ATIVIDADE AVALIATIVA FRAÇAO

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ATIVIDADE AVALIATIVA
 1º) Escreva a fração da figura que está colorida. 
2º) Escreva as frações em ordem , começando da menor:
3º) Faça um x na fração maior:
4º) Pinte de cada figura:
5º) Qual é a fração que representa aparte colorida na figura
(a) (b) (c) (d)
6º) Escreva com se lê as seguintes frações:
a) ___________________________________ b) _____________________________
c) __________________________________ d) ____________________________
e) _________________________________ f) ____________________________
7º) Classifique as frações em próprias, impróprias e aparentes.
a) ________________________________ b) ___________________________
c) _______________________________ d) __________________________
e) ________________________________ f) __________________________
8º)Pinte de acordo com as frações:
9º) Represente geometricamente cada fração abaixo.
a) c) 
b) d) 
	
	 COLEGIO MUNICIPAL DR. DEMOSTHENES GUANAES PEREIRA
	I AVALIA. IVUNIDADE
	SERIE: 8º ANO 
	VALOR: 10 PONTOS
	MÊS: NOVEMBRO
	Disciplina: MATEMATICA
	Profª: CLEVONEIDE
	Data: ______/______/_____
ALUNO(A):____________________________________ NOTA: ___________________
1º)Os contornos das duas praças abaixo tem a forma de polígono regular.
a) Qual deles tem maior perímetro? __________________________________
b)E de quantos metros a mais?_______________________________________
c)Que nome recebe o primeiro polígonos quanto ao número de lados?_________________
d) e o segundo polígonos? _____________________________________________________
2º)Observe o polígono ABCDE ao labo e responda:
a)Esse polígono é convexo ou não convexo? ___________________________________
b)Quantos e quais são seus vértices? ___________________________________
c)Quantos e quais são seus lados? ___________________________________
d)Quantas e quais são suas diagonais? ___________________________________ 
3º)As formas geométricas que aparecem neste mosaico são: 
a)triangulo, trapézio, pentágono e retângulo.
b)triangulo, quadrado, retângulo e hexágono.
c)triangulo, quadrado, hexágono e Dodecágono.
d)triangulo, quadrado, trapézio, e Dodecágono.
4º)(OBMEP) Os quadrados abaixo tem todos o mesmo tamanho.
 Em qual deles a região sombreada tem a menor área?
I) II) III) IV) V)
5º)O perímetro da figura abaixo é:
a)26 cm2
b)30 cm2
c)33 cm2
d)36 cm2
6º) A pilha abaixo foi construída com cubos de 1 cm de aresta. Qual o volume dessa pilha?
a) 9
b) 15
c) 18
d) 21
7º)(SARESP - SP) O número de diagonais da figura abaixo é:
a) 1 
b) 2
c) 3
d) 4
8º)O numero de triângulos que podem ser identificados na figura é:
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
9º)O Perímetro da figura ao lado representa:
a) Um monômio
b) um binômio
c) um trinômio 
d) polinômio 
10º)Dado o polinômio 3mx2 – 3my2, determine:
a)O fator comum. ______________________
b)A forma fatorada. ____________________
11º)Fatore por agrupamento os seguintes polinômios:
a)a2 + ab + ax + bx b)ax – bx + cx + ay – by + cy
_________________________ ____________________________ 
__________________________ _____________________________
12º) Fatore as expressões que representam diferença de dois quadrados:
a)x2 – 49 b) 100 – a2 c)36x2 – 9y2 d) 144 –m2n2
13º)Verifique se cada um dos seguintes trinômios representa um trinômio quadrado perfeito:
a)x2 + 6xy + 9y2 b)y2 + 8y + 25 
14º)Os seguintes trinômios são perfeitos. Fatore cada um deles.
a)4x2 – 12xy + 9y2 b) y2 + 10y + 25
	
	 COLEGIO MUNICIPAL DR. DEMOSTHENES GUANAES PEREIRA
	I AVALIA. IVUNIDADE
	SERIE: 8º ANO 
	VALOR: 10 PONTOS
	MÊS: NOVEMBRO
	Disciplina: MATEMATICA
	Profª: CLEVONEIDE
	Data: ______/______/_____
ALUNO(A):____________________________________ NOTA: ___________________
1º)A figura abaixo nos mostra uma maquete de parte de uma cidade e um sistema de referência indicado por letras e números.
a)Adotando uma letra e um número nessa ordem, dê a localização do:
I)Restaurante____________ II)chafariz____________ III) Torre da igreja____________
b)O que você encontra em: 
a)( K,9)__________________ b)(C,5)___________________ c)(1,5)________________________
2º)Em um auditório, as poltronas estão dispostas em 6 colunas e 4 linhas, conforme mostra a figura a seguir. Sabendo que o primeiro número do par indica a coluna, e o segundo a linha, escreva o par ordenado que corresponde a poltrona:
a) A ________
b) B _________
c) C __________
3º)As coordenadas (1, 3) e (3, 1) incicam um mesmo ponto no plano cartesiano? Justifique.
 _______________________________________________________________________
4º) Dê as coordenadas cartesianas de cada ponto assinalado na figura.
 A _________
 B ___________
 C ___________
 D __________
 M __________
 N __________
P ___________
a) Qual desses pontos tem ordenada (Y) igual a zero? _______________
b)E qual tem abscissa (X) igual a zero? __________________________
5º)Associe cada ponto indicado no plano cartesiano ao par ordenado que o representa. Para isso, escreva a letra e o simbolo romano correspondentes.
I) (2, 2) _______
II) (1, 0) _______
III) (-2, 1) _______
 IV) (-1, -1) _______
V) (-2, -1) _______
VI) (2,-2) ________
6º) A figura abaixo ilustra as localizaçoes de alguns pontos no plano. 
Joao sai do ponto X, anda 20m para a direita, 30m para cima ,40m para direita e 10m para baixo.
Ao final do trajeto Joao estará no ponto.
A ( ) 
 B ( ) 
C ( ) 
 D ( )
7º)Analise as funções abaixo e classifique-as em crescentes, decrescentes.
a)y = -3x -2______________________________ b) y = - 4 + x ____________________________
c)y = 2x + 1 __________________________ d) y = 5 - _______________________________
e)y = - x – 3____________________________ f) y = -9 + 2x ___________________________
8º)No plano cartesiano abaixo está representado o Escreva quais são as coordenadas dos vertices desse triangulo.
A = __________
B = __________
C = __________
9º)Dada a função definida pela lei f(x) = 7x – 15, determine :
a)f(- 1) b)f
10º)Considere a função y = 3x - 12 e responda: 
a)Qual o valor de a e b?_________________________ b)Qual é a raiz dessa função?______________________
c)Ela é crescente ou decrescente? Justifique._________________________________
11º) Classifique cada função em afim, linear, identidade ou constante 
a)f(x) = _____________________________ b)f(x) = x + 9____________________________
c)f(x) =-3 ________________________________ d)f(x) = - 8x___________________________
12º)Para cada item, identifique se o ângulo de declividade da reta é agudo ou obtuso.
a)y = -2x + 3 ______________________ b)y = 3x - 4_____________________________
c)y = x – 5 ______________________ d)y = - x – 6 _____________________________
13º)De acordo com o gráfico que Renata construiu, responda:
Essa função é crescente ou decrescente? 
 __________________________________
b)Quais as coordenadas do ponto em que a reta que representa 
o gráfico dessa função cruza o eixo y?______________________c)Qual é a raiz dessa função?_____________________________
d)Qual é o ângulo de declividade da função?__________________ 
14º) Determine a raiz ou zero das funções do 1º grau:
a) y = -2x + 6 b) y = -x +1 c) y = 8x d) y = +