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Disciplina:
	Língua Portuguesa: Sintaxe - da Frase ao Texto (LET43)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:512631) ( peso.:4,00)
	Prova:
	15822478
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
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	1.
	No ensino de sintaxe não há como fugir das regras e das nomenclaturas. Entretanto, há formas de trabalhá-las com uma didática diferenciada, fazendo com que a sintaxe não se torne apenas o estudo da regra pela regra. A partir do ensino contextualizado e utilizando gêneros textuais para o processo de ensino-aprendizagem, é possível compreender o funcionamento da língua em seu uso. Com base no exposto, quais gêneros textuais podem ser aplicados para o ensino de gramática e quais dimensões são abordadas em cada um deles?
	Resposta Esperada:
Para o ensino de sintaxe podem ser trabalhados gêneros como textos jornalísticos, crônicas, contos, tirinhas, músicas, charges e propagandas. Cada um destes gêneros, a partir do momento em que é usado em sala de aula, enfatiza quatro dimensões: a identificação do gênero e suas características; análise da segmentação do texto, observando se é coeso e coerente e verificando se há intertextualidade; análise das recorrências das palavras e no que elas implicam a compreensão global do texto; análise das estruturas sintáticas para compreensão do texto no todo.
	2.
	Na manchete a seguir, você encontrará ambiguidade, isto é, você poderá interpretar de diferentes formas o mesmo enunciado:
"Marcelo condecora Miguel Portas no dia do seu aniversário".
A manchete não permite identificarmos se o dia do aniversário é de Marcelo ou de Miguel Portas. Como esse tipo de texto precisa ser claro e conciso, a manchete necessitaria de reescrita. Reescreva-a considerando que o dia do aniversário é de Marcelo e disserte sobre os termos essenciais, acessórios e integrantes da oração para explicar de que forma a ambiguidade pode ser eliminada.
FONTE: https://www.jn.pt/nacional/interior/marcelo-condecora-miguel-portas-no-dia-do-seu-aniversario-6258722.html. Acesso em: 25 jun. 2018.
	Resposta Esperada:
Os termos essenciais de uma oração são sujeito e predicado. Neste caso, temos como sujeito ?Marcelo? e como predicado ?condecora Miguel Portas no dia do seu aniversário?. Analisando gramaticalmente a manchete original, temos: "Marcelo (SUJEITO) condecora (VERBO) Miguel Portas (OBJETO DIRETO) no dia do seu aniversário (ADJUNTO ADVERBIAL DE TEMPO)". Logo, o termo integrante da oração é: Miguel Portas (que exerce função de complemento verbal) e ?no dia do seu aniversário? corresponde ao termo acessório da oração. A ambiguidade pode ser removida quando aproximamos o adjunto adverbial do sujeito: ?Marcelo, no dia do seu aniversário, condecora Miguel Portas". Fica claro, assim, qual nome o adjunto adverbial está alterando.
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