Relação de Intertextualidade

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APOL Objetiva 1 (Regular) LINGUÍSTICA TEXTUAL
Questão 1/5 - Linguística textual -eletiva
Leia os versos a seguir:
Texto 1:
Meus oito anos, de Casimiro de Abreu
“Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
......................................”
Texto 2:
Meus oito anos, de Oswald de Andrade
"Oh que saudades que eu tenho
Da aurora de minha vida
Das horas
De minha infância
Que os anos não trazem mais
Naquele quintal de terra
Da Rua de Santo Antônio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais
......................................”
Após esta avaliação, caso queira ler os poemas integralmente, eles estão disponíveis em <http://www.alunosonline.com.br/portugues/intertextualidade-entre-casimiro-abreu-oswald-andrade.html >Acesso em 31 de out.2017.
Nos poemas acima há uma relação de textualidade entre eles bastante evidente e predominante. Relação que está na base da elaboração do texto 2, por exemplo. De acordo com os versos acima e os conteúdos abordados do livro-base Linguística Textual e a sala de aula, assinale a alternativa que apresenta o nome dessa relação:
Nota: 20.0
	
	A
	Focalização
	
	B
	Consistência
	
	C
	Relevância
	
	D
	Intertextualidade
Você acertou!
Resposta:  Esta é a alternativa correta porque o texto de Oswald faz uma paródia ou releitura do 
poema de Casimiro de Abreu, uma vez que os versos deste antecedem os daquele. Há uma relação 
implícita de intertextualidade pouco sutil. Só faltou a menção direta a Casemiro de Abreu, para ser 
explícita. “Esse tipo de intertextualidade [implícita] requer, de fato, uma bagagem cultural bastante 
grande para que possamos acessar o texto–objeto do intertexto. Caso isso não ocorra, a 
intertextualidade não é percebida e [...] a compreensão do texto fica comprometida ou empobrecida.
 Mesmo estando implícita, a intertextualidade pode ser mais ou menos evidente, sendo que algumas 
são muito sutis. [...] Ainda sobre a Canção do exílio, entre outros poetas que a parafrasearam, 
podemos citar Casimiro de Abreu e Murilo Mendes com seus poemas homônimos [...] (livro-base, p. 
100-101) De modo geral “todo texto é um intertexto; outros textos estão presentes nele, em níveis 
variáveis, sob formas mais ou menos reconhecíveis”. [...] cada texto retoma textos anteriores, 
reafirmando uns e contestando outros e, utilizando sua matéria-prima, se inclui nessa cadeia verbal, 
pedindo resposta e se propondo como matéria prima para outros textos futuros. [...] há sempre uma 
relação intertextual por trás, que nós percebemos ou não de acordo com nossa bagagem cultural e 
de acordo com a intenção do interlocutor. Daí temos que essa relação intertextual pode ser 
estabelecida basicamente de duas maneiras: explicita ou implícita. (Livro base- p. 99-100).
	
	E
	Pragmática
Questão 2/5 - Linguística textual -eletiva
Leia o fragmento de texto:
“A focalização tem como foco apenas uma parte do conhecimento tanto do interlocutor como do leitor/ouvinte. Esse critério está ligado ao conhecimento de mundo individual e ao compartilhado pelos envolvidos no processo textual”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOCH, I. V. Introdução à linguística textual. São Paulo: Martins Fontes, 2004. P. 45.
De acordo com o fragmento acima e o livro-base Linguística Textual e a sala de aula, em relação ao critério de focalização, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	a focalização permite determinar o significado de palavras homônimas e polissêmicas e o 
uso adequado de certos elementos linguísticos.
Você acertou!
Resposta: Esta é a alternativa correta porque “a focalização permite determinar. [...] o significado, 
no texto, de palavras homônimas e polissêmicas, bem como o uso adequado de certos elementos 
linguísticos de valor dêitico [...]. A focalização é, ainda, responsável pela escolha de descrições ou 
expressões nominais, na construção/reconstrução de referentes textuais”. (livro-base, p. 105)
	
	B
	a focalização é um recurso utilizado como construtor de sentido apenas na literatura.
	
	C
	a focalização está ligada às expectativas e ao repertório dos leitores.
	
	D
	a focalização varia de pessoa para pessoa e serve para dar o valor estético ao texto, seja 
literário ou não.
	
	E
	a focalização considera os significantes do texto e desconsidera o significado de palavras 
no texto.
Questão 3/5 - Linguística textual -eletiva
Leia o fragmento de texto:
“Vejamos o exemplo que segue:
A – Você me empresta o livro de Guimarães Rosa?
B – Hoje eu comi um doce delicioso!
Observa-se a incoerência, pois não há correspondência entre a fala do emissor A e a do emissor B, rompendo-se a cadeia comunicativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em CAMOCARDI, E. M. Estratégias de persuasão. São Paulo: Arte & Ciência, 2003. p. 52.
O fragmento acima apresenta um caso de incoerência textual. De acordo com o livro-base Linguística Textual e a sala de aula, o caso acima é um exemplo de...
Nota: 20.0
	
	A
	incoerência sintática.
	
	B
	incoerência semântica.
	
	C
	incoerência poética.
	
	D
	incoerência morfológica.
	
	E
	incoerência pragmática.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque o caso proposto na questão centra sua incoerência na 
inadequação do ato de fala. Portanto, é uma incoerência pragmática. A sentença A é um pedido, e a 
sentença B não corresponde à resposta esperada:  “Essa incoerência tem a ver com os atos de fala 
[...]. Para cada ato de fala, espera-se um determinado resultado. [...] Para um ato de fala do tipo 
pedido, [...] podemos ter como respostas atos de fala que nos informem: atendimento, promessa, 
esclarecimentos, recusa, entre outros” (Livro-base, p. 48, 49)
Questão 4/5 - Linguística textual -eletiva
Leia a citação:
“Para Marcuschi, Tipologia Textual é um termo que deve ser usado para designar uma espécie de sequência teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição. Em geral, os tipos textuais abrangem as categorias narração, argumentação, exposição, descrição e injunção”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Silvio R. da. Gênero textual e tipologia textual: colocações sob dois enfoques teóricos.
<http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/g00003.htm>. Acesso em 14 de out 2015.
De acordo com a citação e o livro-base Linguística Textual e a sala de aula, como é feita a classificação de um texto a partir da tipologia textual?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Para classificar um texto a partir da tipologia textual é necessário perceber a predominância
 de um tipo textual no texto.
Você acertou!
Comentário: para classificar um texto a partir da tipologia textual é necessário perceber a 
predominância de um tipo textual no texto: se o que se tem é majoritariamente narrativo, ele será 
classificado como narrativo. (Livro-base p. 121).
	
	B
	A classificação de um texto a partir da tipologia textual é feita com base no conteúdo do 
texto.
	
	C
	Para classificar um texto a partir da tipologia textual é necessário estabelecer relações com 
outros textos para verificar a intertextualidade
	
	D
	Para a classificação de um texto a partir da tipologia textual é necessário verificar a coesão 
e a coerência do texto.
	
	E
	Para classificar um texto a partir da tipologia textual verificam-se os elementos anafóricos 
e catafóricos de cada parágrafo.
Questão 5/5 - Linguística textual -eletiva
Considere a citação:
“O suporte é um dos componentes da realização social dos gêneros textuais que raramente tem sido enfocado na pesquisa em linguística, apesar de sua relevância na construção dos sentidos dos gêneros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BEZERRA, Benedito Gomes. Suportes de gêneros textuais antes da invenção da imprensa: uma análise do livro.Diálogos, n. 4, 83-101, mar.-jun. 2011, p. 83.<http://www.revistadialogos.com.br/Dialogos_4/Dial_4_Bene_Suportes.pdf >Acesso em: 15 out  2015.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Linguística Textual e a sala de aula, responda: o suporte é neutro? Assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	O suporte é neutro, pois uma revista, por exemplo, é apenas o lugar onde o texto será 
publicado.
	
	B
	O suporte não é neutro, pois um mesmo texto reproduzido em suportes diferentes pertence 
a gêneros diferentes.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta pois “o suporte não é neutro, ele interfere no gênero quando 
um cruzamento entre ele e o texto pode fazer com que definamos um mesmo texto pertencente a 
diferentes gêneros devido ao tipo de suporte que o contém. [...] Se esse texto estiver na caixa de 
mensagem do celular [...] será um recado eletrônico. Caso esteja escrito em um pedaço de papel 
e colado em um local de fácil acesso [...], será um bilhete” (livro-base, p.125-126)
	
	C
	O suporte é sempre neutro, o que distingue um gênero do outro é a ideologia que o 
constitui.
	
	D
	O suporte é neutro quando é estático, a exemplo de outdoors ou cartazes de rua.
	
	E
	O suporte não é neutro quando é convencional e neutro quando é incidental.