REDAÇÃO 1

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“Aqui se aprende a estudar”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INGRATIDÃO 
 
Os poetas e escritores exprimem seus pensamentos utilizando-se da linguagem literária. 
Dessa forma, eles buscam nas palavras um significado que, muitas vezes, não é o mais usado. 
Assim, antes de interpretarmos um poema, por exemplo, devemos lê-lo diversas vezes até 
conseguirmos entender o que o autor deseja realmente comunicar a partir do que está escrito 
em seus versos. É preciso sentir o poema para compreendê-lo. 
 
 
Portanto, leia, com atenção, o soneto abaixo, para responder às questões a seguir: 
 
INGRATIDÃO 
 
Nunca mais me esqueci!… Eu era criança 
E em meu velho quintal, ao sol-nascente, 
Plantei, com minha mão ingênua e mansa, 
Uma linda amendoeira adolescente. 
 
Era a mais rútila e íntima esperança… 
Cresceu… cresceu… e, aos poucos, suavemente, 
Pendeu os ramos sobre um muro em frente 
E foi frutificar na vizinhança… 
 
Daí por diante, a vida inteira, 
Todas as grandes árvores que em minhas 
Terras, num sonho esplêndido, semeio, 
 
Como aquela magnífica amendoeira. 
E florescem em chácaras vizinhas 
E vão dar frutos no pomar alheio… 
 
(Raul de Leôni, Luz Mediterrânea. 5a. Edição, 1948, Editora Martins, São Paulo) 
 
Releia o poema e assinale a alternativa correta, de acordo com o texto: 
 
01. “Amendoeira adolescente” quer dizer: 
a) muda de amendoeira 
b) semente de amendoeira 
c) galho de amendoeira 
d) galho sem folha 
e) fruto sem semente 
 
02. Quando plantou a amendoeira, o poeta era: 
a) adulto 
b) adolescente 
c) criança 
d) Idoso 
e) mulher 
 
Aluno (a): 
 
 
 
Professor (a): 
 
 
 
 
Data: 
13 / 01 / 2020 
Diretora: 
 
 
 
 
Atividade de Revisão – Redação 1ª SÉRIE EM 
 
 
“Aqui se aprende a estudar”. 
03. O poeta utiliza a expressão “mão ingênua e mansa”, porque: 
a) as crianças são ingênuas e mansas 
b) a ingenuidade é característica da adolescência 
c) quem planta uma árvore é ingênuo e manso 
d) as plantas são ingênuas. 
e) questão sem resposta 
 
04. A “mais rútila e íntima esperança” refere-se: 
a) ao poeta 
b) à criança 
c) à amendoeira 
d) à poesia 
e) ao sentimento 
 
05. “Rútila” significa: 
a) brilhante 
b) distante 
c) verdadeira 
d) constante 
e) poesia 
 
06. “As grandes árvores” que o poeta “semeia” são: 
a) as árvores enormes que ele planta, mas que dão frutos para os vizinhos. 
b) os grandes sonhos que ele começa a realizar, mas cujos resultados vão beneficiar outras 
pessoas e não a ele. 
c) os desejos do poeta que não se realizam. 
d) O desejo dos poetas é que se realizam. 
e) questão sem resposta. 
 
07. (Enem/2000) Em uma conversa ou leitura de um texto, corre-se o risco de atribuir um 
significado inadequado a um termo ou expressão, e isso pode levar a certos resultados 
inesperados, como se vê nos quadrinhos abaixo. 
 
 
Nessa historinha, o efeito humorístico origina-se de uma situação criada pela fala da Rosinha 
no primeiro quadrinho, que é: 
a) Faz uma pose bonita! 
b) Quer tirar um retrato? 
c) Sua barriga está aparecendo! 
d) Olha o passarinho! 
e) Cuidado com o flash! 
 
 
“Aqui se aprende a estudar”. 
08. (Enem/2004). 
 
 
 
 
A conversa entre Mafalda e seus amigos: 
a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir. 
b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre 
as pessoas. 
c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre 
posições divergentes. 
d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate 
político de ideias. 
e) mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para 
superar divergências. 
 
09. (Enem/2005). 
 
 
 
A situação abordada na tira torna explícita a contradição entre a: 
a) relações pessoais e o avanço tecnológico. 
b) inteligência empresarial e a ignorância dos cidadãos. 
c) inclusão digital e a modernização das empresas. 
d) economia neoliberal e a reduzida atuação do Estado. 
e) revolução informática e a exclusão digital. 
 
 
“Aqui se aprende a estudar”. 
10. (Enem/2005) 
 
 
 
 
As tiras ironizam uma célebre fábula e a conduta dos governantes. Tendo como referência o 
estado atual dos países periféricos, pode-se afirmar que nessas histórias está contida a 
seguinte ideia: 
a) Crítica à precária situação dos trabalhadores ativos e aposentados. 
b) Necessidade de atualização crítica de clássicos da literatura. 
c) Menosprezo governamental com relação a questões ecologicamente corretas. 
d) Exigência da inserção adequada da mulher no mercado de trabalho. 
e) Aprofundamento do problema social do desemprego e do subemprego.