Prévia do material em texto

Deutsche Grammatik
© Lingo4you GbR
Mario Müller, Heike Pahlow
www.lingo4u.de
deutsch.lingo4u.de
E-Mail: contact@lingo4u.de
Autor
Heike Pahlow
Letzte Änderung: 4. Dezember 2009
Umschlagfoto: © OHRAUGE – Fotolia.com
∙ Privatlizenz ∙
Die Dateien dürfen ausschließlich zur privaten Nutzung ausgedruckt und verwendet werden. 
Eine Weitergabe an Dritte (egal ob als Datei oder als Ausdruck) ist ausdrücklich untersagt.
Inhalt
Zeitformen..............................................................................................................................................................................6
Präsens (Gegenwart) .............................................................................................................................................................................................................................6
Perfekt (vollendete Gegenwart) ........................................................................................................................................................................................................8
Präteritum (Imperfekt, Vergangenheit) ....................................................................................................................................................................................... 10
Plusquamperfekt (Vorvergangenheit) ......................................................................................................................................................................................... 12
Futur I (Zukunft) ................................................................................................................................................................................................................................... 14
Futur II (vollendete Zukunft) ............................................................................................................................................................................................................ 16
Sein / Haben bei Perfekt und Plusquamperfekt ....................................................................................................................................................................... 18
Abschlusstest Zeiten........................................................................................................................................................................................................................... 20
Verben...................................................................................................................................................................................22
Modalverben ......................................................................................................................................................................................................................................... 22
Reflexive Verben ................................................................................................................................................................................................................................... 24
Trennbare / Nicht Trennbare Verben ............................................................................................................................................................................................ 26
Imperativ ................................................................................................................................................................................................................................................. 28
Passiv ........................................................................................................................................................................................................................................................ 30
Konjunktiv .............................................................................................................................................................................................................................................. 32
Abschlusstest Verben ......................................................................................................................................................................................................................... 34
Adjektive.(Bildung.und.Steigerung)................................................................................................................................36
Abschlusstest Adjektive .................................................................................................................................................................................................................... 38
Nomen...................................................................................................................................................................................40
Genus ....................................................................................................................................................................................................................................................... 40
Artikel ....................................................................................................................................................................................................................................................... 42
Plural ......................................................................................................................................................................................................................................................... 44
Abschlusstest – Nomen ..................................................................................................................................................................................................................... 46
Deklination.von.Nomen,.Adjektiven.und.Artikeln.......................................................................................................48
Nominativ ............................................................................................................................................................................................................................................... 48
Akkusativ ................................................................................................................................................................................................................................................ 50
Dativ ......................................................................................................................................................................................................................................................... 52
Akkusativ oder Dativ .......................................................................................................................................................................................................................... 54
Genitiv...................................................................................................................................................................................................................................................... 56
Abschlusstest Deklination ................................................................................................................................................................................................................ 58
Pronomen.und.Possessivartikel.......................................................................................................................................60
Nominativ ...............................................................................................................................................................................................................................................60
Akkusativ ................................................................................................................................................................................................................................................ 62
Dativ ......................................................................................................................................................................................................................................................... 64
Genitiv...................................................................................................................................................................................................................................................... 66
Abschlusstest Pronomen .................................................................................................................................................................................................................. 68
Satzbau..................................................................................................................................................................................70
Wortstellung im Satz .......................................................................................................................................................................................................................... 70
Relativsätze ............................................................................................................................................................................................................................................ 72
Konditionalsätze .................................................................................................................................................................................................................................. 74
Abschlusstest – Satzbau .................................................................................................................................................................................................................... 76
Übersichten..........................................................................................................................................................................78
Zeitformen ............................................................................................................................................................................................................................................. 78
Liste der starken und gemischten Verben .................................................................................................................................................................................. 79
Deklination von Nomen und Adjektiven .................................................................................................................................................................................... 82
Deklination – Artikel ........................................................................................................................................................................................................................... 83
Deklination – Adjektivendungen ................................................................................................................................................................................................... 83
Deklination – Possessivartikel / Possessivpronomen ............................................................................................................................................................. 83
Präpositionen mit Akkusativ, Dativ und Genitiv ....................................................................................................................................................................... 84
Konjunktionen und Satzbau ............................................................................................................................................................................................................ 85
Glossar...................................................................................................................................................................................86
Lösungen..............................................................................................................................................................................92
Zeitformen
6 www.lingo4u.de
Man entfernt die Endung -en und hängt
folgende Endungen an:
1. Person Singular ich lerne
2. Person Singular du lernst
3. Person Singular er/sie/es lernt
1. Person Plural wir lernen
2. Person Plural ihr lernt
3. Person Plural sie lernen
Höflichkeitsform Sie lernen
Die Verben sein und haben sind unregelmäßig:
1. Person Singular ich bin habe
2. Person Singular du bist hast
3. Person Singular er/sie/es ist hat
1. Person Plural wir sind haben
2. Person Plural ihr seid habt
3. Person Plural sie sind haben
Höflichkeitsform Sie sind haben
ZeItformen
PräSeNS.(GeGeNwArt)
BiLDuNG
Besonderheiten bei der Bildung
 • Endet der Wortstamm auf t/d, wird in der 2. / 3. Person Singular sowie in der 2. Person Plural
ein e vor die Endung gesetzt.
Beispiel: warten – du wartest, er wartet, ihr wartet
 • Endet der Wortstamm auf s/ß/z, wird in der 2. Person Singular nur t angehängt.
Beispiel: tanzen – du tanzt
 • Bei einigen starken Verben ändert sich der Wortstamm. (siehe Liste der unregelmäßigen Verben)
Beispiel: lesen – ich lese, du liest, er liest, wir lesen, ihr lest, sie lesen
VerweNDuNG
 • Zustände und Fakten in der Gegenwart
Beispiel: Bern ist die Hauptstadt der Schweiz.
 • Handlungen in der Gegenwart, die einmalig, mehrmals oder nie stattfinden
Beispiel: Sebastian geht heute / jeden Donnerstag / nie ins Kino.
 • Handlungen in der Gegenwart, die gleichzeitig oder nacheinander stattfinden
Beispiel: Während Sue Hausaufgaben macht, liest Luise. Danach gehen sie einkaufen.
 • Handlungen in der Zukunft, die festgelegt oder vereinbart sind
Beispiel: Der Film beginnt um 20.15 Uhr. / Wir gehen morgen in die Oper.
 • Erzählmodus für Gegenwart und Zukunft
Beispiel: Wir fahren zuerst nach Berlin. Dort besichtigen wir einige Museen. Anschließend …
Zeitformen
www.lingo4u.de 7
ÜBuNGeN.–.PräSeNS
(Lösungen „Präsens“ Seite 92)
A1) Konjugiere folgende Verben im Präsens.
gehen lachen schreiben hören zeigen
ich ich ich ich ich
du du du du du
er er er er er
wir wir wir wir wir
ihr ihr ihr ihr ihr
sie sie sie sie sie
A2) Konjugiere folgende Verben im Präsens. Beachte die Besonderheiten.
grüßen baden laufen reisen sprechen
ich ich ich ich ich
du du du du du
er er er er er
wir wir wir wir wir
ihr ihr ihr ihr ihr
sie sie sie sie sie
A3) Berlin - Setze die Verben im Präsens ein.
Berlin (sein) die größte Stadt in Deutschland und die zweitgrößte Stadt in der EU. 
Die Stadt (haben) ungefähr 3,4 Millionen Einwohner.
Viele Touristen aus dem Inland und dem Ausland (besuchen) Berlin 
jedes Jahr. Es (geben) viele Sehenswürdigkeiten, zum Beispiel das Brandenburger Tor,
den Fernsehturm sowie viele interessante Museen. 
Wenn du in Berlin (sein) , (fahren) du am besten
mit der S-Bahn. So (kommen) du am schnellsten von einer Sehenswürdigkeit 
zur nächsten. Ich (empfehlen) dir auch eine Stadtrundfahrt – dabei
(erfahren) du viel über die interessante Geschichte der Stadt.
Seit der Wiedervereinigung am 3. Oktober 1990 (sein) Berlin die Hauptstadt
von ganz Deutschland. Seit1999 (befinden) sich in Berlin auch
der Sitz von Parlament und Regierung.
Zeitformen
8 www.lingo4u.de
Sein oder Haben
 • Verben der Bewegung verwenden normalerweise sein.
Beispiel: ich bin gegangen, ihr seid gerannt
 • alle anderen Verben verwenden normalerweise haben.
Beispiel: ich habe gegessen, ihr habt gewartet
(siehe auch sein/haben, Seite 18)
Perfekt.(VoLLeNDete.GeGeNwArt)
BiLDuNG
Man nimmt die Präsens-Formen von sein/haben und das Partizip II.
sein haben
ich bin ich habe
du bist du hast
er/sie/es ist er/sie/es hat
wir sind wir haben
ihr seid ihr habt
sie sind sie haben
Partizip II
schwache./ .gemischte.Verben starke.Verben
ge … t ge … en
gelernt gesehen
Besonderheiten bei der Bildung
 • viele starke und gemischte Verben ändern im Partizip II den Stamm 
(siehe Liste der unregelmäßigen Verben)
Beispiel: gehen – gegangen, bringen – gebracht
 • endet der Stamm auf d/t, wird bei schwachen/gemischten Verben et angehängt
Beispiel: warten – gewartet
 • Verben mit der Endung -ieren bilden das Perfekt ohne ge-
Beispiel: studieren – ich habe studiert
 • nicht trennbare Verben bilden das Perfekt ohne ge- (siehe trennbare / nicht trennbare Verben, Seite 26)
Beispiel: verstehen – ich habe verstanden
 • bei trennbaren Verben steht ge- hinter dem Präfix (siehe Seite 26)
Beispiel: ankommen – ich bin angekommen
VerweNDuNG
 • abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit
Beispiel: Wir haben (gestern) ein Haus gekauft.
 • Ergebnis oder Folge der Handlung steht im Vordergrund
Beispiel: Ich habe schlecht geschlafen. (Ergebnis/Folge: ich bin jetzt müde)
Zeitformen
www.lingo4u.de 9
ÜBuNGeN.–.Perfekt
(Lösungen „Perfekt“ Seite 92)
A1) Schreibe das Partizip II für folgende schwache Verben.
kaufen ____________________ kochen ____________________
antworten ____________________ fragen ____________________
suchen ____________________ lernen ____________________ 
warten ____________________ zeigen ____________________ 
A2) Schreibe das Partizip II für folgende starke Verben.
finden ____________________ schlafen ____________________
essen ____________________ denken ____________________
bleiben ____________________ nehmen ____________________
sehen ____________________ helfen ____________________
A3) Verwendet man folgende Verben mit sein oder haben? Schreibe das Partizip II in die richtige Spalte.
sein haben sein haben
gehen sitzen
tanzen hören
schlafen sagen
essen bleiben
fliegen kommen
A4) Bilde Sätze im Perfekt.
1. Anita / lesen / ein Buch 
2. ihr / tanzen / viel 
3. ich / schlafen / nicht 
4. Frank / fahren / in den Urlaub 
5. Karin / bleiben / zu Hause 
6. wir / haben / viel Spaß 
7. er / finden / deinen Ring 
8. ich / telefonieren / mit Rita 
9. du / hören / es 
10. ich / glauben / nicht / es 
Zeitformen
10 www.lingo4u.de
Besonders wichtig sind die Verben sein/haben:
sein haben
ich war ich hatte
du warst du hattest
er/sie/es war er/sie/es hatte
wir waren wir hatten
ihr wart ihr hattet
sie waren sie hatten
tI p p :
Du musst nur für sein, haben und die Modalverben alle Formen lernen. Bei 
allen anderen Verben werden fast nur die Formen der 1. und 3. Person im 
Präteritum verwendet.
Präteritum.(imPerfekt,.VerGANGeNheit)
BiLDuNG
Man hängt an den Wortstamm folgende Endungen an: 
schwache/
gemischte.Verben starke.Verben
ich lernte ich sah
du lerntest du sahst
er/es/sie lernte er/sie/es sah
wir lernten wir sahen
ihr lerntet ihr saht
sie lernten sie sahen
Besonderheiten bei der Bildung
 • viele starke und gemischte Verben ändern im Präteritum den Stamm 
(siehe Liste der unregelmäßigen Verben)
Beispiel: gehen – ging, bringen – brachte
VerweNDuNG
 • Zustand oder abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit
Beispiel: Sie sprachen deutsch.
 • oft austauschbar mit Perfekt (Perfekt wird in der Umgangssprache bevorzugt)
Beispiel: Sie sprachen deutsch. - Sie haben deutsch gesprochen.
 • Präteritum wird vor allem verwendet in Erzählungen und Berichten (Erzählmodus)
Beispiel: Es war einmal ein kleines Mädchen. Das lebte im Wald. …
Zeitformen
www.lingo4u.de 11
ÜBuNGeN.-.Präteritum
(Lösungen „Präteritum“ Seite 92)
A1) Konjugiere folgende schwache Verben im Präteritum.
sagen wohnen suchen fragen zeigen
ich ich ich ich ich
du du du du du
er er er er er
wir wir wir wir wir
ihr ihr ihr ihr ihr
sie sie sie sie sie
A2) Konjugiere folgende starke und gemischte Verben im Präteritum.
gehen tr inken denken haben rennen
ich ich ich ich ich
du du du du du
er er er er er
wir wir wir wir wir
ihr ihr ihr ihr ihr
sie sie sie sie sie
A3) Setze die Verben im Präteritum ein.
Die Bremer Stadtmusikanten
Es (sein) einmal ein alter Esel. Er (wollen) nach Bremen gehen,
um Musikant zu werden. Ein Hund, eine Katze und ein Hahn (begleiten) ihn.
Am Abend (suchen) die Tiere eine Unterkunft. Sie (entdecken) 
ein Haus, (schauen) durch das Fenster und (beginnen) 
zu singen. Die Räuber, die in diesem Haus (wohnen) , (bekommen) 
einen Schreck und (laufen) davon. Die Tiere (beschließen) ,
für immer in diesem Haus zu bleiben.
Als die Räuber nachts wieder zum Haus (kommen) , (machen) 
die Tiere einen schrecklichen Lärm. Die Räuber (flüchten) endgültig und
die Tiere (haben) ein neues Zuhause.
Zeitformen
12 www.lingo4u.de
Sein oder Haben
 • Verben der Bewegung verwenden normalerweise sein.
Beispiel: ich bin gegangen, ihr seid gerannt
 • alle anderen Verben verwenden normalerweise haben.
Beispiel: ich habe gegessen, ihr habt gewartet
(siehe auch sein/haben, Seite 18)
PLuSquAmPerfekt.(VorVerGANGeNheit)
BiLDuNG
Man braucht die Präteritum-Formen von sein/haben und das Partizip II.
sein haben
ich war ich hatte
du warst du hattest
er/sie/es war er/sie/es hatte
wir waren wir hatten
ihr wart ihr hattet
sie waren sie hatten
Partizip II
schwache./ .gemischte.Verben starke.Verben
ge … t ge … en
gelernt gesehen
Besonderheiten bei der Bildung
 • viele starke und gemischte Verben ändern im Partizip II den Stamm 
(siehe Liste der unregelmäßigen Verben)
Beispiel: gehen – gegangen, bringen – gebracht
 • endet der Stamm auf d/t, wird bei schwachen/gemischten Verben et angehängt
Beispiel: warten - gewartet
 • Verben mit der Endung -ieren bilden die Perfektform ohne ge-
Beispiel: studieren – ich hatte studiert
VerweNDuNG
 • Handlung vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit
Beispiel: Er bekam das Zimmer, denn er hatte reserviert.
Zeitformen
www.lingo4u.de 13
ÜBuNGeN.–.PLuSquAmPerfekt
(Lösungen „Plusquamperfekt“ Seite 93)
A1) Schreibe das Partizip II für folgende schwache Verben.
arbeiten ____________________ mieten ____________________
holen ____________________ studieren ____________________
reden ____________________ putzen ____________________
zählen ____________________ glauben ____________________
A2) Schreibe das Partizip II für folgende starke Verben.
sprechen ____________________ schreiben ____________________
trinken ____________________ treffen ____________________
fliegen ____________________ schließen ____________________
waschen ____________________ liegen ____________________
A3) Verwendet man folgende Verben mit sein oder haben? Schreibe das Partizip II in die richtige Spalte.
sein haben sein haben
wohnen springen
buchen gießen
fahren umsteigen
rennen singen
lachen fallen
A4) Setze die Verben im Plusquamperfekt ein.
1. Sie unterhieltensich über den Film, den sie (sehen) .
2. Der Lehrer korrigierte den Test, den der Schüler (schreiben) .
3. Du warst sehr müde, weil du 10 Kilometer (rennen) .
4. Nach 10 Minuten fiel ihm ein, dass er etwas (vergessen) .
5. Nachdem wir (frühstücken) , gingen wir aus dem Haus.
6. Wir bewunderten das Bild, das Anja (malen) .
7. Sie sammelte die Blätter, die vom Baum (fallen) .
8. Da ich den Bus (verpassen) , kam ich 20 Minuten zu spät.
9. Am Bahnhof erfuhren wir, dass der Zug schon (abfahren) .
10. Er suchte den Schlüssel, den er (verlieren) .
Zeitformen
14 www.lingo4u.de
futur.i.(ZukuNft)
BiLDuNG
Man braucht die finite Form von werden, sowie die Grundform des Vollverbs.
1. Person Singular ich werde
gehen
lesen
sehen
gewinnen
2. Person Singular du wirst
3. Person Singular er/sie/es wird
1. Person Plural wir werden
2. Person Plural ihr werdet
3. Person Plural sie werden
Höflichkeitsform Sie werden
VerweNDuNG
 • Absicht für die Zukunft
Beispiel: Nächstes Jahr werde ich Urlaub in Deutschland machen.
 • Vermutung, Hoffnung für die Zukunft
Beispiel: Er wird schon schlafen, wenn wir nach Hause kommen.
 • Vermutung für die Gegenwart
Beispiel: Er wird schon schlafen.
Beachte:
Vermutungen werden oft verstärkt durch Wörter wie: wohl, sicher, bestimmt
Beispiel: Er wird wohl schon schlafen.
Zeitformen
www.lingo4u.de 15
ÜBuNGeN.–.futur.i
(Lösungen „Futur I“ Seite 93)
A1) Absicht, Hoffnung, Vermutung für die Zukunft – bilde Sätze im Futur I.
1. Sandra / waschen / die Wäsche 
2. wir / verpassen / den Bus 
3. sie (sg) / verstehen / es 
4. ihr / kennen lernen / Herrn Meier 
5. wir / ankommen / gegen 19 Uhr 
6. unsere Mannschaft / gewinnen 
7. ich / vergessen / dich / nie 
8. er / sagen / nicht / es 
A2) Vermutung für die Gegenwart – bilde Sätze im Futur I.
1. Karl / fernsehen 
2. Martin / sein / zu Hause 
3. du / haben / Hunger 
4. ihr / sein / müde 
5. Sabine / kennen / ihn 
6. diese Hose / passen / dir 
7. Bernd / warten / auf uns 
8. sie (sg) / abholen / ihren Bruder 
A3) Vermutungen mit wohl - bilde Sätze im Futur I mit wohl.
1. Wo ist Steffen? - (in seinem Zimmer) 
2. Warum kommt Jana nicht mit? - (lernen) 
3. Was macht Theresa? - (Hausaufgaben) 
4. Wie geht es Annett? - (gut) 
5. Wo ist Stefan? - (arbeiten) 
6. Wie kommt John nach Deutschland? - (fliegen) 
7. Was macht Mario? - (sitzen / am Computer) 
8. Was trinkt Sylvia? - (einen Saft) 
Zeitformen
16 www.lingo4u.de
Sein oder Haben
 • Verben der Bewegung verwenden normalerweise sein.
Beispiel: ich bin gegangen, ihr seid gerannt
 • alle anderen Verben verwenden normalerweise haben.
Beispiel: ich habe gegessen, ihr habt gewartet
(siehe auch sein/haben, Seite 18)
Perfektform des Vollverbs
schwache./ .gemischte.
Verben
starke.Verben
ge … t ge … en
gelernt gesehen
futur.ii.(VoLLeNDete.ZukuNft)
BiLDuNG
Man braucht die finite Form von werden,
das Partizip II und die Hilfsverben sein/haben.
ich werde
du wirst
er/es/sie wird
wir werden
ihr werdet
sie werden
Besonderheiten bei der Bildung
 • viele starke und gemischte Verben ändern im Partizip II den Stamm 
(siehe Liste der unregelmäßigen Verben)
Beispiel: gehen – gegangen, bringen - gebracht
 • endet der Stamm auf d/t, wird bei schwachen/gemischten Verben et angehängt
Beispiel: warten – gewartet
 • Verben mit der Endung -ieren bilden die Perfektform ohne ge-
Beispiel: studieren – ich habe studiert
VerweNDuNG
 • Vermutung, dass etwas bereits abgeschlossen ist (oft mit schon)
Beispiel: Er wird schon angekommen sein.
 • Vermutung, dass etwas bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen ist
Beispiel: Ich werde den Bericht bis morgen Abend geschrieben haben.
Zeitformen
www.lingo4u.de 17
ÜBuNGeN.–.futur.ii
(Lösungen „Futur II“ Seite 93)
A1) Vermutung über Vergangenes – bilde Sätze im Futur II.
1. Karin / lernen / für ihre Prüfung 
2. Lisa / buchen / den Flug / schon 
3. Alex / gehen / schon 
4. sie (pl) / essen / schon 
5. er / putzen / die Schuhe 
6. sie (pl) / verpassen / den Zug 
7. der Zug / abfahren / schon 
8. Gerd / ausschlafen / jetzt 
9. Mutti / kochen / schon 
10. Olaf / hören / uns / schon 
A2) Vermutung über Abgeschlossenes in der Zukunft – bilde Sätze im Futur II.
1. bis morgen / ich / schreiben / den Aufsatz 
 
2. bis Freitag / wir / liefern / die Ware 
 
3. in einer Stunde / er / ankommen 
 
4. bis heute Abend / ich / finden / die Eintrittskarten 
 
5. in 10 Minuten / sie (sg) / dir / erzählen / alles
 
6. in 2 Tagen / er / überqueren / den Atlantik 
 
7. bis Ende des Jahres / wir / verdoppeln / unseren Gewinn 
 
8. bis Ende des Kurses / ich / lernen / viel Deutsch 
 
Zeitformen
18 www.lingo4u.de
SeiN./.hABeN.Bei.Perfekt.uND.PLuSquAmPerfekt
BiLDuNG
Die Zeitformen Perfekt und Plusquamperfekt werden mit der finiten Form von sein/haben gebildet.
Per fekt Plusquamper fekt
sein haben sein haben
Ich bin gegangen. Sie hat gegessen. Ich war gegangen. Sie hatte gegessen.
ich bin habe war hatte
du bist hast warst hattest
er/sie/es/man ist hat war hatte
wir sind haben waren hatten
ihr seid habt wart hattet
sie/Sie sind haben waren hatten
VerweNDuNG.VoN.SeiN./.hABeN
sein
 • Verben der Bewegung (räumliche Veränderung): gehen, laufen, fahren, fallen, fliegen, kommen, reisen, stürzen
Beispiel: Er ist gelaufen.
 • Zustandsänderung: aufwachen, einschlafen, gefrieren, tauen, sterben, zerfallen
Beispiel: Ich bin eingeschlafen.
 • weitere Verben: bleiben, sein, werden
Beispiel: Wir sind zu Hause geblieben.
haben
Alle anderen Verben werden normalerweise mit haben gebildet.
Zeitformen
www.lingo4u.de 19
ÜBuNGeN.–.SeiN./.hABeN
(Lösungen „Sein / Haben“ Seite 93)
A1) Entscheide, ob du haben oder sein einsetzen musst. Bilde Sätze im Perfekt Plusquamperfekt
1. Ich nach Österreich gefahren.
2. Peter das Buch gelesen.
3. Wir unsere Hausaufgaben gemacht.
4. Das alte Haus zerfallen.
5. Karin und Felix sich im Urlaub gut erholt.
6. Das Wasser gefroren.
7. Der Zettel auf dem Boden gelegen.
8. Wir 10 km gelaufen.
9. Tante Käthe und Onkel Paul zu Besuch gekommen.
10. Bei der Disco ich viel getanzt.
A2) Bilde Sätze im Perfekt Plusquamperfekt
1. (Meine Brüder / sich streiten) 
2. (Elvira / werden / Ärztin) 
3. (Konstantin / kaufen / ein Buch) 
4. (Die Schüler / hören / eine CD) 
5. (ich / gehen / einkaufen) 
6. (ihr / haben / Glück) 
7. (die Schneemänner / tauen) 
8. (Warum / du / lachen) 
9. (Wohin / ihr / reisen) 
10. (Wann / du / aufwachen) 
A3) Trennbare / nicht trennbare Verben: Bilde Sätze im Perfekt Plusquamperfekt
1. Der Bus abgefahren. / Er die Frau angefahren.
2. Ich ein Geschenk bekommen. / Der Zug gerade angekommen.
3. Wir uns verlaufen. / Die Zeit abgelaufen.
4. Die Sonne aufgegangen. / Du kein Verbrechen begangen.
5. Ihr die Stadt überflogen. / Wir zurückgeflogen.
Zeitformen
20 www.lingo4u.de
ABSchLuSSteSt.ZeiteN
(Lösungen „Abschlusstest Zeiten“ Seite 94)
A) Bestimme die Verben (Infinitiv, Zeitform, Singular oder Plural). Der erste Satz ist als Beispiel 
vorgegeben.
i nf init iv Zeitform Singular . / .Plural
1. Die Frau öffnete das Fenster. öffnen Präteritum Singular
2. Bald werde ich indie Schweiz fahren.
3. Die Brüder hatten im Garten gespielt.
4. Das Mädchen isst die Suppe.
5. Im Stall standen zwei Pferde.
6. Die Männer sind weit gereist.
7. Ihr glaubt mir nicht.
8. Der kleine Junge war traurig.
9. Wir haben auf euch gewartet.
10. Tom und Karla waren schon gegangen.
11. Christoph hat viel Zeit.
B) Schreibe folgende Sätze in der angegebenen Zeitform.
1. ich / lesen / das Buch – Perfekt: 
2. Sabine / stehen / an der Ecke – Präsens: 
3. Martin / schreiben / den Brief – Präteritum: 
4. ihr / bestehen / die Prüfung – Futur I: 
5. er / haben / Kopfschmerzen – Plusquamperfekt: 
6. die Kinder / fahren / ins Ferienlager – Perfekt: 
7. ich / zeigen / Ihnen den Weg – Futur I: 
8. mein Vater / sein / krank – Präteritum: 
9. die Mutter / sprechen / mit dem Lehrer – Präsens: 
10. der Fahrstuhl / sein / kaputt – Futur II: 
Zeitformen
www.lingo4u.de 21
C) Bilde aus dem unterstrichenen Satzteil einen neuen Satz. Verwende die Zeitform des ersten Satzteils. 
Der erste Satz ist als Beispiel vorgegeben.
Beispiel: Sie wird nach Hause kommen, um dir zu helfen. - (Zeitform erster Satzteil: Futur I )
→ Sie wird dir helfen. 
1. Er war im Kino, um einen Film zu sehen. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
2. Ich lerne, um den Test zu bestehen. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
3. Karin hat geschrieben, um mir Fotos zu schicken. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
4. Fred ist in Berlin, um einen Sprachkurs zu machen. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
5. Sie joggten, um fit zu sein. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
6. Wir arbeiten, um Geld zu verdienen. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
7. Sie wird in ihrem Zimmer sein, um zu schlafen. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
8. Wir sind gerannt, um den Bus nicht zu verpassen. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
9. Er wird beim Bäcker gewesen sein, um Brot zu holen. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
10. Sie waren gekommen, um uns zu besuchen. - (Zeitform erster Satzteil: )
 
→ 
Verben
22 www.lingo4u.de
Verben
moDALVerBeN
BiLDuNG
müssen können dür fen sol len wollen mögen* möchten**
Präsens
ich muss kann darf soll will mag möchte
du musst kannst darfst sollst willst magst möchtest
er muss kann darf soll will mag möchte
wir müssen können dürfen sollen wollen mögen möchten
ihr müsst könnt dürft sollt wollt mögt möchtet
sie müssen können dürfen sollen wollen mögen möchten
Präteritum
ich musste konnte durfte sollte wollte mochte wollte
du musstest konntest durftest solltest wolltest mochtest wolltest
er musste konnte durfte sollte wollte mochte wollte
wir mussten konnten durften sollten wollten mochten wollten
ihr musstet konntet durftet solltet wolltet mochtet wolltet
sie mussten konnten durften sollten wollten mochten wollten
Par t iz ip . i i
gemusst gekonnt gedurft gesollt gewollt gemocht gewollt
konjunktiv . i i
müsste könnte dürfte sollte wollte möchte
* mögen wird heute meist ohne Vollverb verwendet – ich mag dich
** möchten ist eigentlich Konjunktiv II von mögen, wird heute aber im Präsens als eigenständiges Modalverb
 verwendet (für die Vergangenheitsformen nehmen wir wollen).
VerweNDuNG
 • Modalverben modifizieren ein Verb. Sie werden mit dem Infinitiv des Vollverbs verwendet.
Beispiel: Du musst leise sein.
 • Im Präsens und Präteritum wird die finite Form verwendet, im Perfekt die infinite Form.
Präsens Präter itum Per fekt
Er kann tanzen. Er konnte tanzen. Er hat tanzen können.
Wir müssen schlafen. Wir mussten schlafen. Wir haben schlafen müssen.
 • Modalverben können auch ohne Vollverb verwendet werden.
Beispiel: Kannst du Deutsch? / Willst du eine Pizza?
 • Gibt es kein Vollverb, wird im Perfekt das Partizip II des Modalverbs verwendet.
Beispiel: Das habe ich nicht gewollt.
Verben
www.lingo4u.de 23
ÜBuNGeN.–.moDALVerBeN
(Lösungen „Modalverben“ Seite 94)
A1) Bilde Sätze mit Modalverben im Präsens.
1. ich / müssen / arbeiten 
2. er / sollen / antworten 
3. du / dürfen / kaufen / ein Eis 
4. ihr / können / bleiben 
5. ich / möchten / studieren 
A2) Setze die Modalverben im Präsens ein.
In diesem Jahr (dürfen) ich zum ersten Mal ohne meine Eltern in den Urlaub fahren.
Ich (wollen) mit ein paar Freunden an die Ostsee fahren. Ich (mögen) das
Meer. Meine beste Freundin (möchten) auch mitkommen, aber sie weiß noch nicht, ob sie
(dürfen) .
Wir sind noch nicht sicher, ob wir in Jugendherbergen übernachten oder ob Sebastian sein Zelt mitnehmen
(sollen) . Mir ist das egal, ich (möchten) einfach nur Spaß haben. 
Jeden Abend (müssen) ich aber meine Eltern anrufen – das habe ich ihnen versprochen.
A3) Bilde Sätze mit Modalverben im Präteritum.
1. wir / wollen / warten / auf ihn 
2. sie (sg) / müssen / helfen / uns 
3. ihr / sollen / schlafen 
4. er / können / gut singen 
5. ich / dürfen / sehen / den Film 
A4) Bilde Sätze mit Modalverben im Perfekt.
1. wir / dürfen / gehen / zur Party 
2. sie (pl) / wollen / auswandern 
3. ich / müssen / nachsitzen 
4. er / können / das 
5. du / mögen / Pizza 
Verben
24 www.lingo4u.de
refLexiVe.VerBeN
Reflexive Verben sind Verben, die mit einem Reflexivpronomen (sich) verwendet werden.
refLexiVProNomeN
Personal-
pronomen
reflexivpronomen
Ak kusativ Dativ
ich mich mir
du dich dir
er/sie/es/man sich sich
wir uns uns
ihr euch euch
sie sich sich
uNechte.refLexiVe.VerBeN.uND.teiLrefLexiVe.VerBeN
Einige Verben können als normale und als reflexive Verben auftreten. Bleibt die Bedeutung gleich, sind es unechte 
reflexive Verben. Dazu gehören zum Beispiel:
 • sich waschen, schminken, anziehen, verstecken, umdrehen (Reflexivpronomen im Akkusativ)
 • sich etwas ansehen, anziehen, bestellen, holen, kaufen, waschen, putzen (Reflexivpronomen im Dativ)
Beispiel: Ich ziehe mich an. (aber: Die Frau zieht ihren Sohn an.)
 Ich ziehe mir die Jacke an. (auch: Ich ziehe die Jacke an.)
Ändert sich die Bedeutung, sind es teilreflexive Verben. Dazu gehören zum Beispiel:
 • ärgern, aufhalten, entscheiden, verlassen (siehe Tabelle).
Beispiel: Sie hat sich auf ihren Freund verlassen. (aber: Sie hat ihren Freund verlassen.)
ref lexive.Ver wendung nicht .ref lexive.Ver wendung
sich ärgern jemanden ärgern
sich aufhalten jemanden aufhalten
sich (etwas) ausziehen ausziehen
sich entscheiden etwas entscheiden
sich auf jemanden/etwas verlassen jemanden/etwas verlassen
reZiProke.VerBeN
Reziproke Verben verwenden die Reflexivpronomen mit der Bedeutung einander (each other).
Dazu gehören zum Beispiel:
 • sich kennen, sich sehen, sich lieben, sich streiten, sich einigen
Beispiel: Ich glaube, wir kennen uns. (= Wir kennen einander.)
 Ich sehe mich. Wir sehen uns.
 (im Spiegel – reflexiv) (einander = reziprok)
Verben
www.lingo4u.de 25
ÜBuNGeN.–.refLexiVe.VerBeN
(Lösungen „Reflexive Verben“ Seite 94)
A1) Setze die reflexiven Verben ein. Beachte die Zeitform. Verwende das Reflexivpronomen im Akkusativ.
1. Ich (sich freuen) auf deinen Besuch.
2. Er (sich bewerben) um einen Ferienjob.
3. Du hast (sich erkälten) .
4. Ich (sich verirren) ständig in dieser Stadt.
5. Ihr müsst (sich gedulden) .
6. In Berlin hat er (sich auskennen) .
7. Wir haben (sich entschließen) , zu Hause zu bleiben.
8. Im Urlaub wirst du (sich erholen) .
9.Sie (pl) (sich trauen) nicht, vom 10-Meter-Turm zu springen.
10. Wir werden (sich beeilen) .
A2) Setze das Reflexivpronomen im Akkusativ oder Dativ ein.
1. Du schminkst ________________________ . 6. Ich wasche __________________ die Hände.
2. Ich sehe _________________ einen Film an. 7. Du putzt ____________________ die Zähne.
3. Kaufst du ______________________ein Eis? 8. Du rasierst ___________________________ .
4. Ich muss ___________________ verstecken. 9. Ich drehe __________________________um.
5. Ich ziehe ________________ die Schuhe an. 10. Du musst _____________________anziehen.
A3) Teilreflexive Verben – entscheide, ob du ein Reflexivpronomen einsetzen musst oder nicht.
ärgern: er / über den Fehler 
 der Hund / die Katze 
ausziehen: wir / aus der Wohnung 
 ich / die Jacke 
A4) Reziproke Verben – ergänze das Reflexivpronomen.
1. Kennt ihr ? - Ja, wir kennen .
2. Mareike und Steffen lieben .
3. Streitet ihr schon wieder? - Nein, wir streiten doch gar nicht.
4. Wir können nicht einigen, was wir heute Abend kochen sollen.
Verben
26 www.lingo4u.de
tI p p :
Bei trennbaren Verben wird das Präfix betont, bei nicht trennbaren 
Verben wird das Präfix nicht betont.
treNNBAre./.Nicht.treNNBAre.VerBeN
Einige Verben sind durch Präfixe erweiterbar. Manche Verben bilden mit dem Präfix eine untrennbare Einheit – es 
sind nicht trennbare Verben. Andere Verben trennen sich in der finiten Form vom Präfix – es sind trennbare Verben. 
Beispiel: bestehen – nicht trennbar – ich bestehe, du bestehst, …
 anstehen – trennbar – ich stehe an, du stehst an, …
Nicht.treNNBAre.VerBeN
Nicht trennbar sind Verben mit folgenden Präfixen: 
be-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, zer-
 • Diese Präfixe bleiben als fester Bestandteil vor dem Verb, auch in der finiten Form.
Beispiel: Ich bestehe die Prüfung.
 • Im Perfekt steht kein ‚ge‘ zwischen Präfix und Verb.
Beispiel: ich habe die Prüfung bestanden.
treNNBAre.VerBeN
Trennbar sind Verben mit folgenden Präfixen: 
ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, los-, mit-, nach-, her-, hin-, um-, vor-, weg-, zu-, zurück-
 • In der finiten Form stehen diese Präfixe getrennt vom Verb, meist am Ende des Satzes.
Beispiel: Ich stehe an der Kasse an.
 • Im Perfekt wird ‚ge‘ zwischen Präfix und Verb gesetzt.
Beispiel: Ich habe an der Kasse angestanden.
treNNBAr.oDer.Nicht.treNNBAr
Verben mit folgenden Präfixen können trennbar oder nicht trennbar sein:
durch-, hinter-, über-, um-, unter-
 • Bestimmte Verben sind mit diesen Präfixen immer trennbar.
Beispiel: umschauen – er schaut sich um
 • Andere Verben sind mit diesen Präfixen nie trennbar.
Beispiel: umarmen – sie umarmt ihn
 • Es gibt aber auch Verben, die mit diesen Präfixen trennbar oder nicht trennbar sein können. Das trennbare Verb 
und das nicht trennbare Verb haben dann eine andere Bedeutung.
Beispiel: umfahren – Er fährt das Schild um. / Er umfährt das Schild.
 Er fährt das Schild um. Er umfährt das Schild.
Verben
www.lingo4u.de 27
ÜBuNGeN.–.treNNBAre./.Nicht.treNNBAre.VerBeN
(Lösungen „Trennbare / Nicht trennbare Verben“ Seite 95)
A1) Bilde Sätze im Präsens.
1. du / besuchen / deine Tante → 
2. wir / ausgehen / heute Abend → 
3. er / anmachen / das Radio → 
4. die Zeit / vergehen / wie im Flug → 
5. der Polizist / ergreifen / den Dieb → 
6. wir / vorgehen / schon → 
7. sie (pl) / nachkommen / etwas später → 
8. ich / verzeihen / dir → 
A2) Bilde Sätze im Perfekt.
1. wir / verlaufen / uns → 
2. der Film / gefallen / mir → 
3. der Knopf / abgehen → 
4. ich / zurückgeben / das Buch → 
5. ich / bestellen / eine Cola → 
6. sie (pl) / erleben / viel → 
7. er / einschlafen / schon → 
8. die Sonne / aufgehen → 
A3) Schlage die Bedeutungen im Wörterbuch nach und setze das richtige Verb ein (im Präsens). 
unterschreiben, untersuchen, untergehen
Er den Brief. Die Sonne . Der Arzt mich.
sich umziehen, umschreiben, umfallen
Sie . Der Baum . Er das Wort.
durchfahren, durchbrechen, sich durchfragen
Er die Mauer. Du . Wir den Tunnel.
übersetzen, übertreiben, überlaufen
Jetzt du aber! Sie Bücher. Das Wasser .
hinterfragen, hintergehen (2x)
Ich glaube, er mich. Sie . Wir den Sinn.
Verben
28 www.lingo4u.de
imPerAtiV
Der Imperativ wird für Anweisungen und Befehle verwendet; man spricht eine oder mehrere Personen persönlich 
an. Der Imperativ existiert also für die 2. Person Singular (du), die 2. Person Plural (ihr) und die Höflichkeitsform Sie.
höfLichkeitSform.Sie
Der Imperativ für Sie wird mit dem Infinitiv gebildet. Das Pronomen steht hinter dem Verb.
Beispiel: Gehen Sie!
2..PerSoN.PLurAL
Der Imperativ für ihr entspricht der finiten Verbform für ihr (2. Person Plural). Das Pronomen entfällt.
Beispiel: Geht!
2..PerSoN.SiNGuLAr
Der Imperativ für du wird mit dem Präsensstamm gebildet. Das Pronomen entfällt. Man kann ein e anhängen 
(meist gehobene Sprache), in der Umgangssprache wird es jedoch meist weggelassen.
Beispiel: Geh(e)!
Besonderheiten beim Imperativ für 2. Person Singular:
B esonderheit B eispiel
Stammvokaländerung von e zu i/ie gilt auch für Imperativ. 
Bei Stammvokaländerung wird nie Imperativ-e angehängt.
Lies! (lesen – ich lese, du liest)
(nicht: Liese!)
Endet der Präsensstamm auf d/t, wird immer e angehängt. Spende! (nicht: Spend!)
Endet der Präsensstamm auf Konsonant + m/n, wird immer e 
angehängt. Dies gilt nicht, wenn der Konsonant ein m, n, l, r oder h 
(aber nicht ch) ist.
Atme! / Zeichne!
aber: Schwimm(e)!, Lern(e)!
Endet das Verb auf eln/ern, wird immer e angehängt. 
(Das e von eln/ern kann wegfallen.)
Fei(e)re!
Ang(e)le!
ANDere.möGLichkeiteN.fÜr.AufforDeruNGeN
Eine Aufforderung kann neben Imperativ zum Beispiel auch mit folgenden Formen ausgedrückt werden:
 • Infinitiv: Türen schließen!
 • Partizip II: Betreten verboten!
 • 2. Person Singular/Plural: Du bist jetzt ruhig! Ihr kommt mit!
 • Nomen: Ruhe! Hilfe!
 • Passivsatz ohne Subjekt: Jetzt wird geschlafen!
Verben
www.lingo4u.de 29
ÜBuNGeN.–.imPerAtiV
(Lösungen „Imperativ“ Seite 95)
A1) Einfache Verben – bilde den Imperativ.
Verb höfl ichkeitsform.(Sie) 2. .Person.Plural . ( ihr) 2. .Person.Singular . (du)
antworten
trinken
schlafen
lernen
arbeiten
A2) Besonderheiten in der 2. Person Singular – bilde den Imperativ.
Verb höfl ichkeitsform.(Sie) 2. .Person.Plural . ( ihr) 2. .Person.Singular . (du)
sprechen
helfen
sehen
essen
werfen
A3) Trennbare / Nicht trennbare Verben – bilde den Imperativ.
Verb höfl ichkeitsform.(Sie) 2. .Person.Plural . ( ihr) 2. .Person.Singular . (du)
aufstehen
hereinkommen
(mich) begleiten
(mir) nachsprechen
(mir) vertrauen
A4) Reflexive Verben – bilde den Imperativ.
Verb höfl ichkeitsform.(Sie) 2. .Person.Plural . ( ihr) 2. .Person.Singular . (du)
sich setzen
sich beeilen
sich schämen
sich ergeben
sich benehmen
Verben
30 www.lingo4u.de
PASSiV
VorGANGSPASSiV
Vorgangspassiv betont eine Handlung. Wer die Handlung ausübt, ist unwichtig oder unbekannt.
Bildung: Subjekt + Form von „werden“ (+ Objekt) + Partizip II
Subjekt Prädik at objekt Par t iz ip . i i . / i nf init iv
Präsens
Aktiv Rita schreibt den Brief.Vorgangspassiv Der Brief wird (von Rita) geschrieben.
Perfekt
Aktiv Rita hat den Brief geschrieben.
Vorgangspassiv Der Brief ist (von Rita) geschrieben worden.
Präteritum
Aktiv Rita schrieb den Brief.
Vorgangspassiv Der Brief wurde (von Rita) geschrieben.
Plusquamperfekt
Aktiv Rita hatte den Brief geschrieben.
Vorgangspassiv Der Brief war (von Rita) geschrieben worden.
Futur I
Aktiv Rita wird den Brief schreiben.
Vorgangspassiv Der Brief wird (von Rita) geschrieben werden.
Futur II
Aktiv Rita wird den Brief geschrieben haben.
Vorgangspassiv Der Brief wird (von Rita) geschrieben worden sein.
Beachte
 • Nur das Akkusativobjekt wird zum Subjekt. Das Dativobjekt bleibt immer im Dativ.
Beispiel: Rita schreibt mir einen Brief – Mir wird ein Brief geschrieben. (Ein Brief wird mir geschrieben.)
 • Auch Aktivsätze ohne Objekt können in Passivsätze umgewandelt werden. Man verwendet einfach das Perso-
nalpronomen ‚es‘.
Beispiel: Wir tanzten viel. – Es wurde viel getanzt.
ZuStANDSPASSiV
Zustandspassiv beschreibt einen Zustand, nachdem die Handlung abgeschlossen ist. Zustandspassiv wird vor 
allem im Präsens und Präteritum verwendet.
Bildung: Subjekt + Form von „sein“ + Partizip II
Subjekt. . Prädik at. . Par t iz ip . i i . / . i nf init iv
Präsens Der Brief ist geschrieben.
Perfekt Der Brief ist geschrieben gewesen.
Präteritum Der Brief war geschrieben.
Plusquamperfekt Der Brief war geschrieben gewesen.
Futur I Der Brief wird geschrieben sein.
Futur II Der Brief wird geschrieben gewesen sein.
Verben
www.lingo4u.de 31
ÜBuNGeN.–.PASSiV
(Lösungen „Passiv“ Seite 96 ff.)
A1) Bilde Passivsätze. (Vorgangs-/Zustandspassiv, beliebige Zeitform)
1. das Buch / lesen. 6. das Auto / reparieren 11. die Fenster / putzen
2. die Tür / schließen 7. die Wäsche / waschen 12. die Blumen / gießen
3. das Haus / bauen 8. das Fenster / öffnen 13. das Lied / singen
4. der Test / schreiben 9. die Betten / machen 14. das Bild / malen
5. das Tor / schießen 10. das Essen / servieren 15. das Fahrrad / abstellen
A2) Schreibe die Sätze im Aktiv (beliebige Zeitform) und bilde daraus Passivsätze (Vorgangspassiv). 
Setze einmal das Akkusativobjekt und einmal das Dativobjekt an den Satzanfang.
1. ich / geben / dir / die Bücher 6. er / erzählen / uns / eine Geschichte
2. er / zeigen / ihr / den Weg 7. du / zuwerfen / mir / den Ball
3. ihr Vater (sg) / schenken / ihr / das Auto. 8. sie (pl) / empfehlen / uns / das Hotel
4. wir / schicken / ihm / ein Paket 9. du / spendieren / ihnen / das Eis
5. sie (sg) / leihen / mir / 20 Euro 10. er / vorsingen / mir / Lieder
A3) Aktivsätze ohne Akkusativobjekt – bilde Passivsätze (Vorgangspassiv).
1. Sie kochen. → 
2. Wir sprechen nicht. → 
3. Die Kinder spielen. → 
4. Sie haben gelesen. → 
5. Ihr habt geraucht. → 
6. Ich habe gearbeitet. → 
7. Er telefonierte. → 
8. Wir redeten viel. → 
9. Sie werden lachen. → 
10. Wir werden viel tanzen. → 
Verben
32 www.lingo4u.de
konjunktiv . i.
sein
ich sei
du sei(e)st
er sei
wir seien
ihr sei(e)t
sie seien
konjunktiv . i i würde -
formsein haben
ich wäre hätte würde …
du wär(e)st hättest würdest …
er wäre hätte würde …
wir wären hätten würden …
ihr wär(e)t hättet würdet …
sie wären hätten würden …
koNjuNktiV
Konjunktiv verwendet man in der indirekten Rede und bei irrealen Wünschen und Bedingungssätzen. Man unter-
scheidet im Deutschen zwischen Konjunktiv I und Konjunktiv II.
koNjuNktiV.i
Bildung
 • Konjunktiv I wird heute meist nur noch in der 3. Person Einzahl verwendet und so gebildet: 
Infinitiv ohne n
Beispiel: haben – er habe
 • Nur das Verb sein ist im Konjunktiv I noch in allen Formen üblich.
Beispiel: Er sagte, sie seien im Kino.
Verwendung
 • einige feste Wendungen
Beispiele: Dein Wille geschehe. / Wie dem auch sei.
 • indirekte Rede (stilistisch gehoben)*
Beispiel: Er sagte, er habe es nicht gewusst.
* Umgangssprachlich wird Indikativ bevorzugt. Die indirekte Rede muss dann aber mit dass eingeleitet werden.
Beispiel: Er sagte, dass er es nicht gewusst hat.
koNjuNktiV.ii
Bildung
 • Konjunktiv II bildet man mit der Vergangenheitsform des Verbs (Wortstamm + e), oft mit Umlaut.
Beispiel: kam (kommen) – er käme
 • Wichtig sind die Formen von haben, sein und den Modalverben (siehe Erläuterung Modalverben).
Beispiel: ich hätte / du wärst
 • Vor allem starke Verben werden mit Konjunktiv II verwendet. 
Oft bevorzugt man aber die würde-Form (würde + Infinitiv).
Beispiel: gehen - ich ginge / ich würde gehen
 • Will man mit dem Konjunktiv II eine Situation in der Vergangenheit ausdrücken will, 
verwendet man wäre/hätte + Partizip II.
Beispiel: ich wäre gegangen
Verwendung
 • indirekte Rede.
Beispiel: Er sagte, ich wäre krank.
 • (irreale) Wünsche und Hoffnungen
Beispiel: Ich wünschte, ich hätte eine Million.
 • irreale Aussagen / Bedingungssätze
Beispiel: Ich würde dir helfen. / Wenn ich Zeit hätte, würde ich dir helfen.
 • besonders höfliche / vorsichtige Anfragen
Beispiel: Wären Sie bereit, das zu tun? / Heute habe ich keine Zeit - wie wäre es am Freitag?
 • vorsichtige / zurückhaltende Aussagen
Beispiel: Das wäre toll. / Das könnte man auch anders machen.
Verben
www.lingo4u.de 33
ÜBuNGeN.–.koNjuNktiV
(Lösungen „Konjunktiv“ Seite 98)
A1) Konjunktiv I / Feste Wendungen – setze die Verben im Konjunktiv I ein.
1. (kommen) , was (wollen) .
2. Gott (sein) Dank!
3. (mögen) das Glück dich begleiten.
4. Das Geburtstagskind (leben) hoch!
5. (retten) sich, wer kann!
A2) Konjunktiv I / Indirekte Rede – setze die Verben im Konjunktiv I ein.
1. Sie sagte: „Man hofft auf gute Ergebnisse.“
→ Sie sagte, man (hoffen) auf gute Ergebnisse.
2. Er meint: „Die Lage hat sich verbessert.“
→ Er meint, die Lage (haben) sich verbessert.
3. Sie behauptet: „Ich brauche keinen Schlaf.“ 
→ Sie behauptet, sie (brauchen) keinen Schlaf.
4. Der Pressesprecher teilte mit: „Man ist sich einig geworden.“
→ Der Pressesprecher teilte mit, man (sein) sich einig geworden.
5. Er sagt: „Ich werde den Vorfall untersuchen.“ 
→ Er sagt, er (werden) den Vorfall untersuchen.
A3) Konjunktiv II / Setze die Verben im Konjunktiv II (Gegenwart) ein.
1. Ach, wenn er doch hier (sein) !
2. Wie macht man das? - Wenn ich das (wissen) !
3. Ich kann leider nicht mitkommen. Aber ich (werden) ,
wenn ich (können) wie ich (wollen) .
A4) Konjunktiv II / Setze die Verben im Konjunktiv II (Vergangenheit) ein.
1. Wenn er das (sehen) , (staunen / er) .
2. Ich (machen) es anders .
3. Ach wenn ich doch dabei (sein) !
4. Das (sein / schön) !
Verben
34 www.lingo4u.de
ABSchLuSSteSt.VerBeN
(Lösungen „Abschlusstest Verben“ Seite 99)
moDALVerBeN,.refLexiVe.VerBeN.uND.treNNBAre./.Nicht.treNNBAre.VerBeN
A) Bilde Sätze im Präsens.
1. du / sollen / abwaschen → 
2. er / anmachen / das Licht → 
3. wir / sich freuen / auf die Ferien → 
4. ich / verstehen / kein Wort → 
5. ihr / dürfen / in die Disco gehen → 
6. du / gefallen/ mir → 
7. ich / sich schämen → 
8. er / wollen / Deutsch lernen → 
9. wir / müssen / sich beeilen → 
10. ihr / mitbringen / die Getränke → 
B) Bilde Sätze im Perfekt.
1. du / bekommen / ein Geschenk → 
2. wir / sich beeilen → 
3. er / zurückkommen / gestern → 
4. ihr / sich streiten → 
5. ich / müssen / lernen → 
C) Bilde Sätze im Präteritum.
1. er / wollen / kommen → 
2. wir / müssen / lesen → 
3. sie (pl) / sich erholen → 
4. ich / vergessen / den Termin → 
5. er / aufschreiben / seine Adresse → 
Verben
www.lingo4u.de 35
imPerAtiV
D) Bilde Sätze im Imperativ.
Sie ihr du
1. laufen
2. verzeihen
3. lesen
4. sich erholen
5. anrufen
PASSiV
E) Forme die Aktivsätze in Passivsätze (Vorgangspassiv) um. Verwende die gleiche Zeitform wie im 
Aktivsatz.
1. Sie liest das Buch. → 
2. Er muss das Auto waschen. → 
3. Ich habe die Katze gefüttert. → 
4. Er wird das Geld ausgeben. → 
5. Sie schlossen alle Fenster. → 
6. Er wird den Satz erklären. → 
7. Man konnte das Auto nicht sehen. → 
8. Er brachte den Müll raus. → 
9. Wir schrieben einen Test. → 
10. Sie arbeiten fleißig. → 
koNjuNktiV
F) Setze die Verben im Konjunktiv ein. Verwende die in Klammern angegebene Konjunktivform.
1. (mögen – Konjunktiv I) das Glück stets auf deiner Seite sein.
2. Sie sagte, man (prüfen – Konjunktiv I) die Daten im Moment.
3. Ach, (können – Konjunktiv II, Gegenwart) du doch kommen.
4. Wenn du etwas (sagen – Konjunktiv II, Vergangenheit) ,
(kochen – Konjunktiv II, Vergangenheit) wir das Essen .
5. Wenn du bloß nicht so stur (sein – Konjunktiv II, Gegenwart) !
Adjektive (Bildung und Steigerung)
36 www.lingo4u.de
weitere Möglichkeiten:
 • so … wie
 • nicht so … wie
 • fast so … wie
 • doppelt so … wie
unregelmäßige.
Steigerungsformen
Posit iv komparativ Superlat iv
gut besser best-
viel mehr meist-
nah näher nächst-
hoch höher höchst-
adjektIVe (bIldung und SteIgerung)
PräDikAtiVe.uND.ADVerBiALe.ADjektiVe
Prädikative Adjektive stehen nach sein/bleiben/werden, adverbiale Adjektive nach allen anderen Verben (z. B. 
schreien). Sie werden nicht dekliniert.
Beispiel: der Junge ist laut. / der Junge schreit laut.
Positive Form mit genauso … wie
Mit der positiven Form von Adjektiven kann man Dinge vergleichen.
Beispiel: Der Junge ist / schreit genauso laut wie mein Bruder.
Steigerungsformen
Adjektive werden im Deutschen normalerweise mit -er/-st gesteigert. Der Superlativ wird mit am gebildet und an 
das Adjektiv wird en angehängt (siehe Seite 48 ff).
Beispiel: wichtig – wichtiger – am wichtigsten
Prädikative Adjektive können den Superlativ auch mit dem bestimmten Artikel bilden. In dem Fall wird an das 
Adjektiv die Deklinationsendung angehängt.
Beispiel: Diese Aufgabe ist die wichtigste.
Besonderheiten bei der Steigerung:
 • Adjektive mit der Endung -d/-t oder Zischlaut (s, sch, ß, x, z) 
bilden den Superlativ mit -est
Beispiel: laut – lauter – am lautesten
 • einsilbige Adjektive bilden die Steigerung oft mit Umlaut
Beispiel: jung – jünger – am jüngsten
 • einige Adjektive haben unregelmäßige Steigerungsformen
Beispiel: gut – besser – am besten
AttriButiVe.ADjektiVe
Attributive Adjektive stehen zwischen Artikel und Nomen. Sie werden dekliniert (siehe Seite 50 ff).
Beispiel: der laute Junge / ein lauter Junge / mit dem lauten Jungen
Besonderheiten bei der Bildung
 • Adjektivendung e: es wird kein zusätzliches e eingefügt
Beispiel: leise – ein leiser Junge
 • Adjektivendung el/er: e vom Adjektiv entfällt
Beispiel: teuer – ein teures Hotel
 • Adjektiv hoch ist unregelmäßig: das c vom Adjektiv entfällt
Beispiel: hoch – ein hohes Haus
Positive Form mit genauso … wie und Steigerungsformen
 • bei Vergleichen mit genauso … wie wird das Adjektiv ganz normal dekliniert
Beispiel: Er ist ein genauso lauter Junge wie mein Bruder.
 • bei der Steigerung wird zuerst die Endung der Steigerungsform angehängt und dann die Endung der Deklina-
tion; der Superlativ wird bei attributiven Adjektiven immer mit dem bestimmten Artikel gebildet
Beispiel: der laute Junge / der lautere Junge / der lauteste Junge
 ein lauter Junge / ein lauterer Junge / der lauteste Junge
Adjektive (Bildung und Steigerung)
www.lingo4u.de 37
ÜBuNGeN.–.ADjektiVe
(Lösungen „Adjektive“ Seite 99)
Prädikative und adverbiale Adjektive
A1) Schreibe die richtige Form in die Lücke (Positiv, Komparativ, Superlativ). In jedem Satz kommt jede 
Form 1x vor.
1. schnell: Ich bin , aber Matthias ist als ich. Gabi ist am .
2. groß: Mandy ist so wie Volker. Volker ist als Vera. Bernd ist am .
3. nah: Das Kaufhaus ist . Der Supermarkt ist . Der Gemüseladen ist am .
4. weit: Ich springe als du, aber nicht so wie Sabine. Lara springt am .
5. gut: Mir geht es , als vielen anderen. Aber am geht es dir.
6. nett: Du bist am . Anja ist zwar auch sehr , aber du bist als sie.
7. schön: Ich finde es überall . Doch hier ist es am , als irgendwo sonst.
8. hoch: Dein Haus ist fast so wie ihr Haus. Ihr Haus ist zwar als dein Haus,
aber mein Haus ist am .
9. klein: Alex ist am . Er ist sogar noch als Chris, und der ist schon sehr .
10. viel: Jan hat doppelt so Geld wie ich. Paula hat das Geld, Geld als Jan.
Attributive Adjektive
A2) Schreibe die richtige Form ein (Positiv, Komparativ, Superlativ). Für jedes Adjektiv kommt jede Form 
1x vor.
1. klein: Ein Hund kommt um die Ecke. Ich denke: „Das ist der Hund, den 
ich je gesehen habe.“ Da kommt hinter dem Hund noch ein viel Hund um die Ecke.
2. streng: Der Lehrer ist krank. Zur Vertretung kommt ein noch Lehrer. 
Manche sagen sogar, er ist der Lehrer der Schule.
3. schwer: Ich trage die Tasche. Mein Bruder trägt keine so Tasche. Er 
ist noch zu klein, um eine Tasche zu tragen.
4. lang: Der Nil ist der Fluss der Welt. Der Amazonas ist zwar ein Fluss als 
der Jangtse, aber nicht so ein Fluss wie der Nil.
5. gut: Miriam ist die Schülerin der Klasse. Viola ist auch eine Schülerin. 
Miriam ist aber eine Schülerin als Viola.
Adjektive (Bildung und Steigerung)
38 www.lingo4u.de
ABSchLuSSteSt.ADjektiVe
(Lösungen „Abschlusstest Adjektive“ Seite 100)
PoSitiVe.form
A) Setze die Adjektive mit der richtigen Endung ein.
bestimmter .Ar t ikel unbestimmter .Ar t ikel
1. schnell / das Auto das Auto ein Auto
2. fleißig / die Biene die Biene eine Biene
3. lang / der Zug der Zug ein Zug
4. hoch / die Bäume die Bäume Bäume
5. gut / die Frau die Frau eine Frau
6. kompatibel / das Programm das Programm ein Programm
7. klein / die Kinder die Kinder Kinder
8. weise / der Mann der Mann ein Mann
9. viel / die Leute die Leute Leute
10. schön / der Tag der Tag ein Tag
B) Setze die Adjektive in der richtigen Form ein.
1. Das (hübsch) Mädchen steht an der Ecke.
2. Ein (jung) Mann möchte dich sprechen.
3. (neu) Besen kehren (gut) .
4. Das Kind war ganz (müde) .
5. Der Hund ist so (groß) wie ein Pony.
6. Er ist nicht so ein (böse) Mensch, wie alle denken.
7. Das war ein (übel) Scherz.
8. Die (teuer) Karten sind schon ausverkauft.
9. Bernd ist genauso ein (stur) Mensch wiedu.
10. (echt) Freunde sind Gold wert.
Adjektive (Bildung und Steigerung)
www.lingo4u.de 39
SteiGeruNGSformeN
C) Setze die richtige Steigerungsform ein.
1. Deine Mutter ist (streng) als meine.
2. Manfred ist (klein) als Herbert.
3. Anita singt am (schön) .
4. Katrin ist die (nett) Verkäuferin.
5. Ich habe (viel) SMS bekommen als du.
6. Das Rathaus ist das (hoch) Haus in unserem Ort.
7. Nichtraucher leben (lang) als Raucher.
8. Ellen springt (weit) als Marie.
9. Das (groß) Stück Kuchen ist für mich.
10. Felix ist der (klug) Junge in meiner Klasse.
D) Setze die richtige Form ein (Positiv, Komparativ, Superlativ). Für jedes Adjektiv kommt jede Form 1× 
vor.
1. schlecht: Manfred ist ein Tänzer, aber Gunther tanzt noch als Manfred. 
Gunther ist wirklich der Tänzer, den ich kenne.
2. lang: Mein Aufsatz ist nicht so wie deiner. Du hast einen viel Aufsatz 
geschrieben als ich. Aber Tinas Aufsatz ist am .
3. gut: Nico ist der Kletterer von uns allen. Er klettert als wir alle zusammen, 
fast so wie Spiderman.
4. lustig: Der Film ist sehr . Neulich haben wir einen noch Film gesehen. 
Wie heißt der Film, den du jemals gesehen hast?
5. fröhlich: Heute bin ich viel als gestern. Gestern war ich nicht so wie 
heute. Aber am bin ich immer sonntags.
6. dick: So ein Buch hatte ich noch nie. Es ist das Buch in meinem Bücherregal. 
Es ist als ein Telefonbuch.
7. viel: Jenny hat am gegessen. Ich habe gegessen als Richard, obwohl 
Richard fast genauso gegessen hat wie ich.
Nomen
40 www.lingo4u.de
nomen
GeNuS
Das Genus ist im Deutschen oft nicht am Nomen zu erkennen. Es gibt aber ein paar Tendenzen:
maskul in
der
feminin
die
neutrum
das
männliche Personen
 → der Mann, der Präsident
weibliche Personen
 → die Frau, die Präsidentin
(aber: das Fräulein, das Mädchen)
Buchstaben
 → das A
Jahreszeiten
 → der Sommer
Zahlen als Nomen verwendet
 → die Eins
Nomen mit der Endung lein/chen
 → das Fräulein, das Mädchen
Tage / Monate
 → der Montag, der Januar
Nomen mit der Endung ung
 → die Endung
Nomen mit der Endung um
 → das Museum
Niederschläge
 → der Regen
Nomen mit der Endung schaft
 → die Mannschaft
Nomen mit der Endung ment
 → das Experiment
Nomen mit der Endung ling
 → der Schmetterling
Nomen mit der Endung ion
 → die Diskussion
Fremdwörter mit der Endung ma
 → das Thema
Nomen mit der Endung ich/ig
 → der Teppich, der Honig
Nomen mit der Endung heit/keit
 → die Freiheit, die Heiterkeit
Nomen aus Verben im Infinitiv
 → das Laufen
Nomen mit der Endung er
 → der Fehler
Nomen mit der Endung tät
 → die Identität
Nomen aus engl. Verben auf ing
 → das Timing
Nomen aus Verben ohne en
 → der Lauf (laufen)
Nomen mit der Endung ik
 → die Musik
Nomen aus Adjektiven
 → das Neue
Aber: Ausnahmen bestätigen die Regel.
Am besten ist es, die Nomen immer gleich mit Artikel zu lernen.
ZuSAmmeNGeSetZte.NomeN
Ist ein Nomen aus mehreren Nomen zusammengesetzt, dann bestimmt das letzte Nomen das Genus des 
gesamten Wortes.
Beispiel: der Tisch + das Bein = das Tischbein
Nomen
www.lingo4u.de 41
ÜBuNGeN.–.GeNuS
(Lösungen „Genus“ Seite 101)
A1) Setze den richtigen Artikel vor das Nomen.
__________ Märchen _________ Herbst _________ Kritik _________ Dezember
__________ Spezialität _________ Training _________ Nation _________ Arbeiten
__________ Druck _________ Zeitung _________ Mittwoch _________ Drama
__________ Wachsamkeit _________ Neuling _________ Schnee _________ Computer
__________ Freundschaft _________ Zentrum _________ Sicherheit _________ Gute
__________ Dokument _________ Strich _________ Tante _________ Bruder
A2) Setze den richtigen Artikel ein. (d - bestimmter Artikel, e - unbestimmter Artikel)
1. D letzte Winter war sehr kalt.
2. D Universität ist sehr berühmt.
3. D Essen ist fertig.
4. Im letzten Test habe ich e Eins bekommen.
5. Spielst du e Instrument?
6. D A und O beim Klettern ist d Sicherheit.
7. D Datum für d Prüfung kann ich mir nie merken.
A3) Das Genus folgender Nomen entspricht nicht den Tendenzen. Suche die Artikel im Wörterbuch.
_______________ Alter _______________ Atlantik _______________ Frühjahr
_______________ Konsum _______________ Firma _______________ Butter
_______________ Fenster _______________ Arbeit _______________ Zement
A4) Suche den Artikel für folgende häufig verwendete Nomen im Wörterbuch.
__________ Unterschrift _________ Stunde _________ Land _________ Stift
__________ Heft _________ Bus _________ Reise _________ Jahr
A5) Schreibe den Artikel für die folgenden zusammengesetzten Nomen.
_______________ Stundenplan _______________ Türschloss _______________ Wörterbuch
_______________ Landkarte _______________ Haustürschlüssel _______________ Kaffeekanne
_______________ Weinglas _______________ Donaudampfschifffahrtsgesellschaftskapitän
Nomen
42 www.lingo4u.de
ArtikeL
Der Artikel gibt an, welches Genus ein Nomen hat (maskulin, neutrum, feminin). Da die Genusbestimmung im 
Deutschen meist willkürlich ist, sollte man den Artikel immer gleich zusammen mit dem Nomen lernen.
Der.uNBeStimmte.ArtikeL
Unbestimmte Artikel sind ein (maskulin, neutrum) und eine (feminin). Der unbestimmte Artikel bezieht sich auf 
etwas nicht Identifiziertes – etwas, das noch nicht erwähnt wurde, unbekannt oder neu ist.
Beispiel: Dort drüben ist ein Mann.
Der.BeStimmte.ArtikeL
Bestimmte Artikel sind der (maskulin) das (neutrum) und die (feminin). Der bestimmte Artikel bezieht sich auf 
etwas Identifiziertes – etwas, das bereits erwähnt wurde oder bekannt ist.
Beispiel: Der Mann dort drüben ist mein Nachbar.
Bestimmte Artikel und Präpositionen werden oft zu einem Wort zusammengezogen.
Präposit ion Präposit ion.+.Ar t ikel B eispiel
an an dem = am Ich warte am Kino.
bei bei dem = beim Beim Spielen hat er die Zeit vergessen.
in
in dem = im 
in das = ins
Ich bin im Wohnzimmer.
Kommst du auch ins Wohnzimmer?
von von dem = vom Ich komme gerade vom Einkaufen.
zu
zu dem = zum 
zu der = zur
Ich gehe zum Sport.
Wir gehen zur Disko.
keiN.ArtikeL
Man verwendet normalerweise keinen Artikel für:
 • Berufe – Sie ist Krankenschwester.
 • Musikinstrumente – Er spielt Gitarre.
 • Materialien – Wir müssen Wasser kaufen.
 • Glaube / Konfession – Er ist Katholik.
Die eben genannten Gruppen können in bestimmten Fällen auch mit Artikel verwendet werden.
al lgemein
kein.Ar t ikel
besondere.eigenschaf t
unbestimmter .Ar t ikel
et was.konk retes
best immter .Ar t ikel
Sie istKrankenschwester. Sie ist eine gute Krankenschwester. Die Krankenschwester kenne ich.
Er spielt Gitarre. Er hat eine neue Gitarre. Ich muss die Gitarre stimmen.
Wir müssen Wasser kaufen. Das ist ein stilles Wasser. Wo ist das Wasser?
Er ist Katholik. Er ist ein strenggläubiger Katholik. Der Katholik fragt den Pfarrer.
Nomen
www.lingo4u.de 43
ÜBuNGeN.–.ArtikeL
(Lösungen „Artikel“ Seite 101)
A1) Schreibe die Nomen mit unbestimmtem und bestimmtem Artikel.
unbestimmter .Ar t ikel best immter .Ar t ikel
Fahrrad (neutrum)
Computer (maskulin)
Treppe (feminin)
Stein (maskulin)
Wolke (feminin)
Auto (neutrum)
Tisch (maskulin)
Buch (neutrum)
Schule (feminin)
A2) Schreibe die Kurzform für Präposition + Artikel.
1. Ich stelle mein Fahrrad (in + neutrum) Haus.
2. Sie treffen sich (an + maskulin) Bahnhof.
3. Wann gehst du (zu + feminin) Schule?
4. Unsere Nachbarn sitzen (in + maskulin) Garten.
5. Er kommt gerade (von + maskulin) Bäcker.
6. Karl geht heute Abend (zu + neutrum) Konzert.
7. Gabi ist gestern (bei + maskulin) Zahnarzt gewesen.
A3) Entscheide, ob du den bestimmten, unbestimmten oder keinen Artikel verwenden musst.
1. Wir brauchen noch Obst – kannst du schnell etwas kaufen? (neutrum)
2. Sei vorsichtig! Geige ist neu. (feminin)
3. Mein Vater ist Anwalt. (maskulin)
4. guter Verkäufer berät seine Kunden. (maskulin)
5. Igitt! Milch ist sauer! (feminin)
6. Meine Eltern wollen neues Klavier kaufen. (neutrum)
Nomen
44 www.lingo4u.de
PLurAL
Der Plural im Deutschen kann die Endung n/en, e, r/er, s bzw. keine Endung haben. Es gibt aber keine festen Re-
geln, wann welche Endung verwendet wird.
Die folgende Tabelle enthält Tendenzregeln – Pluralendungen, die häufig bei bestimmten Endungen auftreten. 
Vorsicht jedoch bei der Anwendung: es gibt viele Ausnahmen.
n/en maskulin: Endung e, ent, and, ant, ist, or
 → der Student – die Studenten
Bei Fremdwörtern mit der Endung ma, um, us 
wird die Endung des Nomens im Plural meist 
durch en ersetzt.
 → das Thema – die Themen
feminin: Endung e, in, ion, ik, heit, keit, schaft, 
tät, ung
 → die Nation – die Nationen
Besonderheit bei in: ‚n‘ wird verdoppelt
 → die Lehrerinnen
e maskulin: Endung ig, ich, är, ör, eur, ier, ling
 → der Friseur – die Friseure
feminin: viele einsilbige Nomen
(Plural mit Umlaut)
 → die Hand – die Hände
r/er neutrum: viele einsilbige Nomen
(Plural oft mit Umlaut)
 → das Wort – die Wörter
feminin: nie mit r/er-Plural
s maskulin/neutrum und feminin:
Endung a, i, o, u, y
 → der Opa – die Opas
 → das Auto – die Autos
 → die Mutti – die Muttis
 → das Hobby – die Hobbys
Familiennamen
 → die Lehmanns (= die Familie Lehmann)
– maskulin: Endung el, en, er
 → der Löffel – die Löffel
neutrum: Endung chen, lein
 → das Mädchen – die Mädchen
Nomen
www.lingo4u.de 45
ÜBuNGeN.–.PLurAL
(Lösungen „Plural“ Seite 101)
A1) Schreibe den Plural für folgende Nomen.
1. der König ____________________ 7. der Computer ____________________
2. die Übung ____________________ 8. der Deutsche ____________________
3. das Drama ____________________ 9. die Wand ____________________
4. das Büro ____________________ 10. die Banane ____________________
5. der Wagen ____________________ 11. das Märchen ____________________
6. der Junge ____________________ 12. die Ärztin ____________________
A2) Schreibe die Nomen im Plural.
1. (der Elefant) sind heute im Zoo spazieren gegangen.
2. (die Bank) sind frisch gestrichen.
3. (die Mannschaft) kamen aus vielen Ländern.
4. (der Stau) sind am Ferienanfang immer sehr lang.
5. Wo sind (der Teller) ?
6. (das Baby) schlafen schon.
7. (das Brötchen) schmecken hier besonders gut.
8. (das Haus) sehen alle gleich aus.
9. (der Polizist) stoppten das Auto.
10. (der Prüfling) waren sehr nervös.
A3) Schlage die Pluralformen für folgende Nomen im Wörterbuch nach.
Beachte: Einige Nomen werden im Deutschen nicht im Plural verwendet.
1. die Frau ____________________ 7. der Mann ____________________
2. das Kind ____________________ 8. die Mutter ____________________
3. das Obst ____________________ 9. die Kartoffel ____________________
4. der Baum ____________________ 10. das Laub ____________________
5. der Schuh ____________________ 11. die Information ____________________
6. der Bus ____________________ 12. die Milch ____________________
Nomen
46 www.lingo4u.de
ABSchLuSSteSt.–.NomeN
(Lösungen „Abschlusstest Nomen“ Seite 102)
A) Genus – Schreibe den bestimmten Artikel (der / die / das) vor das Nomen.
1. Koffer 6. _______ Lehrer 11. _______ König
2. Fröhlichkeit 7. _______ Verkäuferin 12. _______ Zeichnung
3. Dokument 8. _______ Märchen 13. _______ Mittwoch
4. Kriminalität 9. _______ Drama 14. _______ Fräulein
5. Herbst 10. _______ Schnee 15. _______ Grafik
B) Zusammengesetzte Nomen – Setze den richtigen Artikel vor das Nomen und schreibe die zwei Wörter 
auf, aus denen sich das Nomen zusammensetzt. Die ersten zwei Nomen sind als Beispiel vorgegeben.
1. die Haustür → das Haus + die Tür 
2. der Schreibtisch → schreiben + der Tisch 
3. Bilderrahmen → 
4. Hochhaus → 
5. Wintermärchen → 
6. Bürostuhl → 
7. Schneesturm → 
8. Autobahn → 
9. Abendessen → 
10. Blumenvase → 
11. Aprilwetter → 
12. Lautsprecher → 
13. Kaffeetasse → 
14. Gartenzaun → 
15. Schuluniform → 
16. Radiosender → 
17. Schwimmbad → 
Nomen
www.lingo4u.de 47
C) Präposition + Artikel 
Schreibe die Kurzform für Präposition + Artikel.
1. Um 19 Uhr bin ich (bei) Training. 6. Ich gratuliere dir (zu) Geburtstag.
2. Wann gehst du (zu) Schule? 7. (an) Montag schreiben wir einen Test.
3. Wir sitzen schon (in) Auto. 8. Die Familie sitzt (bei) Essen.
4. Ich komme gerade (von) Einkaufen. 9. Ich gehe (zu) Friseur.
5. Komm doch mit (in) Kino. 10. Kannst du mich (von) Bahnhof abholen?
D) Artikel – Entscheide, ob ein bestimmter, ein unbestimmter oder kein Artikel eingesetzt werden muss. 
Wird kein Artikel eingesetzt, schreibe einen Stich (/) in die Lücke.
1. Kannst du Klavier spielen? - Nein, aber wir haben Klavier zu Hause.
2. Wo steht Saft? - Im Kühlschrank.
3. Meine Tante ist bekannte Schauspielerin.
4. Wir müssen noch Butter kaufen. Butter hier ist schlecht.5. Hilfe, dort ist ein Unfall passiert! Ist Arzt hier? - Ja, ich bin Arzt.
6. Trinkst du lieber Tee oder Kaffee?
7. Mein Freund ist Buddhist. Sein Großvater war auch gläubiger Buddhist.
8. Mein Bruder will sich Gitarre kaufen. 
9. Kann ich bitte kleines Bier haben?
10. Geige klingt aber komisch. Ich glaube, sie ist verstimmt.
E) Plural – Schreibe die Pluralform für folgende Nomen.
1. die Bewegung ____________________ 11. der Besen ____________________
2. das Buch ____________________ 12. die Chronik ____________________
3. der Säugling ____________________ 13. der Verwandte ____________________
4. die Studentin ____________________ 14. die Lampe ____________________
5. der Buchstabe ____________________ 15. das Handy ____________________
6. die Oma ____________________ 16. der Zauberer ____________________
7. das Zeichen ____________________ 17. der Bereich ____________________
8. die Universität ____________________ 18. die Zeitung ____________________
9. der Cellist ____________________ 19. das Virus ____________________
10. der Motor ____________________ 20. die Möglichkeit ____________________
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
48 www.lingo4u.de
deklInatIon Von nomen, adjektIVen und artIkeln
NomiNAtiV
NomeN,.ADjektiV.uND.ArtikeL
bestimmter .Ar t ikel unbestimmter .Ar t ikel ohne.Ar t ikel
maskul in . (m) der nette Vater ein netter Vater netter Vater
feminin. ( f ) die nette Mutter eine nette Mutter nette Mutter
neutrum.(n) das nette Kind ein nettes Kind nettes Kind
Plural . (pl ) die netten Eltern nette Eltern nette Eltern
Beachte:
 • bestimmter Artikel: das Adjektiv endet auf e (bzw. en im Plural)
Beispiel: nett – der nette Vater, die netten Eltern
 • unbestimmter Artikel: das Adjektiv endet auf er (maskulin), es (neutrum) bzw. e (feminin, Plural)
Beispiel: nett – ein netter Vater, ein nettes Kind, eine nette Mutter, nette Eltern
 • im Plural steht kein unbestimmter Artikel
Beispiel: nette Eltern
VerweNDuNG
 • Nominativ ist die Grundform – das Subjekt. Das Subjekt steht meist am Anfang des Satzes.
Beispiel: Der kleine Junge wohnt in meinem Haus.
 • Im Deutschen muss das Subjekt aber nicht unbedingt am Satzanfang stehen. (siehe Satzbau S. 68)
Beispiel: In meinem Haus wohnt ein kleiner Junge.
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
www.lingo4u.de 49
ÜBuNGeN.–.NomiNAtiV
(Lösungen „Nominativ“ Seite 103)
A1) Vervollständige die Sätze. Verwende den bestimmten Artikel.
1. D Fernseher (m) ist kaputt. 6. D Lied (n) gefällt mir gut.
2. D Tür (f ) ist offen. 7. D Zug (m) hat Verspätung.
3. D Baby (n) schläft. 8. D Uhr (f ) geht vor.
4. Wo ist d Bad (n)? 9. Beißt d Hund (m)?
5. Wo wohnt d Präsident (m)? 10. Wann öffnet d Bank (f )?
A2) Vervollständige die Sätze. Verwende den unbestimmten Artikel.
1. Das ist e Trompete (f ). 6. Die Gitarre ist e Musikinstrument (n).
2. Vor der Tür steht e Mann (m). 7. Auf dem Dach sitzt e Katze (f ).
3. Ist das e Bild (n) von dir? 8. E Unglück (n) kommt selten allein.
4. Dort drüben ist noch e Tisch (m) frei. 9. E Frau (f ) kam herein.
5. Ist e Bushaltestelle (f ) in der Nähe? 10. E Computer (m) macht die Arbeit leichter.
A3) Vervollständige die Tabelle. Verwende den bestimmten Artikel.
Singular Plural
klein / Haus (n)
weiß / Wand (f )
weise / Mann (m)
edel / Pferd (n)
hoch / Baum (m)
A4) Vervollständige die Tabelle. Verwende den unbestimmten Artikel.
Singular Plural
lustig / Lied (n)
schwarz / Hund (m)
lang / Reise (f )
munter / Junge (m)
gut / Buch (n)
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
50 www.lingo4u.de
AkkuSAtiV
NomeN,.ADjektiV.uND.ArtikeL
bestimmter .Ar t ikel unbestimmter .Ar t ikel ohne.Ar t ikel
maskul in . (m) den netten Vater einen netten Vater netten Vater
feminin. ( f ) die nette Mutter eine nette Mutter nette Mutter
neutrum.(n) das nette Kind ein nettes Kind nettes Kind
Plural . (pl ) die netten Eltern nette Eltern nette Eltern
Beachte:
 • Alle Formen (außer maskulin) entsprechen dem Nominativ.
 • einige maskuline Nomen haben im Akkusativ, Dativ und Genitiv die Endung n bzw. en.
Beispiele: maskuline Nomen auf e: der Junge – den Jungen
 maskuline Nomen auf ent: der Assistent – den Assistenten
 weitere, z. B.: der Herr – den Herrn, der Mensch – den Menschen
VerweNDuNG
 • direktes Objekt
Beispiel: Er gibt dem Mann das Buch.
 • bei bestimmten Wendungen
Beispiel: Guten Abend.
 • nach bestimmten Verben, z.B. bestellen, kennen, haben
Beispiel: Ich kenne deinen Bruder.
 • nach bestimmten Präpositionen: durch, für, gegen, ohne, um
Beispiel: Ich bin gegen den Vorschlag.
siehe auch: Akkusativ oder Dativ (Seite 54)
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
www.lingo4u.de 51
ÜBuNGeN.–.AkkuSAtiV
(Lösungen „Akkusativ“ Seite 103)
A1) Vervollständige die Sätze. Verwende den bestimmten Artikel.
1. Daniela kennt (Kind - n) .
2. Karin hat (Geschichte - f) geschrieben.
3. Daniel lernt (Text - m) auswendig.
4. Schalte bitte (Licht - n) an.
5. Max bucht (Flug - m) .
A2) Vervollständige die Sätze. Verwende den unbestimmten Artikel.
1. Verena hat (Katze - f) .
2. Andreas fährt (BMW - m) .
3. Sebastian kauft (Fahrrad - n) .
4. Walter trägt (Jacke - f) .
5. Matthias liest (Roman - m) .
A3) Ergänze die Endungen.
1. Sophie trägt ein blau Kleid (n).
2. Hast du d klein Schmetterling (m) gesehen?
3. Sie lernen d neu Vokabeln (pl).
4. Karin kennt ein berühmt Schauspielerin (f).
5. Ich lese gerade ein gruselig Buch (n).
6. Ihr habt ein schön Garten (m).
7. Warum suchst du d kurz Hose (f)?
8. Wer hat d rot Auto (n) gekauft?
9. Darf ich d grün Apfel (m) essen?
10. Sandra hat sehr lang Fingernägel (pl).
A4) Ergänze die Endungen.
1. Carola hat blau Augen und lang blond Haare.
2. Sie hat ein älter Bruder und ein jünger Schwester.
3. Ihre Eltern fahren ein silbern Mercedes.
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
52 www.lingo4u.de
DAtiV
NomeN,.ADjektiV.uND.ArtikeL
bestimmter .Ar t ikel unbestimmter .Ar t ikel ohne.Ar t ikel
maskul in . (m) dem netten Vater einem netten Vater nettem Vater
feminin. ( f ) der netten Mutter einer netten Mutter netter Mutter
neutrum.(n) dem netten Kind einem netten Kind nettem Kind
Plural . (pl ) den netten Eltern netten Eltern netten Eltern
Beachte:
 • einige maskuline Nomen haben im Akkusativ, Dativ und Genitiv die Endung n bzw. en.
Beispiele: maskuline Nomen auf e: der Junge – dem Jungen
 maskuline Nomen auf ent: der Assistent – dem Assistenten
 weitere, z. B.: der Herr – dem Herrn, der Mensch – dem Menschen
 • endet der Plural nicht auf s oder n, wird im Dativ ein n an den Plural gehängt
Beispiel: die Kinder – den Kindern, die Löffel – den Löffeln
VerweNDuNG
 • indirektes Objekt
Beispiel: Er gibt dem Mann das Buch.
 • bei bestimmten Wendungen
Beispiel: Mir ist kalt.
 • nach bestimmten Verben, z. B. helfen, antworten, vertrauen
Beispiel: Ich helfe deinem Bruder.• nach bestimmten Präpositionen: aus, bei, bis zu, gegenüber, mit, nach, seit, von, zu
Beispiel: Ich kenne ihn seit einem Jahr.
siehe auch: Akkusativ oder Dativ (Seite 54)
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
www.lingo4u.de 53
ÜBuNGeN.–.DAtiV
(Lösungen „Dativ“ Seite 103)
A1) Vervollständige die Sätze. Verwende den bestimmten Artikel.
1. Ich stimme (Vorschlag – m) zu.
2. Er hilft (Mutter – f) .
3. Wir gratulieren (Geburtstagskind – n) .
4. Fährt sie mit (Zug – m) ?
5. Verzeihst du (Kinder – pl) ?
A2) Vervollständige die Sätze. Verwende den unbestimmten Artikel.
1. Nach (Fußballspiel – n) fühle ich mich gut.
2. Sie sitzen auf (Bank – f) .
3. Bärbel und Horst stehen unter (Baum – m) .
4. Ihr übernachtet in (Hotel – n) .
5. Wir treffen uns bei (Freundin – f) .
A3) Ergänze die Endungen.
1. Die Kinder antworten d lustig Kasper (m). 4. Hast du Angst vor ein klein Maus (f )?
2. Anita steht neben d groß Pflanze (f ). 5. Die Katze liegt auf d blau Sofa (n).
3. Er sitzt auf ein kaputt Stuhl (m). 6. Vertraue niemals ein fremd Menschen (m)!
A4) Ergänze die Endungen.
Karl wohnt in ein rot Haus, neben ein älter Frau. Bei groß Einkäufen bittet sie 
Karl manchmal um Hilfe. Er hilft d nett Nachbarin natürlich gern.
A5) Setze die Wörter im Dativ ein. Wenn möglich, verbinde Präposition und Artikel (zu dem = zum).
Ich fahre meist (mit / das Fahrrad) (zu / die Schule) . 
Nur (bei / schlechtes Wetter) oder (in / der Winter) 
fahre ich (mit / der Bus) . (in / die Stunde) 
höre ich (der Lehrer) normalerweise aufmerksam zu. Mathe finde ich aber nicht 
so interessant – da quatsche ich manchmal (mit / die Banknachbarin) .
Aber wenn wir (bei / das Quatschen) erwischt werden, gibt es Ärger.
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
54 www.lingo4u.de
AkkuSAtiV.oDer.DAtiV
Ak kusativ Dativ
objekt direktes .objekt
Er gibt dem Mann das Buch.
indirektes .objekt
Er gibt dem Mann das Buch.
bei
best immten
Verben
bestellen, bezahlen 
besuchen, treffen, kennen 
buchen, kaufen, verkaufen 
hören, sehen, verstehen 
fragen, vergessen 
lesen, schreiben, zählen, lernen 
essen, trinken, rauchen 
haben, besitzen, tragen 
verstecken, suchen, finden
helfen 
antworten, zuhören 
zustimmen, widersprechen 
glauben, vertrauen, folgen 
gratulieren, danken 
gehorchen, verzeihen 
gehören, gefallen 
leidtun, wehtun
bestimmte.
ähnl iche
Verben
wohin?.– .r ichtung
legen 
setzen 
stellen
wo?.– .Posit ion
liegen 
sitzen 
stehen
Verben.mit.
verschiedener.
B edeutung
wohin?.– .r ichtung
hängen 
stecken
wo?.– .Posit ion
bei
best immten
Präposit ionen
durch 
… entlang 
für 
gegen 
ohne 
um
aus, aus … heraus 
außer 
bei 
dank 
gegenüber 
mit 
nach 
seit 
von, von … aus 
zu, bis zu 
… zufolge
Präposit ionen.
mit
verschiedener.
B edeutung
wohin?.– .r ichtung
an 
auf 
hinter 
in 
neben 
über 
unter 
vor 
zwischen
wo?.– .Posit ion
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
www.lingo4u.de 55
ÜBuNGeN.–.AkkuSAtiV.oDer.DAtiV
(Lösungen „Akkusativ oder Dativ“ Seite 104)
A1) Direktes und indirektes Objekt 
Vervollständige die Sätze.
1. Markus zeigt (der Mann) (der Weg) .
2. Ich schicke (die Schwester) (ein Paket) .
3. Tino liest (der Opa) (die Zeitung) vor.
4. Sie gibt (der Freund) (ein Kuss) .
5. Kannst du (das Kind) (die Aufgabe) erklären?
A2) Bestimmte Verben 
Vervollständige die Sätze.
1. Wir kaufen e Kuchen (m). 6. Sie trinken d Wein (m).
2. Ich helfe d Bruder (m). 7. Wir treffen e Bekannte (f ).
3. Suchst du d Buch (n)? 8. Ich danke e Helfer (m).
4. Ich glaube d Mädchen (n) nicht. 9. Ihr sollt d Lehrerin (f ) zuhören.
5. Wir gratulieren d Freund (m). 10. Ich frage e Experten (m).
A3) Ähnliche Verben und Verben / Präpositionen mit verschiedener Bedeutung 
Vervollständige die Sätze.
1. die Wand – Ich hänge das Bild an _________________. Das Bild hängt an _____________________ .
2. der Tisch – Sie legt das Buch auf __________________. Das Buch liegt auf _____________________ .
3. die Hose – Er steckt das Hemd in _________________. Das Hemd steckt in ____________________ .
4. der Stuhl – Du setzt dich auf _____________________. Du sitzt auf __________________________ .
5. das Haus – Wir stellen uns vor ___________________. Wir stehen vor ________________________ .
A4) Bestimmte Präpositionen 
Vervollständige die Sätze.
1. Er geht selten aus d Haus (n). 6. Ich gehe mit d Hund (m) spazieren.
2. Das Geschenk ist für e Freundin (f ). 7. Nach d Lied (n) gehe ich nach Hause.
3. Sie stehen um d Tisch (m) herum. 8. Sie gehen d Weg (m) entlang.
4. Ich bin bei e Ausstellung (f ). 9. Sie müssen durch e Wald (m) laufen.
5. Kommt ihr ohne e Geschenk (n)? 10. Seit d Film (m) habe ich Angst im Dunkeln.
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
56 www.lingo4u.de
GeNitiV
NomeN,.ADjektiV.uND.ArtikeL
bestimmter .Ar t ikel unbestimmter .Ar t ikel ohne.Ar t ikel
maskul in . (m) des netten Vaters eines netten Vaters netten Vaters
feminin. ( f ) der netten Mutter einer netten Mutter netter Mutter
neutrum.(n) des netten Kindes eines netten Kindes netten Kindes
Plural . (pl ) der netten Eltern netter Eltern netter Eltern
Beachte:
 • nur maskuline und sächliche Nomen haben die Endung s
Beispiel: des Vaters
 • die Endung es kann/muss bei maskulinen und sächlichen Nomen verwendet werden, wenn das Nomen
• einsilbig ist
Beispiel: das Jahr – des Jahr(e)s (kann verwendet werden)
• auf Zischlaut (s, ß, x, z) endet:
Beispiel: der Einfluss – des Einflusses (muss verwendet werden)
• mehrere Konsonanten am Ende hat:
Beispiel: das Geschenk – des Geschenk(e)s (kann verwendet werden)
 • einige maskuline Nomen haben im Genitiv, Akkusativ und Dativ die Endung n bzw. en.
Beispiele: maskuline Nomen auf e: der Junge – des Jungen
 maskuline Nomen auf ent: der Assistent – des Assistenten
 weitere, z. B.: der Herr – des Herrn, der Mensch – des Menschen
 • Nomen und Eigennamen ohne Artikel bilden den Genitiv mit von
Beispiele: der Import von Öl
 die Opern von Mozart
 das Fahrrad von Franz
 • bei Eigennamen kann die Genitiv-Form auch vorangestellt werden. Das Nomen hat dann die Endung s (bzw. 
einen Apostroph, wenn das Nomen auf s, ß, x, z endet)
Beispiele: Mozarts Opern
 Franz‘ Fahrrad
VerweNDuNG
 • zeigt Zugehörigkeit an
Beispiel: Das istder Hund des alten Mannes.
 • bei bestimmten Präpositionen, z. B. anstelle, aufgrund, trotz (siehe Seite 84)
Beispiel: Trotz des schlechten Wetters gingen wir joggen.
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
www.lingo4u.de 57
ÜBuNGeN.–.GeNitiV
(Lösungen „Genitiv“ Seite 104)
A1) Vervollständige die Sätze. Verwende den bestimmten Artikel
1. Die Blätter (Baum - m) fallen herab.
2. Wie heißt die Hauptstadt (Land - n) ?
3. Die Mutter (Kinder - pl) war nicht zu Hause.
4. Konrad Zuse ist der Erfinder (Computer - m) .
5. Ich habe den Namen (Lehrerin – f) vergessen.
A2) Vervollständige die Sätze. Verwende den unbestimmten Artikel
1. Wir saßen im Schatten (Felsen - m) .
2. Ich habe die Arbeit (Woche - f) an einem Tag erledigt.
3. Ich konnte das Hupen (Auto - n) hören.
4. Sie haben ein Teil (Puzzle – n) gefunden.
5. Die Statue steht in der Mitte (Park - m) .
A3) Ergänze die Endungen. Wird keine Endung eingesetzt, schreibe einen Schrägstrich (/) in die Lücke.
1. Sie ist das Kind reich Eltern (pl).
2. Er ist der Bruder ein berühmt Schauspieler (m).
3. Sie ist die Tante d niedlich Zwillinge (pl).
4. Sie ist die Gewinnerin ein toll Reise (f).
5. Wer ist der Autor d interessant Buch (n)?
6. Wer ist der beste Spieler d deutsch Mannschaft (f)?
7. Sie ist Chefin ein klein Firma (f).
8. Er ist der Direktor ein bekannt Museum (n).
9. Das ist die Feder ein groß Vogel (m).
10. Meine Freunde wohnen unweit d polnisch Grenze (f).
A4) Bilde den Genitiv der Eigennamen mit Genitiv-s oder Apostroph.
1. das Haus von Oma ____________________ 3. der Hund von Max ____________________
2. das Auto von Fritz ____________________ 4. das Café von Rosi ____________________
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
58 www.lingo4u.de
ABSchLuSSteSt.DekLiNAtioN
(Lösungen „Abschlusstest Deklination“ Seite 105)
A) Bestimme die unterstrichenen Nomen (Genus, Numerus, Kasus). 
Der erste Satz ist als Beispiel vorgegeben.
G enus Numerus k asus
(maskulin, feminin, 
neutrum)
(Singular, Plural)
(Nominativ, Dativ, 
Akkusativ, Genitiv)
1. Er sieht einen Film. maskulin Singular Akkusativ
2. Die Frau kommt aus der Bank.
3. Wir helfen den Mädchen.
4. Ich suche das Zentrum der Stadt.
5. Wir machen hier Ferien.
6. Im Haus wohnt ein Arzt.
7. Die Eltern der Kinder waren stolz.
8. Sebastian steht auf einer Leiter.
9. Sie legt die Jacke aufs Bett.
10. Die Bilder liegen auf dem Tisch.
11. Das Lied kenne ich nicht.
B) Ergänze die Artikel.
1. D Junge hilft d Frau über d Straße.
2. D Hund bellt d Mann an.
3. D Bruder d Mädchens geht noch nicht in d Schule.
4. D Postbote gibt d Frau d Paket.
5. D Schüler d 3. Klasse fahren mit d Bus in d Zoo.
C) Ergänze die Artikel
1. E Kind fährt mit e Fahrrad e Straße entlang.
2. Bei e Wanderung habe ich e Feder e Adlers gefunden.
3. E Schülerin hält e Vortrag über e Ferienerlebnis.
4. Für e Euro hole ich mir in e Laden e Fischbrötchen.
5. An e Herbsttag hatte ich e Erkältung und musste e Tablette nehmen.
Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
www.lingo4u.de 59
D) Setze die Adjektive mit der richtigen Endung ein.
1. Die (blau) Hose passt gut zu einem (weiß) Hemd.
2. Mit den (schmutzig) Schuhen willst du in das (nobel) Restaurant gehen?
3. Der Mann hatte (braun) Haare mit (blond) Strähnchen.
4. Das (hell) Licht eines (schnell) Autos blendete mich.
5. In der (folgend) Stunde schreiben wir eine (schwierig) Klausur.
E) Ergänze die Artikel und Endungen. 
1. Bei schön Wetter gehe ich in d Park.
2. D groß Pflanze steht in e viel zu klein Topf.
3. Hast du d nett Brief von Tante Gabi schon gelesen?
4. Ich wohne in e klein Dorf, unweit e groß Stadt.
5. Sie sitzen in e malerisch Biergarten und trinken e kühl Bier.
6. Wir waren gestern bei e toll Konzert.
7. Wem gehört d rot Fahrrad?
F) Sieh dir das Bild unten an und ergänze die Artikel und Endungen im Text. 
1. E jung Frau sitzt in e Café an e eckig Tisch.
2. Sie trinkt e heiß Kaffee und isst e klein Stückchen Kuchen. 
3. Auf d Tisch liegen e Zeitung und d Terminkalender d Frau.
4. Vor d Frau steht e schwarz Laptop.
5. Sie sieht auf d Bildschirm d Laptops.
6. Unter d Tisch steht e Tasche aus schwarz Leder.
7. D Frau trägt e kurz Rock und e Jacke.
8. D Haare hat sie zu e Zopf zusammengebunden.
9. Mit d modisch Brille kann sie besser sehen.
10. Gleich stellt sie d Tasse wieder
auf d Tisch und arbeitet weiter.
Pronomen und Possessivartikel
60 www.lingo4u.de
pronomen und poSSeSSIVartIkel
NomiNAtiV
Personal-
pronomen
Possessivar t ikel Possessivpronomen
maskul in.
+
neutrum
feminin.+.
Plural maskul in neutrum
feminin.+
Plural
1. Person Singular ich mein meine meiner mein(e)s meine
2. Person Singular du dein deine deiner dein(e)s deine
3. Person Singular (m) er sein seine seiner sein(e)s seine
3. Person Singular (f ) sie ihr ihre ihrer ihr(e)s ihre
3. Person Singular (n) es sein seine seiner sein(e)s seine
1. Person Plural wir unser unsere uns(e)rer unser(e)s uns(e)re
2. Person Plural ihr euer eu(e)re eu(e)rer eu(e)res eu(e)re
3. Person Plural sie ihr ihre ihrer ihr(e)s ihre
BeiSPieLe
Personalpronomen
Das Personalpronomen ersetzt das Nomen.
Beispiele: Ich spreche Deutsch.
 Wir gehen heute ins Kino.
Possessivartikel
Der Possessivartikel steht vor dem Nomen.
Beispiele: Mein Auto ist kaputt.
 Seine Freundin ist in Salzburg.
Possessivpronomen
Das Possessivpronomen ersetzt das Nomen.
Beispiele: Kann ich deinen Fön benutzen? Meiner ist kaputt.
 Euer Argument ist nicht so gut, seins ist besser.
 Meine Eltern sind nicht zu Hause, aber deine.
Pronomen und Possessivartikel
www.lingo4u.de 61
ÜBuNGeN.–.ProNomeN.uND.PoSSeSSiVArtikeL.im.NomiNAtiV
(Lösungen „Pronomen / Possessivartikel - Nominativ“ Seite 106)
A1) Setze das richtige Personalpronomen ein.
1.lerne Deutsch. 6. ist 10 km gelaufen.
2. seid aus Österreich. 7. hast im Schlaf gesprochen.
3. kennen dich. 8. habe gewonnen.
4. gehst einkaufen. 9. Bist schon einmal im Ausland gewesen?
5. hat einen Hund. 10. Habt die Sternschnuppe gesehen?
A2) Setze den richtigen Possessivartikel ein
1. (ich) Kopf (m) tut weh. 6. Wann hat (ihr) Mutter (f ) Geburtstag?
2. (du) Jacke (f ) ist schmutzig. 7. Wie alt ist (er) Hund (m)?
3. (er) Haus (n) ist gleich um die Ecke. 8. Wie gefällt dir (wir) Land (n)?
4. (wir) Schwester (f ) ist im Ferienlager. 9. Wo sind (ich) Schuhe (pl)?
5. (du) Fenster (n) ist offen. 10. Wie heißt (sie) Lieblingsbuch (n)?
A3) Setze für das vorgegebene Personalpronomen den richtigen Possessivartikel / 
das richtige Possessivpronomen ein.
1. Welche Farbe hat (du) Handy (n)? - (Ich) ist schwarz.
2. Das ist (wir) Tisch (m). (ihr) ist dort drüben.
3. (ich) Haare (pl) sind braun, aber (er) sind rot.
4. (er) Fernseher (m) ist groß aber (sie) nicht.
5. (du) Uhr (f) geht nach und (ich) geht vor.
6. (wir) Katze (f) wiegt 5 kg. Wieviel wiegt (ihr) ?
7. (ich) Essen (n) schmeckt lecker. Wie schmeckt (du) ?
8. Sind (ihr) Eltern (pl) zu Hause? (wir) sind im Theater.
9. Das ist (ich) Pullover (m). (du) liegt im Schrank.
10. Ist das (er) Fahrrad (n)? - Nein, das ist (sie) , nicht (er) .
Pronomen und Possessivartikel
62 www.lingo4u.de
AkkuSAtiV
Personal-
pronomen
Possessivar t ikel .und.-pronomen
maskul in
neutrum
feminin.+
PluralPoss. -.
Ar t ikel
Poss. -.
Pronomen
1. Person Singular mich meinen mein mein(e)s meine
2. Person Singular dich deinen dein dein(e)s deine
3. Person Singular (m) ihn seinen sein sein(e)s seine
3. Person Singular (f ) sie ihren ihr ihr(e)s ihre
3. Person Singular (n) es seinen sein sein(e)s seine
1. Person Plural uns unseren unser unser(e)s uns(e)re
2. Person Plural euch euren euer eures eure
3. Person Plural sie ihren ihr ihr(e)s ihre
BeiSPieLe
Personalpronomen
Das Personalpronomen ersetzt das Nomen.
Beispiele: Ich kenne dich.
 Verstehst du uns?
Possessivartikel
Der Possessivartikel steht vor dem Nomen.
Beispiele: Ich habe meinen Flug gebucht.
 Sie trifft heute ihren Freund.
Possessivpronomen 
Das Possessivpronomen ersetzt das Nomen.
Beispiele: Ich finde mein Wörterbuch nicht. Kann ich deins haben?
 Jetzt kennt ihr meine Geheimnisse und ich kenne eure.
Pronomen und Possessivartikel
www.lingo4u.de 63
ÜBuNGeN.–.ProNomeN.uND.PoSSeSSiVArtikeL.im.AkkuSAtiV
(Lösungen „Pronomen / Possessivartikel - Akkusativ“ Seite 106)
A1) Setze das Personalpronomen im Akkusativ ein.
1. Ich verstehe (er) nicht.
2. Wir werden (ihr) besuchen.
3. Ich möchte (du) gern wiedersehen.
4. Sie erkennt (wir) nicht.
5. Er hat (ich) nicht erkannt.
6. Wir haben (sie) auf einer Party kennengelernt.
7. Ich werde (du) nie vergessen.
8. Kannst du (ich) hören?
9. Habt ihr (er) gefunden?
10. Hat er (sie) geheiratet?
A2) Setze den richtigen Possessivartikel ein.
1. Er will (er) altes Auto (n) verkaufen.
2. Wir suchen (sie) Ohrringe (pl).
3. Ich werde (ich) Lehrer (m) fragen.
4. Ihr dürft ohne (ihr) Eltern (pl) in den Urlaub fahren.
5. Sie legt (sie) Kopf (m) auf (er) Schulter (f).
6. Hast du (du) Uhr (f) gefunden?
7. Wer hat (wir) Wasser (n) getrunken?
8. Hast du (ich) Tasche (f) gesehen?
9. Er möchte sich für (wir) Hilfe (f) bedanken.
A3) Setze den richtigen Possessivartikel / das richtige Possessivpronomen ein.
1. Darf ich (du) Stift (m) nehmen? (ich) finde ich nicht.
2. Ich bezahle nur (ich) Getränke (pl), nicht (du) .
3. Sie versteht (er) Problem (n), aber er nicht (sie) .
4. Wir haben (wir) CD (f) gesucht und (ihr) gefunden.
5. Ich bin für (sie) Vorschlag (m) aber gegen (er) .
Pronomen und Possessivartikel
64 www.lingo4u.de
DAtiV
Personalprono -
men
Possessivar t ikel .und.-pronomen
maskul in .+. .
neutrum feminin Plural
1. Person Singular mir meinem meiner meinen
2. Person Singular dir deinem deiner deinen
3. Person Singular (m) ihm seinem seiner seinen
3. Person Singular (f ) ihr ihrem ihrer ihren
3. Person Singular (n) ihm seinem seiner seinen
1. Person Plural uns unserem unserer unseren
2. Person Plural euch eurem eurer euren
3. Person Plural ihnen ihrem ihrer ihren
BeiSPieLe
Personalpronomen
Das Personalpronomen ersetzt das Nomen.
Beispiele: Er vertraut uns.
 Kannst du mir verzeihen?
Possessivartikel
Der Possessivartikel steht vor dem Nomen.
Beispiele: Sie sitzt in ihrem Sessel.
 Er geht mit seiner Freundin zur Disco.
Possessivpronomen
Das Possessivpronomen ersetzt das Nomen.
Beispiele: Das haben wir mit ihrer Hilfe gemacht, nicht mit seiner.
 Zur Schule sind es von meinem Haus aus 5 Minuten. Von deinem sind es 10 Minuten.
Pronomen und Possessivartikel
www.lingo4u.de 65
ÜBuNGeN.–.ProNomeN.uND.PoSSeSSiVArtikeL.im.DAtiV
(Lösungen „Pronomen / Possessivartikel - Dativ“ Seite 106)
A1) Setze das Personalpronomen im Dativ ein.
1. Er antwortet (sie - sg) .
2. Wir hören (du) zu.
3. Ihr könnt (ich) vertrauen.
4. Das kleine Kind ist nicht allein. Meine Schwester ist bei (es) .
5. Ich stimme (ihr) zu.
6. Gehorche (sie – pl) !
7. Ich danke (du) von ganzem Herzen!
8. Ich muss (er) helfen.
9. Willst du mit (wir) ins Kino gehen?
10. Steht jemand hinter (ich) ?
A2) Setze den richtigen Possessivartikel ein.
1. Handle nach (du) Gewissen (n)!
2. Sie verabredet sich mit (sie -sg) Freundin (f).
3. Hinter (ihr) Häusern (pl) ist ein großes Feld.
4. Sie jubeln (sie - pl) Mannschaft (f) zu.
5. An (er)Auto (n) ist ein Kratzer.
6. Bis zu (wir) Schule (f) sind es nur 5 Minuten zu Fuß.
7. Die Mädchen gehen mit (sie - pl) Hund (m) spazieren.
8. In (wir) Büros (pl) herrscht Rauchverbot.
9. Im Märchen Schneewittchen sagt ein Zwerg: „Wer hat von (ich) Tellerchen (n) gegessen?“
A3) Setze den richtigen Possessivartikel / das richtige Possessivpronomen ein.
1. Ich vertraue (du) Rat (m). (er) vertraue ich nicht.
2. Wir gehen mit (er) Freunden ins Kino (n). Mit (ich) gehen wir nie aus.
3. Sie dankt (wir) Mutter (f). (sie) hat sie schon gedankt.
4. Er stimmt (ihr) Vorschlag (m) zu. (ich) hat er widersprochen.
5. Die Kinder gehen zu (sie) Großeltern (pl). Bei (wir) waren wir gestern.
Pronomen und Possessivartikel
66 www.lingo4u.de
GeNitiV
Possessivar t ikel
maskul in .+.neutrum feminin.+.Plural
1. Person Singular meines meiner
2. Person Singular deines deiner
3. Person Singular (m) seines seiner
3. Person Singular (f ) ihres ihrer
3. Person Singular (n) seines seiner
1. Person Plural unseres unserer
2. Person Plural eures eurer
3. Person Plural ihres ihrer
VerweNDuNG
 • zeigt Zugehörigkeit an
Beispiel: Das ist der Hund meines Bruders.
Pronomen und Possessivartikel
www.lingo4u.de 67
ÜBuNGeN.–.PoSSeSSiVArtikeL.im.GeNitiV
(Lösungen „Possessivartikel - Genitiv“ Seite 107)
A1) Vervollständige die Sätze. Ersetze das Personalpronomen durch den richtigen Possessivartikel.
1. Ich kenne das Passwort (ich / der Freund) .
2. Wie ist der Name (ihr / die Schule) ?
3. Man sollte die Schwächen (er / die Feinde) kennen.
4. Wie ist die Nummer (du / das Handy) ?
5. Sie zahlt mit der Kreditkarte (sie / der Vater) .
6. Ich wohne im Haus (ich / die Eltern) .
7. Was ist der Grund (Sie / der Besuch) ?
8. Wir besprechen die Literatur (wir / das Jahrhundert) .
9. Ist das die Cousine (du / die Mutter) ?
10. Du bist die Liebe (ich / das Leben) .
A2) Vervollständige die Sätze. Ersetze das Personalpronomen durch den richtigen Possessivartikel.
1. Während (ich / der Urlaub) lernte ich neue Freunde kennen.
2. Aufgrund (ihr / die Erfahrungen) bekommt ihr die Jobs.
3. Nördlich (wir / die Wohngegend) entsteht ein neues Kraftwerk.
4. Unterhalb (sie / das Grundstück) liegt ein See.
5. Außerhalb (wir / das Haus) tobte ein Sturm.
6. Ungeachtet (er / die Warnungen) gingen wir in den Sturm hinaus.
7. Wegen (sie / die Schwester) konnte sie nicht mit ins Kino kommen.
8. Wieso gehst du trotz (du / die Krankheit) arbeiten?
9. Der Boden (ihr / das Schlauchboot) hat ein Loch.
10. Das entzieht sich (ich / die Kenntnis) .
A3) Vervollständige die Sätze. Ersetze das Personalpronomen durch den richtigen Possessivartikel.
1. Trotz (ich / schrecklich / die Stimme) gewann ich den Wettbewerb.
2. Unweit (wir / klein / das Dorf) gibt es einen Freizeitpark.
3. Wegen (er / unglaublich / der Charme) schwärmen alle für ihn.
4. Anja ging anstelle (sie / groß / die Schwester) zur Prüfung.
5. Aufgrund (ihr / gut / die Laune) war der Abend richtig schön.
Pronomen und Possessivartikel
68 www.lingo4u.de
ABSchLuSSteSt.ProNomeN
(Lösungen „Abschlusstest Pronomen“ Seite 107)
PerSoNALProNomeN
A) Ersetze das unterstrichene Nomen durch das richtige Personalpronomen.
1. Das Essen wird kalt. → 
2. Das Kind spielt mit den Puppen. → 
3. Der Tisch steht in der Küche. → 
4. Ich kaufe ein Eis. → 
5. Er gibt dem Verkäufer das Geld. → 
6. Ich grüße die Nachbarin. → 
7. Wir sind bei einer Freundin. → 
8. Die Katze jagt den Vogel. → 
9. Wer ist die Frau? → 
10. Sie zeigt den Gästen das Zimmer. → 
B) Setze das Personalpronomen in der richtigen Form ein (Nominativ, Akkusativ, Dativ).
1. (ich) kenne (er) .
2. (wir) gratulieren (ihr) zum Sieg.
3. (er) mag (sie) sehr.
4. (du) musst (er) das Buch geben.
5. Kommt (ihr) mit (wir) ?
6. Versteht (sie) (ich) ?
7. Habt (ihr) (es) vergessen?
8. (ich) danke (Sie) !
9. (ich) geht (es) gut. Und (du) ?
10. Das Geschenk ist von (er) für (du) .
11. Ist Thomas ohne (ihr) zu (sie) gegangen?
12. Wo ist der Topf? Stell (er) bitte auf den Tisch oder steht (er) schon dort?
Pronomen und Possessivartikel
www.lingo4u.de 69
PoSSeSSiVArtikeL.uND.PoSSeSSiVProNomeN
C) Possessivartikel - Ergänze die Endungen. 
Wird keine Endung eingesetzt, schreibe einen Schrägstrich (/) in die Lücke.
1. In mein Dorf leben etwa 200 Leute.
2. Er hat sein Zug verpasst.
3. Sie geht oft zu ihr Oma.
4. Fahren wir mit dein Auto?
5. Das ist unser Tante.
6. Habt ihr eur Vater schon gefragt?
7. Das sind die Schuhe mein Bruders.
8. Die Kinder lieben ihr Spielplatz.
9. Er wurde ein Jahr nach sein Schwester geboren.
10. Sie ist die beliebteste Schülerin unser Klasse.
D) Possessivartikel und Possessivpronomen - Ergänze die Endungen. 
Wird keine Endung eingesetzt, schreibe einen Schrägstrich (/) in die Lücke.
1. Kann ich mit dein Fahrrad fahren? Bei mein ist die Bremse kaputt.
2. Eur Mutti kann gut backen. Unser bäckt aber auch nicht schlecht.
3. Ich habe mein Flug schon gebucht. Habt ihr eur auch schon gebucht?
4. Das ist sein Buch. Dein liegt auf dem Tisch.
5. Ihr Kekse schmecken nach Zimt. Sein schmecken nach Schokolade.
6. Nach sein Uhr ist es um zwölf. Nach mein ist es schon fünf nach zwölf.
7. Wir wollen unser Computer verkaufen. Wo hast du dein damals verkauft?
8. Letztes Jahr war er bei mein Familie zu Besuch. Dieses Jahr bin ich bei sein .
9. Uns Bruder kommt jetzt in die Schule. Ihr auch.
10. Ihr Zimmer ist immer aufgeräumt. Sein meistens nicht.
E) Possessivartikel und Possessivpronomen - Ergänze die Endungen. (Endung für Artikel und Pronomen 
verschieden)
1. Dein Wohnung ist so hell. In unser ist es immer so dunkel.
2. Ich habe etwas für ihr Bruder. Mein hat mich gebeten, es ihm zu geben.
3. Er ist der Liebling sein Lehrers. Ich bin bei mein nicht so beliebt.
Satzbau
70 www.lingo4u.de
SatZbau
wortSteLLuNG.im.SAtZ
wortSteLLuNG.im.hAuPtSAtZ
 • An 1. Position steht oft das Subjekt. 
 • An 1. Position kann aber auch ein anderes Element stehen, wenn es besonders betont werden soll. 
(In dem Fall steht das Subjekt hinter dem finitenVerb.)
 • Das finite Verb steht immer an 2. Stelle.
 • Partizip II und infinite Formen stehen immer am Satzende.
Merke dir folgendes Schema:
1. .Posit ion finites
Verb
Subjekt indirektes.
objekt
direktes
objekt*
Zeit or t Par t iz ip . i i
i nf init iv
Subjekt Ich habe dir das Buch gestern in der Schule gegeben
ind. .objekt Dir habe ich das Buch gestern in der Schule gegeben
dir. .objekt Das Buch habe ich dir gestern in der Schule gegeben
Zeit Gestern habe ich dir das Buch in der Schule gegeben
or t In der Schule habe ich dir das Buch gestern gegeben
* Das direkte Objekt kann auch hinter Zeit/Ort stehen.
Beispiel: Ich habe dir gestern in der Schule das Buch gegeben.
wortSteLLuNG.iN.frAGeN
 • Das finite Verb steht an 1. Position. Dahinter folgt das Subjekt. Der Rest ist wie im normalen Hauptsatz.
Beispiel: Habe ich dir das Buch gestern in der Schule gegeben?
 • Fragewörter stehen am Satzanfang (vor dem finiten Verb).
Beispiel: Wann habe ich dir das Buch gegeben? 
 • Bei Fragen nach dem Subjekt fällt das Subjekt weg; das finite Verb steht in diesem Fall in der 3. Person Einzahl.
Beispiel: Wer hat dir das Buch gegeben?
wortSteLLuNG.iN.NeBeNSätZeN
 • Nebensätze können nicht alleine stehen – sie benötigen immer einen Hauptsatz. 
Beispiel: Ich weiß nicht, ob er dir hilft.
 • Nebensätze können am Satzanfang stehen – in diesem Fall bildet der Nebensatz die erste Position und der 
Hauptsatz beginnt mit einem finiten Verb.
Beispiel: Ob er dir hilft, weiß ich nicht.
koNjuNktioNeN
Hauptsätze und Nebensätze sind oft mit Konjunktionen verbunden. Wo das finite Verb steht, ist von der Konjunk-
tion abhängig. (siehe Liste der Konjunktionen im Anhang)
Beispiel: Er spricht gut Deutsch, denn er war ein Jahr in Deutschland.
 Er spricht gut Deutsch, weil er ein Jahr in Deutschland war.
 Er spricht gut Deutsch, schließlich war er ein Jahr in Deutschland.
Satzbau
www.lingo4u.de 71
ÜBuNGeN.–.SAtZBAu
(Lösungen „Satzbau“ Seite 108)
A1) Bilde Sätze mit Subjekt / Objekt / Ort / Zeit an 1. Position.
ich / das Frühstück / esse / in der Kantine
1. Position: Subjekt 
1. Position: Objekt 
1. Position: Ort 
er / wird / zurückgeben / ihr / morgen / die Zeitschrift
1. Position: ind. Objekt 
1. Position: dir. Objekt 
1. Position: Zeit 
A2) Frage nach dem unterstrichenen Satzteil. Verwende Fragewörter.
1. Kurt gibt mir den Stift. → 
2. Tobias hat ihre Tasche getragen. → 
3. Beate fragte den Mann nach dem Weg. → 
4. Wir gehen einkaufen. → 
5. Sie setzen sich auf die Bank. → 
6. Er freut sich auf ihren Besuch. → 
7. Martina kennt er schon lange. → 
 
A3) Satzbau mit Konjunktionen – Verbinde die Sätze.
Mozart
1. Mozart wurde in Salzburg geboren. Salzburg ist Mozartstadt. (deshalb) 
 
2. Mozart war ein Wunderkind. Er spielte schon mit vier Jahren ein Instrument. (denn) 
 
3. Mozart reiste sehr viel. Der Adel wollte das Wunderkind sehen. (weil) 
 
4. Mozart verdiente viel. Er hatte oft kein Geld. (trotzdem)
 
5. Er war sehr arm. Er starb im Dezember 1791. (als) 
 
Satzbau
72 www.lingo4u.de
reLAtiVSätZe
Mit einem Relativsatz kann man eine Sache näher beschreiben, ohne einen neuen Satz zu beginnen. 
Im Deutschen stehen Relativsätze immer in Kommas.
reLAtiVProNomeN
Nominativ Ak kusativ Dativ G enit iv
maskul in . (m) der / welcher den / welchen dem / welchem dessen
feminin. ( f ) die / welche die / welche der / welcher deren
neutrum.(n) das / welches das / welches dem / welchem dessen
Plural . (pl ) die / welche die / welche denen / welchen deren
Beispiele
Nominativ: Das ist der Mann. Der Mann spricht Deutsch.
 → Das ist der Mann, der Deutsch spricht.
Akkusativ: Das ist der Mann. Ich kenne den Mann.
 → Das ist der Mann, den ich kenne.
Dativ: Das ist der Mann. Ich gab dem Mann ein Buch.
 → Das ist der Mann, dem ich ein Buch gab.
Genitiv: Das ist der Mann. Ich kenne die Frau des Mannes.
 → Das ist der Mann, dessen Frau ich kenne.
 • Die Pronomen welcher/welche/welches usw. verwenden wir eher selten, z. B. dann, wenn sonst 2 × das gleiche 
Wort hintereinander stehen würde.
Beispiel: Das ist die Frau, die die Post austrägt. → Das ist die Frau, welche die Post austrägt.
 • Vor dem Relativpronomen kann eine Präposition stehen.
Beispiel: Das sind die Freunde, mit denen ich in den Urlaub fahre.
 • Bezieht sich das Relativpronomen auf einen ganzen Satz, verwenden wir was.
Beispiel: Ich habe vergessen, was ich kaufen wollte
Satzbau
www.lingo4u.de 73
ÜBuNGeN.–.reLAtiVSätZe
(Lösungen „Relativsätze“ Seite 108)
A1) Nominativ – setze das richtige Relativpronomen ein.
1. Das ist die Frau, zwei Hunde hat.
2. Wer ist der Junge, so gut Deutsch spricht?
3. Ich lese gerade ein Buch, sehr interessant ist.
4. Kennst du jemanden, Klavierunterricht gibt?
A2) Akkusativ – setze das richtige Relativpronomen ein.
1. Der Kuchen, du gebacken hast, war lecker.
2. Wo sind die Übungen, ich gestern gemacht habe?
3. Das Obst, du gekauft hast, ist schlecht.
4. Das Bonbon, das Kind gegessen hat, war sehr süß.
A3) Dativ – setze das richtige Relativpronomen ein.
1. Was war das für eine Idee, du zugestimmt hast?
2. Wer war der Junge, ihr geholfen habt?
3. Das ist das Mädchen, mit ich mich heute Abend treffe.
4. Die Leute, zu wir gehen, sind sehr nett.
A4) Genitiv – setze das richtige Relativpronomen ein.
1. Das ist der Junge, Bruder in meine Klasse geht.
2. Jenny, Vater im Supermarkt arbeitet, ist sehr nett.
3. Kennst du das Mädchen, Rucksack ich gefunden habe?
4. Ich kenne zwei Kinder, Eltern aus Deutschland kommen.
A5) Relativpronomen was – ergänze die Sätze.
1. Glaube nicht alles, (er / sagen) .
2. Ich weiß nicht, (du / wollen) .
3. Sie kommt auch zu meiner Party, (mich / freuen) .
4. (Hänschen / lernen / nicht) , lernt Hans nimmermehr.
Satzbau
74 www.lingo4u.de
koNDitioNALSätZe
Konditionalsätze (auch: Bedingungssätze) drücken aus, dass eine Handlung nur unter einer bestimmten Bedin-
gung stattfindet. Die Bedingung wird mit wenn eingeleitet.
tyP.1.–.reALe.BeDiNGuNG
Die reale Bedingung beschreibt eine Situation in der Zukunft oder Gegenwart. Es ist möglich, dass die Bedingung 
erfüllt wird.
In beiden Satzteilen verwenden wir Präsens:
Beispiel: Wenn ich Zeit habe, gehe ich heute Abend ins Kino.
tyP.2.–.irreALe.BeDiNGuNG.(GeGeNwArt)
Die irreale Bedingung (Gegenwart) beschreibt eine Situation in der Zukunft oder Gegenwart. Es ist aber unwahr-
scheinlich oder sogar unmöglich, dass die Bedingung erfüllt wird.
In beiden Satzteilen verwenden wir Konjunktiv II (bzw. die Umschreibung mit würde).
Beispiel: Wenn ich Zeit hätte, würde ich heute Abend ins Kino gehen.
tyP.3.–.irreALe.BeDiNGuNG.(VerGANGeNheit)
Die irreale Bedingung (Vergangenheit) beschreibt eine Situation in der Vergangenheit. Die Bedingung wurde in 
der Vergangenheit nicht erfüllt.
In beiden Satzteilen verwenden wir Konjunktiv II (für vergangene Situationen).
Beispiel: Wenn ich Zeit gehabt hätte, wäre ich gestern Abend ins Kino gegangen.
Anmerkungen zum Satzbau
Die Bedingung steht im Nebensatz und beginnt mit wenn. Wenn ist eine Subjunktion – das finite Verb muss am 
Satzende stehen. (siehe Liste der Konjunktionen im Anhang)
 • Wenn ich Zeit habe, …
 • Wenn ich Zeit hätte, …
 • Wenn ich Zeit gehabt hätte, …
Die von der Bedingung abhängige Handlung steht im Hauptsatz. Das finite Verb steht im Hauptsatz immer an 
zweiter Position; an 1. Position steht meist dasSubjekt. Steht nun aber ein Nebensatz vor dem Hauptsatz, über-
nimmt der Nebensatz die erste Position; das Subjekt steht in diesem Fall hinter dem finiten Verb. Vergleiche 
folgende Sätze: 
Ich gehe ins Kino, wenn ich Zeit habe.
 → Wenn ich Zeit habe, gehe ich ins Kino.
Ich würde ins Kino gehen, wenn ich Zeit hätte.
 → Wenn ich Zeit hätte, würde ich ins Kino gehen.
Ich wäre ins Kino gegangen, wenn ich Zeit gehabt hätte.
 → Wenn ich Zeit gehabt hätte, wäre ich ins Kino gegangen.
Satzbau
www.lingo4u.de 75
ÜBuNGeN.–.koNDitioNALSätZe
(Lösungen „Konditionalsätze“ Seite 108)
A1) Reale Bedingung – bilde Konditionalsätze vom Typ I.
1. Wenn ihr Freund sie heute nicht (anrufen) , (verlassen) sie ihn.
2. Wenn ich im Urlaub (sein) , (schreiben) ich dir eine Ansichtskarte.
3. Wenn es morgen (regnen) , (müssen) ich die Blumen nicht gießen.
4. Peggy (gehen) einkaufen, wenn sie am Nachmittag Zeit (haben) . 
5. Wenn du uns (besuchen) , (gehen) wir in den Zoo.
A2) Irreale Bedingung (Gegenwart) – bilde Konditionalsätze vom Typ II.
1. Wenn ich mehr Zeit (haben) ,
 (ich / lernen / Karate) .
2. Wenn du öfter Rad (fahren) ,
 (du / sein / fitter) .
3. Wenn sie das (können) ,
 (sie / tun / es) .
4. Wenn es mir besser (gehen) ,
 (ich / gehen / tanzen) .
5. (er / kaufen / ein Auto) ,
 wenn er eine Fahrerlaubnis (haben) .
A3) Irreale Bedingung (Vergangenheit) – bilde Konditionalsätze vom Typ III.
1. Wenn du mich (fragen) ,
 (ich / helfen / dir) .
2. Wenn du Deutsch (sprechen) ,
 (sie / verstehen / dich) .
3. Wenn sie mit dem Bus (fahren) ,
 (sie / sein / pünktlich) .
4. Wenn ich mir nicht das Bein (brechen) ,
 (ich / teilnehmen / am Marathon) .
5. (ich / schreiben / dir / eine Karte) ,
 wenn ich deine Adresse (haben) .
Satzbau
76 www.lingo4u.de
ABSchLuSSteSt.–.SAtZBAu
(Lösungen „Abschlusstest - Satzbau“ Seite 109)
A) Wortstellung – Bilde Sätze mit Subjekt / Objekt / Ort / Zeit an 1. Position.
sie / hat / gefeiert / ihren Geburtstag / letzte Woche
1. Position: Subjekt 
1. Position: Objekt 
1. Position: Zeit 
wir / werden / fahren / nächstes Jahr / nach Deutschland
1. Position: Subjekt 
1. Position: Zeit 
1. Position: Ort 
B) Fragen – Frage nach dem unterstrichenen Satzteil. Verwende ein Fragewort.
1. Alex spricht gut Deutsch. 
2. Susi antwortet dem Lehrer. 
3. Tanja schreibt einen Brief. 
4. Sie grüßt einen Bekannten. 
5. Martin vertraut der Ärztin. 
6. Ihr freut euch auf die Ferien. 
7. Ihr gefällt mein neuer Freund. 
8. Die Leute kenne ich nicht. 
9. Im Zimmer steht ein Fernseher. 
10. Mit ihrem Bruder versteht sie sich gut. 
C) Konjunktionen – Verbinde die Sätze mit dem Wort in Klammern.
1. Andrea geht morgen nicht zur Schule. Sie ist krank. (weil)
 
2. Gabi liebt Pferde. Sie hat Reiten gelernt. (deshalb)
 
3. Sebastian kann nicht singen. Er spielt sehr gut Gitarre. (aber)
 
4. Wir mussten ins Bett gehen. Wir waren gar nicht müde. (obwohl)
 
Satzbau
www.lingo4u.de 77
D) Relativsätze – Setze das richtige Relativpronomen ein.
Der Mann, uns gegrüßt hat, ist unser Nachbar.
Die Leute, wir den Weg zeigten, waren aus dem Ausland.
Der Kuchen, sie gebacken hat, schmeckt sehr gut.
Der Junge, Vater Arzt ist, ist ständig krank.
Die Frau, wir geholfen hatten, bedankte sich.
Das Haus, wir kaufen wollten, ist ziemlich teuer.
Die Pilze, sie gefunden haben, sind alle giftig.
Die Freunde, mit wir in den Urlaub fahren, kennen wir schon lange.
Manuela, Auto kaputt ist, fährt zurzeit mit dem Bus zur Arbeit.
Der Tunnel, durch wir fahren, ist der längste Tunnel Europas.
E) Konditionalsätze – Vervollständige die Sätze.
Wenn ich in Deutschland wäre, (ich / fahren / nach Berlin) .
Wenn wir morgen Zeit haben, (wir / spielen / Tennis) .
Wenn du gekommen wärst, (er / sich freuen) .
Wenn ich mehr Geld hätte, (ich / machen / eine Weltreise) .
Wenn der Film spannender (sein) , wäre ich nicht eingeschlafen.
Wenn du (wollen) , kannst du bei mir übernachten.
Wenn es nicht so spät (sein) , würde ich joggen gehen.
Wenn er hier (sein) , kannst du ihn fragen.
Er (sehen / uns / nicht) , wenn du ihn nicht gerufen hättest.
Ich (helfen / dir) , wenn du willst.
Sie (kommen / zur Party) , wenn sie könnte.
Er würde sich melden, wenn er ein Problem (haben) .
Sie ruft an, wenn sie zu Hause (sein) .
Wir hätten ihn nicht erkannt, wenn wir kein Foto (haben) .
Er wäre dumm, wenn er das Angebot (nicht annehmen) .
Übersichten
78 www.lingo4u.de
ÜberSIchten
ZeitformeN
Zeitform
Bildung.
(schwache.Verben). .
l e rnen
Bildung.
(starke.Verben). .
sehen
Anwendung
Präsens 
 
Gegenwart
ich lerne
du lernst
er lernt
wir lernen
ihr lernt
sie lernen
ich sehe
du siehst
er sieht
wir sehen
ihr seht
sie sehen
 • Zustand oder Handlung in der 
Gegenwart
 • Handlung in der Zukunft, die be-
reits vereinbart ist
Perfekt
vollendete 
Gegenwart
ich habe 
du hast 
er hat 
wir haben gelernt 
ihr habt 
sie haben
ich habe 
du hast 
er hat 
wir haben gesehen
ihr habt 
sie haben
 • abgeschlossene Handlung in der 
Vergangenheit
 • betont, dass die Handlung wirklich 
abgeschlossen ist
Präteritum
Vergangenheit
Imperfekt
ich lernte
du lerntest
er lernte
wir lernten
ihr lerntet
sie lernten
ich sah
du sahst
er sah
wir sahen
ihr saht
sie sahen
 • Zustand oder abgeschlossene 
Handlung in der Vergangenheit
 • Erzählungen, Berichte
Plusquam-
perfekt
Vor-
vergangenheit
ich hatte 
du hattest 
er hatte 
wir hatten gelernt 
ihr hattet 
sie hatten
ich hatte 
du hattest 
er hatte 
wir hatten gesehen 
ihr hattet 
sie hatten
 • Handlung vor einem bestimmten 
Zeitpunkt in der Vergangenheit
Futur I
Zukunft
ich werde
du wirst
er wird
wir werden lernen
ihr werdet
sie werden
ich werde
du wirst
er wird
wir werden sehen
ihr werdet 
sie werden
 • Absicht, Vermutung, Hoffnung für 
die Zukunft oder Gegenwart
Futur II
vollendete 
Zukunft
ich werde
du wirst
er wird
wir werden 
ihr werdet
sie werden
ich werde
du wirst
er wird
wir werden 
ihr werdet
sie werden
 • Vermutung über Vergangenes
 • Vermutung, Hoffnung über etwas, 
das bis zu einem bestimmten Zeit-
punkt in der Zukunft geschehen 
sein wird
ge
se
he
n 
ha
be
n
ge
le
rn
t h
ab
en
Übersichten
www.lingo4u.de 79
LiSte.Der.StArkeN.uND.GemiSchteN.VerBeN
i nfinit iv Präter itum Par t iz ip . i i Vok alwechsel . im.Präsens
backen backte / buk gebacken a → ä
befehlen befahl befohlen e → ie
beginnen begann begonnen
beißen biss gebissen
bergen barg geborgen e → i
biegen bog gebogen
bieten bot geboten
binden band gebunden
bitten bat gebeten
blasen blies geblasen a → ä
bleiben blieb geblieben
braten briet gebraten a → ä
brechen brach gebrochen e → i
brennen brannte gebrannt
bringen brachte gebracht
denken dachte gedacht
dreschen drosch gedroschen e → i
dringen drang gedrungen
dürfen durfte gedurft ü → a (alle Formen Singular)
empfehlen empfahl empfohlen e → ie
erschrecken erschrak erschrocken e → i
essen aß gegessene → i
erwägen erwog erwogen
fahren fuhr gefahren a → ä
fallen fiel gefallen a → ä
fangen fing gefangen a → ä
finden fand gefunden
fliegen flog geflogen
fliehen floh geflohen
fließen floss geflossen
fressen fraß gefressen e → i
frieren fror gefroren
gären gor gegoren
gebären gebar geboren ä → ie
geben gab gegeben e → i
gedeihen gedieh gediehen
gehen ging gegangen
gelingen gelang gelungen
gelten galt gegolten e → i
genesen genas genesen
genießen genoss genossen
geschehen geschah geschehen e → ie
gewinnen gewann gewonnen
gießen goss gegossen
gleichen glich geglichen
gleiten glitt geglitten
graben grub gegraben a → ä
greifen griff gegriffen
haben hatte gehabt
halten hielt gehalten a → ä
hängen hing gehangen
Übersichten
80 www.lingo4u.de
i nf init iv Präter itum Par t iz ip . i i Vok alwechsel . im.Präsens
hauen haute gehauen
heben hob gehoben
heißen hieß geheißen
helfen half geholfen e → i
kennen kannte gekannt
klingen klang geklungen
kneifen kniff gekniffen
kommen kam gekommen
können konnte gekonnt ö → a (alle Formen Singular)
kriechen kroch gekrochen
laden lud geladen a → ä
lassen ließ gelassen a → ä
laufen lief gelaufen a → ä
leiden litt gelitten
leihen lieh geliehen
lesen las gelesen e → ie
liegen lag gelegen
lügen log gelogen
meiden mied gemieden
messen maß gemessen e → i
misslingen misslang misslungen
mögen mochte gemocht ö → a (alle Formen Singular)
müssen musste gemusst ü → u (alle Formen Singular)
nehmen nahm genommen e → i
nennen nannte genannt
pfeifen pfiff gepfiffen
preisen pries gepriesen
quellen quoll gequollen e → i
raten riet geraten a → ä
reiben rieb gerieben 
reißen riss gerissen
reiten ritt geritten
rennen rannte gerannt
riechen roch gerochen
ringen rang gerungen
rinnen rann geronnen
rufen rief gerufen
saufen soff gesoffen a → ä
schaffen schuf geschaffen
scheiden schied geschieden
scheinen schien geschienen
schelten schalt gescholten e → i
scheren schor geschoren
schieben schob geschoben
schießen schoss geschossen
schinden schindete geschunden
schlafen schlief geschlafen a → ä
schlagen schlug geschlagen a → ä
schleichen schlich geschlichen
schließen schloss geschlossen
schlingen schlang geschlungen
schmeißen schmiss geschmissen
schmelzen schmolz geschmolzen e → i
Übersichten
www.lingo4u.de 81
i nf init iv Präter itum Par t iz ip . i i Vok alwechsel . im.Präsens
schneiden schnitt geschnitten
schreiben schrieb geschrieben
schreien schrie geschrien
schreiten schritt geschritten
schweigen schwieg geschwiegen
schwellen schwoll geschwollen e → i
schwimmen schwamm geschwommen
schwinden schwand geschwunden
schwingen schwang geschwungen
schwören schwor geschworen
sehen sah gesehen e → ie
sein war gewesen unregelmäßig
singen sang gesungen
sinken sank gesunken
sinnen sann gesonnen
sitzen saß gesessen
sollen sollte gesollt
speien spie gespien
spinnen spann gesponnen
sprechen sprach gesprochen e → i
sprießen spross gesprossen
springen sprang gesprungen
stechen stach gestochen e → i
stehen stand gestanden
stehlen stahl gestohlen e → ie
steigen stieg gestiegen
sterben starb gestorben e → i
streichen strich gestrichen
streiten stritt gestritten
tragen trug getragen a → ä
treffen traf getroffen e → i
treiben trieb getrieben
treten trat getreten e → i (+tt); du trittst
trinken trank getrunken
trügen trog getrogen
tun tat getan
verderben verdarb verdorben e → i
vergessen vergaß vergessen e → i
verlieren verlor verloren
wachsen wuchs gewachsen a → ä
waschen wusch gewaschen a → ä
weichen wich gewichen
weisen wies gewiesen
werben warb geworben e → i
werden wurde geworden e → i; unregelmäßig: du wirst
werfen warf geworfen e → i
wiegen wog gewogen
wissen wusste gewusst i → ei (alle Formen Singular)
wollen wollte gewollt o → i (alle Formen Singular)
wringen wrang gewrungen
ziehen zog gezogen
zwingen zwang gezwungen
Übersichten
82 www.lingo4u.de
DekLiNAtioN.VoN.NomeN.uND.ADjektiVeN
DekLiNAtioN.mit.BeStimmtem.ArtikeL
maskul in . (m) feminin. ( f ) neutrum.(n)
Singular Nominativ der nette Vater die nette Mutter das nette Kind
Ak kusativ den netten Vater die nette Mutter das nette Kind
Dativ dem netten Vater der netten Mutter dem netten Kind
G enit iv des netten Vaters der netten Mutter des netten Kindes
Plural Nominativ die netten Väter die netten Mütter die netten Kinder
Ak kusativ die netten Väter die netten Mütter die netten Kinder
Dativ den netten Vätern den netten Müttern den netten Kindern
G enit iv der netten Väter der netten Mütter der netten Kinder
DekLiNAtioN.mit.uNBeStimmtem.ArtikeL
maskul in . (m) feminin. ( f ) neutrum.(n)
Singular Nominativ ein netter Vater eine nette Mutter ein nettes Kind
Ak kusativ einen netten Vater eine nette Mutter ein nettes Kind
Dativ einem netten Vater einer netten Mutter einem netten Kind
G enit iv eines netten Vaters einer netten Mutter eines netten Kindes
DekLiNAtioN.ohNe.ArtikeL
maskul in . (m) feminin. ( f ) neutrum.(n)
Singular Nominativ netter Vater nette Mutter nettes Kind
Ak kusativ netten Vater nette Mutter nettes Kind
Dativ nettem Vater netter Mutter nettem Kind
G enit iv netten Vaters netter Mutter netten Kindes
Plural Nominativ nette Väter nette Mütter nette Kinder
Ak kusativ nette Väter nette Mütter nette Kinder
Dativ netten Vätern netten Müttern netten Kindern
G enit iv netter Väter netter Mütter netter Kinder
Übersichten
www.lingo4u.de 83
DekLiNAtioN.–.ArtikeL
bestimmter .Ar t ikel unbestimmter .Ar t ikel
N o m i n a t i v A k k u s a t i v D a t i v G e n i t i v N o m i n a t i v A k k u s a t i v D a t i v G e n i t i v
maskul in . (m) der den dem des ein einen einem eines
feminin. ( f ) die die der der eine eine einer einer
neutrum.(n) das das dem des ein ein einem eines
Plural . (pl ) die die den der - - - -
DekLiNAtioN.–.ADjektiVeNDuNGeN
mit bestimmtem Artikel
Nominativ Ak kusativ Dativ G enit iv
maskul in . (m) -e -en -en -en
feminin. ( f ) -e -e -en -en
neutrum.(n) -e -e -en -en
Plural . (pl ) -en -en -en -en
mit unbestimmtem Artikel / ohne Artikel
(ist nur eine Form angegeben, gilt diese für Adjektive mit unbestimmtem und ohne Artikel)
Nominativ Ak kusativ Dativ
mit . / .ohne.Ar t ikel
G enit iv
mit . / .ohne.Ar t ikel
maskul in . (m) -er -en -en /-em -en
feminin. ( f ) -e -e -en /-er -en / -er
neutrum.(n) -es -es -en /-em -en
Plural . (ohne.Ar t ikel ) -e -e -en -er
DekLiNAtioN.–.PoSSeSSiVArtikeL./.PoSSeSSiVProNomeN
Possessivar t ikel
( I c h g e h e m i t m e i n e m F r e u n d i n s K i n o. )
Possessivpronomen
( D u g e h s t m i t d e i n e m . )
N o m i n a t i v A k k u s a t i v D a t i v G e n i t i v N o m i n a t i v A k k u s a t i v D a t i v
maskul in . (m) - -en -em -es -er -en -em
feminin. ( f ) -e -e -er -er -e -e -er
neutrum.(n) - - -em -es -(e)s -(e)s -em
Plural . (pl ) -e -e -en -er -e -e -en
Übersichten
84 www.lingo4u.de
Richtung (wohin)
Er geht vor das Haus.
Position (wo)
Er steht vor dem Haus.
PräPoSitioNeN.mit.AkkuSAtiV,.DAtiV.uND.GeNitiV
Ak kusativ durch
… entlang
für
gegen
ohne
um
Ich bin gegen den Vorschlag.
an
auf
hinter
in
neben
über
unter
vor
zwischen
Dativ aus
aus … heraus
außer
bei
bis zu
gegenüber
mit
nach
seit
von
von … aus
zu
… zufolge
Ich kenne ihn seit einem Jahr.
an
auf
hinter
in
neben
über
unter
vor
zwischen
G enit iv anstelle / an Stelle
aufgrund / auf Grund
außerhalb
beiderseits
diesseits
entlang
jenseits
links
nördlich
oberhalb
östlich
rechts 
südlich
trotz
ungeachtet
unterhalb
unweit
während
wegen
westlich
Die Stadt liegt jenseits des Flusses.
Übersichten
www.lingo4u.de 85
koNjuNktioNeN.uND.SAtZBAu
konjunktionen Subjunktionen konjunktional-Adverbien
S atzbau.nach.
konjunktion
Subjekt + finites Verb + … Subjekt + … + finites Verb
(finites Verb steht am Satzende)
finites Verb + Subjekt + …
B eispiel Er spricht gut Deutsch, 
denn er war ein Jahr in 
Deutschland.
Er spricht gut Deutsch, 
weil er ein Jahr in 
Deutschland war.
Er spricht gut Deutsch, 
schließlich war er ein Jahr 
in Deutschland.
Liste .der
konjunktionen
aber
denn
doch
entweder
oder
sondern
und
als
bevor
bis
da
damitdass
ehe
falls
indem
nachdem
obwohl
seit
seitdem
sodass
solange
sooft
während
weil
wenn
allerdings
also
andererseits
anschließend
außerdem
dabei
dadurch
dafür
dagegen
damit
danach
dann
darauf
darum
davor
dazu
deshalb
deswegen
einerseits
ferner
folglich
genauso
immerhin
inzwischen
jedoch
schließlich
seitdem
später
trotzdem
vorher
weder … noch
zuvor
zwar
Glossar
86 www.lingo4u.de
gloSSar
Fachb egriff Erk lärung B eispiel
A d j e k t i v Eigenschaftswort, das ein Verb oder ein Nomen näher 
bestimmt
typische Frage: Wie ist jemand/etwas?
gut, böse, schnell
a d v e r b i a l e s A d j e k t i v bestimmt ein Verb näher
typische Frage: Wie (läuft, lacht, …) jemand/etwas?
schnell laufen
laut lachen
a t t r i b u t i v e s A d j e k t i v bestimmt ein Nomen näher, erhält eine Endung und 
wird dekliniert
typische Frage: Was für ein(e) …?
ein schneller Junge
eine laute Stimme
p r ä d i k a t i v e s A d j e k t i v bestimmt die Verben sein, werden und bleiben näher
typische Frage: Wie (ist, wird, bleibt) jemand/etwas?
das Wetter ist/wird/bleibt 
gut/schlecht
A d v e r b Umstandswort, wird nicht dekliniert oder konjugiert
typische Frage: Wo//Wann/Warum/Wie?
hier, gestern, sehr, leider
I n t e r r o g a t i v a d v e r b Frageadverb, wird zur Frage nach anderen Adverb-
Typen genutzt
wo, wohin, wann, warum, 
weshalb, wie
K a u s a l a d v e r b kennzeichnet eine Begründung folglich, nämlich, somit
K o m m e n t a r a d v e r b kennzeichnet eine Meinung
typische Frage: Wie sicher findet/fand etwas statt?
bestimmt, gewiss, sicher-
lich, vielleicht, zweifellos
K o n j u n k t i o n a l a d v e r b siehe Konjunktion also, darum, trotzdem
L o k a l a d v e r b Adverb des Ortes
typische Frage: Wo/Wohin/Woher?
da, draußen, heraus, hier, 
hierher, links, oben, weg
M o d a l a d v e r b Adverb der Art und Weise
typische Frage: Wie?
anders, äußerst, folgender-
maßen, kopfüber, sehr
Te m p o r a l a d v e r b Adverb der Zeit
typische Frage: Wann/Wie lange/Seit wann?
dienstags, einst, gestern, 
jetzt, manchmal, oft, sofort
a d v e r b i a l e s A d j e k t i v siehe Adjektiv schnell (laufen)
A k k u s a t i v siehe Deklination den großen Jungen
A k k u s a t i v o b j e k t siehe Objekt-direktes Objekt Ich kenne ihn.
A k t i v das Subjekt ist selbst aktiv tätig (vergleiche: Passiv) Der Mann baut ein Haus.
A r t i k e l wird dem Nomen vorangestellt der, die, das, ein, mein
b e s t i m m t e r A r t i k e l bezieht sich auf ein bestimmtes Nomen der Tisch, die Katze
u n b e s t i m m t e r A r t i k e l bezieht sich auf ein unbestimmtes Nomen ein Tisch, eine Katze
Po s s e s s i v a r t i k e l verweist auf den Besitz mein Tisch, eure Katze
a t t r i b u t i v e s A d j e k t i v siehe Adjektiv ein schneller Junge
B e d i n g u n g s s a t z siehe Konditionalsatz Wenn es regnet, bleiben 
wir zu Hause.
B e f e h l s f o r m siehe Imperativ Warte!, Lauft!, Gehen Sie!
b e s i t z a n z . F ü r w o r t siehe Pronomen-Possessivpronomen meiner, deine, unserem
b e s t i m m t e r A r t i k e l siehe Artikel der, die, das
B i n d e w o r t siehe Konjunktion und, weil, also
D a t i v wem-Fall, 3. Fall von Nomen, Artikeln und Adjektiven 
typische Frage: Wem/Was …?
dem großen Jungen
D a t i v o b j e k t siehe Objekt-indirektes Objekt Ich vertraue ihm.
D e k l i n a t i o n Einsatz der Fälle, Beugung von Nomen, Artikeln und 
Adjektiven
der große Junge, 
dem großen Jungen
N o m i n a t i v 1. Fall, wer-Fall
typische Frage: Wer/Was …?
der große Junge
Glossar
www.lingo4u.de 87
G e n i t i v 2. Fall, wessen-Fall 
typische Frage: Wessen …?
Beachte aber: der Hund des Mannes (Genitiv), 
sein Hund (kein Genitiv, sondern Possessivartikel)
des großen Jungen
D a t i v 3. Fall, wem-Fall
typische Frage: Wem/Was …?
dem großen Jungen
A k k u s a t i v 4. Fall, wen-Fall
typische Frage: Wen/Was …?
den großen Jungen
D e m o n s t r a t i v p r o n o m e n siehe Pronomen dieser/jener
d i r e k t e s O b j e k t siehe Objekt Er gibt mir das Buch.
E i n z a h l siehe Singular das Geschenk
f e m i n i n weiblich sie, die Butter
f i n i t e s Ve r b gebeugte Verbform ich gehe, du bist 
er hatte, wir lachten
F r a g e a d v e r b siehe Adverb-Interrogativadverb wo, wann, warum, wie
F ü r w o r t siehe Pronomen Er sagt, dass sie uns hilft.
F u t u r I Zukunft ich werde gehen
F u t u r I I vollendete Zukunft ich werde gegangen sein
G e g e n w a r t siehe Präsens ich gehe, er fährt
g e m i s c h t e s Ve r b Verb, das von den Endungen her regelmäßig konju-
giert wird, aber den Wortstamm ändert
(vergleiche: schwache Verben, starke Verben)
denken-dachte-gedacht
G e n i t i v siehe Deklination des großen Jungen
G e n i t i v o b j e k t siehe Objekt-Genitivobjekt außerhalb der Stadt
G e n u s Geschlecht von Nomen und Pronomen 
(männlich, weiblich, sächlich)
der Mann, die Frau, das 
KInd, er, sie, es
G e s c h l e c h t siehe Genus
G r u n d s t u f e ( A d j e k t i v ) siehe positive Form der Junge ist klein.
G r u n d f o r m ( Ve r b ) siehe Infinitiv gehen, sein, haben
H a u p t s a t z Satz, der allein stehen kann Der Junge lacht.
H i l f s v e r b die Verben haben, sein, werden, bei Verwendung zur 
Bildung zusammengesetzter Zeiten oder des Passivs
er hat gelacht, er ist ge-
rannt, wir werden gehen
h i n w e i s e n d e s F ü r w o r t siehe Pronomen-Personalpron./Demonstrativpron. ich, du, dieser, jene
H ö c h s t s t u f e siehe Steigerungsform-Superlativ Er ist am kleinsten.
H ö h e r s t u f e siehe Steigerungsform-Komparativ Er ist kleiner als du.
I m p e r a t i v Befehlsform, Aufforderung; möglich für du, ihr, Sie Warte!, Lauft!, Gehen Sie!
I m p e r f e k t siehe Präteritum ich lernte, er fuhr
I n d i k a t i v normale Form von Verben in den verschiedenen Zeit-
formen; dient zur Darlegung von Tatsachen
(vergleiche Konjunktiv)
er geht, er ging, 
er ist gegangen
i n d i r e k t e s O b j e k t siehe Objekt Er gibt mir das Buch.
I n f i n i t i v, i n f i n i t e s Ve r b ungebeugtes Verb, Grundform des Verbes gehen, sein, haben
I n f i n i t i v k o n j u n k t i o n siehe Konjunktion ohne zu, statt zu, um zu
I n t e r r o g a t i v a d v e r b siehe Adverb wann, warum, wie, wo
K a u s a l a d v e r b siehe Adverb folglich, nämlich, somit
K o m m e n t a r a d v e r b siehe Adverb bestimmt, gewiss
K o m p a r a t i v siehe Steigerungsform größer, schneller, besser
K o n d i t i o n a l s a t z Bedingungssatz, wenn-Satz; ein Ereignis tritt in Ver-
gangenheit, Gegenwart oder Zukunft nur ein, wenn 
eine bestimmte Bedingung erfüllt ist
Wenn es regnet, bleiben 
wir zu Hause.
K o n j u g a t i o n Beugung von Verben ich gehe, du gehst, …
Glossar
88 www.lingo4u.de
K o n j u n k t i o n Bindewort, verbindet Wörter, Wortgruppen und Sätze und, weil, also
I n f i n i t i v k o n j u n k t i o n verbindet Satzteile mit einer Infinitivkonstruktion ohne zu, statt zu, um zu
K o n j u n k t i o n verbindet Wörter, Wortgruppen und Sätze, 
dient zum Aneinanderreihen von Hauptsätzen 
Satzbau: Konjunktion + Subjekt + finites Verb + …
aber, und, oder, sondern
K o n j u n k t i o n a l a d v e r b Adverb, das zwei Teilsätze verbindet, indem es eine 
Beziehung zwischen Sachverhalten darstellt 
Satzbau: Konjunktion + finites Verb + Subjekt + …
also, darum, trotzdem
S a t z t e i l k o n j u n k t i o n dient dazu, ein Adjektiv in den Satz einzubinden, mit 
dem ein Vergleich dargestellt wird
als, desto, umso, wie
S u b j u n k t i o n unterordnende Konjunktion, Teilsatzkonjunktion; 
verbindet Sätze, wobei der mit einer Subjunktion 
eingeleitete Teilsatz ein Nebensatz ist 
Satzbau: Konjunktion + Subjekt + … + finites Verb
als, da, nachdem, seit
K o n j u n k t i o n a l a d v e r b siehe Konjunktion also, darum, trotzdem
K o n j u n k t i v besondere Form der Verben, dient zum Ausdrücken 
von Wünschen oder Bitten und wird auch in der indi-
rekten Rede und bei Konditionalsätzen verwendet
er gehe, er ginge, 
er sei gegangen
K o n j u n k t i v I Verwendung bei festen Wendungenund bei der indi-
rekten Rede (Gegenwart)
Dein Wille geschehe.
Man sagt, er sei reich.
K o n j u k t i v I I Verwendung bei der indirekter Rede (Vergangenheit), 
Wünschen, irrealen Konditionalsätzen, vorsichtigen 
Anfragen und Aussagen
Er wünschte, er hätte Zeit.
Das wäre toll.
L o k a l a d v e r b siehe Adverb da, draußen, heraus, weg
m ä n n l i c h siehe maskulin er, der Baum
m a s k u l i n männlich er, der Baum
M e h r s t u f e siehe Steigerungsform-Komparativ Er ist kleiner als du.
M e h r z a h l siehe Plural die Geschenke
M e i s t s t u f e siehe Steigerungsform-Superlativ Er ist am kleinsten.
M o d a l a d v e r b siehe Adverb anders, kopfüber, sehr
M o d a l v e r b Verb, das den Inhalt eines anderen Verbes beeinflusst 
und z.B. Fähigkeit, Wunsch oder Zwang ausdrückt 
Modalverben sind: dürfen, können, möchten, mögen, 
müssen, sollen, wollen
ich kann lesen
er will schlafen
wir müssen lernen
N a c h s i l b e siehe Suffix herzlich, Freundschaft
N e b e n s a t z untergeordneter Satz; Teilsatz, der in dieser Form kein 
eigenständiger Satz ist, sondern in Verbindung mit 
einem Hauptsatz verwendet werden muss.
Der Junge lacht, weil er 
fröhlich ist.
n e u t r u m sächlich es, das Geld
n i c h t t r e n n b a r e s Ve r b durch Präfix erweiterbares Verb, das in der finiten 
Verbform nicht vom Präfix trennbar ist
(vergleiche: trennbares Verb)
bestehen – ich bestehe
N o m e n Substantiv, Dingwort Haus, Mond, Luft, Leute
N o m i n a t i v siehe Deklination der große Junge
O b j e k t Nomen (oft inklusive Artikel und Adjektiv) oder Pro-
nomen, das nicht Subjekt des Satzes ist, sondern im 
Genitiv, Dativ oder Akkusativ steht
Ich gebe dem Bruder des 
Mädchens einen Apfel.
d i r e k t e s O b j e k t Akkusativobjekt; wird in Verbindung mit bestimmten 
Verben oder Präpositionen verwendet
in Sätzen mit mehreren Objekten ist das direkte Ob-
jekt das, womit die Handlung ausgeführt wird
typische Frage: Wen/Was?
Ich kenne ihn.
Wir gehen ohne dich.
Ich gebe dem Bruder des 
Mädchens einen Apfel.
Glossar
www.lingo4u.de 89
i n d i r e k t e s O b j e k t Dativobjekt; wird in Verbindung mit bestimmten 
Verben oder Präpositionen verwendet
in Sätzen mit mehreren Objekten ist das indirekte 
Objekt in der Regel eine Person, für welche die Hand-
lung bestimmt ist
typische Frage: Wem/Was?
Ich vertraue ihm.
Wir kommen mit dir.
Ich gebe dem Bruder des 
Mädchens einen Apfel.
G e n i t i v o b j e k t wird in Verbindung mit bestimmten Präpositionen 
verwendet
in Sätzen mit mehreren Objekten zeigt das Genitivob-
jekt eine Zugehörigkeit an
typische Frage: Wessen?
Das Einkaufszentrum liegt 
etwas außerhalb der Stadt.
Ich gebe dem Bruder des 
Mädchens einen Apfel.
P a r t i z i p I 1. Partizip, Partizip Präsens, Präsenspartizip, Mittel-
wort der Gegenwart; an den Infinitiv wird „d“ ange-
hängt
lernend 
das fahrende Auto
Pfeifend ging er davon.
P a r t i z i p I I 2. Partizip, Partizip Perfekt, Perfektpartizip, Mittelwort 
der Vergangenheit; Verbform, die für die zusammen-
gesetzten Zeitformen der Vergangenheit und für das 
Passiv verwendet wird
ich habe gelernt
ihr seid gefahren
Das Haus wird gebaut.
P a s s i v das Subjekt ist nicht selbst aktiv tätig, sondern nimmt 
passiv eine Handlung hin
Das Haus wird gebaut.
Vo r g a n g s p a s s i v betont eine Handlung Das Haus wurde gebaut.
Z u s t a n d s p a s s i v beschreibt einen Zustand, nachdem die Handlung 
abgeschlossen ist.
Das Haus ist gebaut.
Pe r f e k t vollendete Gegenwart; Zeitform für abgeschlossene 
Handlungen in der Vergangenheit, wobei oft die Fol-
ge der Handlung im Vordergrund steht; wird mit den 
Hilfsverben haben/sein gebildet
ich habe gelernt 
er ist gefahren
Pe r s o n a l p r o n o m e n siehe Pronomen ich, du, er, es, wir, ihr, sie
P l u r a l Mehrzahl; Nomen, Artikel, Adjektive, Verben und Pro-
nomen können im Plural verwendet werden
(vergleiche: Singular)
die großen Geschenke 
sind für uns
P l u s q u a m p e r f e k t Zeitform, die für Handlungen vor einem bestimmten 
Zeitpunkt in der Vergangenheit verwendet wird
ich hatte gelernt 
er war gefahren
p o s i t i v e Fo r m 
( v o n A d j e k t i v e n )
Positiv, Grundstufe, einfache Form des Adjektivs; gibt 
eine Eigenschaft an, wird auch für Vergleiche bei 
Wendungen wie genauso … wie o.ä. gebraucht, bei 
denen das Adjektiv in der Grundform bleibt
der Junge ist klein, ein klei-
ner Junge
Er ist nicht so klein wie du.
Po s s e s s i v a r t i k e l siehe Artikel mein Tisch, eure Katze
Po s s e s s i v p r o n o m e n siehe Pronomen
P r ä d i k a t Verbform im Satz, kann aus einem Verb oder aus 
mehreren Verben bestehen, z.B. bei zusammenge-
setzten Zeiten, Passiv, Modalverben oder anderen 
Verben, die in Verbindung mit einem anderen Verb 
gebraucht werden (z.B. einkaufen gehen)
Er lernt Deutsch.
Er wird Auto fahren.
Das Haus wird gebaut.
Wir wollen ins Kino gehen.
Ich gehe einkaufen.
p r ä d i k a t i v e s A d j e k t i v siehe Adjektiv das Wetter ist gut.
P r ä f i x Vorsilbe; vorn am Wort angesetzte Silbe zur Bildung 
eines anderen Wortes
erfahren, Überfall, untreu
P r ä p o s i t i o n Verhältniswort; stellt eine Beziehung zwischen zwei 
Sachverhalten dar, bestimmt den Fall des zugehö-
rigen Nomens
Ich wohne seit einem Jahr 
in einem Haus außerhalb 
der Stadt. 
Glossar
90 www.lingo4u.de
P r ä s e n s Gegenwart; Zeitform, die für Handlungen in der Ge-
genwart (manchmal auch Zukunft) verwendet wird
ich lerne, er fährt
P r ä t e r i t u m Vergangenheit, Imperfekt; Zeitform, die für Hand-
lungen in der Vergangenheit verwendet wird, haupt-
sächlich in der Schriftsprache
ich lernte, er fuhr
P r o n o m e n Für-Wort; ersetzt ein bekanntes oder zuvor genanntes 
Nomen und hilft so, Wiederholungen zu vermeiden
Pronomen werden dekliniert und passen ihre En-
dungen dem Geschlecht des Nomens an
Er sagt, dass sie uns hilft.
Mein Handy ist defekt. 
Kann ich deins haben?
D e m o n s t r a t i v p r o n o m e n hinweisendes Fürwort, weist betonend auf etwas 
(normalerweise) zuvor Genanntes hin
dieser, jener, das, der, den
Das weiß ich nicht.
Pe r s o n a l p r o n o m e n hinweisendes Fürwort; Pronomen ich, du, … und die 
deklinierten Formen mich, mir, dich, dir usw.
ich, du, uns, euch
Po s s e s s i v p r o n o m e n besitzanzeigendes Fürwort; Pronomen, die einen 
Besitz anzeigen meiner, meine, meins, meinem usw.
meiner, deine, unserem
R e f l e x i v p r o n o m e n rückbezügliches Fürwort (sich); wird in Verbindung 
mit reflexiven Verben verwendet
ich freue mich
R e l a t i v p r o n o m e n Pronomen, das einen Relativsatz einleitet der Mann, der dort steht
r e f l e x i v e s Ve r b Verb, das mit einem Reflexivpronomen (sich) verwen-
det wird
sich freuen
r e z i p r o k e s Ve r b verwendet das Reflexivpronomen mit der Bedeutung 
„einander“
Wir sehen uns am Kino.
t e i l r e f l e x i v e s Ve r b Verb kann als normales und als reflexives Verb auftre-
ten, wobei sich die Bedeutung des Verbs ändert
sich/jemanden ärgern
u n e c h t e s r e f l e x . Ve r b Verb kann als normales und als reflexives Verb auftre-
ten, wobei die Bedeutung des Verbs gleich bleibt
Ich kaufe (mir) ein Eis.
R e l a t i v s a t z mit einem Relativpronomen eingeleiteter Teilsatz, 
mit dem eine Sache aus dem vorangestellten Teilsatz 
näher beschrieben wird
Das ist der Mann, den ich 
gesehen habe.
r e z i p r o k e s Ve r b siehe reflexives Verb Wir sehen uns am Kino.
r ü c k b e z ü g l . F ü r w o r t siehe Pronomen-Reflexivpronomen sich freuen
s ä c h l i c h siehe neutrum es, das Geld
S a t z t e i l k o n j u n k t i o n siehe Konjunktion als, desto, umso, wie
s c h w a c h e s Ve r b regelmäßig konjugiertes Verb, das Partizip II wird mit 
ge … t gebildet
(vergleiche: gemischte Verben, starke Verben)
lernen-lernte-gelernt
S i l b e Bestandteil eines Wortes, der mit einem Laut ausge-
sprochen und an dem eine Worttrennung vorgenom-
men werden kann
Au-to-mo-bil
S i n g u l a r Einzahl; Nomen, Artikel, Adjektive, Verbenund Prono-
men können im Singular verwendet werden
(vergleiche: Plural)
das große Geschenk ist für 
mich
s t a r k e s Ve r b die Vergangenheitsformen sind unregelmäßig, das 
Partizip II wird mit ge … en gebildet, oft findet auch 
im Präsens ein Vokalwechsel statt
(vergleiche: gemischte Verben, schwache Verben)
fahren-fuhr-gefahren
ich fahre, du fährst
S t e i g e r u n g s f o r m Vergleichsform von Adjektiven größer-am größten
K o m p a r a t i v Mehrstufe, Höherstufe; wird bei Vergleichen mit als 
verwendet, an die Grundform des Adjektivs wird -er 
angehängt
Er ist kleiner als du.
Er ist ein kleinerer Junge 
als du.
Glossar
www.lingo4u.de 91
S u p e r l a t i v Meiststufe, Höchststufe; wird bei Vergleichen verwen-
det, bei denen gezeigt werden soll, was den höchsten 
Grad einer Eigenschaft hat
prädikative, adverbiale Adjektive: am + …sten 
attributive Adj: der/die/das + …st + Adj.-Endung
Alle Jungen sind klein. 
Aber er ist am kleinsten/
Aber er ist der kleinste.
S u b j e k t im Nominativ verwendetes Nomen (oft inklusive Arti-
kel und Adjektiv) oder Pronomen, führt in Aktivsätzen 
eine Handlung aus
das Subjekt steht meist am Anfang des Satzes
Der alte Mann steht an der 
Ecke.
Ich fahre Rad.
S u b j u n k t i o n siehe Konjunktion als, da, nachdem, seit
S u b s t a n t i v siehe Nomen Haus, Mond, Luft, Leute
S u f f i x Nachsilbe; hinten am Wort angehängte Silbe zur 
Bildung eines neuen Wortes
herzlich, Freundschaft, 
telefonieren
S u p e r l a t i v siehe Steigerungsform am schnellsten, am besten
Te m p o r a l a d v e r b siehe Adverb gestern, jetzt, oft, sofort
t e i l r e f l e x i v e s Ve r b siehe reflexives Verb sich/jemanden ärgern
t r e n n b a r e s Ve r b durch Präfix erweiterbares Verb, das in der finiten 
Verbform vom Präfix trennbar ist
(vergleiche: nicht trennbares Verb)
anstehen – ich stehe an
U m s t a n d s w o r t siehe Adverb hier, gestern, sehr, leider
u n b e s t i m m t e r A r t i k e l siehe Artikel ein, eine
u n e c h t e s r e f l e x . Ve r b siehe reflexives Verb ich kaufe (mir) ein Eis
Ve r b tun-Wort lernen, fahren
Ve r g a n g e n h e i t siehe Präteritum ich lernte, er fuhr
Ve r g l e i c h s f o r m siehe Steigerungsform groß-größer-am größten
Ve r h ä l t n i s w o r t siehe Präposition an, in, mit, seit
Vo r g a n g s p a s s i v siehe Passiv Das Haus wird gebaut.
Vo r s i l b e siehe Präfix erfahren, Überfall, untreu
Vo r v e r g a n g e n h e i t siehe Plusquamperfekt ich hatte gelernt
w e i b l i c h siehe feminin sie, die Butter
Wo r t s t a m m Hauptbestandteil eines Wortes, nachdem alle En-
dungen und Vorsilben entfernt wurden
durch Anhängen verschiedener Silben an den Wort-
stamm werden Verben konjugiert, Nomen dekliniert, 
Adjektive gesteigert usw.
laufen, gesagt
des Flusses
am lautesten
Z u s t a n d s p a s s i v siehe Passiv Das Haus ist gebaut.
Lösungen
92 www.lingo4u.de
A1
gehen lachen schreiben hören zeigen
ich gehe ich lache ich schreibe ich höre ich zeige
du gehst du lachst du schreibst du hörst du zeigst
er geht er lacht er schreibt er hört er zeigt
wir gehen wir lachen wir schreiben wir hören wir zeigen
ihr geht ihr lacht ihr schreibt ihr hört ihr zeigt
sie gehen sie lachen sie schreiben sie hören sie zeigen
A2
grüßen baden laufen reisen sprechen
ich grüße ich bade ich laufe ich reise ich spreche
du grüßt du badest du läufst du reist du sprichst
er grüßt er badet er läuft er reist er spricht
wir grüßen wir baden wir laufen wir reisen wir sprechen
ihr grüßt ihr badet ihr lauft ihr reist ihr sprecht
sie grüßen sie baden sie laufen sie reisen sie sprechen
PräSeNS
A3).Berlin
Berlin ist die größte Stadt in Deutschland und die zweitgrößte Stadt in der EU. Die Stadt hat ungefähr 3,4 Millionen Einwohner.
Viele Touristen aus dem Inland und dem Ausland besuchen Berlin jedes Jahr. Es gibt viele Sehenswürdigkeiten, zum Beispiel das Brandenburger Tor, den 
Fernsehturm sowie viele interessante Museen. 
Wenn du in Berlin bist, fährst du am besten mit der S-Bahn. So kommst du am schnellsten von einer Sehenswürdigkeit zur nächsten. Ich empfehle dir auch 
eine Stadtrundfahrt – dabei erfährst du viel über die interessante Geschichte der Stadt.
Seit der Wiedervereinigung am 3. Oktober 1990 ist Berlin die Hauptstadt von ganz Deutschland. Seit 1999 befindet sich in Berlin auch
der Sitz von Parlament und Regierung.
Perfekt
A1
kaufen → gekauft kochen → gekocht
antworten → geantwortet fragen → gefragt
suchen → gesucht lernen → gelernt
warten → gewartet zeigen → gezeigt
A3
sein haben sein haben
gehen gegangen sitzen gesessen
tanzen getanzt hören gehört
schlafen geschlafen sagen gesagt
essen gegessen bleiben geblieben
fliegen geflogen kommen gekommen
Präteritum
A2
finden → gefunden schlafen → geschlafen
essen → gegessen denken → gedacht
bleiben → geblieben nehmen → genommen
sehen → gesehen helfen → geholfen
A4
1. Anita hat ein Buch gelesen.
2. Ihr habt viel getanzt.
3. Ich habe nicht geschlafen
4. Frank ist in den Urlaub gefahren.
5. Karin ist zu Hause geblieben.
6. Wir haben viel Spaß gehabt.
7. Er hat deinen Ring gefunden.
8. Ich habe mit Rita telefoniert.
9. Du hast es gehört.
10. Ich habe es nicht geglaubt.
A1
sagen wohnen suchen fragen zeigen
ich sagte ich wohnte ich suchte ich fragte ich zeigte
du sagtest du wohntest du suchtest du fragtest du zeigtest
er sagte er wohnte er suchte er fragte er zeigte
wir sagten wir wohnten wir suchten wir fragten wir zeigten
ihr sagtet ihr wohntet ihr suchtet ihr fragtet ihr zeigtet
sie sagten sie wohnten sie suchten sie fragten sie zeigten
A2
gehen trinken denken haben rennen
ich ging ich trank ich dachte ich hatte ich rannte
du gingst du trankst du dachtest du hattest du ranntest
er ging er trank er dachte er hatte er rannte
wir gingen wir tranken wir dachten wir hatten wir rannten
ihr gingt ihr trankt ihr dachtet ihr hattet ihr ranntet
sie gingen sie tranken sie dachten sie hatten sie rannten
A3).Die.Bremer.Stadtmusikanten
Es war einmal ein alter Esel. Er wollte nach Bremen gehen, um Musikant zu werden. Ein Hund, eine Katze und ein Hahn begleiteten ihn. Am Abend suchten 
die Tiere eine Unterkunft. Sie entdeckten ein Haus, schauten durch das Fenster und begannen zu singen. Die Räuber, die in diesem Haus wohnten, bekamen 
einen Schreck und liefen davon. Die Tiere beschlossen, für immer in diesem Haus zu bleiben.
Als die Räuber nachts wieder zum Haus kamen, machten die Tiere einen schrecklichen Lärm. Die Räuber flüchteten endgültig und die Tiere hatten ein neues 
Zuhause.
löSungen
Lösungen
www.lingo4u.de 93
PLuSquAmPerfekt
A1
arbeiten → gearbeitet mieten → gemietet
holen → geholt studieren → studiert
reden → geredet putzen → geputzt
zählen → gezählt glauben → geglaubt
A2.
sprechen → gesprochen schreiben → geschrieben
trinken → getrunken treffen → getroffen
fliegen → geflogen schließen → geschlossen
waschen → gewaschen liegen → gelegen
A3
sein haben sein haben
wohnen gewohnt springen gesprungen
buchen gebucht gießen gegossen
fahren gefahren umsteigen umgestiegen
rennen gerannt singen gesungen
lachen gelacht fallen gefallen
futur.i
A4
1. Sie unterhielten sich über den Film, den sie gesehen hatten.
2. Der Lehrer korrigierte den Test, den der Schüler geschrieben hatte.
3. Du warst sehr müde, weil du 10 Kilometer gerannt warst.
4. Nach 10 Minuten fiel ihm ein, dass er etwas vergessen hatte.
5. Nachdem wir gefrühstückt hatten, gingen wir aus dem Haus.
6. Wir bewunderten das Bild, das Anja gemalt hatte.
7. Sie sammelte die Blätter, die vom Baum gefallen waren.
8. Da ich den Bus verpasst hatte, kam ich 20 Minuten zu spät.
9. Am Bahnhof erfuhren wir, dass der Zug schon abgefahren war.
10. Er suchte den Schlüssel, den er verloren hatte.
A1
1. Sandra wird die Wäsche waschen.
2. Wir werden den Bus verpassen.
3. Sie wird es verstehen.
4. Ihr werdet Herrn Meier kennen lernen.
5. Wir werden gegen 19 Uhr ankommen.
6. Unsere Mannschaft wird gewinnen.
7. Ich werde dich nie vergessen.
8. Er wird es nicht sagen.
futur.ii
A2
1. Karl wirdfernsehen.
2. Martin wird zu Hause sein.
3. Du wirst Hunger haben.
4. Ihr werdet müde sein.
5. Sabine wird ihn kennen.
6. Diese Hose wird dir passen.
7. Bernd wird auf uns warten.
8. Sie wird ihren Bruder abholen.
A3
1. Steffen/Er wird wohl in seinem Zimmer sein.
2. Jana/Sie wird wohl lernen.
3. Theresa/Sie wird wohl Hausaufgaben 
 machen.
4. Anett/Ihr wird es wohl gut gehen. / 
 Es wird ihr wohl gut gehen.
5. Stefan/Er wird wohl arbeiten.
6. John/Er wird wohl (nach Deutschland) 
 fliegen.
7. Mario/Er wird wohl am Computer sitzen.
8. Sylvia/Sie wird wohl einen Saft trinken.
A1
1. Karin wird für ihre Prüfung gelernt haben.
2. Lisa wird den Flug schon gebucht haben. 
3. Alex wird schon gegangen sein.
4. Sie werden schon gegessen haben.
5. Er wird die Schuhe geputzt haben.
6. Sie werden den Zug verpasst haben. 
7. Der Zug wird schon abgefahren sein.
8. Gerd wird jetzt ausgeschlafen haben.
9. Mutti wird schon gekocht haben.
10. Olaf wird uns schon gehört haben.
SeiN./.hABeN
A2
1. Bis morgen werde ich den Aufsatz geschrieben haben. 
 Ich werde den Aufsatz bis morgen geschrieben haben.
2. Bis Freitag werden wir die Ware geliefert haben. 
 Wir werden die Ware bis Freitag geliefert haben.
3. In einer Stunde wird er angekommen sein. 
 Er wird in einer Stunde angekommen sein.
4. Bis heute Abend werde ich die Eintrittskarten gefunden haben. 
 Ich werde die Eintrittskarten bis heute Abend gefunden haben.
5. In 10 Minuten wird sie dir alles erzählt haben. 
 Sie wird dir in 10 Minuten alles erzählt haben.
6. In 2 Tagen wird er den Atlantik überquert haben. 
 Er wird den Atlantik in zwei Tagen überquert haben.
7. Bis Ende des Jahres werden wir unseren Gewinn verdoppelt haben. 
 Wir werden unseren Gewinn bis Ende des Jahres verdoppelt haben.
8. Bis Ende des Kurses werde ich viel Deutsch gelernt haben. 
 Ich werde bis Ende des Kurses viel Deutsch gelernt haben.
A1. Perfekt. Plusquamperfekt
1. bin war
2. hat hatte
3. haben hatten
4. ist war
5. haben hatten
6. ist war
7. hat hatte
8. sind waren
9. sind waren
10. habe hatte
A2.Perfekt/Plusquamperfekt
1. Meine Brüder haben/hatten sich gestritten.
2. Elvira ist/war Ärztin geworden.
3. Konstantin hat/hatte ein Buch gekauft.
4. Die Schüler haben/hatten eine CD gehört.
5. Ich bin/war einkaufen gegangen.
6. Ihr habt/hattet Glück gehabt.
7. Die Schneemänner sind/waren getaut.
8. Warum hast/hattest du gelacht?
9. Wohin seid/wart ihr gereist?
10. Wann bist/warst du aufgewacht?
A3.Perfekt/Plusquamperfekt
1. Der Bus ist/war abgefahren. / Er hat/hatte die Frau angefahren.
2. Ich habe/hattte ein Geschenk bekommen / Der Zug ist/war gerade angekommen.
3. Wir haben/hatten uns verlaufen. / Die Zeit ist/war abgelaufen.
4. Die Sonne ist/war aufgegangen. / Du hast/hattest kein Verbrechen begangen.
5. Ihr habt/hattet die Stadt überflogen. / Wir sind/waren zurückgeflogen.
Lösungen
94 www.lingo4u.de
B
1. Perfekt: Ich habe das Buch gelesen.
2. Präsens: Sabine steht an der Ecke.
3. Präteritum: Martin schrieb den Brief.
4. Futur I: Ihr werdet die Prüfung bestehen.
5. Plusquamperfekt: Er hatte Kopfschmerzen gehabt.
6. Perfekt: Die Kinder sind ins Ferienlager gefahren.
7. Futur I: Ich werde Ihnen den Weg zeigen.
8. Präteritum: Mein Vater war krank.
9. Präsens: Die Mutter spricht mit dem Lehrer.
10. Futur II: Der Fahrstuhl wird kaputt gewesen sein.
c
1. Präteritum/Imperfekt: Er sah einen Film.
2. Präsens: Ich bestehe den Test.
3. Perfekt: Karin hat mir Fotos geschickt.
4. Präsens: Fred macht einen Sprachkurs.
5. Präteritum/Imperfekt: Sie waren fit.
6. Präsens: Sie verdienen Geld.
7. Futur I: Sie wird schlafen.
8. Perfekt: Wir haben den Bus nicht verpasst.
9. Futur II: Er wird Brot geholt haben.
10. Sie hatten uns besucht.
A1
1. Präsens: Ich muss arbeiten.
2. Präsens: Er soll antworten.
3. Präsens: Du darfst ein Eis kaufen.
4. Präsens: Ihr könnt bleiben.
5. Präsens: Ich möchte studieren.
A3
6. Wir wollten auf ihn warten.
7. Sie musste uns helfen.
8. Ihr solltet schlafen.
9. Er konnte gut singen.
10. Ich durfte den Film sehen.
A2
In diesem Jahr darf ich zum ersten Mal ohne meine Eltern in den Urlaub 
fahren. Ich will mit ein paar Freunden an die Ostsee fahren. Ich mag das 
Meer. Meine beste Freundin möchte auch mitkommen, aber sie weiß noch 
nicht, ob sie darf. 
Wir sind noch nicht sicher, ob wir in Jugendherbergen übernachten oder ob 
Sebastian sein Zelt mitnehmen soll. Mir ist das egal, ich möchte einfach nur 
Spaß haben. Jeden Abend muss ich aber meine Eltern anrufen - das habe 
ich ihnen versprochen.
A4
1. Wir haben zur Party gehen dürfen.
2. Sie haben auswandern wollen.
3. Ich habe nachsitzen müssen.
4. Er hat das gekonnt.
5. Du hast Pizza gmocht.
moDALVerBeN
refLexiVe.VerBeN
A1
1. Ich freue mich auf deinen Besuch.
2. Er bewirbt sich um einen Ferienjob.
3. Du hast dich erkältet.
4. Ich verirre mich ständig in dieser Stadt.
5. Ihr müsst euch gedulden.
6. In Berlin hat er sich ausgekannt.
7. Wir haben uns entschlossen, zu Hause zu bleiben.
8. Im Urlaub wirst du dich erholen.
9. Sie trauen sich nicht, vom 10-Meter-Turm zu springen.
10. Wir werden uns beeilen.
A3
ärgern: Er ärgert sich über den Fehler.
 Der Hund ärgert die Katze.
ausziehen: Wir ziehen aus der Wohnung aus.
 Ich ziehe (mir) die Jacke aus.
A2
1. Du schminkst dich.
2. Ich sehe mir einen Film an.
3. Kaufst du dir ein Eis?
4. Ich muss mich verstecken.
5. Ich ziehe mir die Schuhe an.
6. Ich wasche mir die Hände.
7. Du putzt dir die Zähne.
8. Du rasierst dich.
9. Ich drehe mich um.
10. Du musst dich anziehen.
A4
11. Kennt ihr euch? - Ja, wir kennen uns.
12. Mareike und Steffen lieben sich.
13. Streitet ihr euch schon wieder? - Nein, wir streiten uns doch gar nicht.
14. Wir können uns nicht einigen, war wir heute Abend kochen sollen.
ABSchLuSSteSt.ZeiteN
A
Infinitiv Zeitform Singular / Plural
1. Die Frau öffnete das Fenster. öffnen Präteritum / Imperfekt Singular
2. Bald werde ich in die Schweiz fahren. fahren Futur I Singular
3. Die Brüder hatten im Garten gespielt. spielen Plusquamperfekt Plural
4. Das Mädchen isst die Suppe. essen Präsens Singular
5. Im Stall standen zwei Pferde. stehen Präteritum/ Imperfekt Plural
6. Die Männer sind weit gereist. reisen Perfekt Plural
7. Ihr glaubt mir nicht. glauben Präsens Plural
8. Der kleine Junge war traurig. sein Präteritum/ Imperfekt Singular
9. Wir haben auf euch gewartet. warten Perfekt Plural
10. Tom und Karla waren schon gegangen. gehen Plusquamperfekt Plural
11. Christoph hat viel Zeit. haben Präsens Singular
Lösungen
www.lingo4u.de 95
A1
1. Du besuchst deine Tante.
2. Wir gehen heute Abend aus.
3. Er macht das Radio an.
4. Die Zeit vergeht wie im Flug.
5. Der Polizist ergreift den Dieb.
6. Wir gehen schon vor.
7. Sie kommen etwas später nach.
8. Ich verzeihe dir.
A2
1. Wir haben uns verlaufen.
2. Der Film hat mir gefallen./Mir hat der Film gefallen.
3. Der Knopf ist abgegangen.
4. Ich habe das Buch zurückgegeben.
5. Ich habe eine Cola bestellt.
6. Sie haben viel erlebt.
7. Er ist schon eingeschlafen.
8. Die Sonne ist aufgegangen.
A3
unterschreiben, untersuchen, untergehen Er unterschreibt den Brief. Die Sonne geht unter. Der Arzt untersucht mich.
sich umziehen, umschreiben, umfallen Sie zieht sich um. Der Baum fällt um. Er umschreibt das Wort.
durchfahren, durchbrechen, sich durchfragen Er durchbricht die Mauer. Du fragst dich durch. Wir durchfahren den Tunnel.
übersetzen, übertreiben, überlaufen Jetzt übertreibst du aber! Sie übersetzt Bücher. Das Wasser läuft über.
hinterfragen, hintergehen (2x) Er hat mich hintergangen. Sie ist hinter gegangen. Wir hinterfragen den Sinn.
imPerAtiV
A1
Verb Sie ihr du
antworten Antworten Sie! Antwortet! Antworte!
trinken Trinken Sie! Trinkt! Trink(e)!
schlafen Schlafen Sie! Schlaft! Schlaf(e)!
lernen Lernen Sie! Lernt! Lern(e)!
arbeiten Arbeiten Sie! Arbeitet! Arbeite!
A2
Verb Sie ihr du
sprechen Sprechen Sie! Sprecht! Sprich!
helfen Helfen Sie! Helft! Hilf!
sehen Sehen Sie! Seht! Sieh!
essen Essen Sie! Esst! Iss!
werfen Werfen Sie! Werft! Wirf!
A3
Verb Sie ihr du
aufstehen Stehen Sieauf! Steht auf! Steh(e) auf!
hereinkommen Kommen Sie herein! Kommt herein! Komm(e) herein!
(mich) begleiten Begleiten Sie mich! Begleitet mich! Begleite mich!
(mir) nachsprechen Sprechen Sie mir nach! Sprecht mir nach! Sprich mir nach!
(mir) vertrauen Vertrauen Sie mir! Vertraut mir! Vertrau(e) mir!
A4
Verb Sie ihr du
sich setzen Setzen Sie sich! Setzt euch! Setz(e) dich!
sich beeilen Beeilen Sie sich! Beeilt euch! Beeil(e) dich!
sich schämen Schämen Sie sich! Schämt euch! Schäm(e) dich!
sich ergeben Ergeben Sie sich! Ergebt euch! Ergib dich!
sich benehmen Benehmen Sie sich! Benehmt euch! Benimm dich!
treNNBAre./.Nicht.treNNBAre.VerBeN
Lösungen
96 www.lingo4u.de
PASSiV
A1)
Präsens Perfekt
Vorgangspassiv Zustandspassiv Vorgangspassiv Zustandspassiv (unüblich)
1. Das Buch wird gelesen. Das Buch ist gelesen. Das Buch ist gelesen worden. Das Buch ist gelesen gewesen.
2. Die Tür wird geschlossen. Die Tür ist geschlossen. Die Tür ist geschlossen worden. Die Tür ist geschlossen gewesen.
3. Das Haus wird gebaut. Das Haus ist gebaut. Das Haus ist gebaut worden. Das Haus ist gebaut gewesen.
4. Der Test wird geschrieben. Der Test ist geschrieben. Der Test ist geschrieben worden. Der Test ist geschrieben gewesen.
5. Das Tor wird geschossen. Das Tor ist geschossen. Das Tor ist geschossen worden. Das Tor ist geschossen gewesen.
6 Das Auto wird repariert. Das Auto ist repariert. Das Auto ist repariert worden. Das Auto ist repariert gewesen.
7. Die Wäsche wird gewaschen. Die Wäsche ist gewaschen. Die Wäsche ist gewaschen worden. Die Wäsche ist gewaschen gewesen.
8. Das Fenster wird geöffnet. Das Fenster ist geöffnet. Das Fenster ist geöffnet worden. Das Fenster ist geöffnet gewesen.
9. Die Betten werden gemacht. Die Betten sind gemacht. Die Betten sind gemacht worden. Die Betten sind gemacht gewesen.
10. Das Essen wird serviert. Das Essen ist serviert. Das Essen ist serviert worden. Das Essen ist serviert gewesen.
11. Die Fenster werden geputzt. Die Fenster sind geputzt. Die Fenster sind geputzt worden. Die Fenster sind geputzt gewesen.
12. Die Blumen werden gegossen. Die Blumen sind gegossen. Die Blumen sind gegossen worden. Die Blumen sind gegossen gewesen.
13. Das Lied wird gesungen. Das Lied ist gesungen. Das Lied ist gesungen worden. Das Lied ist gesungen gewesen.
14. Das Bild wird gemalt. Das Bild ist gemalt. Das Bild ist gemalt worden. Das Bild ist gemalt gewesen.
15. Das Fahrrad wird abgestellt. Das Fahrrad ist abgestellt. Das Fahrrad ist abgestellt worden. Das Fahrrad ist abgestellt gewesen.
Präteritum/Imperfekt Plusquamperfekt
Vorgangspassiv Zustandspassiv Vorgangspassiv Zustandspassiv (unüblich)
1. Das Buch wurde gelesen. Das Buch war gelesen. Das Buch war gelesen worden. Das Buch war gelesen gewesen.
2. Die Tür wurde geschlossen. Die Tür war geschlossen. Die Tür war geschlossen worden. Die Tür war geschlossen gewesen.
3. Das Haus wurde gebaut. Das Haus war gebaut. Das Haus war gebaut worden. Das Haus war gebaut gewesen.
4. Der Test wurde geschrieben. Der Test war geschrieben. Der Test war geschrieben worden. Der Test war geschrieben gewesen.
5. Das Tor wurde geschossen. Das Tor war geschossen. Das Tor war geschossen worden. Das Tor war geschossen gewesen.
6 Das Auto wurde repariert. Das Auto war repariert. Das Auto war repariert worden. Das Auto war repariert gewesen.
7. Die Wäsche wurde gewaschen. Die Wäsche war gewaschen. Die Wäsche war gewaschen worden. Die Wäsche war gewaschen gewesen.
8. Das Fenster wurde geöffnet. Das Fenster war geöffnet. Das Fenster war geöffnet worden. Das Fenster war geöffnet gewesen.
9. Die Betten wurden gemacht. Die Betten waren gemacht. Die Betten waren gemacht worden. Die Betten waren gemacht gewesen.
10. Das Essen wurde serviert. Das Essen war serviert. Das Essen war serviert worden. Das Essen war serviert gewesen.
11. Die Fenster wurden geputzt. Die Fenster waren geputzt. Die Fenster waren geputzt worden. Die Fenster waren geputzt gewesen.
12. Die Blumen wurden gegossen. Die Blumen waren gegossen. Die Blumen waren gegossen worden. Die Blumen waren gegossen gewesen.
13. Das Lied wurde gesungen. Das Lied war gesungen. Das Lied war gesungen worden. Das Lied war gesungen gewesen.
14. Das Bild wurde gemalt. Das Bild war gemalt. Das Bild war gemalt worden. Das Bild war gemalt gewesen.
15. Das Fahrrad wurde abgestellt. Das Fahrrad war abgestellt. Das Fahrrad war abgestellt worden. Das Fahrrad war abgestellt gewesen.
Futur I Futur II
Vorgangspassiv Zustandspassiv Vorgangspassiv Zustandspassiv (unüblich)
1. Das Buch wird gelesen werden. Das Buch wird gelesen sein. Das Buch wird gelesen worden sein. Das Buch wird gelesen gewesen sein.
2. Die Tür wird geschlossen werden. Die Tür wird geschlossen sein. Die Tür wird geschlossen worden sein. Die Tür wird geschlossen gewesen sein.
3. Das Haus wird gebaut werden. Das Haus wird gebaut sein. Das Haus wird gebaut worden sein. Das Haus wird gebaut gewesen sein.
4. Der Test wird geschrieben 
werden.
Der Test wird geschrieben 
sein.
Der Test wird geschrieben worden 
sein.
Der Test wird geschrieben gewesen sein.
5. Das Tor wird geschossen werden. Das Tor wird geschossen sein. Das Tor wird geschossen worden sein. Das Tor wird geschossen gewesen sein.
6 Das Auto wird repariert werden. Das Auto wird repariert sein. Das Auto wird repariert worden sein. Das Auto wird repariert gewesen sein.
7. Die Wäsche wird gewaschen 
werden.
Die Wäsche wird gewaschen 
sein.
Die Wäsche wird gewaschen worden 
sein.
Die Wäsche wird gewaschen gewesen 
sein.
8. Das Fenster wird geöffnet 
werden.
Das Fenster wird geöffnet 
sein.
Das Fenster wird geöffnet worden 
sein.
Das Fenster wird geöffnet gewesen sein.
9. Die Betten werden gemacht 
werden.
Die Betten werden gemacht 
sein.
Die Betten werden gemacht worden 
sein.
Die Betten werden gemacht gewesen 
sein.
10. Das Essen wird serviert werden. Das Essen wird serviert sein. Das Essen wird serviert worden sein. Das Essen wird serviert gewesen sein.
11. Die Fenster werden geputzt 
werden.
Die Fenster werden geputzt 
sein.
Die Fenster werden geputzt worden 
sein.
Die Fenster werden geputzt gewesen 
sein.
12. Die Blumen werden gegossen 
werden.
Die Blumen werden gegossen 
sein.
Die Blumen werden gegossen worden 
sein.
Die Blumen werden gegossen gewesen 
sein.
13. Das Lied wird gesungen werden. Das Lied wird gesungen sein. Das Lied wird gesungen worden sein. Das Lied wird gesungen gewesen sein.
14. Das Bild wird gemalt werden. Das Bild wird gemalt sein. Das Bild wird gemalt worden sein. Das Bild wird gemalt gewesen sein.
15. Das Fahrrad wird abgestellt 
werden.
Das Fahrrad wird abgestellt 
sein.
Das Fahrrad wird abgestellt worden 
sein.
Das Fahrrad wird abgestellt gewesen 
sein.
Lösungen
www.lingo4u.de 97
A2)
Präsens
Aktiv Passiv.(Akk.-obj..1..Position) Passiv.(Dativ-obj..1..Position)
1. Ich gebe dir die Bücher. Die Bücher werden dir (von mir) gegeben. Dir werden die Bücher (von mir) gegeben.
2. Er zeigt ihr den Weg. Der Weg wird ihr (von ihm) gezeigt. Ihr wird der Weg (von ihm) gezeigt.
3. Ihr Vater schenkt ihr das Auto. Das Auto wird ihr (von ihrem Vater) geschenkt. Ihr wird das Auto (von ihrem Vater) geschenkt.
4. Wir schicken ihm ein Paket. Ein Paket wird ihm (von uns) geschickt. Im wird ein Paket (von uns) geschickt.
5. Sie leiht mir 20 Euro. 20 Euro werden mir (von ihr) geliehen. Mir werden 20 Euro (von ihr) geliehen.
6. Er erzählt uns eine Geschichte. Eine Geschichte wird uns (von ihm) erzählt. Uns wird (von ihm) eine Geschichte erzählt.
7. Du wirfst mir den Ball zu. Der Ball wird mir (von dir) zugeworfen. Mir wird der Ball (von dir) zugeworfen.
8. Sie empfehlen uns das Hotel. Das Hotel wird uns (von ihnen) empfohlen. Uns wird das Hotel (von ihnen) empfohlen.
9. Du spendierst ihnen das Eis. Das Eis wird ihnen (von dir) spendiert. Ihnen wird das Eis (von dir) spendiert.
10. Er singt mir Lieder vor. Lieder werden mir (von ihm) vorgesungen. Mir werden Lieder (von ihm) vorgesungen.
Perfekt
Aktiv Passiv.(Akk.-obj..1..Position) Passiv.(Dativ-obj..1..Position)
1. Ich habedir die Bücher gegeben. Die Bücher sind dir (von mir) gegeben worden. Dir sind die Bücher (von mir) gegeben worden.
2. Er hat ihr den Weg gezeigt. Der Weg ist ihr (von ihm) gezeigt worden. Ihr ist der Weg (von ihm) gezeigt worden.
3. Ihr Vater hat ihr das Auto geschenkt. Das Auto ist ihr (von ihrem Vater) geschenkt worden. Ihr ist das Auto (von ihrem Vater) geschenkt worden.
4. Wir haben ihm ein Paket geschickt. Ein Paket ist ihm (von uns) geschickt worden. Im ist ein Paket (von uns) geschickt worden.
5. Sie hat mir 20 Euro geliehen. 20 Euro sind mir (von ihr) geliehen worden. Mir sind 20 Euro (von ihr) geliehen worden.
6. Er hat uns eine Geschichte erzählt. Eine Geschichte ist uns (von ihm) erzählt worden. Uns ist (von ihm) eine Geschichte erzählt worden.
7. Du hast mir den Ball zugeworfen. Der Ball ist mir (von dir) zugeworfen worden. Mir ist der Ball (von dir) zugeworfen worden.
8. Sie haben uns das Hotel empfohlen. Das Hotel ist uns (von ihnen) empfohlen worden. Uns ist das Hotel (von ihnen) empfohlen worden.
9. Du hast ihnen das Eis spendiert. Das Eis ist ihnen (von dir) spendiert worden. Ihnen ist das Eis (von dir) spendiert worden.
10. Er hat mir Lieder vorgesungen. Lieder sind mir (von ihm) vorgesungen worden. Mir sind Lieder (von ihm) vorgesungen worden.
Imperfekt
Aktiv Passiv.(Akk.-obj..1..Position) Passiv.(Dativ-obj..1..Position)
1. Ich gab dir die Bücher. Die Bücher wurden dir (von mir) gegeben. Dir wurden die Bücher (von mir) gegeben.
2. Er zeigte ihr den Weg. Der Weg wurde ihr (von ihm) gezeigt. Ihr wurde der Weg (von ihm) gezeigt.
3. Ihr Vater schenkte ihr das Auto. Das Auto wurde ihr (von ihrem Vater) geschenkt. Ihr wurde das Auto (von ihrem Vater) geschenkt.
4. Wir schickten ihm ein Paket. Ein Paket wurde ihm (von uns) geschickt. Im wurde ein Paket (von uns) geschickt.
5. Sie lieh mir 20 Euro. 20 Euro wurden mir (von ihr) geliehen. Mir wurden 20 Euro (von ihr) geliehen.
6. Er erzählte uns eine Geschichte. Eine Geschichte wurde uns (von ihm) erzählt. Uns wurde (von ihm) eine Geschichte erzählt.
7. Du warfst mir den Ball zu. Der Ball wurde mir (von dir) zugeworfen. Mir wurde der Ball (von dir) zugeworfen.
8. Sie empfahlen uns das Hotel. Das Hotel wurde uns (von ihnen) empfohlen. Uns wurde das Hotel (von ihnen) empfohlen.
9. Du spendiertest ihnen das Eis. Das Eis wurde ihnen (von dir) spendiert. Ihnen wurde das Eis (von dir) spendiert.
10. Er sang mir Lieder vor. Lieder wurden mir (von ihm) vorgesungen. Mir wurden Lieder (von ihm) vorgesungen.
Plusquamperfekt
Aktiv Passiv.(Akk.-obj..1..Position) Passiv.(Dativ-obj..1..Position)
1. Ich hatte dir die Bücher gegeben. Die Bücher waren dir (von mir) gegeben worden. Dir waren die Bücher (von mir) gegeben worden.
2. Er hatte ihr den Weg gezeigt. Der Weg war ihr (von ihm) gezeigt worden. Ihr war der Weg (von ihm) gezeigt worden.
3. Ihr Vater hatte ihr das Auto geschenkt. Das Auto war ihr (von ihrem Vater) geschenkt worden. Ihr war das Auto (von ihrem Vater) geschenkt worden.
4. Wir hatten ihm ein Paket geschickt. Ein Paket war ihm (von uns) geschickt worden. Im war ein Paket (von uns) geschickt worden.
5. Sie hatte mir 20 Euro geliehen. 20 Euro waren mir (von ihr) geliehen worden. Mir waren 20 Euro (von ihr) geliehen worden.
6. Er hatte uns eine Geschichte erzählt. Eine Geschichte war uns (von ihm) erzählt worden. Uns war (von ihm) eine Geschichte erzählt worden.
7. Du hattest mir den Ball zugeworfen. Der Ball war mir (von dir) zugeworfen worden. Mir war der Ball (von dir) zugeworfen worden.
8. Sie hatten uns das Hotel empfohlen. Das Hotel war uns (von ihnen) empfohlen worden. Uns war das Hotel (von ihnen) empfohlen worden.
9. Du hattest ihnen das Eis spendiert. Das Eis war ihnen (von dir) spendiert worden. Ihnen war das Eis (von dir) spendiert worden.
10. Er hatte mir Lieder vorgesungen. Lieder waren mir (von ihm) vorgesungen worden. Mir waren Lieder (von ihm) vorgesungen worden.
Lösungen
98 www.lingo4u.de
A1
1. Komme, was wolle.
2. Gott sei Dank!
3. Möge das Glück dich begleiten.
4. Das Geburtstagskind lebe hoch!
5. Rette sich, wer kann!
A3
1. Ach, wenn er doch hier wäre!
2. Wie macht man das? - Wenn ich das wüsste !
3. Ich kann leider nicht mitkommen. Aber ich würde,
wenn ich könnte wie ich wollte.
A2
1. Sie sagte, man hoffe auf gute Ergebnisse.
2. Er meint, die Lage habe sich verbessert.
3. Sie behauptet, sich brauche keinen Schlaf.
4. Der Pressesprecher teilte mit, man sei sich einig geworden.
5. Er sagt, er werde den Vorfall untersuchen.
A4
1. Wenn er das gesehen hätte, hätte er gestaunt.
2. Ich hätte es anders gemacht.
3. Ach, wenn ich doch dabei gewesen wäre!
4. Das wäre schön gewesen!
Futur I
Aktiv Passiv.(Akk.-obj..1..Position) Passiv.(Dativ-obj..1..Position)
1. Ich werde dir die Bücher geben. Die Bücher werden dir (von mir) gegeben werden. Dir werden die Bücher (von mir) gegeben werden.
2. Er wird ihr den Weg zeigen. Der Weg wird ihr (von ihm) gezeigt werden. Ihr wird der Weg (von ihm) gezeigt werden.
3. Ihr Vater wird ihr das Auto schenken. Das Auto wird ihr (von ihrem Vater) geschenkt werden. Ihr wird das Auto (von ihrem Vater) geschenkt werden.
4. Wir werden ihm ein Paket schicken. Ein Paket wird ihm (von uns) geschickt werden. Im wird ein Paket (von uns) geschickt werden.
5. Sie wird mir 20 Euro leihen. 20 Euro werden mir (von ihr) geliehen werden. Mir werden 20 Euro (von ihr) geliehen werden.
6. Er wird uns eine Geschichte erzählen. Eine Geschichte wird uns (von ihm) erzählt werden. Uns wird (von ihm) eine Geschichte erzählt werden.
7. Du wirst mir den Ball zuwerfen. Der Ball wird mir (von dir) zugeworfen werden. Mir wird der Ball (von dir) zugeworfen werden.
8. Sie werden uns das Hotel empfehlen. Das Hotel wird uns (von ihnen) empfohlen werden. Uns wird das Hotel (von ihnen) empfohlen werden.
9. Du wirst ihnen das Eis spendieren. Das Eis wird ihnen (von dir) spendiert werden. Ihnen wird das Eis (von dir) spendiert werden.
10. Er wird mir Lieder vorsingen. Lieder werden mir (von ihm) vorgesungen werden. Mir werden Lieder (von ihm) vorgesungen werden.
Futur II
Aktiv Passiv.(Akk.-obj..1..Position) Passiv.(Dativ-obj..1..Position)
1. Ich werde dir die Bücher gegeben haben. Die Bücher werden dir (von mir) gegeben worden 
sein.
Dir werden die Bücher (von mir) gegeben worden 
sein.
2. Er wird ihr den Weg gezeigt haben. Der Weg wird ihr (von ihm) gezeigt worden sein. Ihr wird der Weg (von ihm) gezeigt worden sein.
3. Ihr Vater wird ihr das Auto geschenkt 
haben.
Das Auto wird ihr (von ihrem Vater) geschenkt 
worden sein.
Ihr wird das Auto (von ihrem Vater) geschenkt 
worden sein.
4. Wir werden ihm ein Paket geschickt 
haben.
Ein Paket wird ihm (von uns) geschickt worden sein. Im wird ein Paket (von uns) geschickt worden sein.
5. Sie wird mir 20 Euro geliehen haben. 20 Euro werden mir (von ihr) geliehen worden sein. Mir werden 20 Euro (von ihr) geliehen worden sein.
6. Er wird uns eine Geschichte erzählt haben. Eine Geschichte wird uns (von ihm) erzählt worden 
sein.
Uns wird (von ihm) eine Geschichte erzählt worden 
sein.
7. Du wirst mir den Ball zugeworfen haben. Der Ball wird mir (von dir) zugeworfen worden sein. Mir wird der Ball (von dir) zugeworfen worden sein.
8. Sie werden uns das Hotel empfohlen 
haben.
Das Hotel wird uns (von ihnen) empfohlen worden 
sein.
Uns wird das Hotel (von ihnen) empfohlen worden 
sein.
9. Du wirst ihnen das Eis spendiert haben. Das Eis wird ihnen (von dir) spendiert worden sein. Ihnen wird das Eis (von dir) spendiert worden sein.
10. Er wird mir Lieder vorgesungen haben. Lieder werden mir (von ihm) vorgesungen worden 
sein.
Mir werden Lieder (von ihm) vorgesungen worden 
sein.
A3.Aktivsätze.ohne.Akkusativobjekt
1. Es wird gekocht.
2. Es wird nicht gesprochen.
3. Es wird gespielt.
4. Es ist gelesen worden.
5. Es ist geraucht worden.
6. Es ist gearbeitet worden.
7. Es wurde telefoniert.
8. Es wurde viel geredet.
9. Es wird gelacht werden.
10. Es wird viel getanzt werden.
koNjuNktiV
Lösungen
www.lingo4u.de 99
D
Sie ihr du
1. laufen Laufen Sie! Lauft! Lauf(e)!2. verzeihen Verzeihen Sie! Verzeiht! Verzeih(e)!
3. lesen Lesen Sie! Lest! Lies!
4. sich erholen Erholen Sie sich! Erholt euch! Erhol(e) dich!
5. anrufen Rufen Sie an! Ruft an! Ruf(e) an!
ABSchLuSSteSt.VerBeN
A
1. Du sollst abwaschen.
2. Er macht das Licht an.
3. Wir freuen uns auf die Ferien.
4. ich verstehe kein Wort.
5. Ihr dürft in die Disco gehen.
6. Du gefällst mir.
7. Ich schäme mich.
8. Er will Deutsch lernen.
9. Wir müssen uns beeilen.
10. Ihr bringt die Getränke mit.
B
1. Du hast ein Geschenk bekommen.
2. Wir haben uns beeilt.
3. Er ist gestern zurückgekommen.
4. Ihr habt euch gestritten.
5. Ihr habt lernen müssen.
c
1. Er wollte kommen.
2. Wir mussten lernen
3. Sie erholten sich.
4. Ich vergaß den Termin.
5. Er schrieb seine Adrese auf.
e
1. Das Buch wird gelesen.
2. Das Auto muss gewaschen werden.
3. Die Katze ist gefüttert worden.
4. Das Geld wird ausgegeben werden.
5. Alle Fenster wurden geschlossen.
6. Der Satz wird erklärt werden.
7. Das Auto konnte nicht gesehen werden.
8. Der Müll wurde rausgebracht.
9. Ein Test wurde geschrieben.
10. Es wird fleißig gearbeitet.
f
1. Möge das Glück stets auf deiner Seite sein.
2. Sie sagte, man prüfe die Daten im Moment.
3. Ach, könntest du doch kommen.
4. Wenn du etwas gesagt hättest, hätten wir das Essen gekocht.
5. Wenn du bloß nicht so stur wärst!
ADjektiVe
A1
1. Ich bin schnell, aber Matthias ist schneller als ich. Gabi ist am schnellsten.
2. Mandy ist so groß wie Volker. Volker ist größer als Vera. Bernd ist am größten.
3. Das Kaufhaus ist nah. Der Supermarkt ist näher. Der Gemüseladen ist am nächsten.
4. Ich springe weiter als du, aber nicht so weit wie Sabine. Lara springt am weitesten.
5. Mir geht es gut, besser als vielen anderen. Aber am besten geht es dir.
6. Du bist am nettesten. Anja ist zwar auch sehr nett, aber du bist netter als sie.
7. Ich finde es überall schön. Doch hier ist es am schönsten, schöner als irgendwo sonst.
8. Dein Haus ist fast so hoch wie ihr Haus. Ihr Haus ist zwar höher als dein Haus, aber mein Haus ist am höchsten.
9. Alex ist am kleinsten. Er ist sogar noch kleiner als Chris, und der ist schon sehr klein.
10. Jan hat doppelt so viel Geld wie ich. Paula hat das meiste Geld, mehr Geld als Jan.
A2
1. Ein kleiner Hund kommt um die Ecke. Ich denke: „Das ist der kleinste Hund, den ich je gesehen habe.“ Da kommt hinter dem Hund noch ein
 viel kleinerer Hund um die Ecke.
2. Der strenge Lehrer ist krank. Zur Vertretung kommt ein noch strengerer Lehrer. Manche sagen sogar, er ist der strengste Lehrer der Schule.
3. Ich trage die schwerste Tasche. Mein Bruder trägt keine so schwere Tasche. Er ist noch zu klein, um eine schwerere Tasche zu tragen.
4. Der Nil ist der längste Fluss der Welt. Der Amazonas ist zwar ein längerer Fluss als der Jangtse, aber nicht so ein langer Fluss wie der Nil.
5. Miriam ist die beste Schülerin der Klasse. Viola ist auch eine gute Schülerin. Miriam ist aber eine bessere Schülerin als Viola.
Lösungen
100 www.lingo4u.de
D
1. schlecht: Manfred ist ein schlechter Tänzer, aber Gunther tanzt noch schlechter als Manfred. Gunther ist wirklich der schlechteste Tänzer,
 den ich kenne
2. lang: Mein Aufsatz ist nicht so lang wie deiner. Du hast einen viel längeren Aufsatz geschrieben als ich. Aber Tinas Aufsatz ist am längsten.
3. gut: Nico ist der beste Kletterer von uns allen. Er klettert besser als wir alle zusammen, fast so gut wie Spiderman.
4. lustig: Der Film ist sehr lustig . Neulich haben wir einen noch lustigeren Film gesehen. Wie heißt der lustigste Film, den du jemals gesehen hast?
5. fröhlich: Heute bin ich viel fröhlicher als gestern. Gestern war ich nicht so fröhlich wie heute. Aber am fröhlichsten bin ich immer sonntags.
6. dick: So ein dickes Buch hatte ich noch nie. Es ist das dickste Buch in meinem Bücherregal. Es ist dicker als ein Telefonbuch.
7. viel: Jenny hat am meisten gegessen. Ich habe mehr gegessen als Richard, obwohl Richard fast genauso viel gegessen hat wie ich.
B
1. Das hübsche Mädchen steht an der Ecke.
2. Ein junger Mann möchte dich sprechen.
3. Neue Besen kehren gut.
4. Das Kind war ganz müde.
5. Der Hund ist so groß wie ein Pony.
6. Er ist nicht so ein böser Mensch, wie alle denken.
7. Das war ein übler Scherz.
8. Die teuren Karten sind schon ausverkauft.
9. Bernd ist genauso ein sturer Mensch wie du.
10. Echte Freunde sind Gold wert.
c
1. Deine Mutter ist ist strenger als meine.
2. Manfred ist kleiner als Herbert.
3. Anita singt am schönsten.
4. Katrin ist die netteste Verkäuferin.
5. Ich habe mehr SMS bekommen als du.
6. Das Rathaus ist das höchste Haus in unserem Ort.
7. Nichtraucher leben länger als Raucher.
8. Ellen springt weiter als Marie.
9. Das größte Stück Kuchen ist für mich.
10. Felix ist der klügste Junge in meiner Klasse.
ABSchLuSSteSt.ADjektiVe
A
bestimmter Artikel unbestimmter Artikel
1. schnell / das Auto das schnelle Auto ein schnelles Auto
2. fleißig / die Biene die fleißige Biene eine fleißige Biene
3. lang / der Zug der lange Zug ein langer Zug
4. hoch / die Bäume die hohen Bäume hohe Bäume
5. gut / die Frau die gute Frau eine gute Frau
6. kompatibel / das Programm das kompatible Programm ein kompatibles Programm
7. klein / die Kinder die kleinen Kinder kleine Kinder
8. weise / der Mann der weise Mann ein weiser Mann
9. viel / die Leute die vielen Leute viele Leute
10. schön / der Tag der schöne Tag ein schöner Tag
Lösungen
www.lingo4u.de 101
A1
das Märchen der Herbst die Kritik der Dezember
die Spezialität das Training die Nation das Arbeiten
der Druck die Zeitung der Mittwoch das Drama
die Wachsamkeit der Neuling der Schnee der Computer
die Freundschaft das Zentrum die Sicherheit das Gute
das Dokument der Strich die Tante der Bruder
A3
das Alter der Atlantik das Frühjahr
der Konsum die Firma die Butter
das Fenster die Arbeit der Zement
A5
der Stundenplan das Türschloss das Wörterbuch
die Landkarte der Haustürschlüssel die Kaffeekanne
das Weinglas der Donaudampfschifffahrtsgesellschaftskapitän
ArtikeL
A2
1. Der letzte Winter war sehr kalt.
2. Die Universität ist sehr berühmt.
3. Das Essen ist fertig.
4. Im letzten Test habe ich eine Eins bekommen.
5. Spielst du ein Instrument?
6. Das A und O beim Klettern ist die Sicherheit.
7. Das Datum für die Prüfung kann ich mir nie merken.
A4
die Unterschrift die Stunde das Land der Stift
das Heft der Bus die Reise das Jahr
GeNuS
A1
unbestimmter.
Ar t ikel
best immter.
Ar t ikel
ein Fahrrad das Fahrrad
ein Computer der Computer
eine Treppe die Treppe
ein Stein der Stein
eine Wolke die Wolke
ein Auto das Auto
ein Tisch der Tisch
ein Buch das Buch
eine Schule die Schule
PLurAL
A2
1. Ich stelle mein Fahrrad ins Haus.
2. Sie treffen sich am Bahnhof.
3. Wann gehst du zur Schule?
4. Unsere Nachbarn sitzen im Garten.
5. Er kommt gerade vom Bäcker.
6. Karl geht heute Abend zum Konzert.
7. Gabi ist gestern beim Zahnarzt gewesen.
A3
8. Wir brauchen noch / Obst – kannst du schnell etwas kaufen?
9. Sei vorsichtig! Die Geige ist neu.
10. Mein Vater ist / Anwalt.
11. Ein guter Verkäufer berät seine Kunden.
12. Igitt! Die Milch ist sauer!
13. Meine Eltern wollen ein neues Klavier kaufen.
A1
der König → die Könige der Computer → die Computer
die Übung → die Übungen der Deutsche → die Deutschen
das Drama → die Dramen die Wand → die Wände
das Büro → die Büros die Banane → die Bananen
der Wagen → die Wagen das Märchen → die Märchen
der Junge → die Jungen die Ärztin → die Ärztinnen
A3
die Frau → die Frauen der Mann → die Männer
das Kind → die Kinder die Mutter → die Mütter
das Obst → / die Kartoffel → die Kartoffeln
der Baum → die Bäume das Laub → /
der Schuh → die Schuhe die Information → die Informationen
der Bus → die Busse die Milch → /
A2
1. Die Elefanten sind heute im Zoo spazieren gegangen.
2. Die Bänke sind frisch gestrichen.
3. Die Mannschaften kamen aus vielen Ländern.
4. Die Staus am Ferienanfang sind immer sehr lang.
5. Wo sind die Teller?
6. Die Babys schlafen schon.
7. Die Brötchen schmecken hier besonders gut.
8.Die Häuser sehen alle gleich aus.
9. Die Polizisten stoppten das Auto.
10. Die Prüflinge waren sehr nervös.
Lösungen
102 www.lingo4u.de
1. der Koffer
2. die Fröhlichkeit
3. das Dokument
4. die Kriminalität
5. der Herbst
6. der Lehrer
7. die Verkäuferin
8. das Märchen
9. das Drama
10. der Schnee
11. der König
12. die Zeichnung
13. der Mittwoch
14. das Fräulein
15. die Grafik
ABSchLuSSteSt.NomeN
A
1. die Bewegungen
2. die Bücher
3. die Säuglinge
4. die Studentinnen
5. die Buchstaben
6. die Omas
7. die Zeichen
8. die Universitäten
9. die Cellisten
10. die Motoren
11. die Besen
12. die Chroniken
13. die Verwandten
14. die Lampen
15. die Handys
16. die Zauberer
17. die Bereiche
18. die Zeitungen
19. die Viren
20. die Möglichkeiten
B
1. die Haustür → das Haus + die Tür
2. der Schreibtisch → schreiben + der Tisch
3. der Bilderrahmen → das Bild + der Rahmen
4. das Hochhaus → hoch + das Haus
5. das Wintermärchen → der Winter + das Märchen
6. der Bürostuhl → das Büro + der Stuhl
7. der Schneesturm → der Schnee + der Sturm
8. die Autobahn → das Auto + die Bahn
9. das Abendessen → der Abend + das Essen
10. die Blumenvase → die Blume(n) + die Vase
11. das Aprilwetter → der April + das Wetter
12. der Lautsprecher → laut + der Sprecher
13. die Kaffeetasse → der Kaffee + die Tasse
14. der Gartenzaun → der Garten + der Zaun
15. die Schuluniform → die Schule + die Uniform
16. der Radiosender → das Radio + der Sender
17. das Schwimmbad → schwimmen + das Bad
e
c
1. Um 19 Uhr bin ich beim Training.
2. Wann gehst du zur Schule?
3. Wir sitzen schon im Auto.
4. Ich komme gerade vom Einkaufen.
5. Komm doch mit ins Kino.
6. Ich gratuliere dir zum Geburtstag.
7. Am Montag schreiben wir einen Test.
8. Die Familie sitzt beim Essen.
9. Ich gehe zum Friseur.
10. Kannst du mich vom Bahnhof abholen?
D
1. Kannst du / Klavier spielen? – Nein, aber wir haben ein Klavier zu
 Hause.
2. Wo steht der Saft? – Im Kühlschrank.
3. Meine Tante ist eine bekannte Schauspielerin.
4. Wir müssen noch / Butter kaufen. Die Butter hier ist schlecht.
5. Hilfe, dort ist ein Unfall passiert! Ist ein Arzt hier? – Ja, ich bin / Arzt.
6. Trinkst du lieber / Tee oder / Kaffee?
7. Mein Freund ist / Buddhist. Sein Großvater war auch ein gläubiger
 Buddhist.
8. Mein Bruder will sich eine Gitarre kaufen.
9. Kann ich bitte ein kleines Bier haben?
10. Die Geige klingt aber komisch. Ich glaube, sie ist verstimmt.
Lösungen
www.lingo4u.de 103
NomiNAtiV
A1
1. Der Fernseher
2. Die Tür
3. Das Baby
4. das Bad
5. der Präsident
6. Das Lied
7. Der Zug
8. Die Uhr
9. der Hund
10. die Bank
A3
Singular Plural
das kleine Haus die kleinen Häuser
die weiße Wand die weißen Wände
der weise Mann die weisen Männer
das edle Pferd die edlen Pferde
der hohe Baum die hohen Bäume
AKKuSATIV
A2
1. eine Trompete
2. ein Mann
3. ein Bild
4. ein Tisch
5. eine Bushaltestelle
6. ein Musikinstrument
7. eine Katze
8. Ein Unglück
9. Eine Frau
10. Ein Computer
A4
Singular Plural
ein lustiges Lied lustige Lieder
ein schwarzer Hund schwarze Hunde
eine lange Reise lange Reisen
ein munterer Junge muntere Jungen
ein gutes Buch gute Bücher
A1
1. Ich stimme dem Vorschlag zu.
2. Er hilft der Mutter.
3. Wir gratulieren dem Geburtstagskind.
4. Fährt sie mit dem Zug?
5. Verzeihst du den Kindern?
A3
1. Die Kinder antworten dem lustigen Kasper.
2. Anita steht neben der großen Pflanze.
3. Er sitzt auf einem kaputten Stuhl.
4. Hast du Angst vor einer kleinen Maus?
5. Die Katze liegt auf dem blauen Sofa.
6. Vertraue niemals einem fremden Menschen!
A2
1. Nach einem Fußballspiel fühle ich mich gut.
2. Sie sitzen auf einer Bank.
3. Bärbel und Host stehen unter einem Baum.
4. Ihr übernachtet in einem Hotel.
5. Wir treffen uns bei einer Freundin.
A4
Karl wohnt in einem roten Haus, neben einer älteren Frau. Bei großen 
Einkäufen bittet sie Karl manchmal um Hilfe. Er hilft der netten Nachbarin 
natürlich gern.
A5
Ich fahre meist mit dem Fahrrad zur Schule. Nur bei schlechtem Wetter 
oder im Winter fahre ich mit dem Bus. In der Stunde höre ich dem Lehrer 
normalerweise aufmerksam zu. Mathe finde ich aber nicht so interessant 
– da quatsche ich manchmal mit der Banknachbarin. Aber wenn wir beim 
Quatschen erwischt werden, gibt es Ärger.
A1
1. Daniela kennt das Kind.
2. Karin hat die Geschichte geschrieben.
3. Daniel lernt den Text auswendig.
4. Schalte bitte das Licht an.
5. Max bucht den Flug.
A3
1. Sophie trägt ein blaues Kleid.
2. Hast du den kleinen Schmetterling gesehen?
3. Sie lernen die neuen Vokabeln.
4. Karin kennt eine berühmte Schauspielerin.
5. Ich lese gerade ein gruseliges Buch.
6. Ihr habt einen schönen Garten.
7. Warum suchst du die kurze Hose?
8. Wer hat das rote Auto gekauft?
9. Darf ich den grünen Apfel essen?
10. Sandra hat sehr lange Fingernägel.
DAtiV
A2
1. Verena hat eine Katze.
2. Andreas fährt einen BMW.
3. Sebastian kauf ein Fahrrad.
4. Walter trägt eine Jacke.
5. Matthias liest einen Roman.
A4
1. Carola hat blaue Augen und lange blonde Haare.
2. Sie hat einen älteren Bruder und eine jüngere Schwester.
3. Ihre Eltern fahren einen silbernen Mercedes.
Lösungen
104 www.lingo4u.de
AkkuSAtiV.oDer.DAtiV
A1
1. Die Blätter des Baum(e)s fallen herab.
2. Wie heißt die Hauptstadt des Land(e)s?
3. Die Mutter der Kinder war nicht zu Hause.
4. Konrad Zuse ist der Erfinder des Computers.
5. Ich habe den Namen der Lehrerin vergessen.
A2
1. Wir saßen im Schatten eines Felsens.
2. Ich habe die Arbeit einer Woche an einem Tag erledigt.
3. Ich konnte das Hupen eines Autos hören.
4. Sie haben ein Teil eines Puzzles gefunden.
5. Die Statue steht in der Mitte eines Parks.
A3
1. Sie ist das Kind reicher Eltern.
2. Er ist der Bruder eines berühmten Schauspielers.
3. Sie ist die Tante der niedlichen Zwillinge.
4. Sie ist die Gewinnerin einer tollen Reise.
5. Wer ist der Autor des interessanten Buch(e)s?
6. Wer ist der beste Spieler der deutschen Mannschaft?
7. Sie ist Chefin einer kleinen Firma.
8. Er ist der Direktor eines bekannten Museums.
9. Das ist die Feder eines großen Vogels.
10. Meine Freunde wohnen unweit der polnischen Grenze.
A4
1. Omas Haus
2. Fritz’ Auto
3. Max’ Hund
4. Rosis Café
A1
1. Markus zeigt dem Mann den Weg.
2. Ich schicke der Schwester ein Paket.
3. Tino liest dem Opa die Zeitung vor.
4. Sie gibt dem Freund einen Kuss.
5. Kannst du dem Kind die Aufgabe erklären?
A2
1. Wir kaufen einen Kuchen.
2. Ich helfe dem Bruder.
3. Suchst du das Buch?
4. Ich glaube dem Mädchen nicht.
5. Wir gratulieren dem Freund.
6. Sie trinken den Wein.
7. Wir treffen eine Bekannte.
8. Ich danke einem Helfer .
9. Ihr sollt der Lehrerin zuhören.
10. Ich frage einen Experten.
GeNitiV
A3
1. Ich hänge das Bild an die Wand. Das Bild hängt an der Wand.
2. Sie legt das Buch auf den Tisch. Das Bch liegt auf dem Tisch.
3. Er steckt das Hemd in die Hose. Das Hemd steckt in der Hose.
4. Du setzt dich auf den Stuhl. Du sitzt auf dem Stuhl.
5. Wir stellen uns vor das Haus. Wir stehen vor dem Haus.
A4
1. Er geht selten aus dem Haus.
2. Das Geschenk ist für eine Freundin. 
3. Sie stehen um den Tisch herum.
4. Ich bin bei einer Ausstellung.
5. Kommt ihr ohne ein Geschenk?
6. Ich gehe mit dem Hund spazieren.
7. Nach dem Lied gehe ich nach Hause.
8. Sie gehen den Weg entlang.
9. Sie müssen durch einen Wald laufen.
10. Seit dem Film habe ich Angst im Dunkeln.
Lösungen
www.lingo4u.de 105
B
1. Der Junge hilft der Frau über die Straße.
2. Der Hund bellt den Mann an.
3. Der Bruder des Mädchens geht noch nicht in die Schule.
4. Der Postbote gibt der Frau das Paket.
5. Die Schüler der 3. Klasse fahren mit dem Bus in den Zoo.
D
1. Die blaue Hose passt gut zu einem weißen Hemd.
2. Mit den schmutzigen Schuhen willst du in das noble
 Restaurant gehen?
3. Der Mann hatte braune Haare mit blonden Strähnchen.
4. Das helle Licht eines schnellen Autos blendete mich.
5. In der folgenden Stunde schreiben wir eine schwierige Klausur.
f
1. Eine junge Frau sitzt in einem Café aneinem eckigen Tisch.
2. Sie trinkt einen heißen Kaffee und isst ein kleines Stückchen Kuchen. 
3. Auf dem Tisch liegen eine Zeitung und der Terminkalender der Frau.
4. Vor der Frau steht ein schwarzer/es Laptop.
 (der / das Laptop – beide Formen sind korrekt)
5. Sie sieht auf den Bildschirm des Laptops.
6. Unter dem Tisch steht eine Tasche aus schwarzem Leder.
7. Die Frau trägt einen kurzen Rock und eine Jacke.
8. Die Haare hat sie zu einem Zopf zusammengebunden.
9. Mit der modischen Brille kann sie besser sehen.
10. Gleich stellt sie die Tasse wieder auf den Tisch und arbeitet weiter.
c
1. Ein Kind fährt mit einem Fahrrad eine Straße entlang.
2. Bei einer Wanderung habe ich eine Feder eines Adlers gefunden.
3. Eine Schülerin hält einen Vortrag über ein Ferienerlebnis.
4. Für einen Euro hole ich mir in einem Laden ein Fischbrötchen.
5. An einem Herbsttag hatte ich eine Erkältung und musste eine
 Tablette nehmen.
e
1. Bei schönem Wetter gehe ich in den Park.
2. Die große Pflanze steht in einem viel zu kleinen Topf.
3. Hast du den netten Brief von Tante Gabi schon gelesen?
4. Ich wohne in einem kleinen Dorf, unweit einer großen Stadt.
5. Sie sitzen in einem malerischen Biergarten und trinken ein kühles Bier.
6. Wir waren gestern bei einem tollen Konzert.
7. Wem gehört das rote Fahrrad?
ABSchLuSSteSt.DekLiNAtioN
A
Genus Numerus Kasus
(maskulin, feminin, 
neutrum)
(Singular, Plural)
(Nominativ, Dativ, 
Akkusativ, Genitiv)
 1. Er sieht einen Film. maskulin Singular Akkusativ
 2. Die Frau kommt aus der Bank. feminin Singular Dativ
 3. Wir helfen den Mädchen. neutrum Plural Dativ
 4. Ich suche das Zentrum der Stadt. feminin Singular Genitiv
 5. Wir machen hier Ferien. - Plural Akkusativ
 6. Im Haus wohnt ein Arzt. maskulin Singular Nominativ
 7. Die Eltern der Kinder waren stolz. neutrum Plural Genitiv
 8. Sebastian steht auf einer Leiter. feminin Singular Dativ
 9. Sie legt die Jacke aufs Bett. feminin Singular Akkusativ
10. Die Bilder liegen auf dem Tisch. neutrum Plural Nominativ
11. Das Lied kenne ich nicht. neutrum Singular Akkusativ
Lösungen
106 www.lingo4u.de
A1
1. Ich lerne Deutsch.
2. Ihr seid aus Österreich.
3. Wir / Sie kennen dich.
4. Du gehst einkaufen.
5. Er / Sie / Es hat einen Hund.
6. Er / Sie / Es ist 10 km gelaufen.
7. Du hast im Schlaf gesprochen.
8. Ich habe gewonnen.
9. Bist du schon einmal im Ausland gewesen?
10. Habt ihr die Sternschnuppe gesehen?
A3
1. Welche Farbe hat dein Handy? - Mein(e)s ist schwarz.
2. Das ist unser Tisch. Eurer ist dort drüben.
3. Meine Haare sind braun, aber seine sind rot.
4. Sein Fernseher ist groß aber ihrer nicht.
5. Deine Uhr geht nach und meine geht vor.
6. Unsere Katze wiegt 5 kg. Wieviel wiegt eure?
7. Mein Essen schmeckt lecker. Wie schmeckt deins?
8. Sind eure Eltern zu Hause? Unsere sind im Theater.
9. Das ist mein Pullover. Deiner liegt im Schrank.
10. Ist das sein Fahrrad? - Nein, das ist ihr(e)s , nicht sein(e)s.
A2
1. Mein Kopf tut weh.
2. Deine Jacke ist schmutzig.
3. Sein Haus ist gleich um die Ecke.
4. Unsere Schwester ist im Ferienlager.
5. Dein Fenster ist offen.
6. Wann hat eure Mutter Geburtstag?
7. Wie alt ist sein Hund?
8. Wie gefällt dir unser Land?
9. Wo sind meine Schuhe?
10. Wie heißt ihr Lieblingsbuch?
A1
1. Ich verstehe ihn nicht.
2. Wir werden euch besuchen.
3. Ich möchte dich gern wiedersehen.
4. Sie erkennt uns nicht.
5. Er hat mich nicht erkannt.
6. Wir haben sie auf einer Party kennengelernt.
7. Ich werde dich nie vergessen.
8. Kannst du mich hören?
9. Habt ihr ihn gefunden?
10. Hat er sie geheiratet?
A2
1. Er will sein altes Auto verkaufen.
2. Wir suchen ihre Ohrringe.
3. Ich werde meinen Lehrer fragen.
4. Ihr dürft ohne eure Eltern in den Urlaub fahren.
5. Sie legt ihren Kopf auf seine Schulter.
6. Hast du deine Uhr gefunden?
7. Wer hat unser Wasser getrunken?
8. Hast du meine Tasche gesehen?
9. Er möchte sich für unsere Hilfe bedanken.
A3
1. Darf ich deinen Stift nehmen? Meinen finde ich nicht.
2. Ich bezahle nur meine Getränke, nicht deine.
3. Sie versteht sein Problem, aber nicht ihr(e)s.
4. Wir haben unsere CD gesucht und eure gefunden.
5. Ich bin für ihren Vorschlag aber gegen seinen.
ProNomeN./.PoSSeSSiVArtikeL.-.AkkuSAtiV
ProNomeN./.PoSSeSSiVArtikeL.-.DAtiV
A1
1. Er antwortet ihr.
2. Wir hören dir zu.
3. Ihr könnt mir vertrauen.
4. Das kleine Kind ist nicht allein. Meine Schwester ist bei ihm.
5. Ich stimme euch zu.
6. Gehorche ihnen!
7. Ich danke dir von ganzem Herzen!
8. Ich muss ihm helfen.
9. Willst du mit uns ins Kino gehen?
10. Steht jemand hinter mir?
A3
1. Ich vertraue deinem Rat. seinem vertraue ich nicht.
2. Wir gehen mit seinen Freunden ins Kino. Mit meinen gehen wir nie
 aus.
3. Sie dankt unserer Mutter. Ihrer hat sie schon gedankt.
4. Er stimmt eurem Vorschlag zu. Meinem hat er widersprochen.
5. Die Kinder gehen zu ihren Großeltern. Bei unseren waren wir gestern.
A2
1. Handle nach deinem Gewissen!
2. Sie verabredet sich mit ihrer Freundin.
3. Hinter euren Häusern ist ein großes Feld.
4. Sie jubeln ihrer Mannschaft zu.
5. An seinem Auto ist ein Kratzer.
6. Bis zu unserer Schule sind es nur 5 Minuten zu Fuß.
7. Die Mädchen gehen mit ihrem Hund spazieren.
8. In unseren Büros herrscht Rauchverbot.
9. Im Märchen Schneewittchen sagt ein Zwerg: “Wer hat von meinem 
 Tellerchen gegessen?“
ProNomeN./.PoSSeSSiVArtikeL.-.NomiNAtiV
Lösungen
www.lingo4u.de 107
A1
1. Ich kenne das Passwort meines Freundes.
2. Wie ist der Name eurer Schule?
3. Man sollte die Schwächen seiner Feinde kennen.
4. Wie ist die Nummer deines Handys?
5. Sie zahlt mit der Kreditkarte ihres Vaters.
6. Ich wohne im Haus meiner Eltern.
7. Was ist der Grund Ihres Besuch(e)s?
8. Wir besprechen die Literatur unseres Jahrhunderts.
9. Ist das die Cousine deiner Mutter?
10. Du bist die Liebe meines Lebens.
ABSchLuSSteSt.ProNomeN
A2
1. Während meines Urlaubs lernte ich neue Freunde kennen.
2. Aufgrund eurer Erfahrungen bekommt ihr die Jobs.
3. Nördlich unserer Wohngegend entsteht ein neues Kraftwerk.
4. Unterhalb ihres Grundstück(e)s liegt ein See.
5. Außerhalb unseres Hauses tobte ein Sturm.
6. Ungeachtet seiner Warnungen gingen wir in den Sturm hinaus.
7. Wegen ihrer Schwester konnte sie nicht mit ins Kino kommen.
8. Wieso gehst du trotz deiner Krankheit arbeiten?
9. Der Boden eures Schlauchbootes hat ein Loch.
10. Das entzieht sich meiner Kenntnis.
A3
1. Trotz meiner schrecklichen Stimme gewann ich den Wettbewerb.
2. Unweit unseres kleinen Dorfes gibt es einen Freizeitpark.
3. Wegen seines unglaublichen Charmes schwärmen alle für ihn.
4. Anja ging anstelle ihrer großen Schwester zur Prüfung.
5. Aufgrund eurer guten Laune war der Abend richtig schön.
A
1. Es wird kalt.
2. Das Kind spielt mit ihnen.
3. Er steht in der Küche.
4. Ich kaufe es.
5. Er gibt ihm das Geld.
6. Ich grüße sie.
7. Wir sind bei ihr.
8. Die Katze jagt ihn.
9. Wer ist sie?
10. Sie zeigt ihnen das Zimmer.
c
1. In meinem Dorf leben etwa 200 Leute.
2. Er hat seinen Zug verpasst.
3. Sie geht oft zu ihrer Oma.
4. Fahren wir mit deinem Auto?
5. Das ist unsere Tante.
6. Habt ihr euren Vater schon gefragt?
7. Das sind die Schuhe meines Bruders.
8. Die Kinder lieben ihren Spielplatz.
9. Er wurde ein Jahr nach seiner Schwester geboren.
10. Sie ist die beliebteste Schülerin unserer Klasse.
11. Hat jemand meinen Gürtel gesehen?
12. Es war die Chance seines Lebens.
13. Wir besuchen unsere Verwandten.
14. Ihre Freunde sind sehr nett.
15. Wie kommt ihr mit eurer Familie aus?
16. Geh in dein / Zimmer.
17. Sie feierten im Haus ihrer Eltern.
18. Hast du unsere Rechnung schon bezahlt?
19. Deine Uhr geht vor.
20. Wir bewunderten ihr / Bild.
B
1. Ich kenne ihn.
2. Wir gratulieren ihm zum Sieg.
3. Er mag sie sehr.
4. Du musst ihm das Buch geben.
5. Kommt ihr mit zu uns?
6. Versteht sich mich?
7. Habt ihr es vergessen?
8. Ich danke Ihnen.
9. Mir geht es gut. Und dir?
10. Das Geschenk ist von ihm für dich.
11. Ist Thomas ohne euch zu ihr gegangen?
12. Wo ist der Topf? Stell ihn bitte auf den Tisch oder steht er schon dort?
D
1. Kann ich mit deinemFahrrad fahren? Bei meinem ist die Bremse kaputt.
2. Eure Mutti kann gut backen. Unsere bäckt aber auch nicht schlecht.
3. Ich habe meinen Flug schon gebucht. Hat ihr euren auch schon gebucht?
4. Das ist sein/Buch. Dein(e)s leigt auf dem Tisch.
5. Ihre Kekse schmecken nach Zimt. Seine schmecken nach Schokolade.
6. Nach seiner Uhr ist es um zwölf. Nach meiner ist es schon fünf nach zwölf.
7. Wir wollen unseren Computer verkaufen. Wo hast du deinen damals verkauft?
8. Letztes Jahr war er bei meiner Familie zu Besuch. Dieses Jahr bin ich bei seiner.
9. Unser Bruder kommt jetzt in die Schule. Ihrer auch.
10. Ihr/Zimmer ist immer aufgeräumt. Sein(e)s meistens nicht.
e
11. Deine Wohnung ist so hell. In unserer ist es immer so dunkel.
12. Ich habe etwas für ihren Bruder. Meiner hat mich gebeten, es ihm zu geben.
13. Er ist der Liebling seines Lehrers. Ich bin bei meinem nicht so beliebt.
PoSSeSSiVArtikeL.-.GeNitiV
Lösungen
108 www.lingo4u.de
SAtZBAu
A1
1. Subjekt → Ich esse das Frühstück in der Kantine.
Objekt → das Frühstück esse ich in der Kantine.
Ort → In der Kantine esse ich das Frühstück
2. ind. Objekt → Ihr wird er die Zeitschrift morgen zurückgeben. /
 Ihr wird er morgen die Zeitschrift zurückgeben.
dir. Objekt → Die Zeitschrift wird er ihr morgen zurückgeben.
Zeit → Morgen wird er ihr die Zeitschrift zurückgeben.
A2
1. Wem gibt Kurt den Stift?
2. Was hat Tobias getragen?
3. Wen fragte Beate nach dem Weg?
4. Wer geht einkaufen?
5. Wohin / Worauf setzen sie sich?
6. Worauf/Worüber freut er sich? / Auf was freut er sich?
7. Wen kennt er schon lange?
A3.Mozart
1. Mozart wurde in Salzburg geboren, deshalb ist Salzburg Mozartstadt. 
2. Mozart war ein Wunderkind, denn er spielte schon mit vier Jahren ein Instrument.
3. Mozart reiste sehr viel, weil der Adel das Wunderkind sehen wollte.
4. Mozart verdiente viel, trotzdem hatte er oft kein Geld.
5. Er war sehr arm, als er im Dezember 1791 starb.
reLAtiVSätZe
A1
1. Wenn ihr Freund sie heute nicht anruft, verlässt sie ihn.
2. Wenn ich im Urlaub bin, schreibe ich dir eine Ansichtskarte.
3. Wenn es morgen regnet, muss ich die Blumen nicht gießen.
4. Peggy geht einkaufen, wenn sie am Nachmittag Zeit hat.
5. Wenn du uns besuchst , gehen wir in den Zoo.
A2
1. Wenn ich mehr Zeit hätte / haben würde, würde ich Karate lernen / lernte ich Karate.
2. Wenn du öfter Rad fahren würdest / führest, wärst du fitter / würdest du fitter sein.
3. Wenn sie das könnte / können würde, würde sie es tun / täte sie es.
4. Wenn es mir besser ginge / gehen würde, würde ich tanzen gehen / ginge ich tanzen.
5. Er würde ein Auto kaufen / Er kaufte ein Auto, wenn er eine Fahrerlaubnis hätte / haben würde.
A3
1. Wenn du mich gefragt hättest, hätte ich dir geholfen.
2. Wenn du Deutsch gesprochen hättest, hätte / hätten sie dich verstanden.
3. Wenn sie mit dem Bus gefahren wäre(n), wäre(n) sie pünktlich gewesen.
4. Wenn ich mir nicht das Bein gebrochen hätte, hätte ich am Marathon teilgenommen.
5. Ich hätte dir eine Karte geschrieben, wenn ich deine Adresse gehabt hätte.
A1
1. Das ist die Frau, die zwei Hunde hat.
2. Wer ist der Junge, der so gut Deutsch spricht?
3. Ich lese gerade ein Buch, das sehr interessant ist.
4. Kennst du jemanden, der Klavierunterricht gibt?
A3
1. Was war das für eine Idee, der du zugestimmt hast?
2. Wer war der Junge, dem ihr geholfen habt?
3. Das ist das Mädchen, mit dem ich mich heute Abend treffe.
4. Die Leute, zu denen wir gehen, sind sehr nett.
koNDitioNALSätZe
A2
1. Der Kuchen, den du gebacken hast, war lecker.
2. Wo sind die Übungen, die ich gestern gemacht habe?
3. Das Obst, das du gekauft hast, ist schlecht.
4. Das Bonbon, welches/das das Kind gegessen hat, war sehr süß.
A4
1. Das ist der Junge, dessen Bruder in meine Klasse geht.
2. Jenny, deren Vater im Supermarkt arbeitet, ist sehr nett.
3. Kennst du das Mädchen, dessen Rucksack ich gefunden habe?
4. Ich kenne zwei Kinder, deren Eltern aus Deutschland kommen.
A5
1. Glaube nicht alles, was er sagt.
2. Ich weiß nicht, was du willst.
3. Sie kommt auch zu meiner Party, was micht freut.
4. Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr.
Lösungen
www.lingo4u.de 109
B
1. Wer spricht gut Deutsch?
2. Wem antwortet Susi?
3. Was schreibt Tanja?
4. Wen grüßt sie?
5. Wem vertraut Martin?
6. Worauf freut ihr euch?
7. Wer gefällt ihr?
8. Wen kenne ich nicht?
9. Was steht im Zimmer?
10. Mit wem versteht sie sich gut?
c
1. Andrea geht morgen nicht zur Schule, weil sie krank ist.
2. Gabi liebt Pferde, deshalb hat sie Reiten gelernt.
3. Sebastian kann nicht singen(,) aber er spielt sehr gut Gitarre.
4. Wir mussten ins Bett gehen, obwohl wir gar nicht müde waren.
D
1. Der Mann, der uns gegrüßt hat, ist unser Nachbar.
2. Die Leute, denen wir den Weg zeigten, waren aus dem Ausland.
3. Der Kuchen, den sie gebacken hat, schmeckt sehr gut.
4. Der Junge, dessen Vater Arzt ist, ist ständig krank.
5. Die Frau, der wir geholfen hatten, bedankte sich.
6. Das Haus, das wir kaufen wollten, ist ziemlich teuer.
7. Die Pilze, die sie gefunden haben, sind alle giftig.
8. Die Freunde, mit denen wir in den Urlaub fahren, kennen wir schon 
 lange.
9. Manuela, deren Auto kaputt ist, fährt zurzeit mit dem Bus zur Arbeit.
10. Der Tunnel, durch den wir fahren, ist der längste Tunnel Europas.
e
1. Wenn ich in Deutschland wäre, würde ich nach Berlin fahren/führe ich
 nach Berlin.
2. Wenn wir morgen Zeit haben, spielen wir Tennis.
3. Wenn du gekommen wärst, hätte er sich gefreut.
4. Wenn ich mehr Geld hätte, würde ich eine Weltreise machen.
5. Wenn der Film spannender gewesen wäre, wäre ich nicht
 eingeschlafen.
6. Wenn du willst, kannst du bei mir übernachten.
7. Wenn es nicht so spät wäre, würde ich joggen gehen.
8. Wenn er hier ist, kannst du ihn fragen.
9. Er hätte uns nicht gesehen, wenn du ihn nicht gerufen hättest.
10. Ich helfe dir, wenn du willst.
11. Sie würde zur Party kommen/käme zur Party, wenn sie könnte.
12. Er würde sich melden, wenn er ein Problem hätte.
13. Sie ruft an, wenn sie zu Hause ist.
14. Wir hätten ihn nicht erkannt, wenn wir kein Foto gehabt hätten.
15. Er wäre dumm, wenn er das Angebot nicht annehmen würde/nicht
 annähme.
ABSchLuSSteSt.–.SAtZBAu
A
(1) Sie hat letzte Woche ihren Geburtstag gefeiert. / Sie hat ihren Geburtstag letzte Woche gefeiert. 
Ihren Geburtstag hat sie letzte Woche gefeiert. 
Letzte Woche hat sie ihren Geburtstag gefeiert. 
(2) Wir werden nächstes Jahr nach Deutschland fahren. 
Nächstes Jahr werden wir nach Deutschland fahren. 
Nach Deutschland werden wir nächstes Jahr fahren.
	Zeitformen
	Präsens (Gegenwart)
	Perfekt (vollendete Gegenwart)
	Präteritum (Imperfekt, Vergangenheit)
	Plusquamperfekt (Vorvergangenheit)
	Futur I (Zukunft)
	Futur II (vollendete Zukunft)
	Sein / Haben bei Perfekt und Plusquamperfekt
	Abschlusstest Zeiten
	Verben
	Modalverben
	Reflexive Verben
	Trennbare / Nicht Trennbare Verben
	Imperativ
	Passiv
	Konjunktiv
	Abschlusstest Verben
	Adjektive (Bildung und Steigerung)
	Abschlusstest Adjektive
	Nomen
	Genus
	Artikel
	Plural
	Abschlusstest – Nomen
	Deklination von Nomen, Adjektiven und Artikeln
	Nominativ
	Akkusativ
	Dativ
	Akkusativ oder Dativ
	Genitiv
	Abschlusstest Deklination
	Pronomen und Possessivartikel
	Nominativ
	Akkusativ
	Dativ
	Genitiv
	Abschlusstest Pronomen
	Satzbau
	Wortstellung im Satz
	Relativsätze
	Konditionalsätze
	Abschlusstest – Satzbau
	Übersichten
	Zeitformen
	Liste der starken und gemischten Verben
	Deklination von Nomen und Adjektiven
	Deklination – Artikel
	Deklination – Adjektivendungen
	Deklination – Possessivartikel / Possessivpronomen
	Präpositionen mit Akkusativ, Dativ und Genitiv
	Konjunktionen und Satzbau
	Glossar
	Lösungen