necessidades 
especiais. 
5. Pergunta 5 
/1 
As Diretrizes Curriculares Nacionais, para a formação inicial em nível superior, nos 
cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de 
segunda licenciatura, devem ser objeto de estudo e de conhecimento dos pedagogos. Há 
instruções previstas nas diretrizes que guiam muitas ações dos pedagogos. Identifique as 
afirmativas que correspondem à tais instruções: 
 
I) Atuação docente do pedagogo deve estar fundamentada nos seguintes princípios: 
interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância. 
II) O Projeto Político Pedagógico da escola é um instrumento formal sem cunho prático 
para o pedagogo. 
III) O pedagogo deve possuir um repertório de informações e habilidades composto pela 
pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos 
IV) O Pedagogo não deve priorizar a atuação profissional no ensino; é mais vantajosa a 
atuação na gestão de processos educativos e na organização e gestão de instituições de 
educação básica. 
V) O pedagogo deve tomar conhecimento da instituição educativa como organização 
complexa na função de promover a educação para e na cidadania. 
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1. 
As afirmativas I, II e V estão corretas. 
2. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
3. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
4. 
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
6. Pergunta 6 
/1 
A Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006 indica que a docência é um dos 
campos de atuação profissional do pedagogo: 
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1. 
As atividades docentes não compreendem a participação na organização e gestão 
de sistemas e instituições de ensino. 
2. 
A docência é uma ação educativa e um processo pedagógico metódico e intencional. 
Resposta correta 
3. 
A prática pedagógica atua no âmbito do diálogo entre diferentes visões do mundo, 
mas não a prática docente. 
4. 
A questão da docência para o pedagogo não envolve a abordagem das relações 
sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais não influenciam conceitos, princípios e 
objetivos da Pedagogia. 
5. 
A prática docente é diferente da prática pedagógica, a qual trabalha com a 
desassociação dos conhecimentos científicos dos conhecimentos culturais, dos 
valores éticos e dos valores estéticos. 
7. Pergunta 7 
/1 
De acordo com as diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia (previstas na 
CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006), na formação do Pedagogo são apontadas 
algumas necessidades que devem se asseguradas. Analise as afirmativas a seguir e 
assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam tais necessidades contidas nas 
Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia, e F (falso) para as que não as 
caracterizam. 
 
I) ( ) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais, consta que o pedagogo deve ter repertório 
de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e 
práticos. 
II) ( ) Ao Pedagogo que atua em sala deaula não interessa a participação na gestão de 
processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de 
ensino. 
III) ( ) Pedagogo precisa ter o conhecimento da escola como organização complexa que 
tem a função de promover a educação para e na cidadania. 
IV) ( ) Na Formação do pedagogo atual não é certo focar na pesquisa, na análise e na 
aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional. 
V) ( ) O pedagogo deve agir em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, 
democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V e F 
2. 
V, F, F, F e V 
3. 
V, F, V F e V 
Resposta correta 
4. 
V, F, V, F e F 
5. 
F, V, V, F e V 
8. Pergunta 8 
/1 
O psicopedagogo é um profissional essencial às ações educativas. Um trabalho 
integrado do psicopedagogo e do pedagogo serão muito importantes para as soluções 
dos problemas relacionados a aprendizagem, dentro e fora das salas de aula. Analise as 
afirmativas a seguir acerca da Psicopedagogia, sua definição, área de atuação e 
características, e assinale V (verdadeiro) e F (falso). 
 
I) ( ) A Psicopedagogia Clínica não consegue ter bons resultados e resgatar o prazer de 
aprender em sua totalidade. 
II) ( ) O psicopedagogo, quando age dentro de uma instituição, ele se torna um 
psicopedagogo institucional e faz psicopedagogia institucional. 
III) ( ) A Psicopedagogia clínica não está interessada em compreender, de forma global 
e integrada, os processos cognitivos 
IV) ( ) O Psicopedagogo clínico atua dentro dos hospitais. 
V) ( ) O Psicopedagogo que atende crianças, na sua clínica, solucionando problemas de 
aprendizagem da escola, é o psicopedagogo clínico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, F e V 
Resposta correta 
2. 
F, V, V, F e V 
3. 
V, F, F, F e V 
4. 
V, V, F, F e V 
5. 
V, F, V, F e V 
9. Pergunta 9 
/1 
Reflita obre as profícuas relações e acentuadas as diferenças entre a Pedagogia e a 
Psicopedagogia. Tais aproximações e diferenças não abalam a importância deste 
encontro: Pedagogia e a Psicopedagogia. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam as relações entre Pedagogia e a 
Psicopedagogia, e F (falso) para as que não caracterizam. 
 
I) ( ) A Psicopedagogia trata da aprendizagem humana e indaga sobre os problemas de 
aprendizagem. 
II) ( ) A Psicopedagogia atua em território situado além dos limites da Psicologia e da 
própria Pedagogia. 
III) ( ) A Psicopedagogia não estuda as características da aprendizagem humana e como 
se aprende. 
IV) ( ) O Psicopedagogo não atua nas questões didático-metodológicas, bem como na 
formação e orientação de professores, além de fazer aconselhamento aos pais. 
V) ( ) Psicopedagogos indagam como se produzem as alterações na aprendizagem, 
como reconhecê-las, tratá-las e a preveni-las. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V e F 
2. 
F, V, V, F e V 
3. 
V, F, V, F e V 
4. 
V, V, V F e F 
5. 
V, V, F, F e V 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
De acordo as legislações brasileiras e as garantias de direitos às pessoas com 
deficiência, associe as legislações com as importantes garantias para a inclusão dos 
deficientes na educação brasileira: 
I. Estatuto da Criança e do Adolescente/ECA 
II. Decreto Nº 7.611/2001 
III. Constituição Federal 
IV. Plano Nacional de Educação (PNE) 
V. Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
( ) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede regular de ensino. 
( ) Traz a necessidade da universalização da inclusão de todos os deficientes na rede 
regular de ensino. 
( ) A obrigatoriedade de matrículas de crianças com deficiência na rede regular de 
ensino. 
( ) Os sistemas de ensino deverão assegurar aos alunos com deficiência, transtornos 
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, um ensino de 
qualidade e que atenda suas necessidades. 
( ) É garantido um sistema educacional inclusivo, com igualdade de oportunidades. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
III – IV – V – I - II 
2. 
I – III - IV - II – V 
3. 
II – I – IV - III – V 
4. 
II – IV – III - V – I 
5. 
III – IV - I - V - II 
 
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