SIMULADO ETE

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ETE Pernambuco Integrado 2026 – Língua Portuguesa Completa
Lucas Matias Ferreira – Preparação Oficial
Material: teoria, exemplos, exercícios com gabarito e simulado final (estilo ETE).
1. Compreensão e Interpretação de Textos
Objetivo: identificar a ideia principal e secundárias, inferir informações, analisar intenção do
autor e avaliar argumentos. A prova ETE exige leitura atenta, interpretação e análise crítica.
1.1 Ideia principal e ideias secundárias
Ideia principal: enunciado central de um texto ou parágrafo. Ideias secundárias: exemplos,
explicações, causas, consequências. Para localizar a ideia principal, pergunte: 'Qual a
mensagem que resume este parágrafo?'
1.2 Níveis de compreensão
Literal: informações presentes no enunciado. Inferencial: pressupõe leitura entre linhas. Crítica:
avaliação do ponto de vista, argumentos e intenções do autor.
1.3 Estratégias de leitura
Leia título, subtítulos, observe palavras-chave, identifique o gênero textual, localize conectivos e
indicadores de causa, consequência, contraste e conclusão.
1.4 Exemplos
Texto: 'A falta de espaços verdes afeta a qualidade de vida nas cidades. Estudos mostram que
áreas arborizadas reduzem estresse e melhoram a saúde.' Perguntas: Qual a ideia principal?
Quais argumentos sustentam a afirmação?
Resposta: ideia principal - a falta de espaços verdes prejudica a qualidade de vida. Argumentos:
estudos mostram redução de estresse e melhora da saúde.
1.5 Exercícios com gabarito
Exercício 1: Leia: 'Muitos estudantes usam o celular durante as aulas. Isso compromete a
atenção e o rendimento escolar.' (a) Qual a ideia principal? (b) Cite uma ideia secundária. (c) O
texto é informativo ou opinativo?
Gabarito: (a) Uso do celular compromete rendimento. (b) Estudantes usam celular nas aulas. (c)
Opinativo (apresenta julgamento/avaliação).
2. Textualidade e Mecanismos de Coesão e Coerência
Textualidade refere-se às características que fazem um conjunto de frases ser um texto:
coerência (sentido global) e coesão (ligações formais).
2.1 Coesão
Coesão: uso de pronomes, elipses, conjunções, advérbios e expressões que conectam as
partes do texto. Exemplos: pronomes retóricos (ele, ela, isso), conectivos (portanto, entretanto),
substituições e elipses.
2.2 Coerência
Coerência: consistência das ideias; ausência de contradição; lógica interna. Um texto coerente
apresenta informações compatíveis e organizadas.
2.3 Parágrafo e progressão temática
Cada parágrafo tem uma ideia nuclear. Progressão temática pode ser por adição,
exemplificação, causa-consequência, comparação, contraste, enumeração, etc.
2.4 Outros conceitos: alusão, paráfrase, paródia, hipertextualidade e
intertextualidade
Alusão: referência implícita a outro texto ou evento. Paráfrase: reescrever mantendo sentido.
Paródia: imitar com tom crítico ou humorístico. Intertextualidade: diálogo entre textos.
Hipertextualidade: textos ligados eletronicamente (links).
2.5 Exercício com gabarito
Exercício 2: Explique qual mecanismo de coesão está em cada frase: (a) 'Maria chegou tarde.
Ela perdeu o ônibus.' (b) 'Estudou muito; portanto, passou no teste.'
Gabarito: (a) uso do pronome 'ela' (referência/retomada). (b) uso do conectivo 'portanto'
(conclusão).
3. Gêneros Textuais e Sequências Discursivas
Gêneros textuais: notícia, crônica, artigo de opinião, reportagem, carta, poema, charge, etc.
Sequências discursivas: narração, descrição, injunção (orientação), exposição e argumentação.
3.1 Narração e descrição
Narração: sequência temporal de fatos (tempo, personagens, enredo). Descrição: retrata as
características de algo/pessoa/local, com adjetivos e detalhes sensoriais.
3.2 Injunção, exposição e argumentação
Injunção: comandos, instruções (receitas, manuais). Exposição: apresenta informações e
conceitos (texto didático). Argumentação: defende uma tese com argumentos e
contra-argumentos (editoriais).
3.3 Exercícios com gabarito
Exercício 3: Classifique os trechos: (a) 'No domingo, João caminhou até a praia e encontrou
velhos amigos.' (b) 'Para instalar o aplicativo, clique em "Instalar" e aceite os termos.'
Gabarito: (a) narração. (b) injunção (modo instrucional).
4. Sentido Contextual de Palavras e Expressões
A compreensão do sentido depende do contexto. Palavras podem alterar sentido conforme o
uso: sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos, polissemia, ambiguidade e polifonia.
4.1 Definições e exemplos
Sinonímia: palavras com sentido semelhante (feliz/contente). Antônimos: sentido oposto
(claro/escuro). Parônimos: grafia/pronúncia semelhante, sentido diferente (tráfego/traçado).
Homonímia: mesma forma, sentidos distintos (manga - fruta / manga - da camisa). Polissemia:
múltiplos sentidos relacionados (cabeça: parte do corpo / chefe). Ambiguidade: dupla
interpretação possível. Polifonia: presença de diferentes vozes no texto (narrador, personagens,
discurso indireto livre).
4.2 Exercícios com gabarito
Exercício 4: Explique a que se refere 'manga' em cada frase: (a) 'A manga está madura.' (b) 'A
manga da camisa estava suja.' Gabarito: (a) fruto; (b) parte da roupa (homonímia).
5. Recursos de Estilo: Denotação, Conotação e Figuras de
Linguagem
Denotação: sentido literal das palavras. Conotação: sentido figurado, simbólico. Figuras de
linguagem: metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, eufemismo, ironia, antítese,
paradoxo, sinestesia, pleonasmo, anáfora, elipse, zeugma, etc.
5.1 Principais figuras (com exemplos)
Metáfora: comparação implícita ('Mar de gente'). Personificação: atribuir características
humanas a seres inanimados ('O vento sussurrou'). Hipérbole: exagero ('Estou morrendo de
sono'). Ironia: dizer o contrário do que se quer expressar ('Que ótimo! Você quebrou o vaso.').
Eufemismo: suavizar ('Ele partiu' para 'Ele morreu').
5.2 Exercícios com gabarito
Exercício 5: Identifique a figura: 'O tempo devorou nossas expectativas.' Gabarito: metáfora
(tempo devora = consumir expectativas).
6. Linguagem do Texto Literário
O texto literário privilegia a conotação, ritmo, sonoridade e jogo de linguagem. Elementos: tema,
enredo, personagens, espaço, tempo, narrador, estilo, linguagem figurada. Leia poemas e
crônicas atentamente para identificar esses elementos.
6.1 Exercício com gabarito
Leia o verso: 'No silêncio da noite, a saudade canta.' Pergunta: qual figura aparece? Resposta:
personificação ('saudade canta').
7. Norma Padrão e Variedades da Língua
Norma-padrão: variedade culta, usada em textos formais e exames. Variedades regionais e
sociais são legítimas; reconheça variações sem considerá-las incorretas em análises
sociolinguísticas.
7.1 Exercício com gabarito
Exercício 7: Explique por que 'tu' e 'você' são variações pronominais e não 'erros'. Gabarito: são
variantes pronominais de segunda pessoa, uso depende de região e contexto social (variedade
lingüística).
8. Estrutura e Formação das Palavras
Morfologia: radical, afixos (prefixos, sufixos), desinências. Processos: derivação
(prefixal/sufixal), composição (aglutinação/justaposição), redução (apócope), empréstimo,
derivação regressiva, conversão.
8.1 Exemplos
Radical: 'amar' -> radical 'am-'. Derivação sufixal: 'amizade' (am- + -iz- + -ade). Composição:
'guarda-chuva' (guarda + chuva).
8.2 Exercício com gabarito
Exercício 8: Forme uma palavra por derivação sufixal de 'feliz'. Resposta: 'felicidade'.
9. Classes Gramaticais e Termos da Oração
Classes: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição,
conjunção, interjeição. Termos da oração: sujeito, predicado, objeto direto, objeto indireto,
complemento nominal, adjunto adverbial, agente da passiva, predicativo do sujeito/objeto,
vocativo.
9.1 Exemplos e identificação
Exemplo: 'Os alunos estudam matemática na escola.' Sujeito: 'Os alunos'. Predicado: 'estudam
matemática na escola'. Objeto direto: 'matemática'. Adjunto adverbial: 'na escola'.
9.2 Exercícios com gabarito
Exercício 9: Analise: 'A professora entregou os livros aos alunos.' Resposta: Sujeito: 'A
professora'(simples). Predicado: 'entregou os livros aos alunos'. Objeto direto: 'os livros'. Objeto
indireto: 'aos alunos'.
10. Coordenação e Subordinação
Orações coordenadas conectam ideias independentes (adição, oposição, conclusão). Orações
subordinadas dependem sintaticamente (substantivas, adjetivas, adverbiais).
10.1 Conectivos e relações
Exemplos: 'Ele estudou, portanto passou.' (conclusiva). 'Se chover, não iremos.' (subordinada
condicional). 'Que' como pronome relativo introduz oração adjetiva.
10.2 Exercício com gabarito
Exercício 10: Classifique: 'Quando cheguei, a aula já havia começado.' Resposta: oração
subordinada adverbial temporal ('Quando cheguei').
11. Pontuação
Pontos principais: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos, travessão, parênteses,
reticências. A vírgula separa elementos como adjuntos, aposto, orações coordenadas e termos
intercalados; evita separar sujeito do verbo sem motivo.
11.1 Regras essenciais
Uso da vírgula: separar termos enumerativos, orações intercaladas, aposto, vocativo. Não
separar sujeito do verbo por vírgula.
11.2 Exercício com gabarito
Exercício 11: Reescreva com vírgulas corretas: 'Luís que estudou muito passou no exame.'
Gabarito: 'Luís, que estudou muito, passou no exame.' (oração explicativa intercalada).
12. Sintaxe: Concordância e Regência
Concordância verbal e nominal: o verbo concorda com o sujeito; o adjetivo com o substantivo.
Regência: relação de subordinação entre verbo/nome e seus complementos (ex.: precisar de,
agradar a).
12.1 Exemplos
Concordância: 'Havia muitas pessoas' (uso de 'haver' impessoal no singular é comum: 'Havia
pessoas' também é correto); atenção às particularidades. Regência: 'O aluno gosta de música'
(gostar de).
12.2 Exercício com gabarito
Exercício 12: Corrija: 'Preciso que você me ajude.' (está correto) e explique a regência em
'gostar' e 'assistir'. Gabarito: 'gostar de' + complemento; 'assistir' no sentido de ver exige
preposição: 'assistir ao filme' ou 'assistir à televisão'.
Resumo Geral e Exercícios Mistos (10 questões - respostas no
final desta parte)
Revise interpretação, coesão e coerência, figuras de linguagem, classes gramaticais, termos da
oração, pontuação e concordância/regência.
1. Identifique a ideia principal: 'A cidade sofre com a poluição sonora; por isso, as autoridades
planejam limitar eventos noturnos.'
2. Em: 'João viu o homem com o binóculo.' - explique a ambiguidade existente.
3. Classifique o gênero: 'Editorial sobre a importância da vacinação.'
4. Transforme em paráfrase: 'A chuva castigou os campos, prejudicando a colheita.'
5. Identifique a figura: 'Ele é uma fera em matemática.'
6. Indique o sujeito e o predicado: 'Choveu ontem à noite.'
7. Assinale a função do 'que' em: 'O livro que você leu é importante.'
8. Coloque vírgulas corretamente: 'Os alunos que estudam terão recompensa.'
9. Corrija a regência: 'Ele assiste televisão todas as noites.' (explique se precisa de preposição)
10. Dê o antônimo de 'óbvio' e um sinônimo de 'feliz'.
Gabarito - Exercícios Mistos (Parte de Português)
1. Ideia principal: a cidade sofre com poluição sonora e medidas serão tomadas (limitar
eventos).
2. Ambiguidade: pode significar que João usou um binóculo para ver o homem ou que o homem
estava com um binóculo.
3. Gênero: editorial (opinião/argumentação).
4. Paráfrase: 'A precipitação forte danificou os campos e prejudicou a colheita.'
5. Figura: metáfora/expressão idiomática (fazer referência a habilidade).
6. Sujeito: indeterminado/oração sem sujeito (verbo impessoal 'chover'); Predicado: 'Choveu
ontem à noite.'
7. 'Que' é pronome relativo, introduz oração adjetiva restritiva.
8. 'Os alunos que estudam terão recompensa.' (sem vírgula se restritiva).
9. 'Assistir' no sentido de ver exige preposição: 'assistir ao filme' ou 'assistir à televisão'.
10. Antônimo de 'óbvio': 'duvidoso'/'não evidente'; sinônimo de 'feliz': 'contente'/'alegre'.
Fim da Parte 1 – Língua Portuguesa. PDFs seguintes: Matemática completa e Simulado final (10
questões Português + 10 questões Matemática).