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Questões resolvidas

Leia as assertivas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as Falsas:
A. A LDBEN - Lei nº 9.394/96 torna obrigatória a inclusão das temáticas “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” nas instituições públicas e privadas de ensino.
B. Como a Lei já existe, facilmente ela pode ser obedecida, o que já se vê no ensino escolar.
C. A identidade das crianças precisa apenas da participação familiar.
D. A escola é a responsável pela correta orientação sexual de todos os alunos.
E. A escola precisa ser um espaço plural.

Sobre gestão educacional, leia as assertivas abaixo.
I. O homem só se faz sujeito quando participa, produzindo uma ação e respondendo por ela.
II. Uma forma de intervenção dos profissionais da educação e dos seus usuários.
III. Entende-se como participação externa uma abordagem para a autonomia da escola.
IV. A participação como meio para a gestão democrática apoia-se unicamente com a presença de docentes e discentes.

De acordo com as concepções de Arroyo (2008), quando o aluno se torna um sujeito de direito?
( ) Assim que completa a maioridade.
( ) Ao assumir os seus direitos de cidadão brasileito diante da nação.
( ) Quando a escola reconhece o educando como sujeito do direito, com a possibilidade de ter a sua formação plena.
( ) O conhecimento pode perder a centralidade quando há o engajamento de outras culturas.
( ) É necessário que os professores sejam formados com habilitação em Direito.

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Questões resolvidas

Leia as assertivas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as Falsas:
A. A LDBEN - Lei nº 9.394/96 torna obrigatória a inclusão das temáticas “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” nas instituições públicas e privadas de ensino.
B. Como a Lei já existe, facilmente ela pode ser obedecida, o que já se vê no ensino escolar.
C. A identidade das crianças precisa apenas da participação familiar.
D. A escola é a responsável pela correta orientação sexual de todos os alunos.
E. A escola precisa ser um espaço plural.

Sobre gestão educacional, leia as assertivas abaixo.
I. O homem só se faz sujeito quando participa, produzindo uma ação e respondendo por ela.
II. Uma forma de intervenção dos profissionais da educação e dos seus usuários.
III. Entende-se como participação externa uma abordagem para a autonomia da escola.
IV. A participação como meio para a gestão democrática apoia-se unicamente com a presença de docentes e discentes.

De acordo com as concepções de Arroyo (2008), quando o aluno se torna um sujeito de direito?
( ) Assim que completa a maioridade.
( ) Ao assumir os seus direitos de cidadão brasileito diante da nação.
( ) Quando a escola reconhece o educando como sujeito do direito, com a possibilidade de ter a sua formação plena.
( ) O conhecimento pode perder a centralidade quando há o engajamento de outras culturas.
( ) É necessário que os professores sejam formados com habilitação em Direito.

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Curso 21774 . 7 - Tópicos Integradores II (Pedagogia) - 20201.B 
 Pergunta 1 
 Leia as assertivas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as Falsas:A. 
A. A LDBEN - Lei nº 9.394/96 torna obrigatória a inclusão das temáticas “História e Cultura Afro-Brasileira e 
Indígena” nas instituições públicas e privadas de ensino. ____ 
B. Como a Lei já existe, facilmente ela pode ser obedecida, o que já se vê no ensino escolar. ____ 
C. A identidade das crianças precisa apenas da participação familiar. ____ 
D. A escola é a responsável pela correta orientação sexual de todos os alunos. ____ 
E. A escola precisa ser um espaço plural. 
 
Resposta Selecionada: c. 
VFFFV 
 
 
 Pergunta 2 
 Sobre gestão educacional, leia as assertivas abaixo. 
I. O homem só se faz sujeito quando participa, produzindo uma ação e respondendo por ela. 
II. Uma forma de intervenção dos profissionais da educação e dos seus usuários. 
III. Entende-se como participação externa uma abordagem para a autonomia da escola. 
IV. A participação como meio para a gestão democrática apoia-se unicamente com a presença de docentes e discentes. 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II 
 
 
 
 Pergunta 3 
 Analise as alternativas abaixo e assinale a única correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A avaliação é uma parte desse contexto, que necessita ser utilizada tanto para a orientação do estudante, 
quanto para o estabelecimento de considerações sobre o que o estudante conseguiu apreender em um a 
determinada unidade, ano letivo, com o intuito do planejamento das próximas ações. 
 
 
 Pergunta 4 
 De acordo com Moreira (2013), precisamos abordar o papel do professor numa perspectiva multicultural. 
Assinale a única alternativa INCORRETA quanto ao pensamento do pedagogo. 
Resposta Selecionada: b. 
Se houver uma crítica consciente isso já basta para que se considere essa perspectiva multicultural. 
 
 
 Pergunta 5 
 
 A elaboração do Projeto Político Pedagógico é um momento importante para refletir e descrever a realidade, bem como, a 
organização da prática pedagógica. Assinale a alternativa que NÃO contempla o roteiro que deve ser seguido para elaboração 
do PPP: 
Resposta Selecionada: d. 
Fichas de atendimento do Setor de Orientação Educacional 
 
 
 Pergunta 6 
 
 Leia as assertivas abaixo, acerca da Avaliação, e assinale a única INCORRETA: 
Leia as metas a seguir, e relacione-as corretamente: 
 
(A) Meta 1 
(B) Meta 2 
(C) Meta 6 
(D) Meta 11 
( ) Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, 
pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos(as) alunos(as) da educação básica. 
( ) Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar 
a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) 
anos até o final da vigência deste PNE. 
( ) Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 
 
50% (cinquenta por cento) da expansão. 
( ) Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que 
pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de 
vigência deste PNE. 
Resposta Selecionada: a. 
CADB 
 
 
 Pergunta 7 
 
 De acordo com as concepções de Arroyo (2008), quando o aluno se torna um sujeito de direito? 
Assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas nas assertivas abaixo. 
( ) Assim que completa a maioridade. 
( ) Ao assumir os seus direitos de cidadão brasileito diante da nação. 
( ) Quando a escola reconhece o educando como sujeito do direito, com a possibilidade de ter a sua formação plena. 
( ) O conhecimento pode perder a centralidade quando há o engajamento de outras culturas. 
( ) É necessário que os professores sejam formados com habilitação em Direito. 
A sequência correta é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
FFVFF. 
 
 
 Pergunta 8 
 O que significa a expressão “daltonismo cultural”? Assinale a única alternativa que não se refere a esse conceito: 
 
Resposta Selecionada: e. 
O professor que desconstrói e desnaturaliza estereótipos. 
 
 
 Pergunta 9 
 
 Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa INCORRETA. 
 
Resposta Selecionada: c. 
O empoderamento que se postula é o ato de tomar o poder nas mãos, nas lutas de classe. 
 
 
 Pergunta 10 
 
 De acordo com as orientações do MEC, no livro: 
“Saberes e práticas da inclusão: recomendações para a construção de escolas inclusivas”, são listadas várias sugestões para que 
isso ocorra. 
Assinale a que não está entre essas sugestões: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Os objetivos educacionais sejam seguidos, de acordo as orientações da Secretaria de Educação.

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