atividade 2 - maias

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C:\Users\usuario\Documents\logo.png Escola Municipal de Ensino Fundamental Dagmar de Lima Mucillo DLM – Construindo com várias mãos Nome: ______________________________________________	Turma: _____	Data: ___/___/2020 Profº:	Gabriela Chagas				Componente Curricular: Matemática Habilidades: EF06MA02 – Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal. 
ATIVIDADES (Leia o texto com atenção, cole-o no caderno ou copie-o)
A NUMERAÇÃO MAIA
	Como você deve ter descoberto através da sua pesquisa sobre numeração Maia, a civilização Maia viveu no sul e sudoeste do México (que correspondem aos estados de Yucatán, Campeche, Tabasco, Quintana Roo e zona oriental de Chiapas) e em partes da Guatemala, Honduras e Belize. Este extenso território compreendia aproximadamente 350.000 km2.
 
Localização geográfica da Civilização Maia
	Especificamente na Matemática a civilização Maia criou um sistema de numeração na base 20 baseado na posição utilizando três símbolos, que incluía a utilização do número zero (um símbolo ovalado).
 
	A associação destes três símbolos possibilitou a construção da representação do sistema de numeração dos Maias.
	Para o sistema de numeração da civilização Maia era muito importante compreender o nível que o numeral ocupava para poder compreender o valor que este representava. Assim, agrupar de 20 em 20 significa que a quantidades são agrupadas de 20 em 20 e no primeiro nível deveremos colocar qualquer número de 0 a 19 que é o valor máximo que se pode representar em cada nível do sistema vigésimal. Veja no quadro abaixo como acontecia essas divisões de níveis de posição e adição se escrevendo no sentido de baixo para cima; tinham vários (ou ordem) com que se escrevia as grandes quantidades.
	4a ordem
	Eram grupos de ate 20 que se multiplicava por 20 três vezes (…. x 20 x20 x20)
	3 a ordem
	Eram grupos de ate 20 que se multiplicava por 20 duas vezes (…..x20 x20)
	2a ordem
	Eram grupos de ate 20 , que se multiplica por 20. 
	1 ordem
	Eram as unidades ( ate 19)
Exemplos:
Dados os quadros abaixo, escrever o número no sistema de numeração decimal:
	 O número representado no sistema decimal é: 21 
 2° nível
	•
				1° nível
	•
Agora tente você…..
	 O número representado no sistema decimal é: 
2° nível
	• ••
	1° nível
	
	3° nível
	•
	
O número representado no sistema decimal é:
	2° nível
	—
	1° nível
	
	4° nível
	•
	
	3° nível
	•ıı
	
	2° nível
	ı
	O número representado no sistema decimal é:
	1° nível
	••
	
 Vamos exercitar…. (copie as atividades no caderno e realize-as).
	Qual o numeral maia para 352?
	E para 400?
	Representar no sistema de numeração Maia os seguintes números:
a) 7227
b) 73.454
c) 102.245
	Que números são esses?
	Você sabia que os Maias fizeram várias profecias? Entre as mais famosas esta de que o mundo acabaria em 21/12/2012….Aproveite a quarentena, chame a família, faça uma pipoca e assista ao filme 2012, ele fala da profecia feita pelos Maias. Bom filme!