PROVA ELETRONICA - Metodologia da Pesquisa Cientifica

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Questão 1 
Marinho, citado por Markoni e Lakatos (1982, p.150), apresenta a formulação do problema 
como a fase da pesquisa, que, sendo bem delimitada, simplifica e facilita a maneira de 
conduzir a investigação. Ou: (MARINHO apud MARKONI; LAKATOS, 1982, p.150). O 
exemplo citado se refere à: 
Escolha uma: 
Citação direta longa 
Citação direta curta 
Citação indireta 
Citação de citação 
Citação de vários autores com a mesma opinião 
Questão 2 
A justificativa em um Projeto de Pesquisa trata do porquê, das razões, da importância de 
se realizar uma dada pesquisa. A justificativa deve, então, apresentar elementos que 
explicitem esses aspectos. Nas alternativas abaixo, indique qual apresenta um aspecto 
que não faz parte da lógica de uma justificativa. 
 
Escolha uma: 
Razão da escolha; 
Significação social; 
Contribuição para o crescimento e aperfeiçoamento da área. 
Os objetivos a serem atingidos; 
Relevância do estudo; 
Questão 3 
Num Projeto de Pesquisa os objetivos podem ser gerais, indicando propósitos mais gerais 
da pesquisa; e específicos, ressaltando as ideias mais especificas e ações a serem 
desenvolvidas. Ainda em relação aos objetivos, indique qual alternativa apresenta a 
correta formulação de como eles devem ser formulados. 
 
Escolha uma: 
Devem os objetivos ser bem definidos, mas não é necessário que estejam claros; 
Devem os objetivos ser bem definidos, estar claros, mas não é necessário que sejam 
realistas; 
Estes quesitos não se aplicam à formulação dos objetivos; 
Devem os objetivos ser bem definidos, claros e realistas, mantendo coerência com o 
problema que deu origem ao projeto. 
Devem os objetivos ser bem definidos, estar claros e ser realistas, mas não precisam 
manter coerência com o problema que deu origem ao projeto; 
Questão 4 
Monografia é todo trabalho que discute um problema relacionado a um tema. A própria 
palavra já diz isso: mono = um + grafia = escrita. Ou seja, o desenvolvimento de um 
tema, de uma discussão sobre uma temática. Em relação a isso, analise as afirmações a 
seguir apresentadas: 
I - O trabalho monográfico deve demonstrar uma única ideia; 
II - O trabalho monográfico deve defender não apenas uma única tese, mas vários pontos 
de vista e posições acerca do assunto discutido; 
III - O trabalho monográfico deve assumir uma única posição frente ao problema 
específico. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma: 
apenas a alternativa I está correta; 
apenas a alternativa III está correta; 
apenas a alternativa II está correta; 
apenas as alternativas I e III estão corretas. 
apenas as alternativas I e II estão corretas; 
Questão 5 
Citação é a menção, no texto, de uma informação obtida de outra fonte. Pode ser uma 
transcrição ou paráfrase, direta ou indireta, de fonte escrita ou oral. Em relação às 
citações, não é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
devem ser sempre usadas as aspas, não importando se se trata de uma citação direta 
ou indireta, nem mesmo o tamanho da citação e não é preciso indicar a fonte da 
referência; 
não se usam aspas na citação indireta, apenas na citação direta. 
em qualquer caso deve ser indicada a fonte de onde foi obtida a referência; 
citação indireta é quando são reproduzidas as ideias e informações do documento, 
sem transcrição das palavras do autor; 
citação direta é a transcrição fiel de grafia, redação e pontuação do documento 
consultado; 
Questão 6 
Segundo as Normas para Referências Bibliográficas da ABNT, na elaboração da 
referência de um artigo de periódico, também chamado de revista científica, deve-se dar 
destaque gráfico em negrito: 
Escolha uma: 
Apenas para o título do periódico, pois é a referência para localizá-lo; 
Para o título do artigo; 
Para o(s) autor(es); 
Para o título do artigo e para o título do periódico; 
Não há esse tipo de destaque. 
Questão 7 
Na elaboração de um trabalho acadêmico, segundo as Normas da ABNT, entre os 
elementos pré-textuais, que são opcionais, estão à dedicatória, os agradecimentos e a 
epígrafe. São assim conceituados: 
I - A dedicatória é a folha em que o autor presta homenagem ou dedica o trabalho a 
alguém. 
II - Os agradecimentos devem ser feitos às pessoas que efetivamente contribuíram para a 
elaboração do trabalho. 
III - A epígrafe é um trecho retirado de alguma obra que faz referência ao assunto que será 
tratado. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
Apenas a alternativa II está correta; 
 Apenas as alternativas I e III estão corretas; 
Apenas a alternativa I está correta; 
Apenas a alternativa III está correta; 
As alternativas I, II e III estão corretas. 
Questão 8 
Tanto o senso comum como o conhecimento científico buscam conhecimentos que ajudem 
a melhor garantir nossa sobrevivência e a satisfação de nossas necessidades. Mas há 
diferenças marcantes entre eles. Em relação a essas diferenças, pode-se afirmar que: 
I – O senso comum, na maioria das vezes, se dá de forma espontânea, sem o rigor e o 
controle que se busca na produção de conhecimentos científicos. 
II – O conhecimento científico busca métodos e sistematicidade que superem dificuldades 
e preconceitos na busca por conhecimentos objetivamente válidos. 
III – O senso comum é pautado pela crítica e pela análise dos modos de produção do 
conhecimento. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
apenas as alternativas II e III estão corretas. 
apenas a alternativa I está correta; 
apenas a alternativa III está correta; 
apenas a alternativa II está correta; 
apenas as alternativas I e II estão corretas; 
Questão 9 
Baseando-se nas Normas para Referências da ABNT, assinale nas questões abaixo a 
alternativa que apresenta a correta organização e apresentação das referências 
bibliográficas da obra a seguir. 
Contabilidade gerencial – Tradução de André O. Mosselman e Du Cheney Castro 
Autores: Anthony A. Atkinson – Rajiv D. Banker – Robert S. Kaplan – S. Mark Young 
São Paulo – 2008 – 2.ª edição – Atlas – 812p. 
Escolha uma: 
ATKINSON, A. A. et al. Contabilidade gerencial. Trad. André O. Mosselman e Du 
Cheney Castro. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 812p. 
MOSSELMAN, A. O.; CASTRO, D. C. Contabilidade gerencial. 2. ed. São Paulo: 
Atlas, 2008. 812p. 
ATKINSON, A. A. et al. Contabilidade gerencial.Trad. André O. Mosselman e Du 
Cheney Castro. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 812p. 
ATKINSON, A. A.; BANKER, R.D.; KAPLAN, R. S. YOUNG, S. M. Contabilidade 
gerencial. Trad. André O. Mosselman e Du Cheney Castro. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 
812p. 
ATKINSON, A. A. et al. Contabilidade gerencial. Trad. André O. Mosselman e Du 
Cheney Castro. 2.ª ed. São Paulo: Atlas, 2008. 812p. 
Questão 10 
Baseando-se na Norma para Referências da ABNT, assinale nas questões abaixo a 
alternativa que apresenta a correta organização e apresentação das referências 
bibliográficas da obra a seguir. 
Título da obra: Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análises e 
propostas 
Autor da obra: Mabel Panizza 
Tradução: Antonio Feltrin Artmed Porto Alegre 2006 
Título do capítulo: Conceitos básicos da teoria de situações didáticas p. 35-42 
Autor do capítulo: Mabel Panizza 
Escolha uma: 
PANIZZA, M. Conceitos básicos da teoria de situações didáticas. In: PANIZZA, M. 
Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análises e propostas. 
Trad. Antonio Feltrin. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 35-42. 
PANIZZA, M. Conceitos básicos da teoria de situações didáticas. In: ______. Ensinar 
matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análises e propostas. Trad. 
Antonio Feltrin. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 35-42. 
PANIZZA, M. Conceitos básicos da teoria de situações didáticas. In: PANIZZA, M.. 
Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análises e propostas. Trad. 
Antonio Feltrin. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 35-42. 
PANIZZA, M. Conceitosbásicos da teoria de situações didáticas. In: PANIZZA, M. 
Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análises e propostas. 
Trad. Antonio Feltrin. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 35-42. 
PANIZZA, M. Conceitos básicos da teoria de situações didáticas. In: ______. 
Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análises e propostas. Trad. 
Antonio Feltrin. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 35-42.