AV Ling. e suas Tecnologias

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Questão 1 
 Para incentivar a leitura no ambiente escolar, é recomendável: 
A) ensinar rigorosamente as regras gramaticais. 
 B) seguir de forma estrita apenas os manuais didáticos. 
 C) criar elementos de atração e engajamento, como a figura dos mediadores de 
leitura. 
D) introduzir apenas obras complexas para posterior compreensão das simples. 
E) restringir a seleção de leitura exclusivamente aos clássicos do cânone literário. 
 
 Questão 2 (ENADE 2014) 
 Em relação à integração das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na leitura 
e na escrita: 
 A) Os leitores abandonaram por completo os livros e impressos tradicionais em favor dos 
meios digitais. 
 B) O avanço digital afastou o público da leitura e formalizou a linguagem da internet como 
padrão oficial. 
 C) A aceleração do fluxo de informação diversificou a comunicação, tornando a formação do 
leitor mais superficial. 
 D) O progresso tecnológico gerou transformações significativas nas práticas de 
leitura e escrita, permitindo a integração de diferentes linguagens no processo de 
significação. 
 E) As transformações tecnológicas ignoram os suportes e práticas tradicionais de leitura e 
escrita. 
 
Questão 3 
 Diante do acesso crescente às tecnologias digitais por parte dos estudantes, qual deve ser 
a postura da instituição escolar para garantir uma relação saudável com os meios virtuais? 
 A) Atribuir a orientação sobre o uso digital exclusivamente à esfera familiar. 
 B) Aguardar investimentos públicos por falta total de recursos na escola. 
 C) Promover, em conjunto com a família, a mediação e a reflexão crítica sobre direitos 
e deveres na cultura digital. 
 D) Separar drasticamente os papéis, considerando que na escola o uso é pedagógico e em 
casa é apenas recreativo. 
 E) Permitir o acesso irrestrito e sem mediação por ser a escola um espaço democrático. 
 
Questão 4 
 A metodologia ativa descrita pelo uso de mecânicas como elementos de jogos, competição, 
sistemas de pontuação e recompensa para elevar a motivação dos alunos corresponde à: 
 A) Instrução por pares. 
 B) Gamificação. 
 C) Sala de aula invertida. 
 D) Aprendizagem baseada em problemas. 
 E) Aprendizagem baseada em projetos. 
 
 Questão 5 
 O emprego de recursos multimídia (som, vídeo, imagens e texto) no contexto educacional 
justifica-se: 
 A) apenas por tornarem a aula atrativa com imagens. 
 B) puramente por reterem a atenção através da combinação visual e sonora. 
 C) para estimular de forma isolada a criatividade dos estudantes. 
 D) simplesmente por agruparem palavras e gráficos. 
 E) porque fundamenta-se no princípio de que os alunos aprendem de forma mais 
eficaz quando ocorre a combinação integrada de elementos verbais e visuais. 
 
Questão 6 
 Sobre o estudo e as teorias da competência gramatical: 
1. A visão comportamentalista defende que a gramática é assimilada unicamente pelo 
meio em que se interage. 
2. A abordagem gerativista sustenta que o conhecimento linguístico internalizado 
permite ao falante julgar a gramaticalidade das estruturas. 
3. A gramática explícita relaciona-se à hipótese inatista e refere-se ao conhecimento 
intuitivo. 
 Está correto o que se afirma em: 
 A) I, apenas. 
 B) II, apenas. 
 C) III, apenas. 
 D) I e II, apenas. 
 E) I e III, apenas. 
 
 Questão 7 
 Segundo as diretrizes da BNCC para a Educação Infantil, os campos de experiências e 
habilidades na área de Linguagens abrangem: 
 A) Escuta, fala, pensamento e imaginação. 
 B) Escuta, fala, coordenação motora e interação. 
 C) Percepção visual, raciocínio, pensamento e imaginação. 
 D) Relações interpessoais, pensamento e imaginação. 
 E) Pensamento, imaginação e fala. 
 
Questão 8 
 No âmbito do ensino de leitura fundamentado em metodologias ativas: 
 A) cabe ao estudante apenas selecionar entre os livros fixados pelo docente. 
 B) A prioridade central consiste em favorecer o protagonismo e a autonomia do 
estudante. 
 C) a escuta passiva nas aulas explicativas traz os maiores índices de retenção. 
 D) o conhecimento flui de maneira estritamente verticalizada. 
 E) o uso de recursos audiovisuais prejudica o aprendizado por distrair os estudantes. 
 
 Questão 9 
 Com base na análise da incorporação das TIC no cotidiano escolar e social: 
1. O impacto e a relevância das tecnologias constituem objeto de frequentes estudos 
acadêmicos. 
2. As habilidades prévias dos alunos no uso de dispositivos eletrônicos evidenciam as 
contribuições das TIC. 
3. O principal desafio dos educadores é conferir uma mediação e um direcionamento 
pedagógico eficiente às tecnologias. 
4. Considerar as TIC como meras ferramentas isoladas para entretenimento atende 
plenamente aos objetivos educacionais. 
 Está correto o que se afirma em: 
 A) I e II. 
 B) II e III. 
 C) III e IV. 
 D) I, II e III. 
 E) II, III e IV. 
 
 Questão 10 
 De acordo com a proposta de sequência didática (Dolz e Schneuwly), a organização das 
etapas de trabalho com gêneros textuais ocorre da seguinte forma: 
 A) Estudo prévio de regras gramaticais, produção inicial, apresentação do projeto e 
produção final. 
 B) Produção inicial, delimitação do problema, apresentação do projeto, modelo didático e 
produção final. 
 C) Apresentação do projeto de comunicação e preparação do tema; realização da 
produção inicial; desenvolvimento de módulos e oficinas para sanar os problemas 
diagnosticados; e realização da produção final. 
 D) Módulos gramaticais preventivos, produção inicial e produção final simplificada.