Introdução aos Estudos Literários - parte 1

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Introdução aos Estudos Literários - 01 
 
Frente: 01 Aula: 01 
PROFº: ANÍSIO 
A Certeza de Vencer 
FAÇO IMPACTO - A CERTEZA DE VENCER!!!
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EIXO TEMÁTICO 1 – TEXTO LITERÁRIO E NÃO-LITERÁRIO 
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES 
1.1 Texto literário e não-literário. 
1.2 Prosa e poema. 
1.3 Abordagem tripartida dos gêneros 
literários: lírico, épico e dramático. 
1.4 As categorias básicas da narrativa. 
1.5 O conceito de estilo literário. 
1) Analisar o texto em todas as suas dimensões: 
semântica, sintática, lexical e sonora. 
1. Diferenciar o texto literário do não-literário. 
2. Diferenciar o texto em prosa do poema. 
3. Identificar os elementos constitutivos dos 
três gêneros literários tradicionais. 
4. Reconhecer as categorias da narrativa em 
contos, novelas e romances. 
 
PRIMEIRAS CONSIDERAÇÕES SOBRE ARTE 
Segundo o dicionário, Arte é a capacidade que tem o 
homem de, dominando a matéria, pôr em prática uma idéia. Mas a 
arte é na verdade a manifestação humana de transcendência. É a 
sublimação do espírito humano no seu mais alto grau de efusão e 
mistério. A arte é a mais alta manifestação do espírito e da 
inteligência humana. E não um espírito ou inteligência comuns, mas 
sim "recortados" por vários tipos de códigos. E os códigos nos são 
conhecidos, pelo menos em parte... A música, a pintura, a escultura, 
a dança, o teatro, a arquitetura e é claro... A Literatura. São códigos 
de arte. 
Algumas pessoa dominam ativa e completamente esses 
códigos: são os criadores da obra de arte. Outros, apesar de não 
serem criadores, interagem com a arte, apreciam-na, desvendam-lhe 
novas dimensões e sentidos: são os apreciadores das obras de arte. 
Podemos, então, admitir que arte é uma maneira do criador de obra 
de arte "dizer" para os outros como vê as coisas, os fatos, o mundo... 
ou até si próprios. Arte é tudo o que o criador de obra de arte 
manifesta, é toda a sensibilidade no belo ou no feio das coisas, da 
vida, da natureza, de acordo com sua própria escolha e coração. É 
tudo isso levado à teia, ao quadro, à arquitetura, ao palco, à 
música, ao livro, ao texto, à poesia... 
É por isso que uma obra de arte é sempre 
plurissignificativa (apresenta vários significados). O criador de obra 
de arte a "carrega" de emoções pessoais, a carrega de significados e 
por isso o entendimento de uma obra de arte é um desafio à nossa 
sensibilidade. 
Por isso, o artista promove determinados arranjos. 
Arranjos de linhas, cores, formas, no caso da pintura e da escultura; 
arranjos de sons, no caso da música; arranjos de imagens, sons, 
cores, formas, movimento, mo caso do cinema, do teatro, da dança, 
da fotografia; ARRANJO DE PALAVRAS, no caso da 
LITERATURA. 
Para se fazer uma "boa leitura" de uma obra de arte é necessário 
percebermos que este processo se dá de leituras e releituras desta 
obra. 
 
CARTÃO DE ANIVERSÁRIO DE CASAMENTO 
Não te amo mais 
Estarei mentindo dizendo que 
Ainda te quero com sempre quis 
Tenho certeza de que 
Nada foi em vão 
Sinto dentro de mim que 
Você não significa nada. 
Não poderia dizer jamais que 
Alimento um grande amor. 
Sinto cada vez mais que 
JÁ TE ESQUECI e jamais usarei a frase 
EU TE AMO! 
Sinto, mas tenho que dizer a verdade 
É tarde demais... 
(Anônimo) 
 
Se você não aprecia a arte, este cartão de casamento 
poderia fazer com que tivesse várias atitudes: você desmaiaria, 
morreria, mataria, brigaria, menosprezaria, riria da "piada', desistiria 
do casamento... Enfim... Ou você poderia lê-to de novo, fazer uma 
"releitura" do texto, lê-to de forma "diferente" que tal?? Que tal lê-to 
de trás para frente?? Ou melhor... De baixo para cima?? Tente. Viu? 
Às vezes, na verdade na maioria delas, você deverá proceder assim 
se quiser compreender a arte da palavra, a Literatura, e sua obra de 
arte: O texto em prosa (contos, novelas, romances...) ou em verso (a 
poesia). 
Para compreender uma obra de arte é importante conhecer 
três procedimentos: 
 
1. O autor da obra de arte e sua relação com ela mesma a partir de 
um contexto histórico, quase sempre; 
2. Identificar as palavras desconhecidas; 
3. O que a obra pode expressar numa leitura, e principalmente, na 
releitura. 
Aliás, isso é importantíssimo. Uma poesia deve ser lida e relida 
diversas vezes, até se encontrar alguns de seus sentidos 
plurissignificativos. 
 
LITERATURA: A ARTE DA PALAVRA 
 A Literatura é uma das artes mais complexas. Seu "código", 
a palavra, gera várias possibilidades de expressão, já que cada uma 
delas admite várias flexões e sentidos. 
 A Literatura é parte Fundamental dos povos civilizados. A 
cultura é tudo o que deriva do convívio humano, da interação do 
homem com seu universo físico e espiritual. Ela não faz parte da 
natureza, é o que o homem produz em termos de constatações, 
informações, comportamentos, religiosidade, hábitos, usos e 
costumes e... Arte. Todos esses dados são transmitidos de geração 
para geração. 
 
CONCEITO DE LITERATURA 
• Conceito Histórico: na antiguidade, Literatura correspondia à 
gramática. Era a concepção etimológica, já que a palavra provém do 
latim “littera”, que traduzia “letra” ou “alfabeto”. Era a Literatura 
ou gramática o estudo das formas vocabulares, a correção dos textos, 
as críticas às coisas. A Literatura, então, é o mais perfeito meio de 
que o homem dispõe para revelar-se ao mundo exterior e para trazer 
à tona o conjunto de sentimentos que formam o "eu" psíquico. 
• Conceito Estético: a Literatura é, esteticamente, considerada a 
mais poderosa das artes. Classifica-se entre as belas artes, isto é, 
entre aquelas que têm por finalidade principal o prazer espiritual. 
Pertence ao grupo das artes rítmicas, mas se contunde com a arte 
plástica, pois há de atender a elementos de forma, assim como de 
movimento, colorido e sentimento. No conceito estético, a obra 
literária tem por finalidade agradar. 
• Conceito Moderno: a Literatura participa do espaço, do tempo e 
do homem. É a expressão individual e também reflete as condições 
do ambiente e do meio social em que se forma. 
Assim, Literatura é a arte da palavra. É a técnica de usar as palavras 
com criatividade e originalidade. É ficção; é a recriação de uma 
realidade, por meto de palavras. 
A Literatura se veicula quanto à forma e quanto ao conteúdo. 
Quanto à forma, o texto literário pode ser escrito em: 
 
a) Prosa: as linhas ocupam quase toda a extensão horizontal da 
página; o texto divide-se em blocos chamados parágrafos. 
b) Verso: as linhas ocupam a extensão vertical da página; o i texto 
divide-se em blocos chamados estrofes; cada Unha do l texto é 
denominada verso. 
 
 
 
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Faz-se necessário dizer que a poesia é o mais interessante 
objeto de estudo da Literatura, E, de modo geral, a poesia e seu 
estudo são considerados pela maioria das pessoas algo “chato” e 
“difícil”. E mesmo sem sentido. Este preconceito se origina, 
principalmente, devido a um ensino inábil de Literatura, além disso, 
os professores de Literatura, também inábeis, contribuem 
ativamente para isso. 
Pretendemos apresentar a Literatura como algo prazeroso e 
reconhecido. Sim, pois a Literatura nos é conhecida desde cedo, 
desde a infância e perpassa nossos dias até a fase adulta. Antes de 
conhecermos as escolas literárias é preciso “refamiliarizar-se” com a 
Literatura. A poesia está mais próxima de nós do que imaginamos. 
 
Nas poesias infantis: 
Ciranda, cirandinha 
Vamos todos cirandar,Vamos dar a meia volta, 
Volta e meia vamos dar, 
O anel que tu me destes 
Era vidro e se quebrou, 
O amor que tu me tinhas 
Era pouco e se acabou. 
 
Nas páginas da Bíblia: 
 
Beije-me ele com os beijos da sua boca; 
Porque melhor é o seu amor do que o vinho. 
Para cheirar são bons os seus ungüentos; 
Como ungüento derramado é o teu nome; 
Por isso as virgens te amam. 
 (Cantares de Salomão 1:2-3) 
 
Há poesia nas letras de música: 
“Magamalabares” 
 Autor: Carlinhos Brown 
 Intérprete: Marisa Monte 
Magamalabares 
Acqua Marã 
O parquinho oxaiê 
Quem esteve aqui 
Viu barquinhos de gazeta 
Ancorar no mistério 
Notas musicais 
Dentre bolas de sabão 
Que de nossas serenatas vieram 
Flores que ofertamos 
E que nunca morrerão 
Em vasos e jarros se bronzeiam 
Os anjos de onde vem sua vinda bem-vinda 
Os livros não são sinceros 
Quem tem Deus como império 
No mundo não está sozinho 
Ouvindo sininhos 
Viu barquinhos de gazeta 
Ancorar no mistério 
Notas musicais 
Dentre bolas de sabão 
Que de nossas serenatas vieram 
Flores que ofertamos 
E que nunca morrerão 
Em vasos e jarros se bronzeiam 
Os anjos de onde vem sua vinda bem-vinda 
Na trilha... 
Os livros não são sinceros 
Quem tem Deus como império 
No mundo não está sozinho 
Ouvindo sininhos 
No texto supracitado, as palavras foram empregadas de 
modo especial, com maior significação e expressividade. O escritor 
recria não só a realidade, mas também atribui novos valores às 
palavras. Nesse sentido, podemos dizer que a linguagem literária é 
fortemente conotativa. 
 
A FACE OCULTA DAS PALAVRAS: 
DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO 
• Denotação: consiste em utilizar a palavra no seu sentido original, 
em estado primeiro, de dicionário. A denotação aproxima a palavra 
da essência do objeto que ela buscou primordialmente expressar. 
• Conotação: consiste em atribuir novos significados ao valor 
denotativo. A conotação aproxima a palavra à percepção do sujeito 
que a observa, dando-lhes um valor subjetivo. 
 
Uma das magias da literatura é a multiplicidade de sentido 
que as palavras, ou mesmo os textos inteiros, podem adquirir saindo 
de seu frio estado de dicionário. 
Denomina-se linguagem figurada ou metafórica à 
transformação do significado das palavras em que ocorre a alteração 
do pensamento por fatores diversos. É ela a principal responsável 
pela ambigüidade do texto literário, isto é, a existência de mais de 
uma interpretação no texto literalmente elaborado. Quanto mais 
ambíguo, maior a literariedade. 
 
TEXTO LITERÁRIO & TEXTO NÃO-LITERÁRIO 
Dois tiros e D. Joana quase perde a vida 
“Joana não queria viver sozinha no barraco acanhado. Abandonada 
peio companheiro, dois filhos paia criar, faxineira desempregada 
conseguiu veneno e partiu para a tentativa de suicídio. 
A história, segundo a polícia, é que o companheiro de 
Joana, homem, branco, motorista, já era casado. E Joana, mulher, 
negra, no momento sem emprego, vivia amasiada há cinco anos. No 
último fim de semana, o casal se desentendeu e o homem resolveu 
voltar para a esposa legítima. Joana não tolerou o abandono. Agora, 
está hospitalizada, em estado grave. Os filhos estão com parentes”. 
Podemos observar a objetividade do texto. Seu sentido denotativo. A 
função única de transmitir o conteúdo, a informação. Não há 
preocupação artística. 
 
Leia-o de novo abaixo: 
 
Tentou contra a existência 
Num humilde barracão 
Joana de Tal 
Por causa de um tal João 
 
Depois de Medicada 
Retirou-se pro seu lar 
Mas aí a noticia 
Carece de exatidão 
 
O lar não mais existe 
Ninguém volta ao que acabou 
Joana é mais uma mulata triste 
Que errou 
 
Errou na dose, 
Errou no amor... 
Joana errou de João 
Mas ninguém notou 
 
Ninguém morou 
Na dor que era seu mal, 
A dor da gente 
Não sai no jornal. 
(Luís Reis & Haroldo Barbosa) 
 
Vimos que o texto deve ser adequado aos objetivos que o 
emissor pretende atingir. Num jornal, por exemplo, o texto se presta 
para veicular informações, pois sabe-se que o jornalista não pode 
inventar fatos e seres: ele deve ater-se à verdade. Já o escritor de um 
texto literário pode utilizar-se da imaginação e inventar o que 
quiser: no texto literário há uma preocupação com a escolha e a 
disposição das palavras, que acabam dando vida e beleza a um 
texto, É muito importante a maneira original de apresentar o tema 
escolhido. 
TEXTOS LITERÁRIOS PARA CONHECER 
“Serenata” 
Flauta e violão na trova da rua 
Que é uma treva rolando da montanha 
Fazem das suas. 
Não há garrucha que impeça, 
A música viola o domicílio 
E põe rosas no leito da donzela, 
 (Carlos Drummond de Andrade)