simulado 4

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Questão 1/2 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e Metodologias na Educação Bás
Considere o fragmento de texto a seguir: 
 
“O termo aprendizagem deriva do latim "apprehendere", que significa adquirir o conhecimento de 
arte, ofício ou através do estudo ou da experiência.
 
 
De acordo com os estudos de Klein, expostos no texto-base A aprendizagem de língua estrang
nos anos iniciais do Ensino Fundamental, como é classificada a aprendizagem de uma lín
estrangeira (LE) ou segunda língua (L2) em ambiente de sala de aula? Leia as alternativas a segu
na sequência, assinale a alternativa que responde, de forma correta, a essa pergunta:
Nota: 50.0
A Aprendizagem guiada.
B Aprendizagem espontânea.
C Aprendizagem empírica.
D Aprendizagem líquida.
E Aprendizagem estrutural.
Questão 2/2 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e Metodologias na Educação Bás
Leia o excerto a seguir: 
 
“Nos dias atuais, a importância da aprendizagem de uma segunda língua representa não apena
possibilidade de obter fluência em outro idioma, mas favorece em ampla escala a aquisição
competências interculturais, alterando percepções sobre formas de vida e as maneiras de se relaci
e/ou estabelecer vínculos com pessoas de nacionalidades distintas e visões de mundo diversas”.
 
 
De acordo com o texto-base A aprendizagem de língua estrangeira nos anos iniciais do Ens
Fundamental, qual é a definição de aprendizagem de segunda língua (L2) dada por Mitchell e M
(1998)? Leia as alternativas a seguir e, na sequência, assinale a alternativa que responde, de fo
correta, a essa pergunta:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível <http://opac.iefp.pt:8080/images/winlibimg.aspx?skey=&doc=55606&img=324>. Acesso em: 10 set. 2017.
Você acertou!
Dessa forma, o que vamos enfocar neste
artigo é a aprendizagem de uma língua
estrangeira (LE) ou segunda língua (L2)
não em ambiente naturalista, mas em
ambiente de sala de aula, classificada por
Klein (1986 apudSPOLSKY, 1989) como
aprendizagem guiada (texto-base, p. 1-2).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.infoescola.com/educacimportancia-de-aprender-uma-segunda-lingua/>. Acesso em: 10 set. 2017.
Nota: 50.0
A É a capacidade de desenvolver a habilidade
comunicativa da língua materna de acordo
com os fatores sociais.
B São línguas estrangeiras aprendidas após
a aquisição da língua materna e a
aprendizagem pode acontecer de maneira
formal, planejada e sistemática.
C É a capacidade humana de se comunicar
com pessoas estrangeiras por meio de gestos
e expressões, de acordo com a necessidade
natural da comunicação.
D São as línguas aprendidas de forma
concomitante à língua materna, ou seja,
quando o aprendiz desenvolve duas línguas
ao mesmo tempo.
E É um ramo da linguística que estuda o uso
concreto da linguagem materna, ampliando
a noção de intertextualidade.
 
Você acertou!
Primeiramente, apresentamos a definição
de aprendizagem de L2 dada por Mitchell
e Myles (1998). As autoras dizem que a
aprendizagem de uma L2 acontece mais
tarde que a aquisição da primeira língua.
Para elas, segundas línguas são
quaisquer outras línguas que não sejam a
língua materna ou a língua nativa do
aprendiz. Consideram que o termo
“segundas” línguas abarca o termo línguas
“estrangeiras”. A aprendizagem de L2
pode acontecer de forma formal, planejada
e sistemática, aquela que se dá em sala
de aula, e de forma informal e não
estruturada, aquela que se dá na
comunidade, entre os falantes nativos
daquela língua (texto-base, p. 2).