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1a Questão
A quantidade de números inteiros dentro do intervalo: 1 <= x < 9 é:
4
11
7
9
8
Explicação:
O intervalo 1 <= x < 9 pode ser escrito como [1. 9[ que é o conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6,7 ,8},
portanto tem 8 números inteiros nele.
Gabarito Coment.
2a Questão
Fatore a exoressão 5a²x - 5a²m - 10a².
5a ( ax -m- 2a)
5a² ( x -m- 2)
10a² ( x/2 -m/2- 1)
5a² ( x -m- 10)
5a ( xa -am- 2a)
Explicação:
5a² ( x -m- 2)
3a Questão
Dados os intervalos A = [2,5[ e B = ]3,7], marque a alternativa que está representada
graficamente por
Nenhuma das respostas anteriores
B - A
A ∩ B
A - B
A U B
Explicação:
Está representada a união dos conjuntos, pois o conjunto A termina em aberto 5 e o conjunto B
começa em fechado 3.e vai aé fechado T.
Gabarito Coment.
4a Questão
Fatore a expressão:4x5 + 7x2
x2 (4x2 + 7x)
x3 (4x2 + 7)
x2 (4x3 + 7)
x2 (4x2 + 7)
x4 (4x + 7)
Explicação:
Coloca-se os valores que se repetem na expressão em evidência:
4x5 + 7x2 = x2(4x3 + 7)
5a Questão
O conjunto união entre os intervalos A = [2,5] e B= [1,3] será :
]2,5]
[1,5[
]2,3]
[1,5]
]2,3[
Explicação:
A união dos intervalos [2,5] e [1, 3] é o intervelo [1, 5]
Gabarito Coment.
6a Questão
Fatore m3 - 8n3, usando a diferença de dois cubos:
(m - 2n)(m2 + 4n2)
(m - 2n)(m2 + 2mn)
(m - 2n)(m2 + 2mn + 4n2)
(m - 2n)(m2 + mn + n2)
(m - 2n)(2mn + 4n2)
Explicação:
m3 - 8n3 = m3 - (2n)3 = (m - 2n)(m2 + 2mn + 4n2)
7a Questão
Que número NÃO pertence ao intervalo numérico ]-8, 2[ ?
2
0
-4
1
-2
Explicação:
Elementos = -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0 e 1
8a Questão
Fatorando a expressão: 2abcdef + 4bcdgh temos:
2bc(aefd + 2gh)
2bcd(aef + gh)
2bcd(aef + 2gh)
2bd(aefc + 2gh)
2bcd(af + 2gh)
Explicação:
Fatorando 2abcdef + 4bcdgh , colaca-se em evidência o número 2 e as letras que se repetirem
nos dois termos. Assim, 2bcd(aef + 2gh)