Atividade Objetiva 4_ Libras

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07/09/2020 Atividade Objetiva 4: Libras
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Atividade Objetiva 4
Entrega 2 dez em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto e assinale a alternativa correta.
Como dito anteriormente, como consequência do fato de os
parâmetros apresentarem, cada um deles, um conjunto finito de
possíveis valores, observa-se a recorrência destes últimos na
constituição de outros sinais. Em outras palavras, há vários sinais que
exibem a mesma ...................e/ou a ............... e/ou a .............. e/ou o
................. e/ou as ......................... não manuais.
 
I- Configuração de mão
II- Mesma orientação
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III- Mesma localização
IV- Mesmo movimento
V- Mesmas marcações
A sequência correta é a que se afirma em
 IV, V, I, II, III 
 III, IV, V, I, II 
 I, II, III, IV, V Correto!Correto!
Parabéns!
 Você acertou a questão, segundo o que estudado, há vários
sinais que exibem a mesma configuração de mão e/ou a mesma
orientação e/ou a mesma localização e/ou o mesmo movimento
e/ou as mesmas marcações não manuais.
 I, II, IV, III, V 
 II, V, III, I, IV 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Observe a figura e leia o texto abaixo.
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Como se pode ver nas imagens, ambos os sinais apresentam a
mesma orientação da palma (para frente), a mesma localização
...................o mesmo tipo de movimento (semicircular) e ausência de
marcações não manuais. Entretanto, há uma diferença entre elas:
................ e ...................são produzidos com configurações de mão
diferentes! O primeiro é produzido com a mão configurada tal como a
letra F do alfabeto manual, ao passo que o segundo e feito com as
mãos em C, ou seja, com o formato correspondente ao sinal para a
letra c do alfabeto manual.
 
I- Frente do torso
II- Família
III- Congresso
IV- Palavras
V- Alfabeto
A sequência correta é o que afirma em:
 I, IV e V 
 I,II,III. Correto!Correto!
Você acertou a questão, de acordo com o que foi estudado, as
palavras que completam o texto são Frente do torso, Família,
Congresso
 III e IV apenas 
 II e III apenas 
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 I e II apenas 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto abaixo.
A recorrência ou reaproveitamento das unidades fonológicas na
formação das palavras reflete, na verdade, o caráter econômico das
línguas. Imagine se para cada significado a ser expresso fosse
necessário ter uma vocalização completamente diferente: o número
de.........a serem memorizados seria gigantesco, para evitar isso,
as............... se valem de um conjunto limitado de sons e, por meio de
sua recombinação, formam todas as suas palavras.
 
 
I- Sons
II- Línguas
III- Letras
IV- Palavras
V- Imagens
A sequência de palavras que completam o texto são apenas as que
se encontrão em:
 III e IV 
 I e III 
 I e II. Correto!Correto!
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Parabéns!
 Você acertou a questão, as respostas que completam o texto
estão nas alternativas I e II, o número de Sons a serem
memorizados seria gigantesco, para evitar isso, as Línguas se
valem de um conjunto limitado de sons e, por meio de sua
recombinação, formam todas as suas palavras.
 IV e V 
 II e V 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo.
Sabemos que há um conjunto de verbos na Libras cuja forma varia em
função da referência ao seu sujeito e ao seu objeto indireto, ou seja,
àquele que pratica a ação expressa pelo verbo e àquele que a recebe.
Mais especificamente, o ponto no espaço de sinalização (espaço em
frente ao corpo) em que a realização desses sinais começa e termina,
dependo do lugar, nesse mesmo espaço, a que o sujeito e o objeto
indireto estão associados.
O sinal AVISAR é um exemplo de verbo desse tipo. Neste sentido
podemos afirmar que este sinal assume a forma em :
I- quando o sujeito é a primeira pessoa (eu) e o objeto indireto uma
segunda pessoa (você). Nesse caso, o significado expresso é “Eu
aviso você”. Já a forma em
II- é usada quando o sujeito é a segunda pessoa (você) e o objeto
indireto a primeira (eu). O significado que se veicula com essa forma
do sinal é “Você me avisa”.
III- quando o sujeito e o objeto indireto são terceiras pessoas (ele ou
ela) e quer se dizer algo como “Ele(a) o(a) avisa”.
É correto apenas o que se afirma em:
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 III, IV 
 II e III apenas 
 I e IV 
 IV e V 
 I, II e III, Correto!Correto!
Parabéns!
 Você acertou a questão, o sinal assume a forma em (a), quando
o sujeito é a primeira pessoa (eu) e o objeto indireto uma segunda
pessoa (você). Nesse caso, o significado expresso é “Eu aviso
você”. Já a forma em (b) é usada quando o sujeito é a segunda
pessoa (você) e o objeto indireto a primeira (eu). O significado
que se veicula com essa forma do sinal é “Você me avisa”. Por
fim, emprega-se a forma em (c), quando o sujeito e o objeto
indireto são terceiras pessoas (ele ou ela) e quer se dizer algo
como “Ele(a) o(a) avisa”. É importante enfatizar que além da
mudança na localização inicial e final do sinal, geralmente a
orientação da palma também varia juntamente, em função da
referência do sujeito e ao objeto indireto.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta.
Já vimos algumas razões com base nas quais se pode sustentar que a
Libras, assim como todas as outras línguas de sinais, é uma língua e
não um sistema de comunicação rudimentar. Entre essas razões,
podemos destacar:
 I- Que as línguas de sinais não foram inventadas por ouvintes, mas
que, na verdade, elas emergiram espontaneamente através da
interação de pessoas surdas e da consequente necessidade
comunicativa.
II- Que elas são independentes da língua oral e, portanto, têm uma
gramática própria
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 III- Que as línguas de sinais são adquiridas pelas crianças através da
exposição a ela por meio da interação com outros sinalizadores, e não
por meio de instrução formal ou coisa do gênero e;
IV- Que as línguas de sinais não representam uma linguagem
universal, não são totalmente icônicas, não se restringem a mímicas,
pantomimas e gestos e apresentam a mesma capacidade expressiva
que as línguas orais.
V- Que a língua de sinais é uma língua e também um sistema de
comunicação rudimentar.
É correto apenas o que se afirma em:
 I, II, IV 
 I, II, III, IV Correto!Correto!
Parabéns!
 Você acertou a questão, de acordo com o que foi estudado,
podemos destacar, que as línguas de sinais não foram inventadas
por ouvintes, mas que, na verdade, elas emergiram
espontaneamente através da interação de pessoas surdas e da
consequente necessidade comunicativa.
 Que elas são independentes da língua oral e, portanto, têm uma
gramática própria
 Que as línguas de sinais são adquiridas pelas crianças através
da exposição a ela por meio da interação com outros
sinalizadores, e não por meiode instrução formal ou coisa do
gênero e; Que as línguas de sinais não representam uma
linguagem universal, não são totalmente icônicas, não se
restringem a mímicas, pantomimas e gestos e apresentam a
mesma capacidade expressiva que as línguas orais.
 I,III, IV 
 IV, V 
 II, V, III 
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