Metodologias Ativas - Exercício 2

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Metodologias Ativas 
 
Exercício 2 
Questão 1 
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Texto da questão 
As mídias são tecnologias importantes para a difusão dos conteúdos e conhecimentos. As 
gerações conectadas a grande rede costumam usar com mais frequência a internet e seus 
ambientes, mas existe uma mídia que é preferida por todas as gerações para acessar 
informações. Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Rádio. 
b. Revistas virtuais. 
c. Jornal. 
d. Redes sociais. 
e. TV. 
RESPOSTA CORRETA É: e. TV. 
Questão 2 
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Texto da questão 
Aprendemos que a tecnologia dos algoritmos deriva de sistemas tutores inteligentes (STI). Os 
sistemas tutoriais inteligentes são capazes de modelarem o ensino e a aprendizagem, 
pois fornecem instruções diretas personalizadas aos alunos, sem a intervenção de seres 
humanos, ao mesmo tempo em que executa uma tarefa. De maneira simplificada, podemos 
dizer que deles derivam os sistemas de aprendizagem adaptativos, que criam trajetórias e ações 
educacionais para cada aluno que mudam e se aprimoram com o tempo. 
Conforme estudamos, os sistemas de aprendizagem adaptativos são divididos em componentes 
separados ou "modelos", tradicionalmente designados como: Modelo Pedagógico (ou de 
Domínio), Modelo do Especialista (ou de Tutor), Modelo do Estudante (ou de Aluno) e a 
Interface. 
Disponível em: http://www.nce.ufrj.br/ginape/publicacoes/trabalhos/t_2002/t_2002 (Acesso 
em: 07/07/2020) 
Considerando as reflexões sobre STI e modelos de sistemas de aprendizagem adaptativos, 
relacione os modelos com suas funções: 
I. Modelo Pedagógico ( ) executa o diagnóstico do conhecimento 
do aluno, decide quais as estratégias de ensino 
serão utilizadas e determina a maneira que a 
informação será apresentada. 
II. Modelo do Especialista ( ) representação do conhecimento do 
aprendiz e dos seus erros ou mal-entendidos, 
mapeando quais informações do tutor já foram 
assimiladas. 
III. Modelo do Estudante ( ) descreve o conhecimento de um 
especialista na área de domínio do sistema, 
servindo como base para a construção do 
modelo do estudante. 
IV. Interface ou Ambiente instrucional ( ) interface de usuário para interagir com o 
sistema. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
 
 
Escolha uma: 
a. III, II, I, IV. 
b. I, II, III, IV. 
c. I, III, II, IV. 
d. I, II, IV, III. 
e. II, I, IV, III. 
RESPOSTA CORRETA É: c. I, III, II, IV. 
 
Questão 3 
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Texto da questão 
[...]De acordo com a Copel, que fornece energia para mais de 4,5 milhões de unidades 
consumidoras no estado, atualmente, o gasto médio residencial por mês é de 170 kWh, que 
chega ao valor de R$ 126, incluindo a tarifa da bandeira vermelha. “Grande parte do aumento é 
consequência dos preços dos contratos de compra de energia, ajustados pela inflação e 
agravados pela falta de chuvas nos últimos anos. Além disso, o aumento do encargo da Conta 
de Desenvolvimento Energético (CDE), fundo gerido pelo governo federal, também pesou neste 
aumento”, diz nota da companhia. 
A técnica de Design Thinking para geração de ideias e interação entre os consumidores pode 
ajudar no entendimento do problema de energia no Paraná e na geração de ideias para 
solucionar ou minimizar o problema. Fonte: 
(https://g1.globo.com/pr/parana/noticia/consumidor-paranaense-vai-ter-aumento-de-15-na-
conta-de-luz-a-partir-de-24-de-junho.ghtml, Acesso em 25/12/2018) 
Do que estamos falando: 
 
 
Escolha uma: 
a. Plano de contingência. 
b. Planejamento estratégico. 
c. Entrevistas. 
d. Brainstorming. 
e. Plano de melhoria. 
RESPOSTA CORRETA É: d. Brainstorming. 
 
Questão 4 
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Texto da questão 
O ensino adaptativo destaca a utilização das plataformas adaptativas com ferramentas que 
possibilitam ao docente, gestores e familiares, o acompanhamento individualizado e coletivo 
dos estudantes, em suas trajetórias de aprendizagem, materializado em gráficos e relatórios 
processados pelo ambiente virtual. 
Neste sentido, o papel do estudante e seu compromisso com a própria busca pelo conhecimento 
resultam em uma postura de mais autonomia frente ao desafio da aprendizagem em contexto 
de ensino adaptativo. Portanto, podemos concluir que: 
Escolha uma: 
a. Os estudantes acostumados com uma educação tradicional, na qual o professor dirige 
seus passos, terão o desafio de empenharem-se mais em busca da construção de um 
aprendizado autônomo, com maior dedicação de tempo ao estudo, apropriando-se da 
tecnologia, das comunidades de prática on-line e do aprendizado em rede e compartilhado. 
b. O papel do estudante no ensino personalizado torna-se de mero receptor das 
informações processadas e disponibilizadas pelos sistemas personalizados, considerando que o 
perfil do estudante identificado pelos rastros de usuário permite a aprendizagem do estudante. 
c. O tempo gasto pelo estudante nas plataformas adaptativas será minimizado, visto que as 
trilhas de aprendizagem estarão formadas de acordo com seu perfil de usuário, nisto consiste 
sua autonomia. 
d. A busca pelo conhecimento se dará mediante a disponibilidade de rotas de 
aprendizagem, sendo que o aluno não precisará se preocupar com o percurso a ser percorrido, 
ou dedicar tempo ao processo, se baseando em relatórios sobre seu desempenho. 
e. No ensino adaptativo a única diferença é o uso massivo das tecnologias, mas a condução 
continua sendo realizada pelo professor e devendo ser seguida pelos alunos. 
RESPOSTA CORRETA É: a. Os estudantes acostumados com uma educação tradicional, na qual o 
professor dirige seus passos, terão o desafio de empenharem-se mais em busca da construção 
de um aprendizado autônomo, com maior dedicação de tempo ao estudo, apropriando-se da 
tecnologia, das comunidades de prática on-line e do aprendizado em rede e compartilhado. 
 
Questão 5 
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Texto da questão 
Hunicke et al. (2004 apud ZAFFARI; BATTAIOLA, 2014, p.3) apresentou as mecânicas essenciais 
de um jogo digital, que descrevem as ações básicas de seu algoritmo. Dentre essas mecânicas, 
leia atentamente o cenário e a situação a seguir e marque a alternativa que apresenta as 
mecânicas correspondentes: 
Ao superar a primeira fase, o jogador recebe 5 “estalecas” e, com elas, poderá entrar na segunda 
fase com munição suficiente para superar seus inimigos. 
Estamos falando das seguintes mecânicas: 
Escolha uma: 
a. Feedback e recompensa. 
b. Recompensa e desafio. 
c. Vitória. 
d. Aquisição de recurso e recompensa. 
e. Recompensa. 
RESPOSTA CORRETA É: e. Recompensa. 
 
Questão 6 
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Texto da questão 
Jogar online, ou em um console digital, não é a mesma coisa de jogar poker em uma mesa de 
cartas. Há algumas diferenças básicas entre esses dois tipos de jogo. Você sabe o que determina 
a diferença entre os jogos digitais e os convencionais? Segundo Crawford (1982), existem quatro 
elementos que caracterizam os jogos digitais, diferenciando-os dos tradicionais. Lembra? Então, 
marque a alternativa que traz esses quatro elementos determinantes para definir os jogos 
digitais. 
Escolha uma: 
a. Ausência de representação gráfica dos jogadores; interação entre jogador e dispositivo 
digital; segurança dos jogadores; e conflitos gerados pelos agentes inteligentes. 
b. Representação gráfica dos jogadores; interação entre os jogadores; segurança dos 
jogadores; e conflitos gerados pelos agentes inteligentes. 
c. Comunicação ativa entre os jogadores; interação entre jogador e dispositivo digital; 
segurança dos jogadores; e conflitos gerados pelos agentes inteligentes. 
d. Representação gráfica dos jogadores; interação entre jogador e dispositivo digital; 
segurança dos jogadores; e conflitos gerados pelos agentes inteligentes. 
e. Representaçãográfica dos jogadores; interação entre jogador e dispositivo digital; 
insegurança dos jogadores; e conflitos gerados pelos outros jogadores. 
RESPOSTA CORRETA É: d. Representação gráfica dos jogadores; interação entre jogador e 
dispositivo digital; segurança dos jogadores; e conflitos gerados pelos agentes inteligentes. 
 
Questão 7 
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Texto da questão 
Sobre o Design Thinking na resolução de problemas complexos, assinale a afirmativa incorreta: 
Escolha uma: 
a. Os erros devem ser combatidos e evitados. 
b. O pensamento no design veio para auxiliar e manter conveniente a criação de soluções 
para grandes desafios. 
c. O design thinking engloba todo processo de geração de ideias. 
d. As ferramentas devem auxiliar nas discussões e processos de criação. 
e. O foco deve ser direcionado sempre para a necessidade dos usuários, de forma 
colaborativa e interativa. 
RESPOSTA CORRETA É: a. Os erros devem ser combatidos e evitados. 
 
Questão 8 
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Texto da questão 
Cada caso requer uma estratégia adequada por isto devemos iniciar identificando as pessoas 
afetadas. Leia atentamente as considerações do texto que se segue: 
O mais importante é enxergar com muita clareza quem está sendo impactado pelo objeto de 
estudo. Às vezes, esta identificação é óbvia e direta, mas muitas vezes está diluída em uma 
cadeia de pessoas, fornecedores, clientes ou clientes dos clientes. É comum outros grupos 
envolvidos serem adicionados depois que começam as primeiras investigações. Valores ocultos 
vão surgindo e aquilo que está n o coração das pessoas, visceralmente no seu emocional, 
dificilmente transparece na superfície. Um bom exemplo é descrito por Jeanne Liedtka no livro 
Design for Growth. Ela narra um episódio em que executivos da Pfizer tentaram ampliar o 
desempenho de vendas de um produto que ajudava fumantes a se livrarem do vício. Após 
profunda investigação sobre um grupo de vida de jovens fumantes na Europa, entenderam que 
o desafio de parar de fumar daquele público não era visto como um problema médico de 
dependência química, mas como um estilo de vida sobre o qual eles gostariam de adquirir pleno 
controle (MELO; ABELHEIRA, 2015, p.40) 
Considerando as afirmações do texto sobre a investigação realizada pode se afirmar que: 
- Netnografia é uma ferramenta eficaz em casos como este pois poderia auxiliar os 
pesquisadores a perceberem o que estava no âmago da motivação deste grupo e entender 
melhores formas de oferecer alternativas de solução para os fumantes se livrarem do vício. 
Selecione a opção que melhor complementa a afirmativa acima 
Escolha uma: 
a. Uma análise superficial auxiliaria na identificação de ideias para uma proposta de solução 
pois como inicia-se identificando as pessoas afetadas pelo problema que neste caso é óbvio e 
direto. 
b. A população investigada tem comportamentos diversos assim pesquisar motivações não 
possibilita nenhum conhecimento significativo, portanto aspectos qualitativos da pesquisa em 
nada contribuem nos resultados. 
c. O problema estava bem definido não havia nenhum interesse em especial sobre os 
valores que influenciam os fumantes a ser descoberto, portanto é o enquadramento que 
auxiliou na resolução da problemática relacionada a venda. 
d. Estilo de vida e padrões de comportamento dos fumantes não são relevantes em casos 
como este pois não influenciam decisões de consumo e consequentemente o aprofundamento 
é desnecessário. 
e. Houve sem dúvida uma estratégia mista de coleta, utilizando outras ferramentas durante 
a investigação com uma abordagem tanto qualitativa quanto quantitativa o que auxiliou a 
revelar esta motivação do grupo em relação ao estilo de vida. 
RESPOSTA CORRETA É: e. Houve sem dúvida uma estratégia mista de coleta, utilizando outras 
ferramentas durante a investigação com uma abordagem tanto qualitativa quanto quantitativa 
o que auxiliou a revelar esta motivação do grupo em relação ao estilo de vida. 
 
Questão 9 
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Texto da questão 
Segundo Crawford (1982), um dos elementos que caracterizam um jogo digital é a “segurança”. 
Crawford se referia evidentemente à segurança dos jogadores em meio ao cenário e às inúmeras 
variáveis que podem se colocar como intercorrência durante a partida. O que exatamente isto 
significa em um jogo digital, quando comparado com um jogo tradicional? 
Escolha uma: 
a. O elemento “segurança” enseja que o jogo digital é menos seguro que o jogo tradicional. 
b. A segurança está presente igualmente nos dois tipos de jogos: digital e tradicional. 
c. Por ser digital, este tipo de jogo garante a integridade física dos jogadores. 
d. O elemento “segurança” não faz parte do conjunto de características dos jogos digitais. 
e. A segurança a que Crawford (1982) se refere tem a ver com a integridade mental dos 
jogadores, que no caso dos jogos digitais é menor do que em jogos tradicionais, uma vez que 
jogos eletrônicos viciam bem mais que os jogos tradicionais. 
RESPOSTA CORRETA É: c. Por ser digital, este tipo de jogo garante a integridade física dos 
jogadores. 
 
Questão 10 
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Texto da questão 
Encontrar oportunidades por meio da metodologia do design thinking quase sempre é resultado 
da descoberta de um problema. Algumas vezes os problemas são detectados nas entrevistas e 
observações no ambiente escolar e junto aos envolvidos, direção, coordenação, professores e 
administrativos, as falas e respostas de entrevistas aparecem como desejos: “Eu gostaria muito 
que minha escola tivesse uma estrutura física melhor equipada”. Outras vezes aparecem como 
reclamações “Isto não muda, continuamos sem material.” Qualquer começo é bom. Se você 
fosse experimentar a metodologia selecione um conjunto de ferramentas que possibilitem 
identificar sonhos, motivações, enxergar situações e problemas e sentir os desejos para extrair 
daí (design) oportunidades. 
Escolha uma: 
a. Entrevista de campo (ouvir) ,olhar etnográfico (ver) , design participativo (sentir). 
b. Storytelling(contar), design participativo (sentir), personas(interação). 
c. Braimstorming(identificar), olhar etnográfico (ver) , design participativo (sentir). 
d. Entrevista de campo (ouvir), design participativo (sentir), personas(interação). 
e. Entrevista de campo (ouvir), design participativo (sentir), jornada do usuário(olhar). 
RESPOSTA CORRETA É: a. Entrevista de campo (ouvir) ,olhar etnográfico (ver) , design 
participativo (sentir).