Caderno 1 3º ano-2021 (1)

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3º ANO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO DO SUL 
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 
 
 
2 
 
CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
 
 
Prefeito Municipal: João Carlos Krug 
Secretário Municipal de Educação: Guerino Perius 
 
 
 
Queremos receber, você aluno(a), professor(a), profissional da educação, motorista 
e toda comunidade escolar, com todo amor, 
carinho, segurança, profissionalismo e humanização. 
Sem vocês, nossa Rede Municipal de Educação não tem o mesmo brilho, 
o mesmo conteúdo, o mesmo avanço e as mesmas descobertas e vitórias. 
Não existem sonhos impossíveis, 
para aqueles que realmente acreditam que o poder realizador reside no interior de cada ser humano, 
sempre que alguém descobre esse poder, 
algo antes considerado impossível, torna-se realidade. 
A grande escola é o AMOR. 
As exigências do amor levam a grandes heroísmos. 
Quando o amor é verdadeiro, o sacrifício não dói. O amor de um professor, 
de um pai, de um gestor, de todos os profissionais da educação por seu aluno faz estimular como bem 
próprio aquilo que é mais do que um dever, é uma missão. 
“Tudo o que você aprende na escola é trabalho de muitas gerações. 
Receba essa herança, honre-a e acrescente a ela Gratidão e, 
um dia fielmente deposite-a nas mãos de seus filhos.” 
Sejam todos(as) bem vindos (as) e façam bom uso desse material, 
preparado para ajudar na sua aprendizagem, 
no seu crescimento e no seu desenvolvimento intelectual, psíquico, humano e integral. 
 
 
 
Guerino Perius 
Secretário Municipal de Educação 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 Nosso alfabeto 
 Para que servem as letras? O que você sabe sobre elas? 
 As letras servem para representar, por escrito, tudo o que falamos. 
 Você já estudou o alfabeto? Vamos lembrar? O conjunto das letras é chamado alfabeto. Você sabe de 
onde vem a palavra alfabeto? 
 Nosso alfabeto veio da língua grega, e a palavra alfabeto se originou do nome das duas primeiras 
letras do alfabeto grego: 
 
 ALFA BETA 
 
 Veja Também que as letras do alfabeto podem ser registradas de diferentes maneiras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade 1 
Qual é a primeira letra do alfabeto?______________________________________________________ 
Atividade 2 
Coloque as letras que vem antes e depois: 
 _____ C _______ _____ P _____ _____ X _____ _____B _____ _____N _____ 
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4 
 
CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
Atividade 3 
Quantas letras têm o nosso alfabeto? ___________________________________________________ 
 
Atividade 4 
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda as questões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) Qual era o nome do bichinho? Escreva dentro da barriguinha dele! Depois copie o alfabeto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Um bichinho diferente 
 Era uma vez 
Um bichinho diferente 
Ele era muito esperto 
E também inteligente 
Ele era muito esperto 
E também inteligente 
 
Tinha 26 patinhas 
Cada qual com uma letrinha 
E por onde ele passava 
Nascia uma palavrinha. 
 
O nome dele eu não sabia 
Ainda bem que descobri 
- alfabeto – Ele disse. 
E eu nunca mais esqueci 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
B) Pinte o título do texto e depois o escreva aqui. _______________________________________ 
Atividade 5 
De acordo com o texto quantas patinhas tinha o bichinho diferente?_______________________________ 
Atividade 6 
O que tinha em cada patinha do bichinho? ____________________________________________________ 
 
•As letras do alfabeto são as vogais (que representam os sons vocálicos) e as consoantes (que representam 
os sons consonantais). 
 
 Vogais: 
 A E I O U 
 
 Consoantes: 
 B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X 
Y Z 
 
Atividade 7 
Observe as imagens, descubra as vogais que faltam nas palavras e escreva-as no espaço indicado. Depois 
escreva as palavras. 
 
 
 
 _______RSO PAT________ 
 ____________________ _____________________ 
 
 
 
 
______ B______LHA M_____NHOC______ 
____________________ ______________________ 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
Atividade 8 
 Escreva os nomes das figuras abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade 9 
A) Descubra as consoantes que faltam nas palavras e escreva-as no espaço indicado. Depois escreva as 
palavras. 
. 
 
 
 
 
 
P____OFE_____ORA E_____E _____A_____E ______IRA_____A 
____________________ ____________________ __________________ 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
B) Na palavra girafa, qual consoante você não precisou escrever? _____________________________ 
C) Além das consoantes que você escreveu para completar a palavra professora, escreva as outras consoantes 
dessa palavra. ______________________________________________________________ 
Atividade 10 
Leia as palavras e depois escreva quantas letras elas têm. 
Sapato galho chuva 
Canoa bolha chupeta 
 Fivela folha chocolate 
Banana palha chá 
 
Atividade 11 
Escreva as frases substituindo os desenhos pelos nomes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8 
 
CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
Atividade 12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
•Forme palavras, juntando as sílabas espalhadas acima: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade 13 
Leia e escreva os nomes das figuras nos lugares certos 
 
 
 
palhaço chave galinha folha chapéu 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃOAtividade 14 
Completa a história da joaninha com as palavras que estão nas folhas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
Atividade 15 
Você já conhece as letras de nosso alfabeto, escreva-as, com letra cursiva, maiúscula e minúscula, nas 
linhas a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
MATEMÁTICA 
1- Observe a tabela com o número de ingressos que três circos venderam nos meses de janeiro e fevereiro. 
 Números de ingressos vendidos: 
Circo e Mês Janeiro Fevereiro 
Risadinha 567 725 
Moscou 620 785 
Cai Não Cai 699 798 
 Agora, responda às questões: 
a) Qual foi o circo que vendeu mais ingressos em janeiro? 
________________________________________________________________________ 
b) O Circo “Cai Não Cai” vendeu mais ingressos em janeiro ou em fevereiro? 
________________________________________________________________________ 
 c) Qual o total de ingressos vendidos pelo circo “Cai Não Cai”? 
 ________________________________________________________________________ 
d) Qual a diferença dos ingressos vendidos entre os circos “Moscou” e “Risadinha” no mês 
de fevereiro? 
____________________________________________________________________________________________ 
2- Escreva os números correspondentes: 
a) Cento e vinte e quatro: __________________ 
b) Duzentos e quarenta e dois: ______________ 
c) Quatrocentos e vinte: ___________________ 
d) Seiscentos e setenta e quatro: _____________ 
 
3- Escreva por extenso os números abaixo: 
a) 68 _____________________________________________________________________________ 
b) 79______________________________________________________________________________ 
c) 93 _____________________________________________________________________________ 
d) 77______________________________________________________________________________ 
 
4- Componha os seguintes números: 
 Exemplo: 700 + 30 + 2 = 732 
 a) 400 + 80 + 4 = __________ 
 b) 300 + 60 + 2 = __________ 
 c) 200 + 40 + 7= ___________ 
 d) 100 + 50 + 9 = ___________ 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
5- De o antecessor e o sucessor: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6- Quando os números estão na ordem do menor para o maior, estão na ordem crescente. Quando os 
números estão na ordem do maior para o menor, estão na ordem decrescente. 
 
Escreva os numerais abaixo na ordem crescente. 
 
__ 
 
___________________________________________________________________________________ 
 7- Escreva os numerais abaixo na ordem decrescente. 
 
 
 
 
Para indicar ordem, posição ou lugar, utilizamos os números ordinais. 
 Nesta tabela temos os números ordinais até o 10º. Com a explicação da professora você vai conseguir 
escrever outros números ordinais. 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
 
 
 
 
 
 
 
8-Escreva por extenso os números ordinais: 
a) 9º _________________________________________ 
b) 3º __________________________________________ 
c) 12º _________________________________________ 
d) 14º _________________________________________ 
 
 9- Situações problemas 
 
a). No pacote havia 85 chocolates. Laura comeu 25. Quantos chocolates sobraram? 
 
Cálculo 
 
 
 
 
 
 Resposta: __________________________________________________________________ 
 
b). Na biblioteca da escola havia 65 livros de aventura. Os alunos retiraram 15. Quantos livros ficaram? 
 
Cálculo 
 
 
 Resposta: ____________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
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10- Resolva. 
 
 
 
a). A professora levou 15 meninos e 16 meninas. Quantos alunos ela levou? 
 Cálculo 
 
 
 
 
Resposta: _____________________________________________________________________________ 
 
 b). No meio do caminho entraram mais 10 meninas de outra escola. Quantas meninas a professora Célia 
levou no passeio? 
 Cálculo 
 
 
 
 
Resposta: _____________________________________________________________________________ 
 
 c). No ônibus há 45 lugares. Quantos lugares ficaram vazios? 
 Cálculo 
 
 
 
 
 
Resposta: _____________________________________________________________________________ 
 
 11- Assinale a resposta correta. 
A turma do 3° ano da professora Célia foi fazer um passeio no shopping. 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
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a). Maria comprou 35 balas e depois ganhou mais 30 balas de sua mãe. 
 Quantas balas ela tem agora? 
( ) 55 
( ) 65 
( ) 75 
 
b). Uma doceira fez 60 doces de leite e 76 cocadas. Quantos doces ela fez no total? 
( ) 146 
( ) 156 
( ) 136 
 
12- Observe e responda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REVISÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13- Pinte as peças do material Dourado de acordo com o número indicado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 14- Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
 15- Responda a partir da tabela. 
 
 a). Quantos são os alunos do sexo masculino no total? 
 R ____________________________________________________________ 
 b). Quantos são as alunas do sexo feminino no total? 
 
 R ____________________________________________________________ 
 
 c). Qual a diferença de meninas e meninos de 10 anos? 
 
 R ____________________________________________________________ 
 
 d). No total tem mais meninas ou meninos? 
 
 R ____________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
HISTÓRIA 
Registros pessoais e de família 
 
As lembranças pessoais e os registros que produzimos e guardamos, como fotografias, bilhetes ou 
objetos nos ajudam a recordar os momentos que vivemos e nos permitem compreender um pouco da nossa 
história. 
Observe as imagens a seguir: 
 
 
 
 
 
Árvore Genealógica 
 
A Árvore genealógica, através de um longo estudo, traça o perfil das pessoas que participaram direta 
ou indiretamente na vivência passada de uma pessoa ou de sua família. 
É um histórico que vai apresentar os resultados encontrados, por meio de estudos, acerca dos 
antepassados desta família, de maneira que tais conhecimentos proporcionem um esclarecimento dos laços 
de ligação do futuro com o passado muitas vezes desconhecido. 
 
1)Desenhe sua árvore genealógica: 
 
 
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REVISÃO 
 
2) Organize o nome dosmembros da família da Gabriela na árvore genealógica: 
 
 
 
 Marina Pedro 
 Luíz Dulce Henrique 
 
 Tereza 
 
 
 
 
 
 
 
 Gabriela 
 
O tempo 
 
 
A semana vai e vem, 
Cada dia tem. 
Domingo, segunda-feira, terça-feira, 
Quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira 
E sábado também. 
 
3) Marque um x na resposta correta: 
 
a) Quantos dias tem a semana: 
 
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( ) 7 
 
b) Que dia da semana é hoje? 
( ) domingo 
( ) segunda-feira 
( ) terça -feira 
( ) quarta – feira 
( ) quinta – feira 
( ) sexta – feira 
( ) domingo 
 
c) Amanhã que dia será? 
( ) domingo 
( ) segunda-feira 
( ) terça -feira 
( ) quarta – feira 
( ) quinta – feira 
( ) sexta – feira 
( ) domingo 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
 
d) Qual é o primeiro dia da semana? 
( ) domingo 
( ) segunda-feira 
( ) terça -feira 
( ) quarta – feira 
( ) quinta – feira 
( ) sexta – feira 
 
 
O tempo que vai e volta 
 
Todo ano ela vem e volta no ano que vem 
Vem pra plantar, enfeitar a floresta 
E toda a natureza entra em festa 
Passarinhos e abelhinhas 
Joaninhas e florzinhas perfumadas (...) 
 
4) Pinte o parêntese que indica a estação do ano mencionada na letra da música. 
( ) Primavera 
 
( ) Verão 
 
( ) Outono 
 
( ) Inverno 
 
5) Desenhe a sua estação do ano favorita. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
GEOGRAFIA 
A CIDADE E O CAMPO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESPONDA: 
1. As pessoas que moram na cidade formam a comunidade _________________________ 
 
2. As pessoas que vivem no campo formam a comunidade _________________________ 
 
3. Quem cuida da lavoura são chamados de ____________________ ou ____________________ 
 
4. Quem cuida da criação de animais são chamados de _____________________________________ 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
 
5. Escreva a palavra urbana ou rural: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
CIÊNCIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade 1 
1) Quais objetos são feitos de um mesmo material? 
______________________________________________________________________________________ 
2) Qual a utilidade desses objetos? 
______________________________________________________________________________________ 
3) Que outros objetos, diferentes deste, também são fabricados pelo mesmo tipo de material? 
______________________________________________________________________________________ 
4) De que material são feitos os demais objetos? 
______________________________________________________________________________________ 
5) Quais desses objetos poderiam ser feitos de material diferente? Que material seria? 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
Atividade2 
 
 
 
 
 
 
1) Que objetos são esses? 
________________________________________________________________________________ 
 
2) De que material esses objetos são feitos? 
________________________________________________________________________________ 
 
3) Qual seria a utilidade desses objetos? 
________________________________________________________________________________ 
 
4) Que outros objetos são fabricados pelo mesmo tipo de material? 
________________________________________________________________________________ 
 
5) Qual desses objetos podem ser feitos de outro material? Que material é esse? 
________________________________________________________________________________ 
Atividade 3 
 
 
 
 
 
 
 
1) Que objetos são esses? 
________________________________________________________________________________ 
 
2) O que há em comum entre eles? 
________________________________________________________________________________ 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
3) E o que os diferenciam uns dos outros? 
_______________________________________________________________________________ 
 
4) Que vantagens e desvantagens esses objetos oferecem em relação ao outro? 
________________________________________________________________________________ 
Atividade 4 
 
 
 
 
Que perigos aparecem aqui? 
Observem cada situação apresentada e anotem os perigos que podemos encontrar em cada cantinho da 
nossa casa! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1)Qual o maior perigo que pode estar escondido aqui? 
_____________________________________________________________________________________ 
2)Vocês já vivenciaram situações como essa?”, 
______________________________________________________________________________________ 
3) Conhecem alguém que já se machucou com algo de casa? 
______________________________________________________________________________________ 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
 
Atividade 5 
Cole figuras que representam perigo em casa: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
LÍNGUA INGLESA 
Vamos relembrar? 
1- Leia com muita atenção os cumprimentos abaixo e escreva eles corretamente de acordo com as 
imagens: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- Leia e assinale corretamente as respostas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
3- Escreva nas imagens abaixo as palavras (estações do ano) correspondentes: SPRING/ SUMMER/ 
WINTER/AUTUMN 
 
 
 
 
4- Leia com atenção e passe as palavras para a língua portuguesa: 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
 
5- Enumere as imagens corretamente de acordo com a descrição: 
1- bus 
2- bicycle 
3- motorcycle 
4- car 
5- airplane 
6- tractor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
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ARTE 
1) Ligue as formas geométricas corretamente: 
 
 
 Losango 
 
 
 
 Quadrado 
 
 
 
 Círculo 
 
 
 
TriânguloRetângulo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
2) Pinte com as cores primárias e descubra quais estão faltando. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
3) A figura abaixo é uma obra do artista Mondrian, ele usava formas geométricas e as cores primárias 
em suas pinturas, agora pinte a figura com as cores primárias: 
 
 
 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
4) Ligue os pontos e descubra a figura e depois pinte: 
 
VE – Verde escuro 
VC – Verde Claro 
M – Marrom 
L – Laranja 
V – Vermelho 
AC – Azul claro 
AE – Azul Escuro 
A – Amarelo 
 B - Branco 
 
C 
C 
AC 
C 
C C C 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
5) Observe abaixo alguns tipos de linhas: 
 
Agora, decore as roupas utilizando os tipos de linhas que você aprendeu: 
 
 
 
Linha inclinada 
Linha ondulada 
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CADERNO 01 - 3º ANO 
REVISÃO 
 EDUCAÇÃO FÍSICA 
A inclusão social tem como principal objetivo a democratização, ou seja, conseguir os mesmos direitos e 
oportunidades para todas as pessoas, combater preconceitos e abrir novos caminhos. 
Ela é um conjunto de meios e ações que permite a participação de uma sociedade de maneira igual, 
independentemente de condição social ou física, orientação sexual, etnia, educação, ou qualquer outro 
aspecto que separe ou rotule os seres. 
A inclusão social também passa pelo atendimento das necessidades de pessoas que, por algum motivo, vivem 
à margem da sociedade. Dessa forma, ela insere novamente essa população, buscando garantir direitos 
básicos como educação, emprego, saúde, cultura, entre outros. 
Uma das maneiras mais eficazes de conseguir tudo isso é através do esporte, especialmente quando falamos 
de crianças e adolescentes que vivem em regiões de baixa renda e com poucas chances de crescimento 
pessoal. 
O esporte como inclusão social resgata esses jovens, dando a eles a oportunidade de praticar uma atividade 
que ocupará seu dia, ao mesmo tempo em que fará bem para o corpo e para a mente. 
De modo geral, as organizações que trabalham com essa finalidade atrelam a participação à frequência 
escolar. Com isso, a educação e o aprendizado também são priorizados e recebem a devida importância e 
atenção. 
Além disso, os jovens que participam de ações como essas têm nas mãos uma excelente oportunidade de se 
tornarem profissionais e, assim, conquistarem uma fonte de renda importante para eles e para a família no 
futuro. 
QUESTÕES 
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO 
DO SUL ESCOLA MUNICIPAL RIBEIRÃO-POLO 2020 
1) O que você entende de esporte inclusivo? 
______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
2) Quais são os benefícios do esporte inclusivo? 
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
JOGOS 
O que são os jogos tradicionais? As brincadeiras ou jogos tradicionais são aqueles que perpetuam no tempo. 
Ou seja, os adultos são agentes responsáveis por fazer com que as brincadeiras de sua infância também sejam 
brincadeiras de seus filhos. Daí serem tradicionais. 
Em geral, os jogos tradicionais da infância podem ser realizados individualmente ou em grupo, com amigos 
ou com a família. Depende, exclusivamente, do tipo de jogo ou brincadeira escolhida. A nível de coordenação 
motora, alguns trabalharão todo o corpo, outros só os braços e haverá os que trabalharão as pernas. Uma 
coisa é certa, o objetivo primeiro sempre é a diversão. E é através desse brincar maravilhoso que a criança s 
desenvolve o cognitivo, emocional e socialmente. 
Nos jogos tradicionais, o desenvolvimento cognitivo se dá já que a criança deve integrar as regras do jogo e 
aprimorar estratégias. Ela se desenvolve emocionalmente quando deve ser capaz de controlar suas emoções 
para alcançar seus objetivos. E, quando a brincadeira se dá em grupo, aprende a se relacionar em sociedade. 
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REVISÃO 
Os jogos tradicionais brasileiros têm influências de distintas culturas do mundo. Tornaram-se populares e 
vem sendo passado de geração a geração. 
Um exemplo de jogo tradicional é fazer bolha de sabão. As bolhas de sabão são muito populares, 
especialmente, entre as crianças pequenas. Ficam fascinadas correndo atrás das bolhas de sabão. Também, 
enquanto jogo, é excelente como atividade de sopro. 
1- ATIVIDADE 
a) VAMOS CONFECCIONAR NOSSO BRINQUEDO? 
Amarre um pedaço de barbante ligando as pontas de duas varetas, e outro pedaço em formato de U no pedaço 
de barbante já amarrado. Quanto maior o espaço de barbante você deixar entre os pauzinhos, maiores serão 
as bolhas. Depois é só mergulhar na brincadeira! 
Instruções: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REVISÃO 
 
DANÇAS POPULARES 
 A maior parte das danças populares brasileiras mistura influência de portugueses e espanhóis. 
 Carimbó – muito popular no Pará, é uma dança de influência africana, os homens e mulheres cantam 
e dançam em roda, quase sempre descalços. O nome carimbó vem de um tipo de tambor feito em um tronco 
de árvore cortado e escavado. 
 Pau de fita – trazida pelos colonizadores portugueses e espanhóis, é uma dança típicas das festas 
juninas, os participantes ficam em volta de um mastro enfeitado com fitas coloridas que caem do topo até o 
chão no centro, uma pessoa segura o mastro, enquanto os dançarinos giram em volta trançando as fitas. 
 
Responda: 
1) Qual é o título do texto? 
______________________________________________________ 
 
2) A maior parte das danças populares brasileiras tem quais influências? 
_________________________________________________________ 
 
3) De onde vem o nome carimbó? 
________________________________________________________ 
 
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REVISÃO 
EMPRENDEDORISMO 
QUESTÃO 1 
 Observe duas frutas do mesmo tipo e dê sua opinião! 
Qual delas está melhor ou qual você compraria e por quê?
 
______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
 
Q U E S T Ã O 2 
Ligue as perguntas com as respostas certas: 
 
O que vamos divulgar? 
 
 
 
Para quem vamos divulgar? 
 
 
 
Como vamos divulgar? 
 
 
 
 
Onde vamos divulgar? 
 
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REVISÃO 
QUESTÃO 3 
C o m p l e t e c o m a s c o r e s d o s a l i m e n t o s e o s p r a t o s q u e p o d e m o s f a z e r c o m 
e s s e s a l i m e n t o s . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Q U E S T Ã O 4 
O VERDE, A VIDA E A NATUREZA 
As plantas são verdes porque possuem uma substância chamada clorofila. A clorofila,junto com a luz do 
sol, faz com que as plantas liberem o oxigênio que respiramos. Isso se chama fotossíntese! As plantas fazem 
parte da natureza. Sem o oxigênio produzido pelas plantas não viveríamos. Os seres vivos também fazem 
parte da natureza. A natureza tem que ser respeitada e preservada. Nós precisamos da natureza para ter uma 
vida mais saudável. A natureza precisa de nós para cuidarmos dela. Não poluir e preservar as plantas são 
exemplos de cuidados com a natureza. 
Leia o texto atentamente e responda as questões. 
a) Por que as plantas são verdes? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
b) Explique o processo da fotossíntese. 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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REVISÃO 
QUESTÃO 5 
Desenhe ou escreva três cuidados que devemos ter com a natureza. 
 
 
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