Humanas / Sociais

Brasil

Licenciatura em História

pt-br

Tecnologia da Informação e Comunicação

A disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) aborda os conceitos e ferramentas relacionados à tecnologia da informação e sua aplicação na comunicação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre redes de computadores, sistemas operacionais, banco de dados, programação, segurança da informação, entre outros temas. A disciplina é importante para profissionais da área de tecnologia, que precisam estar atualizados sobre as novas tecnologias e tendências do mercado. O conhecimento em TIC é fundamental para o desenvolvimento de soluções tecnológicas que possam melhorar a eficiência e a produtividade de empresas e organizações em geral.

Exam

Text

Prova 1   Sociedade e Contemporaneidade

RESTRICTED

Exatas

Ciência da Computação

Tecnologia da Informação

Graduate

Universidade Luterana do Brasil

Formada em História Licenciatura pela Universidade Luterana do Brasil - Ulbra Campus Torres RS
Pós-Graduada em Metodologia do Ensino de Geografia - Uniasselvi Torres RS
Pós-Graduada em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia - Uniasselvi Torres RS

Laila Piletti

Outros

Other

Assinale a alternativa que NÃO condiz com as características da cultura associada às novas mídias e à sociedade do conhecimento e da informação?
Au...

Assinale a alternativa que NÃO condiz com as características da cultura associada às novas mídias e à sociedade do conhecimento e da informação?
Autonomia e criatividade;
Empoderamento e visibilidade;
Compartilhamento e individualização;
Passividade e alienação;
Participação e colaboração;

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Quando falamos em Redes Sociais é importante levarmos em conta que redes sociais sempre existiram, porém antes do advento das novas tecnologias de ...

Quando falamos em Redes Sociais é importante levarmos em conta que redes sociais sempre existiram, porém antes do advento das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC), sobretudo a Internet, essas redes eram analógicas e presenciais. As redes sociais nas quais convivíamos e interagíamos envolviam vizinhos, colegas de trabalho, de escola, de clube e de bairro, por exemplo. Hoje, essas redes são digitais e associadas aos códigos que distinguem a era digital. Criam-se assim novos espaços de sociabilidade, agora on-line.
No que diz respeito às características desse novo espaço de interação mediado pela tecnologia qual alternativa abaixo não corresponde a características das redes sociais digitais.
A) Redes sociais são espaços de sociabilidade que, por suas características contribuem para tanto para acelerar a velocidade de interação entre as pessoas, quanto para dar visibilidade aos indivíduos e as relações sociais hoje.
B) Redes sociais constituem-se em espaços públicos que invertem a lógica tradicional de relação entre o que é público e o que é privado, pois as redes sociais trazem o privado para o público e não o inverso, como ocorria com as mídias tradicionais (rádio, televisão, jornal).
C) Redes sociais criam uma nova forma de cultura na convergência entre o social e o tecnológico, um espaço simbólico que reúne pessoas em torno de interesses comuns, comunidades virtuais independentes da distância física.
D) Redes sociais são instrumentos tecnológicos que, por suas características inerentes, geram necessariamente uma sociabilidade associada a alienação, desencantamento e individualismo na relação entre os seus usuários.
E) Redes sociais fomentam uma nova subjetividade (contemporânea), em que os atores sociais criam performances on-line, auto narrativas, que por vezes acabam tornando-se produtos a serem consumidos por outros usuários da rede.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

A geração digital, que se distingue radicalmente das gerações de todos os tempos, vem desencadeando transformações na educação, especialmente, porq...

A geração digital, que se distingue radicalmente das gerações de todos os tempos, vem desencadeando transformações na educação, especialmente, porque:
Assinale a alternativa correta:
I- Cresceram em um ambiente digital e, por isso, eles contam com a velocidade;
II- Estão acostumados a respostas instantâneas, ininterruptamente;
III- Eles têm na ponta dos dedos, acesso à boa parte do conhecimento do mundo. Para eles, o aprendizado deve acontecer onde e quando quiserem;
IV- Para a geração Internet, ir a uma aula expositiva de um professor em um lugar e horário específicos, em uma sala na qual eles são receptores passivos, parece estranhamente antiquado, ou até totalmente inapropriado;
a) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
b) Estão corretas as afirmativas I e IV.
c) Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
d) Estão corretas as afirmativas I, III e IV.
e) Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

O sociólogo Manuel Castells, na esteira da produção teórica de inúmeros cientistas sociais concebe as relações sociais como relações de poder e dom...

O sociólogo Manuel Castells, na esteira da produção teórica de inúmeros cientistas sociais concebe as relações sociais como relações de poder e dominação, de um indivíduo sobre o outro, de um grupo sobre outro, de uma etnia sobre a outra e assim por diante. Castells debruça-se a estudar como as tecnologias modificam essas relações de poder que constituem as sociedades, ou seja, estuda como as transformações na forma como nos comunicamos e como a informação hoje circula, incide sobre a reprodução ou não dessas relações de poder e de dominação.
Nesse sentido é incorreto afirmar que:
A) O controle total da informação exercido pelos meios de comunicação de massa, como jornais, rádios e televisões hoje, são centrais para a manutenção das relações de poder e dominação vigentes.
B) Há uma relação direta entre informação e poder. Na Sociedade em Rede, mudam as relações de poder, pois quem controla a comunicação, controla o poder. A comunicação legitima simbolicamente o controle exercido pela força física (Estado- polícias/ exército).
C) A dominação a que se refere Castells se dá de duas formas: pela força física/violência física (sobretudo do Estado) e pela tentativa de ¿controlar¿, moldar o imaginário, a subjetividade das pessoas (violência simbólica).
D) Com o advento das novas mídias interativas (internet) mudam radicalmente as formas de comunicação e de controle da comunicação, mudam as formas tradicionais de exercício do poder, colocadas em cheque pelo acesso universal a informação.
E) A universalização da informação, baseada hoje em redes horizontais de comunicação interativa, democratiza as relações sociais pois a informação é fonte de poder, sobretudo hoje quando é geradora de valor (lucro).

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

O sociólogo polonês Zigmund Bauman conceitua a sociedade atual como uma Sociedade Líquido-moderna, esta é uma metáfora para entender as característ...

O sociólogo polonês Zigmund Bauman conceitua a sociedade atual como uma Sociedade Líquido-moderna, esta é uma metáfora para entender as características do nosso tempo e da sociedade contemporânea. Manuel Castells por sua vez utiliza o conceito de Sociedade em Rede, rede dinâmica.
Assinale a alternativa correta:
I- A demanda por autonomia dos indivíduos na relação com a sociedade, pois a cultura associada as caraterísticas das novas mídias, é a cultura da autonomia que rompe com a dependência e empodera os agentes.
II- A visibilidade dos fenômenos sociais, cujos fatos são registrados e compartilhados em tempo real por mídias cada vez mais sofisticadas e complexas, transformando relações primárias em relações secundárias.
III- Um padrão de comunicação do tipo todos com todos, que complexifica as interações entre as pessoas e grupos, cuja interconexão de informações se dá através de compartilhamentos diversos e em tempo real.
IV- A previsibilidade e estabilidade dos fenômenos sociais, potencializada pelo acesso universal a informação que hoje é socializada e disseminada em tempo real.
a) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
b) Estão corretas as afirmativas I e IV.
c) Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
d) Estão corretas as afirmativas I, III e IV.
e) Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Quanto à ideia de indivíduo autônomo, na sociedade líquida-moderna isso significa:
Assinale a alternativa correta:
I- Ser responsável pelos seus su...

Quanto à ideia de indivíduo autônomo, na sociedade líquida-moderna isso significa:
Assinale a alternativa correta:
I- Ser responsável pelos seus sucessos e pelos seus fracassos.
II- Não ter opção, ter de ser autônomo, pois as tecnologias e a própria sociedade do consumo impõem essa necessidade.
III- Conhecer-se, apoderar-se de si mesmo, de suas capacidades e incapacidades.
IV- Ter flexibilidade e capacidade para assumir riscos.
a) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
b) Estão corretas as afirmativas I e IV.
c) Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
d) Estão corretas as afirmativas I, III e IV.
e) Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Quanto à crise das identidades na contemporaneidade podemos aferir que:
Assinale a alternativa correta:
I- As velhas identidades, que por tanto tem...

Quanto à crise das identidades na contemporaneidade podemos aferir que:
Assinale a alternativa correta:
I- As velhas identidades, que por tanto tempo estabilizaram o mundo social, estão em declínio, fazendo surgir novas identidades e fragmentando o indivíduo moderno, até aqui visto como um sujeito unificado.
II- Tem origem no impacto das mudanças associadas ao processo de globalização, que “desloca” estruturas e processos centrais das sociedades modernas abalando os quadros de referência que forneciam aos indivíduos uma ancoragem estável no mundo social.
III- É fruto do processo de globalização em todas as suas dimensões, pois ao colocar todos os sujeitos em relação, as tecnologias deslocam sentidos pré-estabelecidos e rompem com tradições culturais, gerando incertezas e desestabilizações aos sujeitos.
IV- Ocorre em função do impacto das tecnologias que impõe nova velocidade aos fenômenos. Esta velocidade não consegue ser acompanhada pela assimilação dessas mudanças na forma de valores fixos e duráveis.
Estão corretas somente as afirmativas I, II e III.
Estão corretas somente as afirmativas I e IV.
Estão corretas somente as afirmativas I, II e IV.
Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV.
Estão corretas somente as afirmativas I, II, III, IV.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

As frases abaixo correspondem as normas expressas acima:
Assinale qual alternativa expressa a ordem correta de relação entre as normas dessa geraçã...

As frases abaixo correspondem as normas expressas acima:
Assinale qual alternativa expressa a ordem correta de relação entre as normas dessa geração e as frases apresentadas:
(    )  “Escolha é o oxigênio para eles, nenhuma geração amou tanto esse sentimento”.
(    )  ‘Buscam alinhavar os valores das empresas aos seus próprios valores”.
(   )  “Bate papo em tempo real”  “Comunicação rápida é norma para essa geração”.
(   ) “Jogos em grupos, facebook, compartilham para a escola, trabalho ou por diversão...também para compras...estão em redes”.
(         )  “Querem novos aparelhos pois esses podem fazer muito mais coisas”; “Buscam empresas inovadoras”.
(     ) “Querem diversão também no trabalho, na educação e na vida social”, “seu raciocínio inusitado advém de seu acesso aos videogames.”
A) A, B, C, F, D, E.
B) A, B, E, C, F, D.
C) A, B, F, C, D, E.
D) A, B, D, F, C, E.
E) A, B, E, C, D, F.

o ainda hoje a concebemos reporta-nos a Idade Média. Pouco ou nada mudou no processo educacional desde lá e isso explica a obsolescência da educaçã...

o ainda hoje a concebemos reporta-nos a Idade Média. Pouco ou nada mudou no processo educacional desde lá e isso explica a obsolescência da educação de hoje. Esta não forma mais para as exigências da Sociedade Informacional, do conhecimento, Sociedade em Rede. Hoje o indivíduo é o principal protagonista das práticas sociais e a educação necessita, portanto, desempenhar um novo papel frente as novas formas de aprender na contemporaneidade.
Nesse sentido é possível concluir que:
I- Mesmo que mais de 90% do conhecimento do mundo esteja digitalizado e disponível a todos para o acesso na Internet, o professor ainda é o ator central do processo de ensino e aprendizagem, o legítimo transmissor de conhecimentos e habilidades.
II- Um dos principais desafios dos sistemas educativos é dar conta em suas dinâmicas de um tipo de comunicação todos-todos, característico do nosso tempo e das mídias que consumimos hoje, o que significa um aprendizado mais autônomo, colaborativo e individualizado.
III- Se o conhecimento está disponível a todos na Internet, não tem sentido um fazer pedagógico que não dialogue e não utilize as novas tecnologias disponíveis. Inclusive o uso de aparelhos celulares pelos alunos em sala de aula.
IV- Em um mundo veloz em que a memória (conhecimento) está digitalizada e on-line podendo ser acessada através de um clique no computador ou no celular, não há mais sentido para uma educação que priorize a memorização e a reprodução de conteúdos.
a) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
b) Estão corretas as afirmativas II, III e IV.
c) Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
d) Estão corretas as afirmativas I, III e IV.
e) Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Prova 1 Sociedade e Contemporaneidade

Conteudo restrito apenas para assinantes