POSTAGEM 1 Prática de Ensino Reflexões

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LICENCIATURA EM LETRAS
LICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) 
ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
Malena Dutra De Carvalho RA- 1535402
Manhumirim
2017
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Português ____________________________________________ 
Tema da aula: Fonema: Letra e Alfabeto______________________________ 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino fundamental II – 6° ano____________ 
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
R: Sim. O tema foi abordado e explicado de forma atraente, fazendo com que os alunos assimilassem a teoria com a prática. 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
R: A aula foi explicativa dialogada. Após expor o tema a ser estudado e dar exemplos de como empregar o conteúdo em frases e falas e no nosso cotidiano em geral, os alunos tiraram dúvidas e dialogaram conforme seus conhecimentos prévios. 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip Interativa para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
R: A aula ministrada foi de criação própria com o auxílio do material didático utilizado pelos alunos e outros recursos adquiridos por pesquisa. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
R: Não foi realizado nenhum recurso audiovisual, apenas os recursos comuns e gerais. 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
	Ruim 
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
 6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
 R: Sim, a professora é regrada e prepara seu material com antecedência. Pude visualizar seu plano de aula, semanal, mensal e semestral. 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque. 
		-A aula ocorreu de forma satisfatória, pude perceber que a professora se empenha para seus alunos não fique com dúvida, tudo é muito bem explicado e entendido. Percebi que na hora das atividades os alunos trocaram informações e suas respostas entre si. Avaliei de forma positiva a troca de informações que é na troca de conhecimento que eles se aprofundaram mais no conteúdo. 
				AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina:_Português_____________________________________________ 
Tema da aula: _Conto e suas características___________________________ 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: _Ensino fundamental II - 8° ano____________ 
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
R: Sim, os alunos estavam relembrando este conteúdo. Já possuíam domínio deste gênero. 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
 R: A aula foi criativa, expositiva e dialogada. A sala foi dividida em grupos e cada grupo escolheu seu conto a ser trabalho na atividade proposta pela professora. 
 3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip Interativa para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
 R: Os estudantes gostaram que esta aula foi em grupo. Eles fizeram suas atividades de forma satisfatória. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
R: A professora utilizou o recurso do áudio em um aparelho de som, demonstrando as cantigas de que cada conto possuía, assim, os alunos lembraram qual música representava cada conto. O método por ela usado foi adequado, atingindo suas expectativas, pois, os alunos não se sentiram perdidos sem saber o que fazer e qual conto escolher para tal atividade escolhida. 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
	Ruim 
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	
	X
	
	
	X
	
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
R: Sim. A professora vem acompanhada de subsídios adequados e de planejamento. 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque. 
R: A interação dos alunos, que por mim avaliada, pareceu sobre controle e a aula foi bem motivada, por ter sido em grupo essa atividade surtiu um efeito maior do que o esperado. 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Português ____________________________________________ 
Tema da aula: Antônimos e Sinônimos ______________________________ 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino fundamental II – 7° ano____________
 Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
R: Sim. A professora trabalha no método de relembrar sempre o que os alunos já haviam estudado, ela reforça o conteúdo, fazendo com que a aula se torne nova com conteúdo novo para os alunos, e eles colocam em prática o que aprendem. 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
R: Expositiva clássica. A professora expôs o tema da aula dando continuidade ao livro didático adotado por eles. Após a leitura feita pela professora, os alunos fizeram as atividades demarcadas por ela. 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip Interativa para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
R: Os estudantes são empenhados, deixam uma boa parte do dever para terminarem em casa. Percebi que as atividades foram complexas. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
R: Nesta aula a professora utilizou a penas o quadro e o livro didático mesmo. 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
	Ruim 
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	
	X
	
	
	
	X
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
 6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
 R: Sim. A professora e os alunos seguiram com o conteúdo que já são habitados a utilizar. 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque. 
	- A professora não forçou com os alunos para que terminassem com as atividades. Deixou no tempo deles e os alunos que não tinham finalizado terminariam em casa. 
	AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina:_Português_____________________________________________ 
Tema da aula: _ ___________________________ 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: _Ensino fundamental II - ° ano____________ 
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
R: 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.R: 
 3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip Interativa para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
 R: 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
R: 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
	Ruim 
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	
	X
	
	
	X
	
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
R: 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque. 
R: