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INTERPRETAÇÃO, PRODUÇÃO TEXTUAL E ANÁLISE LINGUÍSTICA

Formulário de interpretação e análise linguística da crônica Onde já se viu? (Tatiana Belinky); traz tarefa de resumo, identificação de verbos e tempos, perguntas sobre narrador e personagens, localização temporal/espacial, análise de sujeito/predicado e comentário sobre o lide de uma notícia.

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INTERPRETAÇÃO, PRODUÇÃO TEXTUAL
E ANÁLISE LINGUÍSTICA
COM BASE NO TEXTO "ONDE JÁ SE VIU?" RESPONDA ÀS QUESTÕES. FINALIZE COM UM 
RESUMO DA CRÔNICA LIDA.
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*Obrigatório
1. Faça um resumo de aproximadamente 12 linhas da crônica lida: Onde já se viu?
de Tatiana Belinky. *
Em uma tarde de inverno estava eu lá, na Rua Barão de Itapetininga, mexendo nas estantes 
de uma livraria (não consigo passar por uma sem fuçar); pode ser que você encontre 
aventuras perigos, ação, etc... Enquanto olhava os livros senti que algo me puxará pela 
manga. Quando me deparei com a cena de um garotinho todo sujinho que deviria ter 9 ou 
10 anos todo magrelo e descalço. Eu já ia abrindo a bolsa pensando que ele iria me pedir 
uma esmola, mas não, ele perguntou, dona me da um livro? (disse ele bem baixinho meio 
com medo). Dizer que fiquei surpresa era pouco; mas tinha resolvido comprar um livro para 
o garoto. E vi o quão admirado ele ficará, escolhendo o livro com tanta empolgação quando 
ele escolheu, eu passei o livro no caixa ( era um livro de aventura) quando entre o livro ao 
garoto ele o abraçou fortemente; quase se esqueceu de dizer obrigado. 
Não sei o que foi feito do livro, mas sei que deve ter sido de grande aprendizagem ao pobre 
menino, tantas crianças ricas que tem muito dinheiro, não sabe o valor de um simples livro. 
Não sei quem esse menino é, mas sei que no futuro todos irão conhece - lo com um menino 
estudioso.
https://accounts.google.com/AccountChooser?continue=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScew0JpFTTxkAUGdHXclKL1bDXr-6gnUyUYNlzKWvotSdJhGQ/formResponse&service=wise
https://accounts.google.com/AccountChooser?continue=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScew0JpFTTxkAUGdHXclKL1bDXr-6gnUyUYNlzKWvotSdJhGQ/formResponse&service=wise
2. Nos dois primeiros parágrafos da crônica, aparecem as classes de palavras
que são verbos, indique pelos menos quatro deles e informe, em que tempo
estão: presente, passado ou futuro? *
Puxava (Passado) / Consigo (Presente) / Pass
3. O Narrador da crônica é primeira ou terceira pessoa? *
Primeira Pessoa
4. E os personagens quem são? *
A moça e o Garoto.
5. A respeito de espaço e tempo, onde e quando ocorrem os fatos? *
Em uma Livraria na Rua Barão de Itapetininga, 
6. Na oração: “As pessoas na livraria começaram a observar a cena”, quem são
sujeito e predicado? *
"Pessoa-(Sujeito)" / "Observar-(Predicado)"
7. O gênero textual notícia consiste na informação a respeito de acontecimento
ou mudança recentes; nova, novidade. Então, comente objetivamente sobre a
função principal de uma notícia na comunidade?
A função principal da noticia é trazer uma info
Nunca envie senhas pelo Formulários Google.
Este formulário foi criado em Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Denunciar abuso
8. Em jornalismo, o lide (em inglês: lead) é a primeira parte de uma notícia. De
uma maneira geral, o lide deve responder a: o quê (a ação), quem (o agente),
quando (o tempo), onde (o lugar), como (o modo) e por que (o motivo) se deu o
acontecimento central da história. Escolha uma notícia de jornal ou de revista e
faça um comentário sobre a lide. *
conforme o lide dessa matéria: as crianças pa
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 Formulários
https://docs.google.com/forms/u/3/d/e/1FAIpQLScew0JpFTTxkAUGdHXclKL1bDXr-6gnUyUYNlzKWvotSdJhGQ/reportabuse?source=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScew0JpFTTxkAUGdHXclKL1bDXr-6gnUyUYNlzKWvotSdJhGQ/viewform
https://www.google.com/forms/about/?utm_source=product&utm_medium=forms_logo&utm_campaign=forms

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