Logo Passei Direto
Buscar

Egocentrismo infantil na Psicologia de Piaget

Material sobre egocentrismo infantil na teoria de Piaget: define o egocentrismo na fase pré‑operatória, exemplifica com um caso prático, apresenta questões de múltipla escolha sobre estágios do desenvolvimento cognitivo e explica modelos mecanicista e construtivista.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

Egocentrismo infantil na Psicologia de Piaget
O que é o egocentrismo das crianças na fase pré-operatória do desenvolvimento coginitivo
Egocentrismo é uma incapacidade por parte de uma criança em fase pré-operatória de desenvolvimento de ver qualquer ponto de vista diferente do seu, de acordo com Jean Piaget e sua teoria do desenvolvimento cognitivo.
Segundo Piaget o egocentrismo se caracteriza basicamente por centrar-se de tal forma em seu próprio ponto de vista ao ponto de não conseguir assumir outro. O egocentrismo é uma forma de centração, e pode ajudar a explicar alguns problemas que crianças tem  para separar o conteúdo de suas mentes da realidade.
Quando uma criança acredita que seus ‘maus’ pensamentos causam a doença de sua irmão ou brigas entre os pais ela está pensando egocentricamente.
 
Exemplo de egocentrismo infantil
Por exemplo, Suzana recebe um telefonema de seu pai, que pergunta à Suzana se mamãe está em casa. Em vez de dizer “sim”, Suzana acena com a cabeça. Seu pai, não ouvindo nenhuma resposta, pergunta de novo, e Suzana novamente acena com a cabeça. Suzana não tem em consideração que seu pai é incapaz de vê-la balançando a cabeça. Suzana só pode ter sua própria perspectiva:
– “Eu estou balançando minha cabeça para dizer sim, por que você fica me perguntando a mesma coisa?”
	
	Jean Piaget determinou os estágios do desenvolvimento Cognitivo. Sobre o Estágio pré-operacional é correto afirmar que I. Ocorre o egocentrismo; II. Nesse estágio a criança desenvolve a capacidade de usar de usar símbolos. III. Ainda não existe uma distinção entre fantasia e realidade, algo que só será possível no estagio posterior. Pode-se afirmar que está (estão) correta(s) as afirmativas:
	
	
	
	A I e II estão corretas
	
	
	Todas estão corretas
	
	
	A II está correta
	
	
	A I está correta;
	
	
	A I e III estão corretas
	
Explicação:
Neste período a criança é centrada em si mesma, por isso denominada de egocêntrica. Sua capacidade de usar símbolos já pode ser identificada em algumas representações como o desenho, mas não diferencia realidade da fantasia.
		CESPE) Assinale a opção que indica os estágios do desenvolvimento cognitivo que, segundo Piaget, integram a compreensão de números, o pensamento egocêntrico e o mundo do aqui e do agora, respectivamente.
	
	
	
	pré-operacional intuitivo; estágio das operações concretas; pré-operacional intuitivo
	
	
	pré-operacional intuitivo; pré-operacional preconceitual; estágio das operações concretas
	
	
	estágio das operações concretas; estágio das operações formais; sensório-motor
	
	
	estágio das operações formais; pré-operacional intuitivo; estágio das operações concretas
	
	
	estágio das operações concretas; pré-operacional preconceitual; sensório-motor
	
Explicação:
estágio das operações concretas permite o indivíduo fazer cálculos; pré-operacional de 2 a 6 anos, fase do egocentrismo e  sensório-motor o bebê está "aprisionado" ao aqui e agora; se mostrarem uma boa e depois retirarem a bola, o bebê não desenvolveu a representação mental, então, para o bebê a bola deixa de existir.
		1-As pessoas são como máquinas que reagem ao que lhes chega ao ambiente, como se apertássemos um botão e o indivíduo reagiria.
 2- As pessoas são consideradas sujeitos ativos, colocam em crescimento a sua própria forma de desenvolvimento, buscando e construindo conhecimentos.
Assinale as opção correta
	
	
	
	Modelos piagetiano e mecanicista respectivamente.
	
	
	Modelos mecanicista e psicanalíco respectivamente.
	
	
	Modelos mecanicista e construtivista respectivamente.
	
	
	Modelos construtivista e organísmico respectivamente.
	
	
	Modelos organísmico e mecanicista respectivamente.
	
Explicação:
Modelo mecanicista - condiciona-se o indivíduo a apresentar uma resposta previamente determinada; Modelo construtivista - o sujeito é ativo na busca pelo conhecimento.