61041775-Teste-de-Audibilizacao (1)

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Diagnóstico Psicopedagógico 
Organizado por Janaina Luna – Psicopedagoga, Professora de Inglês e Português, Tradutora e Revisora de textos. 
 
 
Teste de Audibilização 
 
Adaptado de: GOLBERG, Clarissa S. A Evolução Psicolingüística e suas Implicações na alfabetização. 
 
1. Discriminação Fonética 
 
Consigna: “Vou dizer duas sílabas e você me dirá se elas são iguais ou diferentes”. 
 
 24 pares de sílabas para serem distinguidos pela criança se iguais ou diferentes 
 
 Anotar cada par errado 
 
PARTE I 
 
1- pa / pa ( ) 9- ga / ca ( ) 17- za / za ( ) 
 
2- pa / ba ( ) 10- ca / ca ( ) 18- za / sa ( ) 
 
3- bo / pó ( ) 11- fa / fa ( ) 19- chu / zu ( ) 
 
4- bo / bo ( ) 12- fa / va ( ) 20- chu / chu ( ) 
 
5- te / te ( ) 13- ve / ve ( ) 21- go /go ( ) 
 
6- te / de ( ) 14- fe / ve ( ) 22- go / co ( ) 
 
7- do / do ( ) 15- si / zi ( ) 23- je / je ( ) 
 
8- do / to ( ) 16- si / si ( ) 24- je / che ( ) 
 
2. Memória 
 
 Memória de frases 
 
Consigna: “Eu vou dizer uma frase e gostaria que você a repetisse, pode repetir o que você lembrar, eu 
direi uma vez somente, por isso preste atenção”. 
 
PARTE II – MEMÓRIA 
 
PARTE II A 
 
1- Lúcia faz bolo para a mãe. ________________________________________________________________ 
 
2- O animal feroz caiu no buraco. ____________________________________________________________ 
 
3- A linda menina faz as tarefas de casa. ______________________________________________________ 
 
4- No almoço comi arroz, feijão, pão e guisadinho. ______________________________________________ 
 
5- Um pequeno cachorrinho entrou no pátio de minha casa. ______________________________________ 
 
6- Pedro e seu irmão sobem para o ônibus que vai para a escola. __________________________________ 
 
 
 Memória de Dígitos 
 
Consigna: “Agora eu direi alguns números e gostaria que você, como fez com as frases, me repetisse”. 
 
Conjunto de dígitos para a criança repetir. Anotar a ordem que foi dita pela criança. 
 
PARTE II B 
 
1) 3-8-6 ______________ 
 
2) 2-7-5 ______________ 
 
3) 9-0-4 ______________ 
 
4) 7-3-2 ______________ 
 
5) 3-4-1-7 _____________ 
 
6) 6-1-5-8 _____________ 
 
7) 7-2-0-9 _____________ 
 
8) 1-5-8-6 _____________ 
 
9) 9-4-7-3-1 ___________ 
 
10) 8-4-2-3-9 ___________ 
 
11) 5-2-1-8-3 ___________ 
 
12) 7-0-4-9-6 ___________ 
 
 Memória de Relatos 
 
Consigna: “Eu vou contar algumas histórias bem pequenas e gostaria que você repetisse se possível 
usando as mesmas palavras”. 
 
- 3-4-5-6 fatos que a criança deve repetir. Anote os relatos. 
 
PARTE II C 
 
a) Relato com três fatos 
 
1- Ontem era domingo. ____________________________________________________________________ 
 
2- As crianças foram jogar bola. _____________________________________________________________ 
 
3- E voltaram cansadas. ____________________________________________________________________ 
 
b) Relato com quatro fatos 
 
4- O menino estava de aniversário. __________________________________________________________ 
 
5- Convidou seus amiguinhos. _______________________________________________________________ 
 
6- Todos cantaram parabéns. _______________________________________________________________ 
 
7- E ele ficou feliz. ________________________________________________________________________ 
 
c) Relato com cinco fatos 
 
8- A menina foi visitar sua vovó. _____________________________________________________________ 
 
9- Que mora perto do parque. ______________________________________________________________ 
 
10- Ela andou de roda gigante. ______________________________________________________________ 
 
11- Comeu pipoca. ________________________________________________________________________ 
 
12- E voltou à noite. ______________________________________________________________________ 
 
d) Relato com seis fatos 
 
13- Paulo levou seus brinquedos para a escola. _________________________________________________ 
 
14- Na hora do recreio brincou com seus amigos. _______________________________________________ 
 
15- Depois guardou tudo na sacola. __________________________________________________________ 
 
16- Ele esqueceu um carrinho. ______________________________________________________________ 
 
17- E na casa chorou muito. ________________________________________________________________ 
 
18- Mas no outro dia a professora entregou. ___________________________________________________ 
 
3- Conceituação 
 
 Identificação dos absurdos 
 
Consigna: “Vou dizer algumas frases e no final de cada uma delas você me dirá se o fato que aconteceu 
na frase é absurdo ou não, isto é, não pode acontecer ou se pode acontecer e porque você achou que é 
absurdo ou não este fato”. 
 
6 frases onde os absurdos deverão ser apontados pela criança. Anotar as respostas 
 
PARTE III A 
 
1- O menino e o cachorro calçaram os seus sapatos. _____________________________________________ 
 
2- As crianças acenderam a fogueira no rio. ____________________________________________________ 
 
3- Como chovia muito o menino jogou-se no lago para não se molhar. ______________________________ 
 
4- Joãozinho tem em casa um gato, um cachorro e um leão. ______________________________________ 
 
5- Fui à padaria comprar leite, pão casado e manteiga. ___________________________________________ 
 
6- Quando faltou luz, o menino foi ver televisão. ________________________________________________ 
 
 Identificação de objetos e situações 
 
Consigna: “Vou lhe fazer algumas perguntas e você me responderá como souber”. 
 
 Identificar um objeto ou situação apresentada. Anotar as respostas. 
 
PARTE III B 
 
1- O que serve para cortar carne? ___________________________________________________________ 
 
2- O que serve para escrever? _______________________________________________________________ 
 
3- Onde se colocam flores? _________________________________________________________________ 
 
4- Quando se toma banho? _________________________________________________________________ 
 
5- Quando se bebe água? __________________________________________________________________ 
 
 Definição de palavra 
 
Consigna: “Vou apresentar o que é tal objeto e você me responderá o que souber”. 
 
 Palavras que a criança deve definir por gestos, usos, descrições, etc. Anotar. 
 
PARTE III C 
 
1- Tesoura. ______________________________________________________________________________ 
 
2- Chave. _______________________________________________________________________________ 
 
3- Fruta. ________________________________________________________________________________ 
 
4- Casa. ________________________________________________________________________________ 
 
5- Papagaio. _____________________________________________________________________________ 
 
6- Bruxa. ________________________________________________________________________________ 
 
 Organização sintátio-semântica 
 
Consigna: “Vou dizer algumas palavras soltas e gostaria que você formasse frases usando todas as 
palavras que eu disser”. 
 
 Conjunto de três palavras para a criança reunir significativamente. Anotar as frases. 
 
PARTE III D 
 
1- menino – futebol – domingo ______________________________________________________________ 
 
2- escola – criança – tarde __________________________________________________________________ 
 
3- praça – balanço – criança ________________________________________________________________ 
 
4- viagem – homem – ônibus _______________________________________________________________ 
 
5- chuva – inverno – frio ___________________________________________________________________ 
 
 
 
 Avaliação do vocabulário compreensivo 
 
Consigna: “Vou lhe mostrar algumas figuras e dizer uma palavra e você apontará paraa figura que para 
você representa esta palavra”. (se necessário dê um exemplo) 
 
23 lâminas com 4 desenhos, a criança deve identificar o desenho que melhor se adapte a palavra dita pelo 
examinador. Verificar os erros e anotar. 
 
PARTE III E 
 
1- Brinquedo_____________________ 
 
2- Trabalho _____________________ 
 
3- Queda _______________________ 
 
4- Transporte ____________________ 
 
5- Herói ________________________ 
 
6- Diversão _____________________ 
 
7- Cansado _____________________ 
 
8- Organizado ___________________ 
 
9- Descuidado ___________________ 
 
10- Quente ______________________ 
 
11- Veloz _______________________ 
 
12- Antigo ______________________ 
 
13- Montar ______________________ 
 
14- Agradecer ___________________ 
 
15- Emprestar ___________________ 
 
16- Competir ____________________ 
 
17- Pensar _____________________ 
 
18- Ajudar ______________________ 
 
19- Perigo ______________________ 
 
20- Surpresa ____________________ 
 
21- Coragem ____________________ 
 
22- Rebeldia ____________________ 
23- Alegria _____________________