Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩
Cadastre-se ou realize login
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Prévia do material em texto
Centro Universitário pessoas com deficiências. A resposta correta é: Proporcionar autonomia e participação na sociedade às pessoas com deficiências. Questão 4 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Quem participa da elaboração do Plano de Ensino Individual (PEI)? a. Profissionais da saúde e equipe multidisciplinar. b. Apenas pais ou responsáveis legais do aluno. C. Apenas profissionais da educação. d. Apenas aluno com necessidades educacionais especiais. e. Profissionais da educação, equipe multidisciplinar, pais ou responsáveis legais e, quando possível, próprio aluno. A resposta correta é: Profissionais da educação, equipe multidisciplinar, pais ou responsáveis legais e, quando possível, próprio aluno. Questão 5 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão O que é fundamental para atender aos alunos com necessidades educacionais especiais?
Mais conteúdos dessa disciplina
Adaptações para Alunos com Deficiência- Ensino Inclusivo e Adaptações
- Tecnologia Assistiva na Educação
- Atendimento a Alunos Especiais
- Adaptação Curricular e Tecnologia Assistiva
- image-8183530988793835384
- Superando Limitações na Aprendizagem
- Deficiência Intelectual e Auditiva
- Deficiência Intelectual
- Classificação da Deficiência Visual
- Deficiência Intelectual e QI
- Deficiência Visual e Intelectual
- Quem deve realizar a avaliação das habilidades socioemocionais e de personalidade das pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 12Resposta a
- Qual é uma maneira de promover a autoestima e a autoconfiança em pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 11Resposta a. Incentivar a pessoa
- Quais estratégias podem ser úteis para o planejamento de carreira e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras para pessoas com altas habilidades
- Vale destacar que os REDs têm usos visivelmente relevantes para a educação inclusiva, permitindo adaptações e desenvolvimento de funcionalidades espec
- A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva (A) ao realizar uma triagem dos alunos e sua
- quais são as barreiras de rosita edler
- (GUALIMP - 2024) “Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta i
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- C05011
- C05042