Lexemas e gramemas

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Lexemas e gramemas!
 Lexemas são como se fossem um arquivo, pois tratam de um inventário aberto, ou seja, tem a função de nomear os vocábulos, os quais são compostos por substantivos, adjetivos e verbos.
 Gramemas são palavras que apenas servem para relacionar, pois só existem no mundo lexical, sendo assim, pertencem ao inventário fechado, o qual tem pronome, numeral, artigo, advérbio, conjunção, preposição, interjeição. Há também os gramemas independentes, que fazem a estrutura do vocábulo, neles temos, afixo, vogais temáticas e desinências.
 Um modos de trabalhar este tópico em sala de aula seria, slides com exemplificações e os conceitos. Após esta aula explicada, pularíamos para uma segunda parte onde os alunos fariam exercícios sobre o assunto dado e apresentariam para a turma, para ser algo mais dinâmico e social os alunos poderiam fazer os exercícios em grupo.
Links e sugestões para os alunos pesquisarem sobre o assunto:
· https://repositorio.unesp.br/handle/11449/107739, por Maria Tereza Camargo Biderman.
· http://www.linguasagem.ufscar.br/index.php/linguasagem/article/download/393/237 ,resumo para ensino fundamental de Ismar Inácio dos Santos Filho.
· https://www.youtube.com/watch?v=7-yAZ6khR4k, um vídeo bem leve e descontraído para entender os conceitos em cinco minutos.
· https://issuu.com/elianaalencar/docs/61260665-apostila-morfologia-unir, e alguns exercícios.
 Júlia Martins Santos.
 Guilherme Silva (J56-26/06)
Checagem das histórias dos bloquinhos feitos pelo manual.
Correção de pelo menos 1 bloquinho.
Júlia Maria
Nunca fiz checagem, Só verificar uma vez por semana se tem dúvidas.
Pedro Hicks (A26-25/08)
Checagem dos bloquinhos e das stories.
Se possível, pedir para fazer a leitura de manuais anteriores: Tipo o 2A, 3A, 4A
Se sobrar muito tempo, soletração
Daniel Hicks (C116-24/09)
Checagem dos bloquinhos e das stories.
Se possível, pedir para fazer a leitura de manuais anteriores: Tipo B e A
Mariana Dornelas (L 51-29/04)
Checagem das stories
Soletração após a leitura de cada story
Augusto (6A156-01/10)
Ele está fazendo metade de um bloquinho do 6A e revezando com duas folhas iguais do A.
Pode checar pelos bloquinhos mesmo, aí quando acabar, você faz a checagem do A1 e A11 pelo manual.
Se sobrar tempo, pode soletrar algumas palavras, mas ele ainda não sabe fazer sem olhar no manual.
Luíza Barreto (2A91-30/09)
Checagem dos bloquinhos e das stories.
Soletração.
Se sobrar muito tempo, pedir para fazer a leitura de manuais anteriores: Tipo 3A e 4A
Guilherme Ushikoshi (B71-01/09)
Checagem dos bloquinhos e das stories.
Soletração.
Se sobrar tempo, pedir para fazer a leitura de manuais anteriores: Tipo A e 2A
Vinícius (BII131- 05/10)
Leitura e marcação de tempo de todos os bloquinhos feitos.
Se possível, fazer perguntas após a leitura de cada história
Caso ainda não tenha feito, fazer o bloquinho do dia durante a chamada.
Lucas (B76-03/10)
Checagem dos bloquinhos e das stories.
Se sobrar tempo, pedir para fazer a leitura de manuais anteriores: Tipo A e 2A
Heitor(K131-23/09)
Checagem das histórias dos bloquinhos feitos pelo manual.
Correção de pelo menos 1 bloquinho.
Rafael(C191-18/09)
Checagem dos bloquinhos e das stories.
Correção de pelo menos 1 bloquinho.
Gustavo Cruz(C61-06/10)
Fazer o bloquinho durante a chamada, sempre ouvindo o áudio
Checagem dos bloquinhos e das stories.
Procurar erros no material que a mãe manda antes da checagem
Corrigir durante a chamada
Davi Roos
Checagem dos bloquinhos e das stories.
João Marques(D171-01/10)
Chamada de Seg, Qua e Sexta é apenas para escutar o áudio de cada bloquinho.
Correção de pelo menos 1 bloquinho.ãaaaa
Checagem dos bloquinhos e das stories.