AVA Teoria da História e Historiografia

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20/06/2023, 15:42 AVA
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:769184)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
59104460
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/1
Nota
9,00
Michel Foucault insere-se entre os mais influentes pensadores nas ciências humanas no presente, tendo sua obra penetrado a 
produção intelectual acadêmica nas disciplinas de História e Antropologia de maneira significativa e profunda. Influenciado por Marx e 
Nietzsche, Foucault propõe um olhar antropológico da História, realizando estudos do cotidiano, das mentalidades, sobre a dominação e o 
controle social, procurando ver a contingência e a subjetividade no processo histórico. Tendo lecionado na USP e proferido um ciclo de 
palestras na PUC, Foucault deixou uma marca profunda também na produção nacional nas áreas humanas. Com relação ao trabalho de 
Foucault, assinale a alternativa CORRETA:
A Foucault procurava ver como se constituía historicamente o sujeito no ocidente.
B Foucault defendia que a História focasse na compreensão das estruturas sociais.
C Foucault percebia as esferas do saber e do poder como totalmente desvinculadas.
D Foucault, contrapondo-se ao modelo idealista, propõe um método antropológico.
Droysen foi um historiador de grande originalidade em seu tempo, tendo dado contribuições importantes à reflexão acerca da questão 
da objetividade e neutralidade no fazer História. No século XIX, a historiografia estava ocupada em elaborar as regras e normas necessárias a 
conferir cientificidade a seus trabalhos e Droysen esteve em meio a essa discussão. Tendo sido aluno de Hegel, Droysen realizou trabalhos 
dentro da temática importante em seu tempo, que valorizava a história das nações, mas também deixou obras acerca da teoria da História. 
Sobre a obra de Droysen, assinale a alternativa CORRETA:
A Droysen advogava em favor de uma visão teleológica e integrada da História.
B Para Droysen, a História deveria seguir os métodos próprios das ciências exatas.
C Droysen em seus trabalhos mostrava-se um defensor do positivismo historiográfico.
D Para Droysen, a História deveria fornecer modelos e regras para a vida social.
A Escola dos Annales conheceu uma segunda fase, na qual a revista do movimento é rebatizada para Annales: Économies, Societés et 
Civilisations. Durante esse período, a revista é dirigida por Fernand Braudel e os trabalhos publicados passam a incorporar conceitos advindos 
de outros campos de conhecimento, dentro da perspectiva de impulsionar o movimento historiográfico liderado pela revista na direção de um 
estudo da totalidade social. Os historiadores da Escola nesse momento tinham uma compreensão da relação de reciprocidade entre as 
diferentes esferas que compunham o estudo da História e buscavam consolidar o método comparativo. Um dos estudiosos que se 
destacaram foi o próprio Braudel. Quanto ao trabalho desse historiador, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Braudel destacava e louvava o caráter sólido da disciplina da História.
( ) Braudel estabeleceu uma divisão tripartite do tempo histórico.
( ) Braudel entendia que o tempo factual envolvia as experiências individuais.
( ) Braudel equivalia a história de longa duração ao tempo natural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - F.
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Lucas Ricardo Fleck
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D V - F - F - V.
A Micro-História é uma das tendências historiográficas que compõe o grupo da Nova História Cultural, possui como principal referência 
teórica e metodológica o pesquisador italiano Carlo Ginzburg e a obra Queijos e Vermes, que foi publicada em 1976. Com relação à Micro-
História, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Entre os principais temas de debate está o conflito que se instaurou entre erudito/popular, religioso/laico, bárbaro/civilizado, 
artesanal/industrial, cidade/campo, vilões/nobres.
( ) Procura defender as abordagens da Macro-História, estruturas globalizantes e generalizadoras que se encontram fundamentadas pela 
sociologia.
( ) Os historiadores que aderiram à Micro-História possuem fortes influências do positivismo, racionalismo e historicismo do século XIX, com 
orientação política à direita e apoiam amplamente o neoidealismo.
( ) Entre os princípios metodológicos encontram-se os de ler e decifrar pistas e indícios. Para tanto podem ser considerados estercos, 
pegadas, plumas, pelos, inscrições digitais, entre outros.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
Jacob Buckhardt foi um dos principais pensadores da produção do conhecimento histórico do final do século XIX. 
A respeito dele, assinale a alternativa CORRETA:
A
Defendeu que o historiador deveria manter-se imparcial e objetivo diante do conhecimento que estava narrando, e somente restringir-se
à restituição dos documentos.
B
Defendeu que a história deveria apresentar um caminho metodológico próprio e rigoroso, autônomo das demais ciências, e prezar pelas
individualidades e evitar as generalidades.
C
Dedicou-se aos estudos da história e da cultura helênica, da arte e o movimento cultural da época renascentista, e fazia ampla defesa de
que o Estado deveria fomentar a pesquisa histórica.
D
Foi um estudioso apaixonado pela História da França; defendia que o historiador deveria esforçar-se no sentido de narrar a história de
forma épica e dramática, no sentido de conferir vida honrosa aos ancestrais.
Michel Foucault (1926-1984) aproxima-se e encontra-se inserido no quadro teórico plasmado anteriormente por Karl Marx e Friedrich 
Nietzsche.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual a sua proposta para a história:
A Discute que vivemos numa época em que o fantasma da intransparência teórico-metodológica ronda a ciência histórica.
B
Apresenta que tendência da “Nova História” a preocupação interdisciplinar, a atenção às técnicas de pesquisa, a concentração dos
estudos medievais e modernos.
C
A proposta de Foucault é a de um olhar antropológico da História, que vai ser levado ao cabo pelas pesquisas em História do cotidiano,
das mentalidades, crítica e problematização de instituições do Estado, táticas de dominação, dominação, disciplina e controle social.
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D
Discute que a crise da ideia de progresso acentuou o renascimento das culturas anteriores à industrialização e em especial que a Nova
História se esconde, então, na busca das tradições.
Enquanto se constituía como disciplina científica, a História procurava dar conta das necessidades da sociedade de seu tempo e 
responder as suas expectativas com relação à utilidade do conhecimento que produzia. Influenciados pelas características políticas, 
econômicas e culturais do século XIX, os historiadores que produziam nesse período lidavam com questões como as políticas imperialistas 
dos nascentes Estados Modernos, a consolidação da economia capitalista e da produção industrial. Quanto à produção dos historiadores do 
século XIX, analise as afirmativas a seguir:
I- Michelet defendia uma rigorosa fundamentação metodológica no fazer história.
II- Coulanges se dedicou ao estudo de temas negligenciados, como hereges e bruxas.III- Langlois e Seignobos estudaram a antiguidade clássica, focando na tragédia grega.
IV- Max Weber se dedicou ao estudo da racionalização e secularização do Estado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
Entre as novas tendências historiográficas atuais encontramos aquela denominada de Micro-História. Essa pretende fazer um 
entrecruzamento entre as dimensões econômicas, sociais e culturais da História. Despojada de textos e manifestos teóricos de maior solidez, 
a Micro-História se vale de uma prática historiográfica marcada pelo ecletismo. Trata-se, portanto, de um trabalho experimental, ainda 
destituído de um campo teórico-metodológico fechado. Quanto à tendência historiográfica conhecida como Micro-História, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Micro-História enfatiza as estruturas globalizantes da economia de mercado.
( ) Na Micro-História são preteridos o cotidiano dos indivíduos e suas expectativas.
( ) Na Micro-História, as mudanças em potencial se encontram no mundo cultural.
( ) Os historiadores dessa tendência têm raízes e fortes influências no marxismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
Muitos estudiosos produziram história ao longo do século XIX, em seus trabalhos caracterizava questões de verificação da veracidade e 
origem, formas de transporte, técnicas de arquivamento de documentos, relíquias que pertenciam a personalidades políticas e ou à história 
das nações. Entre os historiadores que se destacaram nesse período, estão: Leopold von Ranke, Jules Michelet, Fustel de Coulanges, Jacob 
Burckhardt, Edward Gibbon, Max Weber e Johann Droysen, entre outros. A esse respeito, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Jules Michelet.
II- Fustel de Coulanges.
III- Johann G. Droysen.
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IV- Jacob Buckhardt
(    ) Este se dedicou ao estudo das artes da renascença italiana, no sentido de descrever as tendências que perpassavam a produção artística 
e filiação que as mesmas possuíam em meio aos contextos socioculturais.
(    ) Este defendeu que o saber histórico deve conter fundamentação metodológica rigorosa e autônoma das demais ciências. Uma pergunta 
deveria motivar o reconhecimento dos traços do passado no presente, nas lembranças, nos esquecimentos, nos vestígios; e a partir desses 
recursos ousar vislumbrar o futuro.
(    ) Este se dedicou ao estudo da cultura popular, procurando saber das histórias de hereges, bruxas, do povo francês e com a História da 
França. Sua narrativa se caracterizava por evocarem o imaginário cristão, possuíam lirismo dramático e poético e com forte tom épico.
(    ) Este militou por uma história mais sóbria, completamente dedicada ao texto, cuja interpretação nada acrescentou aos fatos e 
documentos, ou seja, que o historiador controla sua subjetividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I – IV – II – III.
B III – II – I – IV.
C IV – I – III – II.
D IV – III – I – II.
A historiografia do século XX, em especial a “Escola dos Annales”, procurou renovar e problematizar toda a produção do conhecimento 
histórico do século XIX. Os historiadores assim o fizeram, pois atestavam que a História, assim como todo o espírito humano que chegava ao 
século XX, encontrava-se em crise. 
Com relação às questões postuladas pelo grupo dos Annales, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Questionavam o evolucionismo, o historicismo, a ideia de progresso e sugeriam que se recriasse a singularidade do homem e da
civilização humana. 
B
Introduziram as abordagens da História comparada, a longa duração, a etnografia, a psicologia; estruturalismo, as práticas simbólicas;
iconografia e a literatura.
C
Sugeriam que se reforçasse a dimensão diplomática e política dos eventos e fatos e que se quantificasse cada vez mais as expressões
sociais e culturais.
D
O historiador não poderia mais se contentar em escrever sob o ditado dos documentos, deveria questioná-los, inseri-los em uma
problemática.
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