Estácio_ Alunos9

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 PORTUGUÊS INSTRUMENTAL II 9a aula
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Exercício: CCJ0215_EX_A9_201502027887_V1 21/03/2020
Aluno(a): ROBERTA PIRES GALVAO 2020.1
Disciplina: CCJ0215 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL II 201502027887
 
 1a Questão
"Ele era o inimigo do rei", nas palavras de seu biógrafo, Lira Neto. Ou, ainda, "um romancista que colecionava desafetos,
azucrinava D. Pedro II e acabou inventando o Brasil". Assim era José de Alencar (1829-1877), o conhecido autor de O
guarani e Iracema, tido como o pai do romance no Brasil.
Além de criar clássicos da literatura brasileira com temas nativistas, indianistas e históricos, ele foi também folhetinista, diretor de
jornal, autor de peças de teatro, advogado, deputado federal e até ministro da Justiça. Para ajudar na descoberta das múltiplas
facetas desse personagem do século XIX, parte de seu acervo inédito será digitalizada.
(História Viva, n.° 99, 2011).
Com base no texto, que trata do papel do escritor José de Alencar e da futura digitalização de sua obra, depreende-se que
o grande romancista José de Alencar é importante porque se destacou por sua temática indianista.
a divulgação das obras de José de Alencar, por meio da digitalização, demonstra sua importância para a história do Brasil
Imperial.
 a digitalização dos textos de José de Alencar terá importante papel na preservação da memória linguística e da identidade
nacional.
o conhecido autor de O guarani e Iracema foi importante porque deixou uma vasta obra literária com temática atemporal.
a digitalização dos textos é importante para que os leitores possam compreender seus romances.
Respondido em 21/03/2020 12:39:04
 
 
Explicação:
Por ser um importante escritor brasileiro do Romantismo, no século XIX, a digitalização dos textos de José de Alencar terá
importante papel na preservação da memória linguística e da identidade nacional.
 
 
 2a Questão
"Antigamente"
Antigamente, os pirralhos dobravam a língua diante dos pais e se um se esquecia de arear os dentes antes de cair nos braços de
Morfeu, era capaz de entrar no couro. Não devia também se esquecer de lavar os pés, sem tugir nem mugir. Nada de bater na
cacunda do padrinho, nem de debicar os mais velhos, pois levava tunda. Ainda cedinho, aguava as plantas, ia ao corte e logo
voltava aos penates. Não ficava mangando na rua, nem escapulia do mestre, mesmo que não entendesse patavina da instrução
moral e cívica. O verdadeiro smart calçava botina de botões para comparecer todo liró ao copo d¿água, se bem que no convescote
apenas lambiscasse, para evitar flatos. Os bilontras é que eram um precipício, jogando com pau de dois bicos, pelo que carecia
muita cautela e caldo de galinha. O melhor era pôr as barbas de molho diante de um treteiro de topete, depois de fintar e
engambelar os coiós, e antes que se pusesse tudo em pratos limpos, ele abria o arco.
(ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983 (fragmento).)
Sobre o fragmento do texto "Antigamente", de Carlos Drummond de Andrade, é correto afirmar que:
 https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-redacao/exercicios-sobre-texto-contexto.htm#questao-4
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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 Para o autor do texto é importante destacar que o idioma nunca muda.
 A escolha vocabular evidencia o preciosismo na linguagem de Carlos Drummond de Andrade, importante representante do
Parnasianismo.
O trecho faz uma crítica ao coloquialismo, que prega a informalidade na fala e promove o empobrecimento do léxico da
língua portuguesa.
Para o escritor é importante que os falantes da língua resgatem antigos termos que estão em desuso para promover a
preservação do idioma.
 É possível perceber no texto a transformação pela qual passou a Língua Portuguesa, evidenciando assim que o idioma é
mutável e variável.
Respondido em 21/03/2020 12:39:09
 
 
Explicação:
A escolha vocabular de Carlos Drummond de Andrade foi feita para que o leitor pudesse perceber o quanto a língua portuguesa é
variável e o quanto ela sofre transformações ao longo da história.
 
 
 3a Questão
Pode-se dizer que o leitor de um texto
I- é apenas um decodificador de palavras.
II- busca uma compreensão do texto.
III- dialoga com o texto, estabelecendo relações.
IV- pauta-se somente nas informações explícitas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
II e IV
I e II
 II e III
I e III
III e IV
Respondido em 21/03/2020 12:39:13
 
 
Explicação:
Ao ler um texto, é preciso recriar os sentidos nele implícitos, fazendo inferências. Por isso, o leitor não deve ter como foco apenas
as informações explícitas.
 
 
 4a Questão
(ENADE, 2011) Leia o texto que segue:
 
Retrato de uma princesa desconhecida
 Para que ela tivesse um pescoço tão fino
 Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule
 Para que os seus olhos fossem tão frontais e limpos
 Para que a sua espinha fosse tão direita
 E ela usasse a cabeça tão erguida
 Com uma tão simples claridade sobre a testa
 Foram necessárias sucessivas gerações de escravos
 De corpo dobrado e grossas mãos pacientes
 Servindo sucessivas gerações de príncipes
 Ainda um pouco toscos e grosseiros
 Ávidos cruéis e fraudulentos
 Foi um imenso desperdiçar de gente
 Para que ela fosse aquela perfeição
 Solitária exilada sem destino
 ANDRESEN, S. M. B. Dual. Lisboa: Caminho, 2004. p. 73.
No poema, a autora sugere que:
Os príncipes generosos cultivavam a beleza da princesa.
A beleza da princesa é desperdiçada pela miscigenação racial.
 O trabalho compulsório de escravos proporcionou privilégios aos príncipes.
As príncipes e as princesas são naturalmente belos.
O exílio e a solidão são os responsáveis pela manutenção do corpo esbelto da princesa.
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Respondido em 21/03/2020 12:39:17
 
 
 5a Questão
Retrato
Cecília Meireles
Eu não tinha este rosto de hoje,
Assim calmo, assim triste, assim magro,
Nem estes olhos tão vazios,
Nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
Tão paradas e frias e mortas;
Eu não tinha este coração
Que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
Tão simples, tão certa, tão fácil:
¿ Em que espelho ficou perdida
A minha face?
 Na leitura do poema Retrato, de Cecília Meireles podemos extrair o seguinte tema:
 
 A consciência súbita sobre o envelhecimento.
A revolta diante do espelho.
A decepção por encontrar-se já fragilizada.
A recordação de uma época de juventude.
A falta de alternativa em face ao envelhecimento.
Respondido em 21/03/2020 12:39:23
 
 
Explicação:
Cecília Meireles aborda o tema da passagem do tempo, presente nos ciclos da vida. Aborda a transitoriedade do tempo de
maneira filosófica, universal, e simples, o que aparece em toda a sua obra. O eu-lírico reafirma a não percepção dessa passagem
de tempo no decorrer de todo o poema, o que provoca um sentimento de perplexidade.
 
 
 6a Questão
CATAR FEIJÃO
 Catar feijão se limita com escrever:
jogam-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na da folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo:
pois para catar esse feijão, soprar nele,
e jogar fora o leve e oco, palha e eco.
 (...)
NETO, João Cabral de Melo. A educação pela pedra e depois. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.
Após a leitura do fragmento do poema Catar feijão de João Cabral de Melo, assinale a única interpretação INACEITÁVEL
em relação ao texto lido.
 É possível considerar que boiará no papel está sendo empregado como sendo uma alusão ao fato de que, ao serem
escritas num papel, as palavras não mais poderão, em princípio, ser retiradasdali, a não ser por um princípio de seleção
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consciente por parte do poeta. Ou seja, enquanto os grãos indesejáveis boiam visivelmente, as palavras supérfluas ou
desnecessárias precisam ser sentidas como tal e eliminadas do texto.
 No poema Catar feijão, passamos a refletir sobre a força que as palavras exercem sobre nossos pensamentos,
emoções, enfim, sobre nossas vidas. Daí, a escolha das palavras não ser fruto apenas de inspiração, mas sim de um árduo
trabalho. Contudo não há a comparação metafórica catar feijão e escrever como intenção primeira para ressaltar as
semelhanças e diferenças entre essas duas ações.
 Levando-se em conta nosso conhecimento de mundo, boiar quer dizer flutuar/nadar, e apenas um leitor atento
perceberia que boiar está sendo empregado, no quarto verso, como uma metáfora, uma vez que palavras não podem
boiar, a não ser no nível figurativo. O poeta fez uma comparação: os grãos boiam na água, e as palavras boiam no papel.
 
 No poema de João Cabral, o poeta utilizou-se da linguagem conotativa, ou seja, a metafórica, aquela empregada no
sentido figurado da língua, ao aproximar, e depois limitar, duas ações bastante corriqueiras na vida de muitas pessoas, que
são catar feijão e escrever .
 Observa-se que o poema Catar feijão apresenta a função metalinguística da linguagem, pois nele o eu lírico reflete
sobre o ato de escrever, para ressaltar as semelhanças e diferenças entre essas duas ações.
Respondido em 21/03/2020 12:39:27
 
 
Explicação:
 Alternativa E. De imediato, percebemos a comparação metafórica construída pelo poeta catar feijão e escrever para ressaltar
as semelhanças e diferenças entre as duas ações.
 
 
 7a Questão
Para Isabel Solé, são consideradas estratégias de compreensão leitora, que devem ser empregadas antes da leitura, EXCETO
Expectativas em função do gênero
Levantamento do conhecimento prévio sobre o assunto
 Avaliação crítica do texto
Antecipação do tema
Expectativas em função do autor
Respondido em 21/03/2020 12:39:31
 
 
Explicação:
A avaliação crítica do texto só poderá acontecer após a leitura do texto.
 
 
 8a Questão
"Em um mundo marcado por conflitos em diferentes regiões, as operações de manutenção da paz das Nações Unidas são a
expressão mais visível do compromisso solidário da comunidade internacional com a promoção da paz e da segurança".
Embora não estejam expressamente mencionadas na Carta da ONU, elas funcionam como instrumento para assegurar a presença
dessa organização em áreas conflagradas, de modo a incentivar as partes em conflito a superar suas disputas por meio pacífico,
razão pela qual não devem ser vistas como forma de intervenção armada."
Acesso em: 26.08.2016. Adaptado.
Historicamente, o Brasil envia soldados para participar de operações de paz. Em 2004, foi criada pelo Conselho de Segurança da
ONU a Missão das Nações Unidas para Estabilização do Haiti (Minustah).
De acordo com o texto, essa missão foi criada para
acabar com os problemas ambientais crônicos no Haiti, pois esse país era o principal responsável pela poluição ambiental
no Caribe.
 restabelecer a segurança e normalidade institucional do Haiti após sucessivos episódios de turbulência política e de
violência, que marcaram esse país no início do século XXI.
extinguir a rede de trabalho escravo existente no Haiti, que utilizava esse tipo de mão de obra nas plantações de soja e
trigo.
combater o narcotráfico comandado pelo Cartel de Medelin, que a partir do Haiti distribuía drogas para todos os países da
América Latina.
atacar os garimpos ilegais de diamantes no interior do Haiti, que usavam mão de obra infantil nas minas onde esse
minério é encontrado.
Respondido em 21/03/2020 12:39:36
 
 
Explicação:
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Pelo contexto e pelas informações que temos desse episódio recente da história do nosso país, sabemos que a missão foi criada
para restabelecer a segurança e normalidade institucional do Haiti após sucessivos episódios de turbulência política e de violência,
que marcaram essa nação no início do século XXI.
 
 
 
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