TELEAULA 1 - Interpretação e produção textos

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TELEAULA 1 
 
PERGUNTA 1 
1. Para o significado de suas comunicações, as pessoas recorrem a estratégias textuais que organizam as informações 
para que o receptor entenda, mas para isso é necessário conhecer o código em que a mensagem está sendo 
veiculada. Desse modo, considerando a figura, identifique uma ordem das etapas de leitura para entender a 
mensagem a seguir: 
 
Fonte: Grupo Unip – Objetivo. 
 
a. Decodificação e codificação. 
 
b. Compreensão e interpretação. 
 
c. Interpretação e compreensão. 
 
d. Construção e desconstrução. 
 
e. Desconstrução e construção. 
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PERGUNTA 2 
1. 
Fonte: 
SARMENTO, L. L. Oficina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 112. 
Na tirinha, quando Helga fala “E você não levanta um dedo”, é correto afirmar que a resposta do Hagar é tomada 
em seu sentido: 
 
a. Conotativo. 
 
b. Denotativo. 
 
c. Investigativo. 
 
d. Conjuntivo. 
 
e. Nominativo. 
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PERGUNTA 3 
1. 
Fonte: BECK, A. Armandinho. São Paulo: Matrix, 2017, p. 27. 
Considerando-se a situação de comunicação comum do gênero contos de fadas e o contexto específico da contação 
de histórias infantis, o termo “agrotóxico” tem função predominantemente no contexto de: 
 
a. Obra de arte. 
 
b. Agricultura. 
 
c. Indústria. 
 
d. Medicina. 
 
e. Esportes. 
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PERGUNTA 4 
1. 
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 416. 
A noção de gêneros textuais é apoiada em práticas sociais e em saberes socioculturais, porém podem sofrer 
variações, na medida em que um texto representativo de um gênero pode incorporar outras características. Desse 
modo, considerando o anúncio, indique a exemplificação: 
 
a. Sustentabilidade. 
 
b. Informatividade. 
 
c. Intertextualidade. 
 
d. Solidariedade. 
 
e. Aplicabilidade.