Avaliação Final (Objetiva) - Acessibilidade e Tecnologias Assistivas

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Disciplina: Acessibilidade e Tecnologias Assistivas 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A acessibilidade compõe o conceito de cidadania, portanto, a legislação brasileira 
determina que toda pessoa deva ter direito à educação. No caso de pessoas com 
deficiência, a premissa deve ser a mesma, e por isso deve ser considerada das necessidades 
específicas. Os prédios das unidades escolares devem atender uma série de determinações 
para terem seus espaços específicos. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Os degraus das escadas devem estar com a mesma altura e largura para que se tenha 
maior conforto e segurança. 
II- As calçadas e passeios públicos devem ter pisos antiderrapantes, ser livres de obstáculos 
e com piso tátil somente em ambientes fechados. 
III- Sempre que houver escadas ou rampas há necessidade de corrimão e guarda corpo em 
ambos os lados. 
IV- Onde houver rampas é necessário ter piso tátil ao lado esquerdo da rampa e corrimão 
apenas no lado que houver o piso tátil. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa III está correta. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
2. A partir da definição de Desenho Universal, temos o Desenho Universal para 
Aprendizagem, que pode compreendido como uma proposta que visa repensar e 
reestrutura o processo de ensino-aprendizagem buscando um maior aproveitamento dos 
estudantes, independentemente de suas condições e/ou contextos. Sobre os diversos 
pontos que essas discussões concentram, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Ressignificação dos processos de elaboração da grade de conteúdos das disciplinas. 
 b) Flexibilização de modos de acesso aos materiais e/ou conteúdos. 
 c) Disseminação do uso de tecnologias digitais nas propostas pedagógicas. 
 d) Reorganização das disciplinas escolares, priorizando práticas interdisciplinares. 
 
3. O Instituto Nacional de Pesquisas em Deficiências e Reabilitação dos Estados Unidos da 
América, criou a Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva, que é adotada naquele país. 
Essa classificação organiza a TA em 10 categorias (Elementos Arquitetônicos; Elementos 
Sensoriais; Computadores; Controles; Vida Independente; Mobilidade; Órteses e Próteses; 
Recreação/Lazer/Esportes; Móveis Adaptados/Mobiliário; e Serviços). Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Vida independente está ligada à autonomia em afazeres como: tomar banho, 
manicure/pedicure, cuidado com o cabelo, dentes, pele. 
( ) Elementos Arquitetônicos se refere à recursos que auxiliam/permitem abrir/fechar 
portas e janelas, elevadores, guindastes, rampas, etc. 
( ) Móveis adaptados/Mobiliário trata-se apenas do mobiliário planejado (feito sob 
medida) para aproveitar da melhor maneira possível o espaço físico de determinado local. 
( ) Mobilidade trata-se das adequações realizadas em veículos, além dos itens utilizados 
para caminhar, cadeiras de rodas etc. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
4. Galvão Filho (2009, p. 207) afirma que "novas realidades e novos paradigmas emergem na 
sociedade humana, nos dias de hoje. Uma sociedade mais permeável à diversidade, 
questiona seus mecanismos de segregação e vislumbra novos caminhos de inclusão social 
da pessoa com deficiência. Este fato tem estimulado e fomentado novas pesquisas, 
inclusive com a apropriação dos acelerados avanços tecnológicos disponíveis na 
atualidade", e nesse aspecto as pesquisas sobre e com a Tecnologia Assistiva (TA) vem 
aumentando consideravelmente seu campo de atuação. Sobre o exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As adaptações em veículos devem ser solicitadas pela pessoa com deficiência ou seu 
responsável legal diretamente ao Departamento Nacional de Trânsito (DENATRAN) para 
que o órgão faça o registro da documentação necessária. 
( ) A legislação brasileira determina que toda escola deve oferecer ambiente acessível, 
extinguindo barreiras arquitetônicas e adequando os espaços que atendam à diversidade 
humana. 
( ) A adequação postural é uma das modalidades da TA que se ocupa da avaliações de 
comportamento e postura dos diferentes profissionais que discutem essa área do 
conhecimento. 
( ) Os sistemas de controle de ambiente são adaptações realizadas em controles remotos, 
celulares e computadores para possibilitar que a pessoa com deficiência visual tenham 
controle de equipamentos eletrodomésticos, sistema de segurança, de comunicação, de 
iluminação etc. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. A Tecnologia Assistiva: de que se trata. Conexões: 
educação, comunicação, inclusão e interculturalidade. Porto Alegre: Redes Editora, v. 252, 
p. 207-235, 2009. 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
5. A Portaria Normativa nº- 13, de 24 de abril de 2007, do Ministério da Educação (MEC), 
criou o Programa de Implantação de salas de Recursos Multifuncionais, que tem como 
objetivo "apoiar a organização e a oferta do Atendimento Educacional Especializado - AEE, 
prestado de forma complementar ou suplementar aos estudantes com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em 
classes comuns do ensino regular, assegurando-lhes condições de acesso, participação e 
aprendizagem". Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Nessas salas o trabalho deve ser feito a partir de estudos específicos, elencando as 
indigências educacionais específicas de cada estudante com vistas à elaboração de um 
plano de atendimento educacional especializado. 
II- As matrículas de estudantes nas salas de recursos multifuncionais deverão ocorrer no 
início de cada ano letivo, para que seja possível a adequação dos materiais para atender às 
especificidades de cada estudante. 
III- As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, 
mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional 
especializado. 
IV- O plano de atendimento educacional especializado contempla a descrição do estudante, 
relação das dificuldades, a relação de objetivos educacionais, as atividades que serão 
implementadas e ferramentas específicas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Portaria normativa nº13, de 24 de abril de 2007. Dispõe sobre a criação do 
programa de implantação de salas de recursos multifuncionais. Diário Oficial [da] República 
Federativa do Brasil, 2007. 
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I e III estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
6. A Comunicação Alternativa e/ou Suplementar é um conjunto de "procedimentos técnicos e 
metodológicos direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, deficiência, ou 
alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com as demais pessoas 
por meio dos recursos usualmente utilizados, mais especificamente a fala" (MANZINI; 
DELIBERATO, 2004, p. 4). E pode ser dividida em duas categorias: comunicação apoiada e 
comunicação não apoiada. Sobre o exposto, associe os itens utilizando os códigos a seguir: 
 
I- Comunicação apoiada. 
II- Comunicação não apoiada. 
 
() Comunicação com o auxílio de objetos físicos. 
( ) Comunicação com expressões da própria pessoa. 
( ) Pranchas de comunicação com fotografias, fotos e outros símbolos gráficos. 
( ) Uso de sinais manuais, expressões faciais, língua de sinais, movimentos corporais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - II - I - I. 
 b) II - I - II - I. 
 c) I - I - II - II. 
 d) I - II - I - II. 
 
7. Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de 
Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve 
aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, 
estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) Estratégias são as formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a 
realização de uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a 
realização da atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu 
desempenho e participação. 
( ) Serviços são oferecidos com material concreto modificado e adequado por 
profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, 
engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros. 
( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da 
tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou 
hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e 
participação. 
( ) Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, 
são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, 
tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia 
Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005. 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
8. Marinho-Araújo e Rabelo (2015, p. 444) afirmam que "avaliar é um processo que envolve 
concepções, crenças, valores, princípios, teorias, conceitos, metas, desejos, trajetórias; 
quando tal processo tem como foco a educação torna-se potencialmente mais complexo, 
gerando intrincados desafios à sua verificação e registro". O Desenho Universal para 
Aprendizagem pode acarretar alterações nos modos de avaliar. Sobre o exposto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O Desenho Universal para Aprendizagem fornece ferramentas necessárias para alinhar 
a avaliação com as metas, materiais e métodos instrucionais de cada estudante. 
( ) As avaliações com o uso de Tecnologia Assistiva geralmente são realizadas com o uso 
de softwares desenvolvidos para cada tipo de público. 
( ) A avaliação contínua permite aos professores garantir que as objetivos, metodologia e 
o instrumento de avaliação favoreçam o processo de aprendizagem dos estudantes. 
( ) O Desenho Universal para Aprendizagem fornece critérios para avaliações que são 
aplicadas em diferentes sistemas de ensino, como: ENEM, ENADE, Prova Brasil, Provinha 
Brasil. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MARINHO-ARAUJO, Claisy; RABELO, Mauro Luiz. Avaliação educacional: a 
abordagem por competências. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, v. 20, 
n. 2, 2015. Disponível em: 
http://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/109612/9208. Acesso em: 19 fev. 
2019. 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
9. A Tecnologia Assistiva (TA) abrange recursos que permitem e/ou auxiliam pessoas com 
deficiência terem qualidade de vida com autonomia. No que se refere às pessoas com 
deficiência visual, podemos citar a criação de softwares específicos. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Dosvox é um programa de computador que tem como função fazer a comunicação 
com o usuário através de voz, assim viabilizando o uso do computador por deficientes 
visuais. 
( ) Libras Legal - software que permite a tradução de textos do português para a Língua 
Brasileira de Sinais - LIBRAS. 
( ) NVDA (Nonvisual Desktop Access) é um leitor de tela de código aberto e gratuito emite 
uma voz sintética de acordo com o movimento do cursor. 
( ) Braille Fácil - este software tem como função transcrever textos para braile e depois 
fazer a impressão. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
10. Existem diferentes referências para classificar a Tecnologia Assistiva (TA), um deles é o 
HEART vem de Horizontal European Activities in Rehabilitation Technology. Este modelo de 
classificação foi elaborado no âmbito do Programa Technology Initiative for Disabled and 
Elderly People - TIDE, da União Europeia e usa três grandes áreas chamados de 
componentes. Sobre tais componentes, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Componentes humanos, históricos e ambientais. 
 b) Componentes ambientais, técnicos e socioeconômicos. 
 c) Componentes técnicos, humanos e socioeconômicos. 
 d) Componentes socioeconômicos, históricos e técnicos.