Prática 5 Arquitetura de Computadores 2019

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Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
São apresentados e definidos na Aula 6 o paralelismo no CHIP e o paralelismo no nível da instrução. 
No Paralelismo no nível da instrução é descrito que: "Um modo de conseguir paralelismo no nível mais 
baixo é emitir múltiplas instruções por ciclo de clock." 
Neste nível (da instrução) há duas variedades de CPUs de emissão múltipla: processadores 
superescalares e processadores VLIW. 
Considerando o texto apresentado e os conteúdos das Aulas e dos materiais Complementares, assinale a 
alternativa que descreve CORRETAMENTE as CPUs sperescalares. 
 
Nota: 20.0 
 
A CPUs superescalares são capazes de emitir múltiplas instruções para as unidades de execução em um único ciclo de clock. 
Você acertou! 
Slide 9/22 do Hyperibook da Aula 6 
 
 
B CPUs superescalares são projetos audaciosos de grandes corporações, como a NASA, que projetam computadores específicos a seu uso. 
 
C CPUs superescalares são projetos limitados aos laboratórios das grandes universidades e que ainda não estão disponíveis aos usuários e empresas interessados. 
 
D CPUs superescalares são apenas apresentadas em filmes, não são reais 
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Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
O paralelismo é um importante conceito apresentado e definido na Aula 6. 
Pode ser dividido em várias categorias, contudo duas são suas principais. 
Considerando o conteúdo ministrado/apresentado na Aula, nos materiais complementares de apoio 
didático pedagógico e no livro base, assinale a alternativa CORRETA sobre as principais categorias de 
paralelismo: 
Nota: 0.0 
 
A Fortemente Acoplados e Fracamente Acoplados 
 
B CPUs Superescalares e CPUs específicas (especializadas) como as GPUs 
 
C Clusters Centralizadso e Descentralizados 
 
D paralelismo no chip e paralelismo no nível de instrução. 
Slide 7/22 do Hyperibook da Aula 6 
 
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Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
Na Aula 6 foram apresentados alguns modos de aumentar a velocidade, em especial, utilizando o 
Paralelismo no CHIP. 
Considerando o Conteúdo apresentado nas Aulas, no material Complementar de Apoio Didático 
Pedagógico e no Livro Base, assinale a alternativa CORRETA sobre os modos utilizados para aumento da 
velocidade 
Nota: 20.0 
 
A Atualização (UPGRADE) de Processador e Memória RAM por frequências de CLOCK maiores 
 
B Combinação no Uso de CPUs de diferentes fabricantes, como INTEL e AMD 
 
C paralelismo no nível da instrução, multithreading e mais de uma CPU no Chip 
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Slide 15/46 da Aula 6 
 
 
D Paralelismo no Nível físico ou CPU com mais de um núcleo ou Clusters de Computadores 
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Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
Na Aula 6, é apresentado/descrito sobre o Desempenho. 
Leia o fragmento de testo da Aula 6: 
"O ponto principal da construção de um computador paralelo é fazer com que ele execute mais rápido do 
que uma máquina com um único processador. Se ele não cumprir esse simples objetivo, não vale a pena o 
ter." 
Considerando o texto extraído dos Slides da Aula 6, os conteúdos apresentados nas Aulas e nos materias 
complementares de apoio didástico pedagógico, assinale a lternativa CORRETA sobre desempenho. 
Nota: 20.0 
 
A Para mensurar (Medir) o desempenho são utilizadas as métricas de Hardware e Software 
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Slide 19/22 do Hyperibook da Aula 6 
 
 
B São utilizados programas aplicativos (Apps) que medem o desempenho da CPU 
 
C O Desempenho é medido pelo fabricante do procesador que informa aos clientes os testes de desempenho realizados 
 
D São comparados pelos fabricantes entre os processadores quais são mais velozes e quais mais lentos. 
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Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
Apresentado e Descrito (Definido) na Aula 6, o Paralelismo tem alguns conceitos e termos específicos que 
auxiliam no melhor entendimento e compreensão deste importante assunto. 
Considerando os conteúdos das Aulas, dos materiais complementares de apoio didático pedagógico e do 
livro base, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE os termos Fortemente e Fracamente 
Acoplado. 
Nota: 20.0 
 
A Quando das placas e os componentes computacionais (periféricos) são soldados a altas temperaturas são fortemente acoplados 
 
B Placas e Componentes computacionais (Dispositivos e Periféricos) que são apenas encaixados uns aos outros são fracamente acoplados 
 
C Componentes Computacionais (Dispositivos e Periféricos) locais são fortemente acoplados. 
Quando estão remotos (conectados via rede) são fracamente acoplados. 
 
 
 
D Duas CPUs próximas, em termos computacionais, são fortemente acopladas. Quando longe uma da outra, são fracamente acopladas 
 
 
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Slide 13/46 da Aula 6 
 
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