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Acadêmico:
	Daiane Kelly da Silva Cordeiro Meireles (1777329)
	
	Disciplina:
	Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512340) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18699069
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Sabe-se o quanto é importante compreender o que é um texto. Dentre os diversos elementos que o compõe, ele deve apresentar coerência, coesão, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade. Sobre este último item, pode-se dizer que:
	 a)
	A intertextualidade refere-se a inclusões de outras vozes no texto, através de paráfrases, citações, entre outras.
	 b)
	Ela está atrelada à maneira que o emissor intenciona e coopera com o receptor por meio da linguagem.
	 c)
	A intertextualidade apresenta um fato novo para o receptor de diversas formas.
	 d)
	Ela refere-se a fatores relevantes para determinada situação no ato comunicativo.
	2.
	As sequências textuais são unidades básicas que fazem parte da constituição dos gêneros textuais. Elas contribuem para a identificação de um gênero que se estrutura numa forma, seja ela narrativa, descritiva e/ou argumentativa, ou seja, as sequências são formas linguísticas organizadas que constituem a estrutura composicional de um gênero, sendo mais estáveis e menos suscetíveis a alterações por influência de fatores sociais. Compreende-se, ainda, que as sequências textuais, por se repetirem em textos orais ou escritos, vão sendo adquiridas pelos leitores e/ou escreventes, por meio do contato com os textos, tornando-se esquemas memorizados. Partindo disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sequência narrativa.
II- Sequência descritiva.
III- Sequência argumentativa.
(    ) Esta sequência oferece a antecipação a possíveis objeções ou questionamentos por parte do leitor.
(    ) A exposição de pontos de vista caracteriza esta sequência textual.
(    ) Quando há a ausência de relação de anterioridade ou posteridade, identifica-se esta sequência.
(    ) A presença de ambiente, personagem, foco, tempo, enredo e discurso caracteriza esta sequência textual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - III - II - I.
	 b)
	I - I - II - III.
	 c)
	III - II - I - III.
	 d)
	II - I - III - II.
	3.
	Para entender melhor o conceito de intertextualidade, basta analisar a estrutura da palavra. ?Inter? é um sufixo de origem latina e faz referência à noção de relação. Por isso, é correto afirmar que a intertextualidade refere-se às relações entre os textos, ou seja, todo o texto, em maior ou menor grau, é um intertexto, e isso acontece em virtude das relações dialógicas firmadas. Assim, a presença da intertextualidade cumpre diversos papéis no texto, como o da veracidade, credibilidade, mostrar aprovação ou reprovação com relação a algum fato. Neste contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Intertextualidade explícita.
II- Intertextualidade implícita.
(    ) É de fácil percepção, pois a fonte de onde foi extraído o texto vem acompanhada.
(    ) A fonte não é explicitada no texto, dessa maneira o leitor necessita recorrer aos seus conhecimentos prévios de mundo para entender o texto.
(    ) As alusões que aparecem na paródia, em certos tipos de paráfrase e de ironia, são exemplos de intertextualidade. 
(    ) Esse tipo de intertextualidade costuma aparecer no discurso relatado, nos resumos, resenhas, na conversação, entre outras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - II - I.
	 b)
	I - II - II - I.
	 c)
	I - II - I - II.
	 d)
	I - I - II - II.
	4.
	A sociologia dos partidos políticos tem o dever de estar atenta a eles e de objetivar o conjunto de associações, de partidários ou parapartidários que os cercam, por falta do qual eles aparecem como os "monstros antropológicos", sem recursos e sem capital social, para além de um "além" que não seria o campo político. Isso dito, nossa intenção não é de regressar ao geral e de apagar tudo o que se relaciona a sua especificidade de eleitos e de partidários. A partir da expressão destacada, "isso dito", assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FRETEL, Julien. Qual sociologia para o estudo dos partidos políticos conservadores?. Rev. Bras. Ciênc. Polít., Brasília, n. 5, p. 321-349, jul. 2011. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-33522011000100012&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 7 jun. 2018.
	 a)
	Trata-se de um mecanismo que destaca o trecho anterior "monstros antropológicos".
	 b)
	Trata-se de um mecanismo que apresenta uma ideia contrária a uma anterior - adversativa.
	 c)
	Trata-se de um recurso de coesão que retoma todo o contexto anteriormente apresentado.
	 d)
	Trata-se de um recurso de coesão que apresenta algum elemento novo ao texto.
	5.
	A intertextualidade pode ser definida como um diálogo ou cruzamento entre textos. Esse diálogo pressupõe um amplo e complexo universo cultural, que implica a identificação e o reconhecimento de remissões a obras ou a trechos mais ou menos conhecidos. A intertextualidade pode ter diferentes funções, as quais dependem de seus contextos de produção e intencionalidades. Na prática, acontece quando há uma referência de um texto em outro. Sobre a intertextualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O texto que faz referência a outra obra é absolutamente dependente dela. 
(    ) Intertextos são quaisquer textos que possuem a mesma temática. 
(    ) A intertextualidade tanto pode manter o mesmo sentido da obra anterior quanto invertê-lo. 
(    ) O autor faz referência à outra obra para, a partir dela e de outras, elaborar uma nova obra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	6.
	Podemos dizer que a coesão trata da conexão harmoniosa entre as partes do texto, do parágrafo, da frase. Ela permite a ligação entre as palavras e as frases, fazendo com que um dê sequência lógica ao outro. A coerência é a relação lógica entre as ideias, fazendo com que umas complementem as outras, não se contradigam e formem um todo significativo que é o texto. Sobre os elementos coesivos presentes no trecho, analise as opções a seguir:
"Comecei a pensar neste texto domingo pela manhã, enquanto caminhava na Praia do Meio. Crispiniano Neto ainda não tinha escrito as bobagens que escreveu no Twitter. Verdade elementar que ele esqueceu. Dono de veículo de comunicação é uma coisa. Jornalista é outra. Os maus elementos são minoria na profissão: por enquanto, ninguém sabe onde essa explosão de blogueiros picaretas vai parar. Culpar jornalistas pelas posturas e posições dos jornais é como querer culpar os bancários pelos juros altos e ganância dos banqueiros [...]".
I- Neste, enquanto, por enquanto, onde.
II- Comecei, ainda, vai, essa.
III- Pela, tinha, são, pelas.
IV- Texto, caminhava, é pelos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COSTA, T. Crispiniano, imprensa e manipulação. Disponível em: <http://www.substantivoplural.com.br/crispiniano-imprensa-manipulacao/>. Acesso em: 18 ago. 2016.
	 a)
	Somente a opção II está correta.
	 b)
	As opções III e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a opção I está correta.
	7.
	As sequências opinativas e/ou narrativas apresentam-se como um relato de um acontecimento real ou fictício que implica interferência de diversos elementos, como fato ou ação, personagens, o modo como a ação e/ou fato é desenvolvido, o momento em que o fato ocorreu, o lugar do ocorrido, o motivo do acontecimento e o resultado da ação. No entanto, nem sempre todos esses elementos necessitam estar presentes na narrativa. Com relação às características das sequências opinativas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O par opinião/informação cooperapara convencer o leitor e evitar o lugar-comum.
(    ) Nas sequências narrativas e/ou opinativas, a informação está a serviço da opinião.
(    ) Quando se escreve um texto em que as sequências argumentativas sobressaiam, elegemos evidências que persuadam o leitor a respeito do que se diz.
(    ) O objetivo deve estar claro para o leitor: se a finalidade é criticar, ironizar, justificar, agredir, convencer, deve-se empregar, ao longo do texto, estruturas que permitam ao leitor acompanhar o processo reflexivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	8.
	Leia o trecho que segue:
"Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de um estilo de vida marginal. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro."
A coesão e a coerência garantem ao texto uma unidade de significados concatenados, isto é, a coesão textual diz respeito aos mecanismos linguísticos que permitem uma sequência lógico-semântica entre as partes de um texto, sejam elas palavras, frases, parágrafos. Já a coerência aborda acerca da significação do texto, que pode estar perfeitamente coeso, porém incoerente. Assim, para que um texto faça sentido, necessitamos observar elementos como pronomes, conectivos, elementos anafóricos e catafóricos, percebendo seu mecanismo de ligação entre as frases para formar um período. Partindo disso, analise as afirmativas a seguir:
I- O advérbio de tempo "enfim", apresentado no texto, significa finalmente e/ou por fim. Refere-se também à conclusão de um pensamento, sendo sinônimo de: em conclusão, por último, em síntese. 
II- A frase "Nos últimos dez ou quinze anos" é típica de uma abertura de parágrafo, conforme está no trecho apresentado, ela nos situa em um determinado tempo e nos remete ao que se pretende dizer a seguir.
III- A segunda frase do texto é percebida pelo pronome "elas", que faz referência às pessoas que fazem as tatuagens.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTHE, Marcelo. Tatuagem com bobagem. Veja, n. 2050, 5 mar. 2008, p. 86.
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	9.
	É muito importante não confundir Tipo com Gênero Textual. Um tipo textual pode aparecer em qualquer gênero textual, da mesma forma que um gênero pode conter mais de um tipo textual. Neste contexto, associe os itens, usando o seguinte código:
I- Tipos textuais.
II- Gêneros textuais.
(    ) Constituem sequências linguísticas ou sequências de enunciados no interior dos gêneros e não são textos empíricos.
(    ) Constituem textos empiricamente realizados, cumprindo funções em situações comunicativas.
(    ) Designações teóricas dos tipos: narração, argumentação, descrição, injunção e exposição.
(    ) Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas, determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempo verbal.
(    ) Exemplos possíveis desse conceito são: telefonema, sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, aula expositiva, reunião etc.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - I - I - II.
	 b)
	II - I - II - I - II.
	 c)
	II - II - I - I - I.
	 d)
	I - I - I - II - II.
	10.
	Os gêneros textuais e tipos textuais diferem-se e muito na sua construção. Sobre os gêneros textuais podemos dizer que são estáveis, que a ocasião social de interação os determina, e ainda não podem ser confundidos com tipos textuais, pois estes são poucos diante dos gêneros que são inúmeros. Assinale a alternativa CORRETA que exemplifica os gêneros textuais:
	 a)
	Cardápio, resenha, injunção e bate-papo virtual.
	 b)
	Telefonema, carta pessoal, romance e descrição.
	 c)
	Narração, aula expositiva, lista de compras e piada.
	 d)
	Inquérito policial, bilhete, receita culinária e sermão.
	11.
	(ENADE, 2008) A respeito do processo de elaboração que resultou no folheto apresentado, julgue os itens que se seguem:
I- A combinação entre o tema, o estilo das ilustrações e a escolha do traçado das letras revela crianças, ou público de baixa escolaridade, como o destinatário pretendido para esse texto.
II- Apesar das poucas marcas de coesão, esse texto respeita as características do gênero textual que representa e atinge o objetivo pretendido: convidar para o festival.
III- Coerentemente com o texto visual, que representa bonecos característicos da arte popular, a linguagem do texto verbal reproduz a linguagem popular, no uso de termos como "entrada franca".
Está certo o que se afirma apenas em:
	
	 a)
	I e II.
	 b)
	II.
	 c)
	I e III.
	 d)
	I.
	12.
	(ENADE, 2015) Quanto vale uma informação? No dia 2 de junho último, o WikiLeaks anunciou que pagaria 100 mil dólares (em torno de 310 mil reais) a quem desse acesso à íntegra dos termos da Parceria Comercial Transpacífico (TPP).
Hoje sob sigilo, a negociação entre Estados Unidos e países da região do oceano Pacífico é considerada o maior e mais abrangente acordo comercial da história. Saber o que cada país exige e oferece, e quais concessões foram feitas por Washington, é material de alto interesse jornalístico. Repórteres das principais empresas de mídia do planeta tentam romper o cerco imposto pelos negociadores até que o acordo seja aprovado pelos respectivos Legislativos.
O WikiLeaks quer cortar caminho. Em vez de seguir o método profissional na apuração de notícias - jornalistas convencem fontes a tornar públicas informações, ou por elas são procurados com o mesmo objetivo -, a organização criada em 2006 pelo ativista Julian Assange sacou o talão de cheques. Ou pelo menos instou seus simpatizantes a fazerem isso, já que o total declarado será obtido via financiamento coletivo, doações de interessados no vazamento das informações.
A ação agitou o mundo do jornalismo profissional por mexer num dos cânones mais antigos da profissão, respeitado pelos principais veículos do mundo, ao menos os mais sérios: não se dá dinheiro em troca de informação. 
O WikiLeaks tem uma agenda e milita por ela - desde junho último, acenando com um punhado de dólares para os interessados em lutar pela mesma causa.
FONTE: DÁVILA, S. Jornalismo e um punhado de dólares. Piauí, ed. 106, julho de 2015. Disponível em: <http://revistapiaui.estadao.com.br>. Acesso em: 25 jul. 2015.
Considerando o fragmento de texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- Trata-se de um texto opinativo a respeito da atuação jornalística do WikiLeaks e sua base é argumentativa, uma vez que apresenta um ponto de vista sustentado por supostos fatos apurados pelo jornalista.
II- Trata-se de um artigo, pois demonstra a postura do autor/articulista diante de um fato da atualidade considerando relevante para o perfil dos leitores da revista.
III- Trata-se de um texto informativo, dada a objetividade pela qual investiga tema de alta relevância, constituindo-se em uma reportagem.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	III, apenas.
	 b)
	I e II, apenas.
	 c)
	I, II e III.
	 d)
	I, apenas.
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