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22/11/2020 Questão Discursiva
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Questão 1
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Vivemos hoje de um modo cada vez mais amplo e rápido nos acontecimentos, o que fazer e como fazer na educação da
Matemática nos dias atuais, com certeza é totalmente diferente de alguns anos atrás.
Entretanto, a educação continua tendo uma ideia positiva e visa proporcionar ao educando experiências que possam favorecer
seu futuro.
Assim é o perfil do novo educador quando ensina, ele deverá organizar, conduzir e controlar atividades que possam tornar o
aluno reflexivo e dinâmico para que favoreça o desenvolvimento intelectual e moral do aluno.
O desafio hoje é preparar o aluno para a vida, para o mercado de trabalho. Na atualidade o ensino matemático é a direção
técnica da aprendizagem, sendo assim é evidente que ensinar significa prever e planejar a marcha da aprendizagem, as
necessidades da sociedade em que estamos inseridos, demonstrar que estamos em um ritmo de vida cada vez mais crescente e
acelerado, que não podemos estagnar dando total ou quase totalmente uma organização funcional e necessária dos
componentes a serem ministrados pelos professores, levando o aluno a aplicar em seu cotidiano os conteúdos matemáticos de
forma prática, não mais de forma abstrata .
De um modo geral, a palavra mais observada neste meio é a Didática da Matemática, pois especificamente se associa a
arrumação, ordem, e clareza dos assuntos abordados.
O medo e o receio de não se compreender o que está sendo explicado em sala de aula pelo professor, tem feito parte do
cotidiano dos alunos. Percebe-se que existe uma dificuldade muito grande do uso do raciocínio pelas pessoas que estão
aprendendo matemática.
A principal problemática refere-se ao preparo didático-pedagógico do professor de Matemática.
Como viver hoje sem a presença dos números é impossível de imaginar. Mas a barreira no processo de aprendizagem
matemático tem sido muito grande, não só a barreira da didática da Matemática, mas a barreira psicológica colocada desde
cedo nas crianças, que as vezes olham a Matemática como uma punição e não com “Matemágica” que é a maneira
pela qual ela deveria ser reconhecida.
Que tal se juntos pudéssemos partilhar nossos conhecimentos e vontades por esta arte tão bonita? Garanto que teríamos
futuramente grandes professores abraçando esta arte tão esquecida ultimamente.
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