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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio
Cursos de Licenciatura - UFRRJ / CEDERJ 
AVALIAÇÃO PRESENCIAL adaptada 2 (APX2 - 2020-1)
gabarito
CEDERJ /UFRRJ
Disciplina: Fundamentos da Educação I
Coordenador: Wanderley da Silva
Pólo: ________________________________________ Nota: __________
Aluno/a: ____________________________________________________
Prezado/a aluno/a, 
 Siga as orientações indicadas: 
· Leia atentamente as questões antes de respondê-las;
· Procure ser objetivo/a, claro/a e conciso/a em suas respostas;
· Considere o conteúdo da disciplina;
· Use este arquivo para digitar a prova, depois, converta para PDF (arquivos em outros formatos não serão aceitos) e envie;
· Reveja as respostas antes de converter e enviar;
· Limite de 20 linhas para cada resposta (se precisar pode usar duas laudas).
Nesta segunda AVALIAÇÃO PRESENCIAL adaptada do semestre, desejamos obter dados sobre suas leituras, reflexões e análises dos conteúdos e temas tratados na disciplina. Responda com atenção, exercitando o seu potencial de compreensão, interpretação e argumentação.
1ª Questão - (vale 5,0 pontos) 
Na “pedagogia para criação da cidade ideal” Platão defende a expulsão dos poetas, pintores e escultores da pólis. O filósofo grego estava preocupado com a questão estética que, segundo ele, afetava também a política. Justifique o porquê dessa exclusão sugerida por Platão. 
Gabarito: “Em A República, ao propor a pedagogia para a criação da cidade ideal, Platão exclui de seu projeto os poetas, os pintores e os escultores, uma vez que, segundo ele, as obras de tais artistas são apenas imitação (em grego: mimesis) das coisas sensíveis. Tais imitações, de acordo com a teoria platônica, afastam os cidadãos das verdadeiras ideias, que só podem ser apreensíveis com o uso da razão. Para Platão, conhecer é recordar a verdade que já existe em nós” (p. 210). Diante dessa premissa platônica, podemos considerar que a ideia de governo que ele defende é algo bem afastado da democracia, regime que, ao contrário, deveria permitir as diversidades e variedades de gosto e apreciação estética.
2ª. Questão - (vale 5,0 pontos)
Discorra sobre a importância ou não do acesso ao mundo das artes pelos estudantes da Educação Básica brasileira
Gabarito: “Do ponto de vista pedagógico, o acesso ao mundo da arte permite ao indivíduo tanto aprimorar seu gosto estético como também ampliar o conhecimento de si próprio e do mundo que o cerca. No entanto, alguns padrões de beleza, como já apontamos, são impostos de forma massificante, notadamente por intermédio dos meios de comunicação. Para repensar esses modelos estéticos é preciso adotar juízos que per​mitam outras possibilidades, outras interpretações. Nesse sentido, cabe ao professor proporcionar meios para que os alunos percebam e enten​dam a realidade de modo diversificado. Uma discussão sobre o senso estético pode levar a essa mudança de ótica”. (p.225) Dessa forma, diante das profundas desigualdades sociais, que afetam o acesso dos sujeitos menos favorecidos economicamente, a escola é um dos lugares fundamentais para diminuir a defasagem por diversidade cultural, o que fortalece a educação e formação democrática.