Questões resolvidas
Quem tem mais de 30 anos lembra que quando estava na escola a aula era na frente. Um muro dividia o mundo, Plutão ainda era um planeta e as pes eram feitas só nos livros. Mas quem é mais novo e está agora na escola já se acostumou a encontrar informação em um clique. Vale destacar que a es hoje é composta por uma nova geração. Uma geração de crianças e jovens que se relacionam intimamente com as tecnologias. As tecnologias ao ser utilizadas no contexto de sala de aula possibilitam aulas mais interativas e dinâmicas, contribuindo efetivamente para a aprendizagem dos alunos.
Com base no uso das novas tecnologias no contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA:
a) As tecnologias, ao serem utilizadas no contexto de sala de aula, não possibilitam aulas interativas e dinâmicas.
b) Para os professores não é imprescindível a formação para a utilização das tecnologias, pois os alunos não estão prontos para utilizá-las.
c) A formação docente precisa fornecer subsídios para que o professor elabore conteúdos e atividades que envolvam o uso das tecnologias.
d) As aulas tradicionais não envolvem o uso das tecnologias continuam sendo a preferência dos alunos.
O uso do computador como ferramenta no processo de aprendizagem pode melhorar a qualidade do ensino, permitindo aos alunos o desenvolvimento novas possibilidades e a construção do conhecimento. O professor ao utilizar o computador como ferramenta pedagógica, tem a possibilidade de inova diversificar as aulas, atraindo a atenção dos alunos, facilitando a aprendizagem, uma vez que essa nova tecnologia proporciona a interatividade com o criando um ambiente mais atrativo.
Considerando o texto apresentado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O uso do computador em sala de aula, não precisa contemplar os conteúdos propostos no Projeto Político Pedagógico da escola.
( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não substitui o papel do professor durante a explicação dos conteúdos.
( ) Para que o computador auxilie no processo de aprendizagem em sala de aula, o professor deve utilizar aplicativos educacionais puramente teóricos.
a) F - F - V.
b) F - V - F.
c) V - F - V.
d) V - V - F.
O mundo atual exige uma sociedade cada vez mais tecnológica, em que a escola precisa modernizar seus currículos escolares para desenvolver as habilidades e competências necessárias para lidar com essa nova demanda.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As novas tecnologias estão presentes na vida do aluno, por isso, a escola deve modificar o papel do professor em sala de aula.
II- Com o exponencial aumento da informação, é imprescindível a formação e a especialização dos saberes do docente.
III- O professor, em sala de aula, deve orientar seus alunos a colher as informações necessárias para o aprendizado e como utilizá-las.
IV- As instituições educacionais devem incorporar as novas tecnologias para ensinar, sem considerar as concepções que os alunos já têm sobre elas.
A - As sentenças I e IV estão corretas.
B - As sentenças III e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e III estão corretas.
D - As sentenças II e IV estão corretas.
Para a formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renov a prática pedagógica.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A preparação dos professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração, e a exploração de algumas atividades, cabendo a ele preparar alunos com as ferramentas que possui.
( ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo que isso comprometa a sua prática pedagógica.
( ) Para realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário que o docente conceba mudanças na prática pedagógica e flexibilização do currículo a formação do cidadão.
( ) A produção de conhecimento deve permitir que o professor, durante o processo de ensinar, modifique seu modelo educacional instrucionista, para ensino em que o aluno constrói o saber.
a) V - F - V - V.
b) V - V - V - F.
c) V - V - F - F.
d) F - F - V - V.
Os paradigmas educacionais foram sofrendo alterações ao longo de toda a história da educação e, hoje, podemos classificá-los como 'velhos e novos paradigmas'. Os chamados 'novos paradigmas' foram tomando características inovadoras com relação aos professores, aos alunos, às aulas, às relações, aos conteúdos curriculares, às metodologias, aos recursos, às formas de avaliação e ao uso das tecnologias.
Acerca das tecnologias, dentro deste novo paradigma, analise as seguintes sentenças:
I- Dentro do novo paradigma, as tecnologias auxiliam grandemente na aprendizagem, abrindo as portas à pesquisa e às diferentes fontes de conhecimento.
II- Ao contrário do novo, no velho paradigma, as tecnologias servem apenas para tornar as aulas mais interessantes, não contribuindo com a aprendizagem.
III- Dentro de um novo paradigma, não há mais espaço para a televisão, o rádio ou outros meios de comunicação, apenas para o computador e a inter.
IV- As tecnologias, num novo paradigma, são compreendidas preferencialmente como meios facilitadores da memorização e fixação de conteúdos.
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
Um bom professor não é somente aquele que possui o conhecimento, mas sim aquele que constrói o conhecimento junto a seus alunos. Neste contexto, a comunicação entre professor e alunos torna-se imprescindível, sendo cada vez mais valorizada. Quando falamos de tecnologias, essa comunicação pode ser efetivada de diferentes formas, sendo que a mais utilizada é o computador.
Sobre a importância da comunicação da interação na educação, mediada pelo computador, assinale a alternativa CORRETA:
a) A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às tecnologias e aos canais de comunicação.
b) A interação ocorre somente na troca entre computadores.
c) As tecnologias da informação em nada influenciam, ou seja, não provocam uma revolução na educação, nem na sociedade.
d) A interação está associada aos computadores e não aos usuários.
Um novo modelo educacional que utiliza as tecnologias com intenção pedagógica exige novos olhares de toda a equipe de profissionais. Esses olhares são superficiais, e sim aprofundados com relação a tudo o que se faz ou que se pode fazer em sala de aula, numa verdadeira mudança de paradigmas.
Acerca das características que diferenciam um velho de um novo paradigma, analise as seguintes sentenças:
I- Num novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber, mediando todo o processo.
II- Num paradigma considerado velho, o aluno recebe as informações prontas do professor, não interagindo com o conhecimento.
III- Num novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento.
IV- Num velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes entre alunos e professores.
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
O uso da internet nas escolas como recurso de pesquisa, para obter maiores resultados no processo de aprendizagem, deve ser feito com inteligência e responsabilidade, colocando o aluno no centro do processo.
Quanto à aplicabilidade dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
A Devemos utilizar a internet na educação somente para acompanhar o processo de ensino-aprendizagem em um determinado conteúdo ou disciplina.
B A utilização de softwares não auxilia o aluno a ter criatividade, a desenvolver sua mente através de desenhos, palavras, histórias, além de criar novas interações.
C Em pesquisas pela internet, é possível constatar a variedade de softwares destinados à educação, e a preocupação das empresas em oferecer produtos que estimulem o raciocínio e a criatividade de crianças e jovens e, ao mesmo tempo, sejam atraentes, interativos e de fácil manipulação.
D A utilização de um software não está relacionada à capacidade de percepção do professor em relacionar a tecnologia à sua proposta educacional.
Os softwares são ferramentas que devem otimizar o trabalho em sala de aula e dar suporte ao processo de aprendizagem. Assim, como todo recurso educacional, precisa ser avaliado e aprovado pelo professor.
Quanto aos softwares adequados para o uso educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os softwares educacionais utilizados pelo professor não precisam contemplar os conteúdos propostos no Projeto Político-Pedagógico da Escola.
( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não substitui o papel do professor durante a explicação dos conceitos.
( ) Os conteúdos propostos para serem utilizados nesses aplicativos educacionais devem ser puramente teóricos, para que o aluno consiga apresentar resultados durante a avaliação.
( ) Os softwares educacionais não permitem que o aluno interfira nas respostas, nem possibilite trilhar caminhos de pesquisa.
a) V - V - F - F.
b) V - V - V - F.
c) V - F - V - V.
d) F - V - F - F.
O computador é um recurso didático importante para a educação. Essa relação existente entre educação e tecnologia foi se constituindo nos diferentes momentos e a escola precisou incorporar e difundir o uso do computador em sala de aula.
Sobre as funções de alguns softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Editores de texto.
II- Planilhas eletrônicas.
III- Banco de dados.
IV- Editor gráfico.
V- Editor de apresentação.
a) IV - V - III - II - I.
b) V - IV - I - II - III.
c) IV - I - V - III - II.
d) I - II - III - IV - V.
Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Prévia do material em texto
16/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/3 Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648650) ( peso.:1,50) Prova: 25888124 Nota da Prova: 7,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Quem tem mais de 30 anos lembra que quando estava na escola a aula era na frente. Um muro dividia o mundo, Plutão ainda era um planeta e as pes eram feitas só nos livros. Mas quem é mais novo e está agora na escola já se acostumou a encontrar informação em um clique. Vale destacar que a es hoje é composta por uma nova geração. Uma geração de crianças e jovens que se relacionam intimamente com as tecnologias. As tecnologias ao ser utilizadas no contexto de sala de aula possibilitam aulas mais interativas e dinâmicas, contribuindo efetivamente para a aprendizagem dos alunos. Qua uso das novas tecnologias no contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2013/03/escolas-publicas-apostam-na-tecnologia-dentro-das-salas-de-aula.html. Acesso em: 30 jul. 2018 a) As tecnologias, ao serem utilizadas no contexto de sala de aula, não possibilitam aulas interativas e dinâmicas. b) Para os professores não é imprescindível a formação para a utilização das tecnologias, pois os alunos não estão prontos para utilizá-las. c) A formação docente precisa fornecer subsídios para que o professor elabore conteúdos e atividades que envolvam o uso das tecnologias. d) As aulas tradicionais não envolvem o uso das tecnologias continuam sendo a preferência dos alunos. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 2. O uso do computador como ferramenta no processo de aprendizagem pode melhorar a qualidade do ensino, permitindo aos alunos o desenvolvimento novas possibilidades e a construção do conhecimento. O professor ao utilizar o computador como ferramenta pedagógica, tem a possibilidade de inova diversificar as aulas, atraindo a atenção dos alunos, facilitando a aprendizagem, uma vez que essa nova tecnologia proporciona a interatividade com o criando um ambiente mais atrativo. Considerando a importância do ambiente atrativo em sala de aula para a aprendizagem, a doutora em informática na Educação pela Universidade do R Grande do Sul (UFRGS) e professora do curso de doutorado em Ciências e Matemática da Unifra, Ana Bulegon, explica: "Quando se trata da aprendiz tratamos da aprendizagem cognitiva, de um processo cognitivo, que é ativado pelos sentidos da visão e audição. As atividades desenvolvidas com a tecnologia trazem esse estímulo. Eles são estimulados tanto de forma visual como auditiva. São ferramentas tecnológicas que fazem isso". Assim, compreende-se que o uso desta ferramenta em sala de aula, visa ao suporte do professor no processo de ensino e o estímulo à aprendizagem dos alu Considerando o texto apresentado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O uso do computador em sala de aula, não precisa contemplar os conteúdos propostos no Projeto Político Pedagógico da escola. ( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não substitui o papel do professor durante a explicação dos conteúdo ( ) Para que o computador auxilie no processo de aprendizagem em sala de aula, o professor deve utilizar aplicativos educacionais puramente teóric Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao-e-emprego/noticia/2016/01/tecnologia-em-sala-de-aula-aumenta-desempenho-de-alunos-em-25-esc cj5w7eacd1enbxbj0yasfpt6j.html. Acesso em: 30 jul. 2018. a) F - F - V. b) F - V - F. c) V - F - V. d) V - V - F. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 3. O mundo atual exige uma sociedade cada vez mais tecnológica, em que a escola precisa modernizar seus currículos escolares para desenvolver as habilidades e competências necessárias para lidar com essa nova demanda. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- As novas tecnologias estão presentes na vida do aluno, por isso, a escola deve modificar o papel do professor em sala de aula. II- Com o exponencial aumento da informação, é imprescindível a formação e a especialização dos saberes do docente. III- O professor, em sala de aula, deve orientar seus alunos a colher as informações necessárias para o aprendizado e como utilizá-las. IV- As instituições educacionais devem incorporar as novas tecnologias para ensinar, sem considerar as concepções que os alunos já têm sobre elas. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças II e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 4. Para a formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renov a prática pedagógica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A preparação dos professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração, e a exploração de algumas atividades, cabendo a ele preparar alunos com as ferramentas que possui. ( ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo que isso comprometa a sua prática pedagógica. ( ) Para realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário que o docente conceba mudanças na prática pedagógica e flexibilização do currículo a formação do cidadão. ( ) A produção de conhecimento deve permitir que o professor, durante o processo de ensinar, modifique seu modelo educacional instrucionista, para ensino em que o aluno constrói o saber. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) V - V - V - F. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_3%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_4%20aria-label= 16/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/3 c) V - V - F - F. d) F - F - V - V. 5. Os paradigmas educacionais foram sofrendo alterações ao longo de toda a história da educação e, hoje, podemos classificá-los como "velhos e novos paradigmas. Os chamados "novos paradigmas" foram tomando características inovadoras com relação aos professores, aos alunos, às aulas, às relaç aos conteúdos curriculares, às metodologias, aos recursos, às formas de avaliação e ao uso das tecnologias. Acerca das tecnologias, dentro deste nov paradigma, analise as seguintes sentenças: I- Dentro do novo paradigma, as tecnologias auxiliam grandemente na aprendizagem, abrindo as portas à pesquisa e às diferentes fontes de conhecim II- Ao contrário do novo, no velho paradigma, as tecnologias servem apenas para tornar as aulas mais interessantes, não contribuindo com a aprendiza III- Dentro de um novo paradigma, não há mais espaço para a televisão, o rádio ou outros meios de comunicação, apenas para o computador e a inter IV- As tecnologias, num novoparadigma, são compreendidas preferencialmente como meios facilitadores da memorização e fixação de conteúdos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II, III e IV estão corretas. b) Somente a sentença I está correta. c) As sentenças I e II estão corretas. d) As sentenças I, II e IV estão corretas 6. Um bom professor não é somente aquele que possui o conhecimento, mas sim aquele que constrói o conhecimento junto a seus alunos. Neste contex construção de conhecimentos a comunicação entre professor e alunos torna-se imprescindível, sendo cada vez mais valorizada. Quando falamos de tecnologias, essa comunicação pode ser efetivada de diferentes formas, sendo que a mais utilizada é o computador. Sobre a importância da comunica da interação na educação, mediada pelo computador, assinale a alternativa CORRETA: a) A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às tecnologias e aos canais de comunicação. b) A interação ocorre somente na troca entre computadores. c) As tecnologias da informação em nada influenciam, ou seja, não provocam uma revolução na educação, nem na sociedade. d) A interação está associada aos computadores e não aos usuários. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 7. Um novo modelo educacional que utiliza as tecnologias com intenção pedagógica exige novos olhares de toda a equipe de profissionais. Esses olhare são superficiais, e sim aprofundados com relação a tudo o que se faz ou que se pode fazer em sala de aula, numa verdadeira mudança de paradigmas Acerca das características que diferenciam um velho de um novo paradigma, analise as seguintes sentenças: I- Num novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber, mediando todo o processo. II- Num paradigma considerado velho, o aluno recebe as informações prontas do professor, não interagindo com o conhecimento. III- Num novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento. IV- Num velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes entre alunos e professores. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II, III e IV estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) Somente a sentença I está correta. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 8. O uso da internet nas escolas como recurso de pesquisa, para obter maiores resultados no processo de aprendizagem, deve ser feito com inteligência responsabilidade, colocando o aluno no centro do processo. Quanto à aplicabilidade dos softwares, assinale a alternativa CORRETA: a) A utilização de softwares não auxilia o aluno a ter criatividade, a desenvolver sua mente através de desenhos, palavras, histórias, além de criar nov interações. b) Devemos utilizar a internet na educação somente para acompanhar o processo de ensino-aprendizagem em um determinado conteúdo ou disciplina c) Em pesquisas pela internet, é possível constatar a variedade de softwares destinados à educação, e a preocupação das empresas em oferecer pro que estimulem o raciocínio e a criatividade de crianças e jovens e, ao mesmo tempo, sejam atraentes, interativos e de fácil manipulação. d) A utilização de um software não está relacionada à capacidade de percepção do professor em relacionar a tecnologia à sua proposta educacional. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 9. Os softwares são ferramentas que devem otimizar o trabalho em sala de aula e dar suporte ao processo de aprendizagem. Assim, como todo recurso educacional, precisa ser avaliado e aprovado pelo professor. Quanto aos softwares adequados para o uso educacional, classifique V para as sentença verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os softwares educacionais utilizados pelo professor não precisam contemplar os conteúdos propostos no Projeto Político-Pedagógico da Escola. ( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não substitui o papel do professor durante a explicação dos conceito ( ) Os conteúdos propostos para serem utilizados nesses aplicativos educacionais devem ser puramente teórico, para que o aluno consiga apresenta resultados durante a avaliação. ( ) Os softwares educacionais não permitem que o aluno interfira nas respostas, nem possibilite trilhar caminhos de pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) V - V - V - F. c) V - F - V - V. d) F - V - F - F. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_5%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_6%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_7%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_9%20aria-label= 16/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/3 10.O computador é um recurso didático importante para a educação. Essa relação existente entre educação e tecnologia foi se constituindo nos diferente momentos e a escola precisou incorporar e difundir o uso do computador em sala de aula. Aplicativos, jogos eletrônicos, plataformas digitais, entre ou são exemplos de opções variadas que possibilitam ao professor oferecer aulas mais interessantes e interativas. Sobre as funções de alguns softwares associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Editores de texto. II- Planilhas eletrônicas. III- Banco de dados. IV- Editor gráfico. V- Editor de apresentação. ( ) São softwares utilizados para a elaboração de desenhos, logomarcas, outdoors, folders, entre outros. Com eles é possível criar, modificar e editar fotos quanto imagens ou desenhos. ( ) São softwares que possuem vários recursos, como alterar a fonte do texto, inserir figuras, tabelas, alinhar etc., possibilitando ao aluno dar vida à imaginação. ( ) São programas que são utilizados para elaborar palestras e apresentações em forma de slides. Nesse programa, os alunos conseguem inserir film figuras, entre outros. ( ) Conjuntos de arquivos que se apresentam de forma organizada. A lista telefônica pode ser um exemplo, mas com a chegada da tecnologia, pass ser armazenados em softwares. ( ) É um tipo de programa de computador que faz uso de tabelas, que possibilita realizar cálculos de forma rápida e demonstrar dados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - II - III - IV - V. b) IV - V - III - II - I. c) V - IV - I - II - III. d) IV - I - V - III - II. Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgwMw==&action2=UEVENzA=&action3=NjQ4NjUw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xNiAwMDowMDowMA==&prova=MjU4ODgxMjQ=#questao_10%20aria-label=
Mais conteúdos dessa disciplina
484402026-Letramento-cognicao-e-processos-de-inclusao-em-sociedades-grafocentricas-digitais-leitura-base-da-Unidade-2 (1)- 1K Phone-Verified Old Gmail Accounts Ready For Sell_ A Comprehensive Educational Guide
- Top 7 Sites to Buy Verified Payeer Accounts In to USA
- Understanding the Legality of Buying Verified Skrill Accounts
- FACUMINAS - AVALIAÇÃO - AULA 5
- Buy Yahoo Accounts Online Easily
- Hardware: Estrutura e Evolução
- A Tecnologia da Informação (TI) pode ser conceituada como: “recursos computacionais (hardware, software e serviços relacionados) que provêm de quais s
- A educação no século XXI está marcada pela integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), que vêm promovendo um novo cená...
- 111:51 Progresso:8/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – TDIC’S – TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS NO ENSINO SUPERIOR 1 As transformações e
- 118:21 Progresso:1/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – TDIC’S – TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS NO ENSINO SUPERIOR 1 Ao abordar o concei
- Quais são os principais desafios enfrentados pelas empresas na transformação digital, mencionados no e-book? Adaptação à natureza do trabalho, com pro
- Questão 2 Na relação com as tecnologias da informação e comunicação – digitais ou não, Santaella (2003) apresenta a relação de desenvolvimento de ...
- Com relação às tecnologias digitais da informação e comunicação, é incorreto afirmar que: As tecnologias da informação ou novas Tecnologias da In...
- Qual das alternativas esta correta? Além dos desafios éticos, a governança das inovações tecnológicas também enfrenta desafios práticos relacionados à
- Qual das alternativas esta correta? A Realidade Virtual e a Realidade Aumentada estão redefinindo a maneira como percebemos e interagimos com o ______
- Qual das alternativas esta correta? A robótica avançada também apresenta desafios e questões éticas que precisam ser abordadas. Um dos principais desa
- Qual das alternativas esta correta? Qual é um dos principais desafios enfrentados pelas cidades inteligentes? Regulamentação excessiva. Garantir que a
- 59:54 QUESTIONÁRI 01 - Progresso:0/5 FENÔMENOS DIGITAIS P PENSAMENTO COMPUTACIONAL Segundo Karasinski (2013), a palavra tecnologia tem sua origem d...
- A política pública de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) pode ser executada de diferentes formas, seguindo algumas instruções normativas. Sobre iss
- Laboratório de Banco de Dados
- POO AE1 - ATIVIDADE DE ESTUDO 1 - PUCPR - JAVA