Quiz - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 2

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15/09/2019 Quiz - Unidade 2
digital.unisa.br/mod/quiz/review.php?attempt=1909788&cmid=378739 1/5
Questão 1
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Iniciado em Sunday, 15 Sep 2019, 22:54
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 15 Sep 2019, 22:57
Tempo empregado 3 minutos 3 segundos
Uma das tarefas no nível silábico é a de identi�car o som das letras. O ideal é iniciar este processo por meio
da:
Escolha uma:
Análise de todas as sílabas das palavras.
Síntese das sílabas das palavras.
Análise da sílaba inicial das palavras. É ideal é começar pela análise da sílaba inicial das palavras
pois a criança costuma realizar comparações entre palavras que iniciam pelo mesmo som, sempre dentro
de contextos que sejam signi�cativos para ela.
Análise da sílaba �nal das palavras.
Análise da letra inicial das palavras.
Sua resposta está correta.

15/09/2019 Quiz - Unidade 2
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Questão 2
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Um dos grandes desa�os que a criança do nível alfabético precisará enfrentar é compreender:
Escolha uma:
As relações entre as letras e seus sons.
Acrescentar letras que estão faltando nas sílabas.
Superar o realismo nominal.
As regras do sistema fonológico na escrita.
As regras do sistema ortográ�co na escrita. A criança do nível alfabético já atingiu um bom
desenvolvimento na compreensão e domínio do código alfabético, porém ainda escreve da forma que ela
fala, desconhecendo as regras que regem o sistema ortográ�co da escrita.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Um dos grandes desa�os do nível pré-silábico é descobrir que as palavras além de representar os objetos
representam o som da fala. O fato da criança pré-silábica acreditar que as palavras representam diretamente
as características dos objetos, foi denominado de:
Escolha uma:
Gra�smo primitivo.
Consciência fonológica.
Consciência pré-grá�ca.
Fase pictográ�ca.
Realismo Nominal. Recebe a denominação de Realismo Nominal o fato da criança estabelecer uma
relação direta grafema (palavra) objeto. O nome Real refere-se ao objeto e nominal o nome que lhe é
atribuído. Assim a criança pensa que esse nome representa as características do objeto.
Sua resposta está correta.

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Questão 4
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
A sondagem de leitura e escrita pode ser aplicada com diferentes objetivos, entre eles:
Escolha uma:
Fazer o planejamento da sala de aula.
Promover um aluno de um ano para outro.
Diagnosticar a causa da di�culdade de aprendizagem do aluno.
Identi�car em que momento do processo de construção de leitura e escrita se encontram os alunos que
iniciam o 2º ou 3ºano do ensino fundamental.
Identi�car em que momento do processo de construção de leitura e escrita se encontram os alunos que
iniciam o 1º ou 2º ano do ensino fundamental. Se consideramos que o aluno constrói o conhecimento
da leitura e escrita é nos primeiros dos anos do ensino fundamental que este processo deve ser
acompanhado cuidadosamente para realizar as intervenções que permitam o aluno avançar de um nível
para outro.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Após as pesquisas de Emília Ferreiro e colaboradores, começou-se a diferenciar fases pelas quais passa a
criança que se encontra no processo de construção da escrita. 
A fase em que a criança ainda não estabelece a relação entre a fala e a escrita é a fase:
Escolha uma:
Silábica sem valor sonoro.
Silábica-alfabética.
Alfabética.
Pré-silábica. Na fase pré-silábica a criança relaciona as palavras que escreve com as características
dos objetos que representam, não atribuindo ainda sua relação com o som. Essa característica é
denominada realismo nominal.
Silábica com valor sonoro.
Sua resposta está correta.
