Avaliando de TSP1

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Avaliando de TSP1
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O seguinte exemplo: - toda vez que meu filho vê um cachorro ele chora incessantemente, por que no ano passado ele foi mordido por dois cachorros na rua- , refere-se a:
		
	
	Comportamento operante
	
	Modelagem
	
	Extinção
	
	Reforço parcial
	 
	Condicionamento respondente
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201504359163)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	O ____________________ é a base filosófica do Behaviorismo Metodológico de Watson
		
	 
	Pragmatismo
	
	Funcionalismo
	
	Cognitivismo
	
	Estruturalismo
	 
	Realismo
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201504359045)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O seguinte exemplo: - Ao passar de carro pela orla de Ipanema tenho ataques de pânico, por que em 2001 eu me afoguei naquela praia -, refere-se a:
		
	
	Reforço negativo
	 
	Condicionamento respondente
	
	Condicionamento operante
	
	Extinção
	
	Generalização respondente
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201504359149)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Todas as ciências se originaram da filosofia e dela se separam considerando o método para o estudo do objeto. O behaviorismo desta forma se constitui como uma filosofia para a ideia de que o comportamento pode ser tratado cientificamente. Considerando a pergunta: O comportamento é determinado ou livre? Marque a opção correta:
		
	
	O comportamento é livre e o behaviorismo postula que somos responsáveis por nossas ações
	
	O comportamento é determinado e o Homem é um ser passivo no ambiente, não sendo responsável por suas escolhas.
	 
	O comportamento é determinado e o behaviorismo se apoia em um sistema filosófico determinista.
	
	O comportamento é predestinado e o behaviorismo apoia as teorias compatibilizadoras do livre-arbítrio.
	 
	O comportamento é livre e o behaviorismo postula que somos responsáveis por nossas escolhas
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201504358869)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Sobre o realismo e pragmatismo e sua relação com o behaviorismo metodológico e radical, respectivamente, assinale a alternativa correta:
		
	 
	O Behaviorismo Metodológico foi baseado no Pragmatismo, pois defendia o uso de termos familiares e conceitos úteis, o mais próximo possível da fisiologia.
	
	O Behaviorismo Radical foi baseado no Realismo e no Pragmatismo visto que Skinner inclui o estudo dos eventos encobertos assim como o estudo da mente e da consciência.
	
	Lei da magnitude de resposta
	 
	O Behaviorismo Metodológico não foi baseado no Pragmatismo, pois seu foco não estava no uso de termos familiares e sim no método que possibilitasse apreender de forma objetiva o comportamento observável.
	
	O Behaviorismo Clássico foi baseado no Realismo. Incluía o estudo do comportamento objetivo e subjetivo, aceitando a noção do dualismo proposta pelo Realismo popular ou ingênuo, utilizando o método da introspecção, em que a mente era uma espécie de palco ou arena.
 
	1a Questão (Ref.:201504359107)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A modificação do comportamento de uma pessoa através da manipulação das consequências desse comportamento reflete que tipo de aprendizagem?
		
	 
	Operante
	
	Social
	
	Imitação
	
	Vicariante
	
	Respondente
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201504359032)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Sempre que Silvia se comporta de forma inadequada apanha de chinelo de sua mãe. Atualmente, Silvia sofre só de ver o chinelo. Para Silvia o chinelo agora desempenha o papel de ____ :
		
	
	Estímulo Neutro
	 
	Estímulo Condicionado
	
	Comportamento operante
	
	Resposta Incondicionada
	
	Resposta Condicionada
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201504358943)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa incorreta.
		
	
	Skinner desenvolveu toda sua teoria em busca de explicar o comportamento.
	
	O behaviorismo metodológico ficou conhecido como metodológico pela ênfase que dava ao método. Watson acreditava que a Psicologia deveria utilizar os métodos utilizados pelas ciências naturais, ou seja, a experimentação e a observação.
	
	Para o behaviorismo radical o comportamento é um evento natural.
	 
	Para o behaviorismo metodológico a subjetividade deve ser considerada ao se estudar o comportamento.
	
	Nenhuma das alternativas
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201504358635)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Para viver em sociedade, o homem se organizou e criou métodos de estudos, análises e atitudes que pudessem colaborar no desenvolvimento da humanidade em todos os aspectos. Questionar, perguntar, formular teorias e hipóteses, descobrir, revelar, fazem parte de um processo de conhecimento que permite os avanços nas mais diversas áreas e em tudo o que diz respeito à vida. Nesse sentido, considere as seguintes proposições: I ¿ Ciência é a busca de descrições econômicas e abrangentes da experiência natural humana. II ¿ O objetivo da ciência do comportamento é descrevê-lo em termos que o tornem familiar. III ¿ O behaviorismo radical baseia-se no dualismo, que permite uma visão dual das pessoas. São verdadeiras as afirmações contidas nas proposições:
		
	 
	I e II somente
	 
	II somente
	
	I somente
	
	II e III somente
	
	III somente
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201504705874)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A definição "...estudo que considera a existência de conexões entre situações e respostas, alegando que a aprendizagem não envolve uma reflexão consciente" corresponde a qual dos conceitos abaixo:
		
	
	Iluminismo
	
	Mecanicismo
	
	Relativismo
	 
	Determinismo
	 
	Conexionismo
	
	1a Questão (Ref.:201504359149)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Todas as ciências se originaram da filosofia e dela se separam considerando o método para o estudo do objeto. O behaviorismo desta forma se constitui como uma filosofia para a ideia de que o comportamento pode ser tratado cientificamente. Considerando a pergunta: O comportamento é determinado ou livre? Marque a opção correta:
		
	 
	O comportamento é livre e o behaviorismo postula que somos responsáveis por nossas escolhas
	 
	O comportamento é determinado e o behaviorismo se apoia em um sistema filosófico determinista.
	
	O comportamento é livre e o behaviorismo postula que somos responsáveis por nossas ações
	
	O comportamento é determinado e o Homem é um ser passivo no ambiente, não sendo responsável por suas escolhas.
	
	O comportamento é predestinado e o behaviorismo apoia as teorias compatibilizadoras do livre-arbítrio.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201504358801)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Considerando a generalização respondente, podemos conceituá-la como:
		
	 
	Fenômeno em que estímulos parecidos com um condicionado também eliciam a resposta condicionada.
	
	Aumento espontâneo na força de um reflexo após ter havido extinção.
	
	Estímulo que não elicia a resposta incondicionada.
	
	A relação entre uma resposta condicionada e uma resposta incondicionada.
	
	Estímulo que elicia a resposta incondicionada.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201504359051)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Uma cidade tem diferentes sons de sirene para os carros de polícia, bombeiros e ambulâncias. No entanto, quando uma pessoa no trânsito escuta qualquer uma dessas sirenes, ela sempre pensa que se trata de uma ambulância. Isto é um exemplo de:
		
	 
	Generalização
	
	Condicionamento contextual
	
	Discriminação
	
	Aquisição
	
	Recuperação espontânea
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201504358619)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Os behavioristas acreditam que a psicologia deve ser apreendida como a ciência do comportamento, que também pode ser nomeada como:
		
	
	comportamentodiacrônico
	
	análise introspectiva
	 
	análise comportamental
	
	comportamento sincrônico
	
	análise radical
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201504359028)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Estímulos semelhantes fisicamente conseguem eliciar a mesma resposta, esta afirmação refere-se ao conceito de:
		
	
	Contra condicionamento
	
	Limiar de respostas
	
	Dessensibilização Sistemática
	 
	Generalização respondente
	
	Extinção de comportamento
	
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	1a Questão (Ref.:201504358648)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Considere as seguintes situações:
I - Um homem após brigar com a esposa pela manhã, ao voltar para casa no fim do dia presenteia a mulher com um buquê de rosas como forma de evitar novas brigas.
II- Uma escola decide organizar um concurso para escolher a turma mais limpa do colégio, presenteando a turma que deixar a sala de aula mais  limpa com uma rodada de sorvetes.
III- Os alunos que não trouxeram o dever de casa naquele dia serão impedidos de descer ao pátio do colégio na hora do recreio.
Pode-se dizer que nesses casos têm-se, respectivamente:
		
	
	Reforço positivo, reforço negativo, punição positiva;
	 
	Reforço negativo, reforço positivo, punição negativa;
	
	Reforço positivo, reforço positivo, punição positiva;
	 
	Reforço positivo, reforço positivo, punição negativa.
	
	Reforço negativo, reforço negativo, punição positiva;
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201504358954)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Marcelo foi castigado por não ter estudado. Seu pai disse que o menino ficaria uma semana sem jogar no computador. Entretanto, quando o pai não estava em casa Marcelo continuava jogando no computador. Pedro, seu irmão, viu que Marcelo não cumpriu as ordens do pai e ligou para ele (pai) contando o fato. Quando o pai chegou em casa bateu em Marcelo. Se formos aplicar os conceitos da Análise do Comportamento, essa situação provavelmente se caracterizaria como:
		
	 
	Punição negativa
	
	Reforçamento positivo
	
	Extinção respondente
	 
	Punição positiva
	
	Extinção operante
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201504359138)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O aparelho de ar-condicionado da nova sala de Andreia faz um barulho muito alto de tempos em tempos, o que inicialmente lhe provocava reações de susto intenso, porém hoje, passados dois meses trabalhando na mesma sala, Andreia não se assusta mais. Com base nos conceitos estudados, esse comportamento pode ser explicado como um fenômeno de:
		
	
	Potenciação
	
	Sensibilização
	
	Adequação
	 
	Habituação
	
	Alienação
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201504358664)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	De acordo com Skinner, um dos objetivos da Análise Experimental do Comportamento é demonstrar que o comportamento é função do ambiente. Diversos estudos têm indicado que esse controle ambiental pode ser estabelecido por uma história de exposição a contingências de reforçamento e punição. Neste ínterim, podemos definir punição como:
		
	
	processo de extinção de um condicionamento pela retirada do estímulo incondicionado.
	 
	todo e qualquer evento que diminua a frequência do comportamento, enfraquecendo-o.
	
	estímulo que, em associação com um estímulo incondicionado, possibilita o condicionamento.
	
	Constante.
	
	todo e qualquer evento que aumente a frequência do comportamento, fortalecendo-o.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201504359196)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Assinale a única alternativa que NÃO se refira a um caso de Condicionamento Operante
		
	
	Keila era duramente criticada por seus pais quando esboçava seus projetos profissionais. Atualmente, ela não compartilha mais com seus pais os planos de trabalho que tem em mente.
	
	Desde a infância, Cristiano costuma inventar mentiras nas ocasiões em que percebe que alguém o superará em desempenho. Ainda que os pais de Cristiano ouvissem ele contar uma estória inverídica só para não se sentir inferior, fingiam que acreditavam no menino para não fazê-lo sofrer por humilhação.
	 
	Em duas semanas, Pedro foi assaltado três vezes à caminho da faculdade. Atualmente, Pedro relata que todos os dias ao sair de casa à caminho da faculdade, sente medo de que alguém lhe renda e treme durante todo o percurso.
	
	Beatriz sempre se esforçou em realizar um bom trabalho em seu emprego e, por causa dos resultados alcançados, seus patrões ofereciam-lhe algum tipo de gratificação. Atualmente, Beatriz tornou-se diretora executiva da empresa, destacando-se dos demais funcionários por seu empenho e brilhantismo.
	
	Aline confessou aos seus pais que havia quebrado seu tablet. Seus pais brigaram com ela e a proibiram de sair no fim de semana. A partir de então, Aline deixou de dizer a verdade, negando sempre seus erros.