Nota 100 Prática Objetiva (Regular)

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Questão 1/5 - Introdução à Historiografia
Considere a seguinte afirmação: 
“Deslocando-se no espaço e no tempo, observamos a formação e o envolvimento dos historiadores marxistas britânicos após 1945 em combater a ideologia do status quo presente na história do Reino Unido e, ao mesmo tempo, sua tentativa de reescrevê-la a partir da perspectiva dos trabalhadores, camponeses, mulheres e demais personagens tidos como marginais pela historiografia oficial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Guilherme. História, Historiografia e Identidade Nacional: Fernand Braudel e o caso francês. Projeto História. São Paulo, n. 41, p. 93-123, ago./dez., 2010. p. 94. <http://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/viewFile/6536/4735>. Acesso em 13 jan. 2017. 
Levando em consideração o trecho dado e o livro-base Teoria da história, analise as assertivas sobre a escola marxista, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na disciplina de História, a Nova Esquerda Inglesa foi particularmente importante, destacando-se os trabalhos dos historiadores Edward Palmer Thompson e Perry Anderson.
( ) Segundo Marx, o surgimento de um novo modelo produtivo, o comunismo, dependia do resultado do conflito entre a burguesia e o proletariado – tal conflito era considerado o motor da história.
( ) Muitos autores foram críticos da teoria marxista e da maneira como ela foi implementada para analisar política, economia e história, como, por exemplo, Georges Duby, Rosa Luxemburgo, Jean-Paul Sartre, Louis Althusser, Eric Hobsbawm e Edward P. Thompson.
( ) Marx encarava o capitalismo como um sistema transitório, resultado de um determinado processo histórico.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – F – F – V
	
	B
	V – V – F – V
Você acertou!
As afirmações I, II e IV são verdadeiras, já que “para Marx, havia determinado sentido na história […]: sendo o capitalismo o resultado de um processo histórico e um sistema também transitório. Do conflito entre as classes burguesa e proletária, deveria haver ou a destruição de ambas, ou o surgimento de uma nova síntese, um novo modo de produção, denominado de comunismo, em que não haveria classes sociais. Há uma quantidade imensa de teóricos que são devedores de Marx. Por essa razão sob o rótulo de ‘marxistas’ podem ser incluídos pensadores e políticos tão diferentes quanto Rosa Luxemburgo […], Che Guevara […], Lênin  […], Georg Lukács […], Stálin […], Jacob Gorender […], Louis Althusser […],os membros da Escola de Frankfurt ,entre muitos outros. Particularmente importante para os estudos históricos, são os historiadores da chamada nova esquerda inglesa, como Edward Thompson (1924-1993) e Perry Anderson (1938-), que procuraram incorporar questões culturais à teoria marxista, afastando-se de modelos ortodoxos comuns nos anos 1960 e 1970” (livro-base, p. 188). A afirmativa III é falsa, pois a lista de “críticos da teoria marxista” inclui uma série de pensadores que, mais ou menos, devem à teoria marxista a base de seu pensamento – alguns, como se viu, citados pelo próprio livro-base (p. 188).
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	V – F – V – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 2/5 - Introdução à Historiografia
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“No final do século 19 e começo do século 20, temos na Europa a influência decisiva da Escola Metódica e do Positivismo, ambas as correntes são tomadas como referência pelos historiadores para escrever a história”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANABARRO, Ivo dos Santos. Teoria e Métodos da História I. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008. p. 26. <http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/246/Teoria%20e%20m%C3%A9todos%20da%20hist%C3%B3ria%20I.pdf?sequence=1>. Acesso em 19 jan. 2017. 
Tendo em conta este excerto e o livro-base Teoria da história, no que diz respeito à Escola Metódica, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Também ficou conhecida como Escola Negativista.
	
	B
	Surgiu na América Portuguesa do século XVIII.
	
	C
	É uma escola historiográfica com largo desenvolvimento na França do século XIX.
Você acertou!
“ESCOLAS HISTÓRICAS: A ESCOLA METÓDICA. Dá-se o nome de escola metódica, ou positivista, à escola historiográfica surgida na França, nas últimas décadas do século XIX, influenciada pelas ideias e práticas do historiador alemão Leopold von Ranke. Foi com Ranke que surgiu uma crítica ao modelo de história construído até então na Europa, que era caracterizado pelas limitadas pesquisas em fontes primárias, permeado de especulações e mitos e, em geral, muito pouco ‘científico’. Ao contrário, para Ranke a história deveria se constituir em uma ciência positiva, e isso seria obtido por meio de uma análise objetiva do passado, que desse um fim às especulações, e da construção de um conhecimento que partisse dos dados obtidos junto a documentos. Esse método de produção de conhecimento histórico influenciou intelectuais franceses que ampliaram e difundiram um modelo metódico para a história. E, devido à influência francesa na intelectualidade brasileira do período, tornou-se um modelo de história bastante difundido no Brasil, presente não apenas no trabalho de historiadores profissionais, mas também popular em livros didáticos” (livro-base, p. 58).
	
	D
	Foi influenciada por Marc Bloch e Friedrich Nietzsche.
	
	E
	Segue Hegel, para quem a história deveria ser uma ciência dura, propositiva e definitiva.
Questão 3/5 - Introdução à Historiografia
Leia o trecho de texto: 
“Com quem, afinal, propriamente o historiador do historicismo se identifica efetivamente? A resposta é inegavelmente: com o vencedor. […] Todo aquele que, até hoje, obteve a vitória, marcha junto no cortejo de triunfo que conduz os dominantes de hoje [a marcharem] por cima dos que, hoje, jazem por terra”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Elucubração de Walter Benjamin (1982-1940), apud LÖWY, Michael. Walter Benjamin: Aviso de incêndio. São Paulo: Boitempo, 2005. p. 70. 
Tendo em conta o fragmento e os conteúdos do livro-base Teoria da história, sobre a historiografia marxista, marque a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Os historiadores marxistas consideram a perspectiva histórica apenas a partir da perspectiva do grupo que exerce o poder.
	
	B
	A História, enquanto luta de classes, limita-se apenas ao conflito entre o poder temporal e o espiritual.
	
	C
	Historiadores marxistas tendem a pensar em termos da História das Mentalidades.
	
	D
	O filósofo Walter Benjamin conclamava os historiadores a escreverem sobre os vencedores e seus triunfos.
	
	E
	Na historiografia marxista, a história é vista a partir da perspectiva da luta de classes, valorizando, em especial, o papel das classes subalternas.
Você acertou!
“A questão de se direcionar o olhar a determinados grupos sociais e a seu sofrimento, esquecido ou ignorado, foi uma questão trazida também por historiadores ligados ao pensamento marxista. Baseados na concepção de história enquanto uma luta de classes, determinados pensadores marxistas criaram uma divisão da história entre vencedores (as classes dominantes) e vencidos (as classes subalternas). […] Para Benjamin […], enquanto o historiador do historicismo se identificaria com o vencedor – pois escrevia a história dos vencedores das batalhas, dos reis no poder, dos grupos sociais dominantes –, o historiador do materialismo histórico, marxista, deveria escrever a história dos vencidos: dos trabalhadores, dos escravizados, dos servos. Benjamim conclama os historiadores a fazer justiça com as próprias fontes e a denunciar aqueles que participavam do ‘cortejo de triunfo’ de sua vitória social (afinal, estes tornaram-se a classe dominante), além de recuperar a memória dos que ‘jazem por terra’ (a classe dominada). Seria função do historiador, afirmava Benjamin […] em outromomento, ‘despertar no passado as centelhas da esperança’, contra um ‘inimigo que não tem cessado de vencer’ […] ” (livro-base, p. 165, 166).
Questão 4/5 - Introdução à Historiografia
Leia o seguinte trecho de texto: 
“O marxismo, como é conhecido e desenvolvido pelos seguidores de Marx, é essencialmente uma teoria social, serve como um modelo de explicação sobre o funcionamento das sociedades, por isso a sua visão de totalidade, pois pretendia ser uma teoria que compreendesse e explicasse as sociedades na sua íntegra”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANABARRO, Ivo dos Santos. Teoria e Métodos da História I. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008. p. 27. <http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/246/Teoria%20e%20m%C3%A9todos%20da%20hist%C3%B3ria%20I.pdf?sequence=1>. Acesso em 19 jan. 2017. 
Considerando o excerto e o livro-base Teoria da Hitória, sobre o marxismo, indique a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A obra de Karl Marx teve pouca influência na História e nas outras Ciências Sociais e Humanas.
	
	B
	O marxismo é rígido desde o início, não sendo modificado nem mesmo por Karl Marx.
	
	C
	O materialismo histórico se debruça apenas sobre fontes materiais como os resquícios arqueológicos.
	
	D
	Karl Marx tem uma obra muito ampla, na qual se destacam os livros O Capital, o Manifesto Comunista e O 18 Brumário de Luís Bonaparte.
“ESCOLAS HISTÓRICAS: MARXISMO E MATERIALISMO HISTÓRICO. A obra do filósofo alemão Karl Marx é bastante ampla e muito influente, não apenas na história, mas nas demais Ciências Humanas e Sociais, além da filosofia. Ele produziu desde artigos para várias publicações, panfletos políticos (sendo o mais famoso o Manifesto Comunista), até textos filosóficos, como O capital, sua principal obra. É interessante notar que não existe um pensamento único de Marx durante toda a sua vida: com o passar dos anos, ele foi aprimorando e modificando suas ideias. Além disso, Marx resistia às tentativas de simplificação de seus pensamentos, chegando a afirmar que ele mesmo não era marxista” (livro-base, p. 188).
	
	E
	A produção de Karl Marx se resume ao Manifesto Comunista, sua única obra renomada.
Questão 5/5 - Introdução à Historiografia
Reflita sobre o seguinte trecho de texto: 
“A Escola Metódica nasce na Alemanha com o historiador Leopoldo Von Ranke, e logo os historiadores franceses a trazem para a França, dessa forma tendo uma influência significativa na produção historiográfica. Essa escola era marcada mais por um método de leitura documental do que por uma teoria propriamente dita. O Positivismo nasceu na França, também no século 19, a partir da doutrina de Auguste Comte, que estabelece algumas leis para a construção do conhecimento histórico e se aproxima mais de uma teoria”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANABARRO, Ivo dos Santos. Teoria e Métodos da História I. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008, p. 26. <http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/246/Teoria%20e%20m%C3%A9todos%20da%20hist%C3%B3ria%20I.pdf?sequence=1>. Acesso em 19 jan. 2017. 
Considerando o fragmento e o livro-base Teoria da história, sobre a Escola Metódica, marque a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Os metódicos focavam seus estudos sobre os feitos dos “grandes homens” e a História Política.
“ESCOLAS HISTÓRICAS: A ESCOLA METÓDICA. […] Sua influência partiu de uma publicação fundada por Gabriel Monod (1844-1912) chamada A revista histórica, em 1876. Nela, Monod busca implementar um método essencialmente científico e positivo da história: baseava-se em fatos naturalmente encontrados em fontes pelo historiador, que os organizaria cronologicamente em uma narrativa neutra e produziria, ao final, um trabalho efetivamente objetivo. Centra-se na história política e na ação de ‘grandes homens’, isto é, pessoas com poder político em cada época histórica. Tratava-se, assim, de uma visão de história que privilegiava a ação de determinados personagens, tomados individualmente, e reduzia a influência do contexto. Era um modelo essencialmente narrativo, pois procurava descrever as intenções dos autores, os motivos que os levaram a determinada ação, bem como as consequências de suas decisões” (livro-base, p. 58).
	
	B
	A influência da Escola Metódica foi forte a partir de Strasburgo, com Lucien Febvre.
	
	C
	Gabriel Monod (1844-1912) fundou a publicação Ecole des Annales.
	
	D
	O método da Escola Metódica se apoiava principalmente na via da História Cultural e da narrativa histórico-literária.
	
	E
	As fontes históricas não tinham grande importância na Escola Positivista.
Questão 1/5 - Introdução à Historiografia
Considere o trecho de texto: 
“[...] um afrancesamento [da História] pelo qual ocorre uma aproximação da nova história francesa e da história cultural, fazendo da história uma forma mediática de comunicação entre passado e presente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DIEHL, Astor Antônio. Cultura Historiográfica. Memória, Identidade e Representação. Bauru: EdUSC, 2002. p. 189. 
Refletindo sobre o trecho e o livro-base Teoria da história, sobre a “Nova” História, indique a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Tornou-se famosa pelas extensas críticas dirigidas por Jacques Le Goff contra ela.
	
	B
	As propostas da “Nova” História foram apresentadas, na sua maioria, em uma coleção organizada por Jacques Le Goff e Pierre Nora em 1974.
Você acertou!
“ESCOLAS HISTÓRICAS: A ‘NOVA’ HISTÓRIA. […] Tornou-se famosa a coleção publicada em 1974, dirigida por Jacques Le Goff e Pierre Nora, em que eram apresentados novos problemas (como a aculturação, ou o retorno do evento), novas abordagens (como a demografia e a antropologia religiosa) e novos objetos para a história (como o clima, o livro, os corpos)” (livro-base, p. 146).
	
	C
	Pierre Nora, ligado à Escola de Frankfurt, foi um severo crítico da “Nova” História.
	
	D
	A proposta da “Nova” História era uma retomada dos pressupostos dos metódicos.
	
	E
	Novos temas, problemas e abordagens foram aspectos de interesse para os historiadores dessa primeira geração dos Annales formada por Le Goff e Nora.
Questão 2/5 - Introdução à Historiografia
Reflita sobre o trecho de texto: 
“[…] Braudel passou a vida inteira se apropriando das demais ciências, a ponto mesmo de alguns defenderem que sua maior herança intelectual é a interdisciplinaridade; após ter admitido que a História se encontrava em franco atraso diante dos demais campos de conhecimento, a saída encontrada pelos Annales não foi outra senão a apropriação de métodos, conceitos e matérias provenientes, entre outros, da Geografia, Sociologia, Psicologia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Guilherme. História, Historiografia e Identidade Nacional: Fernand Braudel e o caso francês. Projeto História. São Paulo, n. 41, p. 93-123, ago./dez., 2010. p. 115. <http://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/viewFile/6536/4735>. Acesso em 13 jan. 2017. 
Analisando o trecho e considerando o livro-base Teoria da história, sobre a “Nova” História, considere as afirmativas a seguir:
I. François Dosse foi um dos admiradores dessa vertente, denominando-a de “história em migalhas”, por considerar que ela definia a identidade da disciplina.
II. Uma marca distintiva da “Nova” História é a proposta de interdisciplinaridade nas análises históricas.
III. A interdisciplinaridade, segundo os historiadores da História Nova, limitava as abordagens e os temas trabalhados pelos historiadores.
IV. Jacques Le Goff, Le Roy Ladurie e Georges Duby são três dos historiadores mais conhecidos e influentes da “Nova” História. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	A
	III e IV.
	
	B
	II e III.
	
	C
	I, II e III.
	
	D
	I e IV.
	
	E
	II e IV.
As afirmaçõesII e IV estão corretas, pois “a interdisciplinaridade torna-se marca característica da Nova História. Isso possibilitou, por um lado, novas visões e abordagens e, por outro, multiplicou os temas possíveis de serem analisados historicamente. Por vezes, inclusive, criticou-se os historiadores da Nova História de pulverizarem o campo histórico até a quase perda de sua identidade. É o que o historiador François Dosse denominou de ‘história em migalhas’. De toda forma, historiadores como Jacques Le Goff, Le Roy Ladurie (1929-) e Georges Duby (1919-1996) tornaram-se não apenas muito conhecidos (inclusive no Brasil), mas também muito influentes, podendo difundir seus métodos e concepções a respeito dos estudos históricos” (livro-base, p. 147). Nesse sentido, é incorreta a afirmação III, pois a interdisciplinaridade era fundamental para os historiadores dessa corrente. A afirmação I é incorreta, pois o comentário, apesar de ser de autoria de Dosse, não exalta a Nova História, mas, pelo contrário, critica a pulverização, que poderia levar à perda da identidade (e não à sua definição, como defende a afirmativa).
Questão 3/5 - Introdução à Historiografia
Reflita sobre o seguinte trecho de texto: 
“A Escola Metódica nasce na Alemanha com o historiador Leopoldo Von Ranke, e logo os historiadores franceses a trazem para a França, dessa forma tendo uma influência significativa na produção historiográfica. Essa escola era marcada mais por um método de leitura documental do que por uma teoria propriamente dita. O Positivismo nasceu na França, também no século 19, a partir da doutrina de Auguste Comte, que estabelece algumas leis para a construção do conhecimento histórico e se aproxima mais de uma teoria”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANABARRO, Ivo dos Santos. Teoria e Métodos da História I. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008, p. 26. <http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/246/Teoria%20e%20m%C3%A9todos%20da%20hist%C3%B3ria%20I.pdf?sequence=1>. Acesso em 19 jan. 2017. 
Considerando o fragmento e o livro-base Teoria da história, sobre a Escola Metódica, marque a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Os metódicos focavam seus estudos sobre os feitos dos “grandes homens” e a História Política.
Você acertou!
“ESCOLAS HISTÓRICAS: A ESCOLA METÓDICA. […] Sua influência partiu de uma publicação fundada por Gabriel Monod (1844-1912) chamada A revista histórica, em 1876. Nela, Monod busca implementar um método essencialmente científico e positivo da história: baseava-se em fatos naturalmente encontrados em fontes pelo historiador, que os organizaria cronologicamente em uma narrativa neutra e produziria, ao final, um trabalho efetivamente objetivo. Centra-se na história política e na ação de ‘grandes homens’, isto é, pessoas com poder político em cada época histórica. Tratava-se, assim, de uma visão de história que privilegiava a ação de determinados personagens, tomados individualmente, e reduzia a influência do contexto. Era um modelo essencialmente narrativo, pois procurava descrever as intenções dos autores, os motivos que os levaram a determinada ação, bem como as consequências de suas decisões” (livro-base, p. 58).
	
	B
	A influência da Escola Metódica foi forte a partir de Strasburgo, com Lucien Febvre.
	
	C
	Gabriel Monod (1844-1912) fundou a publicação Ecole des Annales.
	
	D
	O método da Escola Metódica se apoiava principalmente na via da História Cultural e da narrativa histórico-literária.
	
	E
	As fontes históricas não tinham grande importância na Escola Positivista.
Questão 4/5 - Introdução à Historiografia
Leia o seguinte trecho de texto: 
“O marxismo, como é conhecido e desenvolvido pelos seguidores de Marx, é essencialmente uma teoria social, serve como um modelo de explicação sobre o funcionamento das sociedades, por isso a sua visão de totalidade, pois pretendia ser uma teoria que compreendesse e explicasse as sociedades na sua íntegra”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANABARRO, Ivo dos Santos. Teoria e Métodos da História I. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008. p. 27. <http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/246/Teoria%20e%20m%C3%A9todos%20da%20hist%C3%B3ria%20I.pdf?sequence=1>. Acesso em 19 jan. 2017. 
Considerando o excerto e o livro-base Teoria da Hitória, sobre o marxismo, indique a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A obra de Karl Marx teve pouca influência na História e nas outras Ciências Sociais e Humanas.
	
	B
	O marxismo é rígido desde o início, não sendo modificado nem mesmo por Karl Marx.
	
	C
	O materialismo histórico se debruça apenas sobre fontes materiais como os resquícios arqueológicos.
	
	D
	Karl Marx tem uma obra muito ampla, na qual se destacam os livros O Capital, o Manifesto Comunista e O 18 Brumário de Luís Bonaparte.
Você acertou!
“ESCOLAS HISTÓRICAS: MARXISMO E MATERIALISMO HISTÓRICO. A obra do filósofo alemão Karl Marx é bastante ampla e muito influente, não apenas na história, mas nas demais Ciências Humanas e Sociais, além da filosofia. Ele produziu desde artigos para várias publicações, panfletos políticos (sendo o mais famoso o Manifesto Comunista), até textos filosóficos, como O capital, sua principal obra. É interessante notar que não existe um pensamento único de Marx durante toda a sua vida: com o passar dos anos, ele foi aprimorando e modificando suas ideias. Além disso, Marx resistia às tentativas de simplificação de seus pensamentos, chegando a afirmar que ele mesmo não era marxista” (livro-base, p. 188).
	
	E
	A produção de Karl Marx se resume ao Manifesto Comunista, sua única obra renomada.
Questão 5/5 - Introdução à Historiografia
Considere a seguinte afirmação: 
“Deslocando-se no espaço e no tempo, observamos a formação e o envolvimento dos historiadores marxistas britânicos após 1945 em combater a ideologia do status quo presente na história do Reino Unido e, ao mesmo tempo, sua tentativa de reescrevê-la a partir da perspectiva dos trabalhadores, camponeses, mulheres e demais personagens tidos como marginais pela historiografia oficial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Guilherme. História, Historiografia e Identidade Nacional: Fernand Braudel e o caso francês. Projeto História. São Paulo, n. 41, p. 93-123, ago./dez., 2010. p. 94. <http://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/viewFile/6536/4735>. Acesso em 13 jan. 2017. 
Levando em consideração o trecho dado e o livro-base Teoria da história, analise as assertivas sobre a escola marxista, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na disciplina de História, a Nova Esquerda Inglesa foi particularmente importante, destacando-se os trabalhos dos historiadores Edward Palmer Thompson e Perry Anderson.
( ) Segundo Marx, o surgimento de um novo modelo produtivo, o comunismo, dependia do resultado do conflito entre a burguesia e o proletariado – tal conflito era considerado o motor da história.
( ) Muitos autores foram críticos da teoria marxista e da maneira como ela foi implementada para analisar política, economia e história, como, por exemplo, Georges Duby, Rosa Luxemburgo, Jean-Paul Sartre, Louis Althusser, Eric Hobsbawm e Edward P. Thompson.
( ) Marx encarava o capitalismo como um sistema transitório, resultado de um determinado processo histórico.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – F – F – V
	
	B
	V – V – F – V
Você acertou!
As afirmações I, II e IV são verdadeiras, já que “para Marx, havia determinado sentido na história […]: sendo o capitalismo o resultado de um processo histórico e um sistema também transitório. Do conflito entre as classes burguesa e proletária, deveria haver ou a destruição de ambas, ou o surgimento de uma nova síntese, um novo modo de produção, denominado de comunismo, em que não haveria classes sociais. Há uma quantidade imensa de teóricosque são devedores de Marx. Por essa razão sob o rótulo de ‘marxistas’ podem ser incluídos pensadores e políticos tão diferentes quanto Rosa Luxemburgo […], Che Guevara […], Lênin  […], Georg Lukács […], Stálin […], Jacob Gorender […], Louis Althusser […],os membros da Escola de Frankfurt ,entre muitos outros. Particularmente importante para os estudos históricos, são os historiadores da chamada nova esquerda inglesa, como Edward Thompson (1924-1993) e Perry Anderson (1938-), que procuraram incorporar questões culturais à teoria marxista, afastando-se de modelos ortodoxos comuns nos anos 1960 e 1970” (livro-base, p. 188). A afirmativa III é falsa, pois a lista de “críticos da teoria marxista” inclui uma série de pensadores que, mais ou menos, devem à teoria marxista a base de seu pensamento – alguns, como se viu, citados pelo próprio livro-base (p. 188).
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	V – F – V – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 1/5 - Introdução à Historiografia
Leia o seguinte texto: 
“Por exemplo, em relação a negros e índios, Narloch reproduz uma interpretação típica das classes senhoriais brasileiras do século XIX segundo a qual a construção do Brasil foi obra de europeus (portugueses) e o Brasil fez-se quase que apesar da existência de negros e índios. […] Essa visão foi difundida por Francisco Adolfo de Varnhagen, considerado o fundador da historiografia brasileira”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MALERBA, Jurandir. Acadêmicos na berlinda ou como cada um escreve a História?: Uma reflexão sobre o embate entre historiadores acadêmicos e não acadêmicos no Brasil à luz dos debates sobre Public History. História da Historiografia. Ouro Preto, n. 15, p. 27-50, ago., 2014. p. 38. <https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista/article/view/692/466>. Acesso em 16 jan. 2017. 
Tendo em mente este fragmento e o livro-base, ao tratarmos da relação entre memória e história no século XIX, indique a afirmativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	O modelo de História proposto por Varnhagen preconizava que a “memória” sobre os heróis e vilões históricos deveria servir à História Política Nacional.
Você acertou!
“Varnhagen, como bom historiador do século XIX, estava preocupado com a história política e com as batalhas, nas quais procurava identificar quem foram os heróis ou os vilões. Para estes últimos, sua memória deveria ser desprezada ‘na província, no Brasil e no Universo’ [...]. Esse modelo de história ajustava-se ao desejo de criação de uma memória do Estado-nação, tão bem explícita nos monumentos aos heróis nacionais dispersos pelo país. A relação entre memória e história não impedia que Varnhagen compreendesse seu próprio trabalho como científico, neutro e objetivo: ‘a verdade é a alma da história’, dizia ele, complementando que ‘só ela pode oferecer harmonia eterna entre os fatos narrados’ [...] ” (livro-base, p. 173).
	
	B
	Varnhagen foi um historiador à frente de seu tempo e que deu maior valor à memória social do que à “memória oficial” ainda no século XIX brasileiro.
	
	C
	A perspectiva do Instituto Histório e Geografico Brasileiro e de Varnhagen contradizia a memória e História do Estado-nação.
	
	D
	Varnhagen, como representante da História oficial e nacionalista do século XX, reconhecia a parcialidade de seu trabalho, mas a considerava necessária.
	
	E
	O trabalho de Varnhagen, objetivo e neutro, ajudou na construção de concepções antinacionais e universalistas no Brasil do século XIX.
Questão 2/5 - Introdução à Historiografia
Reflita sobre o trecho de texto: 
“[…] Braudel passou a vida inteira se apropriando das demais ciências, a ponto mesmo de alguns defenderem que sua maior herança intelectual é a interdisciplinaridade; após ter admitido que a História se encontrava em franco atraso diante dos demais campos de conhecimento, a saída encontrada pelos Annales não foi outra senão a apropriação de métodos, conceitos e matérias provenientes, entre outros, da Geografia, Sociologia, Psicologia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Guilherme. História, Historiografia e Identidade Nacional: Fernand Braudel e o caso francês. Projeto História. São Paulo, n. 41, p. 93-123, ago./dez., 2010. p. 115. <http://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/viewFile/6536/4735>. Acesso em 13 jan. 2017. 
Analisando o trecho e considerando o livro-base Teoria da história, sobre a “Nova” História, considere as afirmativas a seguir:
I. François Dosse foi um dos admiradores dessa vertente, denominando-a de “história em migalhas”, por considerar que ela definia a identidade da disciplina.
II. Uma marca distintiva da “Nova” História é a proposta de interdisciplinaridade nas análises históricas.
III. A interdisciplinaridade, segundo os historiadores da História Nova, limitava as abordagens e os temas trabalhados pelos historiadores.
IV. Jacques Le Goff, Le Roy Ladurie e Georges Duby são três dos historiadores mais conhecidos e influentes da “Nova” História. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	III e IV.
	
	B
	II e III.
	
	C
	I, II e III.
	
	D
	I e IV.
	
	E
	II e IV.
Você acertou!
As afirmações II e IV estão corretas, pois “a interdisciplinaridade torna-se marca característica da Nova História. Isso possibilitou, por um lado, novas visões e abordagens e, por outro, multiplicou os temas possíveis de serem analisados historicamente. Por vezes, inclusive, criticou-se os historiadores da Nova História de pulverizarem o campo histórico até a quase perda de sua identidade. É o que o historiador François Dosse denominou de ‘história em migalhas’. De toda forma, historiadores como Jacques Le Goff, Le Roy Ladurie (1929-) e Georges Duby (1919-1996) tornaram-se não apenas muito conhecidos (inclusive no Brasil), mas também muito influentes, podendo difundir seus métodos e concepções a respeito dos estudos históricos” (livro-base, p. 147). Nesse sentido, é incorreta a afirmação III, pois a interdisciplinaridade era fundamental para os historiadores dessa corrente. A afirmação I é incorreta, pois o comentário, apesar de ser de autoria de Dosse, não exalta a Nova História, mas, pelo contrário, critica a pulverização, que poderia levar à perda da identidade (e não à sua definição, como defende a afirmativa).
Questão 3/5 - Introdução à Historiografia
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“No final do século 19 e começo do século 20, temos na Europa a influência decisiva da Escola Metódica e do Positivismo, ambas as correntes são tomadas como referência pelos historiadores para escrever a história”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANABARRO, Ivo dos Santos. Teoria e Métodos da História I. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008. p. 26. <http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/246/Teoria%20e%20m%C3%A9todos%20da%20hist%C3%B3ria%20I.pdf?sequence=1>. Acesso em 19 jan. 2017. 
Tendo em conta este excerto e o livro-base Teoria da história, no que diz respeito à Escola Metódica, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Também ficou conhecida como Escola Negativista.
	
	B
	Surgiu na América Portuguesa do século XVIII.
	
	C
	É uma escola historiográfica com largo desenvolvimento na França do século XIX.
Você acertou!
“ESCOLAS HISTÓRICAS: A ESCOLA METÓDICA. Dá-se o nome de escola metódica, ou positivista, à escola historiográfica surgida na França, nas últimas décadas do século XIX, influenciada pelas ideias e práticas do historiador alemão Leopold von Ranke. Foi com Ranke que surgiu uma crítica ao modelo de história construído até então na Europa, que era caracterizado pelas limitadas pesquisas em fontes primárias, permeado de especulações e mitos e, em geral, muito pouco ‘científico’. Ao contrário, para Ranke a história deveria se constituir em uma ciência positiva, e isso seria obtido por meio de uma análise objetiva do passado, quedesse um fim às especulações, e da construção de um conhecimento que partisse dos dados obtidos junto a documentos. Esse método de produção de conhecimento histórico influenciou intelectuais franceses que ampliaram e difundiram um modelo metódico para a história. E, devido à influência francesa na intelectualidade brasileira do período, tornou-se um modelo de história bastante difundido no Brasil, presente não apenas no trabalho de historiadores profissionais, mas também popular em livros didáticos” (livro-base, p. 58).
	
	D
	Foi influenciada por Marc Bloch e Friedrich Nietzsche.
	
	E
	Segue Hegel, para quem a história deveria ser uma ciência dura, propositiva e definitiva.
Questão 4/5 - Introdução à Historiografia
Considere a seguinte afirmação: 
“Deslocando-se no espaço e no tempo, observamos a formação e o envolvimento dos historiadores marxistas britânicos após 1945 em combater a ideologia do status quo presente na história do Reino Unido e, ao mesmo tempo, sua tentativa de reescrevê-la a partir da perspectiva dos trabalhadores, camponeses, mulheres e demais personagens tidos como marginais pela historiografia oficial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Guilherme. História, Historiografia e Identidade Nacional: Fernand Braudel e o caso francês. Projeto História. São Paulo, n. 41, p. 93-123, ago./dez., 2010. p. 94. <http://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/viewFile/6536/4735>. Acesso em 13 jan. 2017. 
Levando em consideração o trecho dado e o livro-base Teoria da história, analise as assertivas sobre a escola marxista, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na disciplina de História, a Nova Esquerda Inglesa foi particularmente importante, destacando-se os trabalhos dos historiadores Edward Palmer Thompson e Perry Anderson.
( ) Segundo Marx, o surgimento de um novo modelo produtivo, o comunismo, dependia do resultado do conflito entre a burguesia e o proletariado – tal conflito era considerado o motor da história.
( ) Muitos autores foram críticos da teoria marxista e da maneira como ela foi implementada para analisar política, economia e história, como, por exemplo, Georges Duby, Rosa Luxemburgo, Jean-Paul Sartre, Louis Althusser, Eric Hobsbawm e Edward P. Thompson.
( ) Marx encarava o capitalismo como um sistema transitório, resultado de um determinado processo histórico.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – F – F – V
	
	B
	V – V – F – V
Você acertou!
As afirmações I, II e IV são verdadeiras, já que “para Marx, havia determinado sentido na história […]: sendo o capitalismo o resultado de um processo histórico e um sistema também transitório. Do conflito entre as classes burguesa e proletária, deveria haver ou a destruição de ambas, ou o surgimento de uma nova síntese, um novo modo de produção, denominado de comunismo, em que não haveria classes sociais. Há uma quantidade imensa de teóricos que são devedores de Marx. Por essa razão sob o rótulo de ‘marxistas’ podem ser incluídos pensadores e políticos tão diferentes quanto Rosa Luxemburgo […], Che Guevara […], Lênin  […], Georg Lukács […], Stálin […], Jacob Gorender […], Louis Althusser […],os membros da Escola de Frankfurt ,entre muitos outros. Particularmente importante para os estudos históricos, são os historiadores da chamada nova esquerda inglesa, como Edward Thompson (1924-1993) e Perry Anderson (1938-), que procuraram incorporar questões culturais à teoria marxista, afastando-se de modelos ortodoxos comuns nos anos 1960 e 1970” (livro-base, p. 188). A afirmativa III é falsa, pois a lista de “críticos da teoria marxista” inclui uma série de pensadores que, mais ou menos, devem à teoria marxista a base de seu pensamento – alguns, como se viu, citados pelo próprio livro-base (p. 188).
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	V – F – V – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 5/5 - Introdução à Historiografia
Leia o seguinte trecho de texto: 
“O marxismo, como é conhecido e desenvolvido pelos seguidores de Marx, é essencialmente uma teoria social, serve como um modelo de explicação sobre o funcionamento das sociedades, por isso a sua visão de totalidade, pois pretendia ser uma teoria que compreendesse e explicasse as sociedades na sua íntegra”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANABARRO, Ivo dos Santos. Teoria e Métodos da História I. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008. p. 27. <http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/246/Teoria%20e%20m%C3%A9todos%20da%20hist%C3%B3ria%20I.pdf?sequence=1>. Acesso em 19 jan. 2017. 
Considerando o excerto e o livro-base Teoria da Hitória, sobre o marxismo, indique a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A obra de Karl Marx teve pouca influência na História e nas outras Ciências Sociais e Humanas.
	
	B
	O marxismo é rígido desde o início, não sendo modificado nem mesmo por Karl Marx.
	
	C
	O materialismo histórico se debruça apenas sobre fontes materiais como os resquícios arqueológicos.
	
	D
	Karl Marx tem uma obra muito ampla, na qual se destacam os livros O Capital, o Manifesto Comunista e O 18 Brumário de Luís Bonaparte.
Você acertou!
“ESCOLAS HISTÓRICAS: MARXISMO E MATERIALISMO HISTÓRICO. A obra do filósofo alemão Karl Marx é bastante ampla e muito influente, não apenas na história, mas nas demais Ciências Humanas e Sociais, além da filosofia. Ele produziu desde artigos para várias publicações, panfletos políticos (sendo o mais famoso o Manifesto Comunista), até textos filosóficos, como O capital, sua principal obra. É interessante notar que não existe um pensamento único de Marx durante toda a sua vida: com o passar dos anos, ele foi aprimorando e modificando suas ideias. Além disso, Marx resistia às tentativas de simplificação de seus pensamentos, chegando a afirmar que ele mesmo não era marxista” (livro-base, p. 188).
	
	E
	A produção de Karl Marx se resume ao Manifesto Comunista, sua única obra renomada.