História da testagem

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Ma. Virna Nascimento 
Aspectos Históricos da Testagem 
Antecedentes históricos 
As primeiras referências à avaliação:
China: -605 a.c - seleção de trabalhadores para o serviço
civil para império chinês - primeiros testes de proficiência
(música, uso do arco, montaria, exame escrito).
Ocidente -processos de avaliação foram observados,
desde a Idade Média, na área educacional, nas
universidades Europeias (testes orais). Depois de
estederam para os níveis educacionais inferiores e, com a
popularização do papel, passaram a ser escritos ao invés
de orais.
Antecedentes históricos 
Esses exemplos mostram que os processos de avaliação nasceram em
função de necessidades sociais e, consequentemente, com o
compromisso de ajudar a sociedade a fazer escolhas menos
permeadas por vieses de interpretações pessoais dos avaliadores
e baseadas em condições de equanimidade entre os concorrentes.
O estabelecimento das bases da psicometria
Surgimento da ciência psicológica no século XIX
Métodos e técnicas de avaliação logo se mostraram
 importantes para a efetivação do compromisso da
Psicologia com a sociedade
O estabelecimento das bases da psicometria
Duas linhas de contribuição
Pesquisa básica 
A pesquisa básica está preocupada com o
“o que medir” e “como conceituar” os
fenômenos psicológicos.
O que é: Voltada para criar e refinar os
conceitos centrais da Psicologia e da
Psicometria.
Como funciona: Os pesquisadores
buscavam transformar ideias abstratas
(como inteligência, memória, atenção) em
algo observável e mensurável. Esse
processo se chama operacionalização de
conceitos.
Pesquisa aplicada –
desenvolvimento de técnicas
A pesquisa aplicada está voltada para
“como medir” na prática,
desenvolvendo instrumentos
confiáveis e utilizáveis pelos
psicólogos.O que é: Focada em
transformar o conhecimento teórico
em instrumentos práticos de
avaliação.
Entrevista Observação Testes Psicológicos 
O estabelecimento das bases da psicometria
Técnicas podem ser classificadas: 
Possibilidade de captação de
dados com uma interferência
reduzida do avaliador
Psicologia no patamar de outras
ciências. Procedimentos padronizados
e, principalmente, a possibilidade de
utilização de números para captar as
diferenças individuais, o que
transforma esse processo em uma
medida do comportamento, 
Testes
Psicológicos 
Avalição Psicológica 
O estabelecimento das bases da psicometria
Em função dessa valorização da medida pela ciência positivista, (defende
que só o que pode ser medido e observado é realmente científico) e por sua
praticidade, a utilização de instrumentos acabou ganhando destaque em
relação a outras técnicas de avaliação, sendo muitas vezes confundida com
a própria avaliação psicológica (AP).
O estabelecimento das bases da psicometria
Psicometria
Definição: É a área da Psicologia que estuda os princípios, métodos
e técnicas de mensuração de características psicológicas.
Função principal:
Desenvolver e avaliar instrumentos de medida.
Garantir que testes sejam válidos (medem o que devem) e
confiáveis (produzem resultados consistentes).
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Fases da história
 Psicometria 
Década de
Galton (1880),
que foi
seguida pela
década de
Cattell (1890),
Década de Binet
(1900), a),
Era da
sistematização
(1940-1980)
Era
Psicometria
moderna
Década da análise 
fatorial (1930
Pasquali (2001/2011)
 Era dos testes de
inteligência (1910-
1930
Fase de Consolidação
Desenvolvimento da Psicometria 
Fase da constituição
das bases do que viria a
ser a Psicometria
Mensuração de capacidades simples, como as de discriminações
sensoriais, se chegaria a uma estimativa da capacidade intelectual
geral do indivíduo.
As primeiras medidas associadas à Psicologia não eram de natureza
psicológica mas psicofísica, (uma vez que mediam atributos físicos
associados a capacidades mentais humanas).
Nível mínimo de som ou luz que uma pessoa é capaz de
identificar.
Fase de constituição das bases do que viria a ser 
a Psicometria
Galton (Londres ,1884) também se
interessava pela realização de medida
físicas antropométricas (medir altura,
peso, tamanho da mão, comprimento
dos braços, largura do crânio) e
psicológicas de acuidade sensorial
(capacidade de diferenciar tons,
perceber pequenas diferenças de
peso ou distância, e velocidade de
reação), como forma de avaliar a
capacidade intelectual geral de uma
pessoa.
Influenciado pela obra de 
Darwin (evolução da
espécie , aptidões inatas e
e hereditarieade, Galton 
começou a dedicar se 
investigar a transferência
de habilidades cognitivas
de uma geração para
outra.
Acreditava que poderia fortalecer a
raça humana por meio do controle
reprodutivo, pelo qual os indivíduos
mais aptos seriam encorajados a
gerar muitos filhos.
Fase de constituição das bases do que viria a ser 
a Psicometria
Fase de constituição das bases do que viria a ser 
a Psicometria
Medidas de discriminação sensorial:
Testes que medem a capacidade de perceber diferenças sutis em estímulos (por
exemplo, sons, pesos, distâncias). São a base de alguns testes modernos, como
audiometria.
Escalas de pontos e técnica de associação livre:
Escalas de pontos permitem quantificar respostas, algo essencial para testes
psicológicos.
Associação livre: pedir que a pessoa fale palavras ou ideias relacionadas a um
estímulo, usado até hoje em testes de personalidade e criatividade.
Galton não consolidou um modelo válido de inteligência,mas criou as bases
metodológicas e estatísticas da Psicometria
Fase de constituição das bases do que viria a ser 
a Psicometria
Métodos estatísticos:
Desenvolveu medidas de tendência central (média, mediana) e medidas de
variabilidade (desvio padrão). Introduziu conceitos de correlação.
Seu discípulo Karl Pearson sistematizou a correlação estatística, criando o r de
Pearson.
r de Perason: até que ponto as variações de uma variável estão associadas com as
variações de outra.
Ex.: Relação entre o número de horas estudadas e as notas de um exame de uma
turma.
Embora essas contribuições tenham servido de alicerce sólido para o
desenvolvimento posterior da Psicometria, os trabalhos de Galton são associados
mais ao campo da genética e, portanto, da biologia.
James Cattell
Que utilizou pela primeira vez a
expressão “testes mentais. Ele
introduziu a ideia de que as
habilidades mentais poderiam
ser medidas de forma objetiva
e quantitativa, utilizando
instrumentos padronizados
para avaliar aspectos como
percepção, memória,
raciocínio e tempo de reação.
Fase de constituição das bases do que viria a ser 
a Psicometria
Exemplos de testes que Cattell utilizou:
Teste simples de tempo de reação visual. O participante seria exposto a
um estímulo visual (como uma luz que acende em um ponto específico) e
deveria reagir o mais rápido possível ao perceber o estímulo. O tempo de
reação seria então registrado e comparado com os de outros participantes.
Cattell acreditava que a velocidade de reação estava relacionada à agilidade
mental e à inteligência.
Cattell também conduziu um experimento no qual os participantes
precisavam distinguir entre tons de som ou variações de intensidade de
luz para testar sua sensibilidade aos estímulos sensoriais. A ideia era que
pessoas com maior precisão sensorial teriam uma capacidade mental
superior, uma visão que remonta à ideia de que inteligência estava ligada
a percepção sensorial aguçada.
.
Fase de constituição das bases do que viria a ser 
a Psicometria
Memória: Cattell também mediu a memória das pessoas,
realizando experimentos nos quais os participantes tinham que
se lembrar de listas de palavras ou números. Ele acreditava que
a memória era um aspecto crucial da inteligência e um
indicador de capacidade mental.
Fase de constituição das bases do que viria a ser 
a Psicometria
Fase de constituição das bases do que viria a ser 
a Psicometria
Ambos usaram acuidade sensorial, e buscavam
diferenlas individuais, mas Galton tinha foco biológico,
enquanto Cattell tinha focona aplicação psicológica e
educacional.
Galton queria provar que a inteligência era hereditária;
Cattell queria transformar essa ideia em um método
sistemático de testagem psicológica.
O estabelecimento das bases da psicometria
Quanto mais a sociedade se modernizava, maior havia a
necessidade de se avaliar o comportamento do ser humano de
forma mais confiável e precisa, tornando importante a produção
de parâmetros psicométricos dos instrumentos de avaliação.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
O início do século XX havia uma condição favorável ao
desenvolvimento de instrumentos de medida de processos
psicológicos, proporcionada não apenas pelo desenvolvimento
das técnicas estatísticas, mas também pelo acúmulo de
informações sobre os instrumentos construídos pelos
psicólogos experimentais e pelo desenvolvimento teórico no
campo da psicopatologia e da neurologia.
Alfred Binet
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
O primeiro teste psicológico de que se tem notícia: a escala Binet-Simon
surgiu pela necessidade do Governo francês em identificar crianças
com dificuldades de aprendizagem que não conseguiam acompanhar o
ritmo das classes regulares do ensino público. A ideia era oferecer a elas
uma educação especial, que respeitasse seu ritmo próprio de
desenvolvimento.
Estudava processos mentais superiores (memória, compreensão verbal
imaginação, atenção) - juntava psicopatologia com observação clínica.
Começa a pensar no desenvolvimento cognitivo – observando as filhas (4
e 2 anos).
Binet e seu colaborador Theodore Simon apresentaram, em
1905, a Escala Binet-Simon, que era composta por 30 itens,
apresentados em ordem de dificuldade crescente
Surgimento e desenvolvimento da
 testagem psicológica no mundo
Eles aplicaram a escala em crianças de 3 a 11 anos, com ou sem deficiência
intectual e mostraram que seus resultados podiam ser interpretados em
relação à faixa etária à qual seu desempenho correspondia. 
Essa escala foi revisada pelo próprio Binet em 1908 e 1911,mas foi a revisão
realizada por Terman (1916), na Universidade de Stanford ( EUA), que
ganhou maior notoriedade. Essa versão foi a que utilizou pela primeira vez, 
interpretação dos resultados, a divisão da idade mental (aquela à qual
correspondia o desempenho da criança) pela idade cronológica (QI)
Surgimento e desenvolvimento da
 testagem psicológica no mundo
 Lista de itens avaliados na escal Binet - Sinom,
ordenados do mais fácil ao mais difícil:
1. “O olhar”. Este item testou a capacidade de uma criança de seguir uma correspondência
iluminada com seus olhos. O objetivo era avaliar uma capacidade muito básica de atenção
2. Firmeza. Este item testou a capacidade de uma criança de agarrar um pequeno objeto
colocado em sua mão, segurá-lo sem deixá-lo cair e carregá-lo até a boca.
5. Busca de alimentos complicados por uma pequena dificuldade mecânica. Nesta tarefa,
um pedaço de doce foi mostrado à criança e, em seguida, embrulhado em papel. O objetivo era
ver se a criança desembrulhava os doces.
9. Nomeação de objetos designados. Este item era o oposto do anterior. Usando outra imagem,
o examinador apontou para objetos familiares e pediu à criança para nomeá-los.
Surgimento e desenvolvimento da
 testagem psicológica no mundo
12. Comparação de dois pesos. Nesta tarefa, a criança foi mostrada duas caixas que pareciam
idênticas, mas eram de pesos diferentes. A criança foi convidada a decidir qual caixa era mais
pesada.
17. Exercício de memória em fotos. Nesta tarefa, a criança foi mostrada várias fotos de objetos
familiares por um breve período de tempo. A criança foi então solicitada a nomear os objetos da
memória.
26.Síntese de três palavras em uma frase. Nesta tarefa, a criança recebeu três palavras: "Paris",
"rio" e "fortuna". A criança foi então solicitada a inventar uma frase usando todas as palavras.
30. Definições de termos abstratos. Nessa tarefa, foi solicitado à criança que afirmasse as
diferenças entre dois termos abstratos, como cansaço e tristeza.
Charles Spearman que estabeleceu as bases da Psicometria. Ele
utilizou e desenvolveu os conceitos de correlação e regressão,
propostos anteriormente por Galton e Pearson, para a
constituição de uma técnica estatística chamada análise
fatorial.
Essa técnica, amplamente utilizada na atualidade, promove,
basicamente, o agrupamento de variáveis que covariam entre
si.
Surgimento e desenvolvimento da 
testagem psicológica no mundo
Spearman
Surgimento e desenvolvimento da 
testagem psicológica no mundo
Exemplo: Clima Organizacional
1.Recebo feedback construtivo sobre meu desempenho.
2.Meu gestor demonstra respeito pelos colaboradores.
3.Confio nas decisões da liderança.
4.As metas da empresa são comunicadas com clareza.
5.Tenho autonomia para realizar meu trabalho.
6.Posso participar de decisões que afetam minha rotina.
7.Sinto que minhas ideias são valorizadas.
8.Existe cooperação entre os membros da equipe.
9.O ambiente de trabalho é respeitoso.
10.Posso contar com meus colegas quando preciso.
11.Estou satisfeito com minha remuneração.
12.Vejo oportunidades reais de crescimento na empresa.
 O que a análise fatorial pode revelar?
Ao analisar as correlações, a técnica identifica agrupamentos como:
 Fator 1 – Liderança e Comunicação
(1, 2, 3, 4)
 Reflete qualidade da gestão, clareza e confiança.
 Fator 2 – Autonomia e Participação
(5, 6, 7)
 Relaciona-se à percepção de protagonismo no trabalho.
 Fator 3 – Relações Interpessoais
(8, 9, 10)
 Expressa qualidade das interações na equipe.
 Fator 4 – Reconhecimento e Recompensa
(11, 12)
 Envolve percepção de valorização material e crescimente
Surgimento e desenvolvimento da 
testagem psicológica no mundo
A análise fatorial:
✔ Não cria os fatores “do
nada”
 ✔ Identifica padrões de
correlação entre itens
 ✔ Revela a estrutura latente
do construto “clima
organizacional”
A análise fatorial descobre
quais perguntas estão medindo
a mesma coisa, mesmo que o
questionário não diga isso
explicitamente
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Percebeu que havia mais concomitâncias entre provas intelectuais de
diversos conteúdos, do que especificidades e, com base nisso,
apresentou evidências empíricas que apoiaram a teoria do fator geral de
inteligência, conhecida como teoria do fator g.
Ideia central do fator G é que, embora as pessoas possam ter habilidades
específicas em áreas como matemática, linguagem, música ou memória,
todas essas habilidades estão, na verdade, relacionadas a uma
habilidade cognitiva mais ampla, chamada de "inteligência geral
Ou seja, pessoas que se saem bem em uma área, geralmente também se
saem bem em outras áreas, porque todas essas habilidades estão ligadas
a uma capacidade subjacente comum.
O fator g representa:
A capacidade mental
geral
A energia intelectual
global
O “núcleo” comum
presente em todas as
atividades cognitivas
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
É importante ressaltar que o desenvolvimento desses estudos e a
disponibilização de um instrumento para avaliação de capacidades mentais era
algo muito desejado naquele momento histórico. Tinha-se a expectativa de que
tais testes serviriam como preditores (infalíveis) para o sucesso/fracasso em
muitas áreas da vida (definição de políticas públicas, seleção de pessoas para
diversas finalidades, discriminação de deficientes e doentes mentais etc)
Essa grande expectativa, por um lado, desencadeou o desenvolvimento maciço
de outros instrumentos de avaliação, por outro, levou ao uso indiscriminado dos
testes, fato pelo qual a área de avaliação psicológica paga um preço até hoje.
Segundo Pasquali (2017), os testes se popularizaram com a vinda da
Primeira Guerra Mundial, através do exército americano com testes para
seleção de soldados. 
O Army Alpha era uma bateria de oito subtestes, aplicável coletivamente,
criada para avaliar o nível intelectual dos soldados e alocá-los em
funções compatíveis com suas capacidades.Já o Army Beta foi
desenvolvido para avaliar soldados analfabetos ou que não falavam inglês,
utilizando imagens e tarefas não verbais.
 
As décadas seguintes, de 1910 a 1930, foram identificadas 
por Pasquali (2001/2011) como a era dos testes de inteligência,
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Para atender à demanda social dos esforços de guerra, esses testes foram
construídos e implantados em curto tempo, resultando em práticas
inapropriadas de avaliação que e prejudicaram consideravelmente a
reputação da avaliação psicológica
 Não havia
estabilidade 
dos resultados
Número reduzido de
itens que não eram
suficientes para
colher uma amostra
representativa
Validade 
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Afinal, a avaliação psicológica pode ou não pode
ajudar nos processos decisórios?
Foi o primeiro momento
em que a AP passou por
um período de ceticismo
Felizmente, pesquisadores não
funcionam assim, e as dificuldades se
transformaram em objetivos de
investigação, cujos resultados
permitiram avanços nas técnicas de
construção de instrumento.
Uma vez que as expectativas
(irrealistas) não estavam
sendo atingidas, a avaliação
psicológica como um todo foi
posta em questionamento
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Apesar da segunda fase ser marcada pela proliferação de testes de inteligência.
Também pode se identificado nesse momento passos importantes rumo ao
desenvolvimento de instrumentos para avaliação da personalidade, como as
técnicas projetivas e os inventários de autorrelato.
As técnicas projetivas diferentemente das psicométricas, nasceram dentro de
outra concepção teórica da psicologia, a psicanálise, e se desenvolveram a partir
da experiência clínica e do método da associação livre.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Nessas técnicas, a suposição principal é que as respostas dadas a
estímulos vagos e ambíguos estão simbolicamente carregadas de
características duradouras da personalidade de quem os produziu.
Hermann Rorschach, que desenvolveu o Psicodiagnóstico de Rorschach,
um método que utiliza manchas de tinta, para entender, por meio da
análise da percepção, a organização subjacente dos indivíduos.
Teste personalidade. 
 Consiste em dar respostas sobre com o que se parecem as dez pranchas
com manchas de tinta simétricas.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Em 1935, Henry Murray e Christiana Morgan publicaram o Teste de
Apercepção Temática (TAT), por meio das histórias são reveladas as
características desse indivíduo.
O Teste de Apercepção Temática (TAT) é considerado uma técnica projetiva
desenvolvida por Henry Murray (1935) que consiste em apresentar ao sujeito
uma série de pranchas (31), em que o examinando deverá contar uma
história sobre cada uma das pranchas apresentadas.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
É utilizado para medir determinadas características da personalidade,
revelando impulsos, emoções, sentimentos, complexos e conflitos,
expondo tendências que o paciente não pode admitir por não ter
consciência delas.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Karen Machover foi uma psicóloga e psicanalista americana,
conhecida principalmente por seu trabalho no desenvolvimento do
Teste de Desenho da Pessoa (ou "Draw-a-Person Test"), que é uma
técnica projetiva bastante utilizada na psicologia, especialmente
para avaliar aspectos emocionais e de personalidade de crianças.
O teste HTP (House-Tree-Person) é uma técnica projetiva utilizada na
psicologia, especialmente na avaliação de aspectos da personalidade e do
estado emocional do indivíduo. 
A análise desses desenhos leva em consideração tanto o 
conteúdo quanto o estilo dos traços, como tamanho, forma,
cores e detalhes, e busca entender como o sujeito percebe 
sua realidade, suas relações e emoções. 
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Robert S. Woodworth em 1917-Woodworth Personal Data Sheet (WPDS)(Ficha de dados
pessoais).
Esse instrumento operacionalizava os principais sintomas psicopatológicos
investigados em uma entrevista psiquiátrica, cujo objetivo era identificar transtorno
mental em homens, que não estariam preparados para o serviço militar. O teste
era simples, descrevia sintomas e os respondentes eram solicitados a dizer se
experimentavam ou não em suas vidas. A pontuação final era dada pela soma de
sintomas experimentados.
 Os instrumentos de autorrelato surgiram dentro da tradição psicométrica
 
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
O ver de sangue deixa-o enjoado ou tonto?
Está feliz a maior parte do tempo?
Já desmaiou?
Alguém da sua família já cometeu suicídio?
Normalmente sente-se bem e forte?
O WPDS é frequentemente considerado o primeiro inventário de personalidade amplamente
utilizado.
Objetivos
Identificar recrutas do exército que estavam em maior risco de sofrer choque de guerra
Selecionar recrutas que estavam emocionalmente aptos para o combate
Conteúdo
História pessoal, Emoções, Comportamento, Sintomas somáticos, Ajustamento social, História
médica e familiar.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
A ênfase inicial estava no conteúdo dos itens — ou seja, nas perguntas que
descreviam sintomas emocionais.
Exemplo:
“Você se sente triste com frequência?”
“Você tem dificuldades para dormir?
 Porém, já considerava a frequência do sintoma na população. Itens muito
comuns eram eliminados, pois não discriminavam pessoas com transtornos.
Esse princípio fundamentou o desenvolvimento do Minnesota Multiphasic Personality
Inventory (MMPI)
Construção baseada em critérios estatísticos
Itens selecionados pelo poder de discriminação entre: Grupo clínico x Grupo controle
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
No entanto, a ênfase estatística empregada na seleção de itens era, por um
lado, eficiente na identificação de pessoas com algum distúrbio mental, mas,
por outro, era desprovido de alguma teoria psicológica que embasasse essa
eficiência prática.
Os itens eram escolhidos porque diferenciavam estatisticamente grupos
clínicos e não clínicos, mas não havia garantia de que esses itens
representavam um mesmo construto psicológico organizado teoricamente.
 O teste funcionava, mas não se sabia exatamente qual traço psicológico
estava sendo medido.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Tanto os problemas com os testes de inteligência quanto com os testes
de personalidade levaram os pesquisadores de volta aos seus
laboratórios, na busca de avançar na interação entre os processos
estatísticos e a fundamentação teórica dos instrumentos de medida.
Interação entre os processos estatísticos e a
fundamentação teórica dos instrumentos de medida-
desenvolvimento da técnica estatística da análise
fatorial
Análise fatorial é usada para
identificar e explorar fatores
latentes (variáveis não
observáveis diretamente) que
explicam a correlação entre
várias variáveis observáveis
(como respostas a itens de
um teste ou questões de um
questionário).
Década da análise fatorial
“O método empírico
dizia quais itens
funcionavam; a análise
fatorial passou a
mostrar por que eles
funcionavam juntos.”
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
ANÁLISE FATORIAL: APROXIMANDO TEORIA E DADOS
Problema:
 Não bastava escolher itens porque pareciam medir a mesma característica psicológica.
A análise fatorial permitiu verificar isso empiricamente:
TEORIA
 “Estes itens devem medir o mesmo traço.”
 APLICAÇÃO DO TESTE
 As pessoas respondem aos itens.CORRELAÇÕES
 Verifica-se se as respostas aos itens variam de forma relacionada.
 ANÁLISE FATORIAL
 Identifica se há um fator (traço) latente comum por trás dessas correlações.
 EVIDÊNCIA EMPÍRICA
 Os dados ajudam a verificar se a organização proposta teoricamente encontra apoio nas
respostas observadas.
A análise fatorial é uma técnica
estatística. Ela não substitui a teoria:
ajuda a verificar empiricamente a
estrutura proposta e, junto com a
teoria, a interpretar o que o fator
representa.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Análise Fatorial – Exemplo: Depressão
 Depressão é um construto latente (não é observável diretamente).
O que observamos são sintomas, como:
1.Tristeza
2.Apatia
3.Ideação suicida
4.Sentimentos de menos-valia
5.Alterações de sono
 A análise fatorial verifica se esses sintomas se correlacionam.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Desenvolvimento dessa técnica foi importante por permitir a identificação do traço
latente que estaria subjacente às concomitâncias (correlações) observadas nas
pontuações atribuídas aos itens pelos respondentes. 
Assim, a seleção de itens com base num determinado conteúdo tinha como ser
verificada empiricamente pela suposição de que se aqueles itens tivessem
realmente ligados a um mesmo aspecto do funcionamento mental, então as
respostas das pessoas a esses itens variariam de forma coerente, isto é, seriam todas
baixas ou todas altas ou todas intermediárias.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Thurstone (1931, 1934, 1937, 1938) a realizar uma série de estudos, dos quais resultou a
técnica da análise fatorial múltipla- inauguração da compreensão multifatorial da
inteligência (compreensão verbal, fluência verbal, facilidade numérica, visualização
espacial, memória associativa, velocidade perceptual, raciocínio indutivo).
No campo de avaliação da inteligência, a descrença com os testes tinha implicações
profundas. A forma de interpretação dos escores da Escala Binet-Simon baseada na idade e
a teoria do fator geral de Spearman (1904b) eram constantemente questionadas
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Raymond Cattell e a Análise Fatorial
Utilizou a análise fatorial para identificar traços latentes da inteligência e da
personalidade.
Propôs a distinção entre:
Inteligência Fluida (Gf) capacidade de raciocinar e resolver problemas
novos, sem depender tanto de conhecimentos previamente adquiridos.
(Exemplo: descobrir a lógica de uma sequência de figuras que você nunca
viu).
Inteligência Cristalizada (Gc)conhecimentos e habilidades que a pessoa
adquiriu ao longo da vida, especialmente por educação, cultura e
experiências. (Exemplo: vocabulário, conhecimentos gerais, compreensão
de conceitos aprendidos.)
 
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Cattell utilizou a análise fatorial para reduzir uma grande quantidade de dados sobre
características de personalidade a um número menor de fatores subjacentes. Ele fez
isso com base em uma abordagem de psicometria que, ao invés de focar apenas em
traços individuais, procurou identificar padrões mais amplos que explicassem o
comportamento humano.
A análise fatorial se baseia na ideia de que uma série de respostas a diferentes
perguntas pode ser explicada por um número menor de fatores. Cattell inicialmente
começou com centenas de variáveis (itens de questionário) e, ao aplicar a técnica de
análise fatorial, conseguiu identificar 16 fatores de personalidade que estavam inter-
relacionados e que refletiam as principais variações na maneira como as pessoas se
comportam.
 Desenvolveu o
16 Personality
Factor
Questionnaire
(16PF)
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Exemplo de como os fatores surgem:
Fator A (Agressividade): A análise fatorial mostrou que variáveis relacionadas a
agressividade (como reatividade, assertividade e competitividade) podem ser
agrupadas em um fator único, representando a tendência geral de um indivíduo
em ser mais ou menos agressivo.
Fator E (Emotividade): Cattell agrupou variáveis relacionadas a emoções, como
intensidade emocional, instabilidade e ansiedade, formando o fator E, que
descreve o grau de emocionalidade de uma pessoa.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
A era da sistematização (1940-1980)
Psicometria havia se desenvolvido consideravelmente até esse período. No entanto,
faltava uma organização mais sistemáticadas informações e dos pesquisadores
interessados para que esse tema se constituísse numa área de estudo da psicologia.
Três tipos de eventos podem ser citados como fundamentais nesse período: 
A criação de sociedades científicas relacionadas com a Psicometria, 
A criação de periódicos de publicação especializada nesse tema
Publicação de obras que, por um lado sintetizavam o conhecimento reunido nos
periódicos e outras críticas a esse conhecimento
Trabalho 
de Crítica 
Trabalho de
 Síntese 
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Primeiro número foi
lançado em 1936
Divisão de Avaliação e
Mensuração da
Associação Americana
de Psicologia
 (APA, 1946),
Society of Multivariate
 Experimental Psychology
Após a era da sistematização a qual surgiram também diversas críticas a Teoria Clássica
dos Testes (TCT) (dependência de uma amostra de padronização, cuja distribuição nem
sempre é normal, a um índice de precisão que é incorretamente suposto a permanecer
constante ao longo de todos os itens do teste. 
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
A psicometria moderna
 (1980 até os dias de hoje)
Iniciou o desenvolvimento da Teoria de Resposta ao Item (TRI), que foi pioneiramente
sintetizada por Lord (1980).
A TRI representa uma nova concepção de testagem que, ao invés de considerar o
desempenho individual comparado a uma amostra normativa, considera a relação
entrea habilidade do sujeito e a dificuldade do item .
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
A psicometria moderna
 (1980 até os dias de hoje)
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Exemplo com a Teoria Clássica dos Testes (TCT): Imagine que temos um teste de
matemática com 10 questões, e queremos medir a habilidade de um estudante.
Suponha que o estudante obtenha 7 questões corretas (pontuação total de 7) e 3 erradas.
A TCT assume que a pontuação total é um reflexo da habilidade verdadeira do estudante,
mais o erro aleatório.
Portanto, a pontuação observada de 7 reflete a habilidade do estudante mais a presença de
erro, que pode ser influenciado por fatores como nervosismo, distração, etc.
Limitação da TCT:
A TCT não sabe qual foi a dificuldade das questões. Por exemplo, se as questões estavam
fáceis ou difíceis para o estudante.
O erro de medição também não é controlado pela TCT, e todos os itens são tratados como
se fossem igualmente difíceis para todos os estudantes, o que pode ser um problema.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Dependência da amostra de padronização. 
Certas propriedades do teste calculadas pela TCT podem variar conforme a amostra utilizada.
Imagine que eu aplique uma prova:
Grupo A: alunos muito preparados.
 Grupo B: alunos pouco preparados.
A dificuldade observada das questões pode mudar dependendo do grupo.
Uma questão pode parecer:
“fácil” no grupo A
 “difícil” no grupo B.
Então surge uma questão importante:
A dificuldade pertence ao item ou depende das pessoas que responderam ao teste?
É justamente um dos problemas que modelos posteriores tentam enfrentar.
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Agora, a TRI leva em consideração a dificuldade de cada item e a habilidade do
estudante, oferecendo um modelo mais dinâmico.
A TRI estima a habilidade do estudante com base em quantos itens difíceis ele acerta e
quanto ele se sai melhor em itens mais fáceis ou discriminatórios.
Mesmo que o estudante tenha acertado 7 questões,a TRI sabe que se ele acertou mais
itens difíceis, isso mostra uma habilidade mais alta. Se ele acertou muitas questões
fáceis, isso não significa necessariamente que ele tenha uma habilidade alta.
E aí entra a TRI
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
Exemplo com a Teoria da Resposta ao Item (TRI)
Suponha que o teste tenha os mesmos 10 itens, mas agora cada questão tem
características diferentes, como:
Questão 1: Muito fácil, com baixo nível de dificuldade (probabilidade de um
estudante acerto é alta, mesmo que tenha habilidades baixas).
Questão 2: Difícil, com alto nível de discriminação (apenas estudantes com
habilidade alta conseguem acertar).
Questão 3: Moderada, com chance de acerto por adivinhação (pode ser uma
questão de múltipla escolha onde uma pessoa menos preparada ainda tem
chance de acertar).
Surgimento e desenvolvimento da testagem
psicológica no mundo
 Teoria da Resposta ao Item (TRI) considera : 
A probabilidade de erro (se o estudante adivinhou ou realmente sabia a resposta).
O grau de discriminação dos itens, ou seja, se a questão é boa em distinguir entre um
estudante de baixa habilidade e um de alta habilidade.
Vantagens da TRI:
Medida mais precisa da habilidade: Um estudante que acertou 7 questões, mas acertou
as mais difíceis, pode ser considerado mais habilidoso do que outro que acertou as fáceis.
Ajuste individual: A TRI considera as características dos itens, o que permite medir a
habilidade de forma mais justa e precisa, levando em conta a complexidade das
perguntas.
 Os testes psicológicos já circulavam no Brasil antes mesmo da
profissionalização da Psicologia, tendo sido importantes para conferir um
estatuto científico à nova disciplina, fato este que mantém sua origem e
história estritamente relacionadas ao próprio desenvolvimento da
Psicologia.
A testagem psicológica no Brasil
Relação ao desenvolvimento dos testes
 e da psicologia como ciência 
 Marcos da ciência psicológica e a
testagem no Brasil
 
Período I: médico-científica acadêmica (1836-1930);
Período II: o estabelecimento e difusão da psicologia no ensino
 nas universidades (1930-1962); 
Período III: a criação dos cursos de graduação em psicologia (1962-1970);
Período IV: a implantação dos cursos de pós-graduação (1970-1990), 
Período V: a criação dos laboratórios de pesquisa em avaliação psicológica
(1990-atual). 
Cinco grandes períodos
Os primeiros estudos de Psicologia no país datam da
metade do século XIX, sendo encontrados na Bahia e
na então capital federal, Rio de Janeiro.
A testagem psicológica no Brasil
Período I: médico-científica acadêmica
(1836-1930)
Ciência psicológica
apresentar-se como
 um novo campo de
estudo das faculdades
de medicina
Surgimento dos centros de
pesquisa psicobiológica
junto aos
laboratórios de instituições
relacionadas à área da
saúde
Seus métodos e recursos
eram utilizados
nas escolas normais
Os principais fatores que contribuíram para o
desenvolvimento da utilização de instrumentos
psicológicos foram:
No período II: Difusão da psicologia no
ensino das universidades (1930-1962) - ,
A testagem psicológica no Brasil
Instituto de Seleção e
Orientação Profissional (ISOP)-em
1947, no Rio de Janeiro, Emílio Mira y
López. Esse instituto recebeu auxílio
governamental para o desenvolvimento
de técnicas e treinamento de pessoal
em processos de seleção baseados na
ciência. ( testes ocupavam posição de
destaque).
 Aumento do ensino
de disciplinas de
psicologia e da
pesquisa.
O advento do
ensino da disciplina nas
universidades fez emergir as
primeiras investigações da pesquisa
psicológica, relacionadas à área da
psicologia social e relações humanas, à
educação e problemas de aprendizagem
e aos problemas de psicologia normal e
patológica
Especificamente em relação à
utilização de testes, os autores
retratam que entre os anos 30 e 60 do
século XX, a sua construção foi
bastante acelerada,
sem que houvesse, entretanto,
grandes preocupações com relação às
propriedades psicométricas.
 Período III: a criação dos cursos de graduação 
em psicologia (1962-1970);,
A testagem psicológica no Brasil
Em 1962 houve a regulamentação da Psicologia como profissão; 
 Regulamentação dos cursos de formação em Psicologia
 Lei n. 4.119 deixa explícita a importância da avaliação psicológica para
a profissão de psicólogo, ao incluir em suas funções privativas a
utilização dos métodos e técnicas psicológicas para fins de diagnóstico
psicológico, orientação e seleção profissional, orientação
psicopedagógica e solução de problemas de ajustamento
A testagem psicológica no Brasil
Apesar da regulamentação da profissão ter sido um marco, o
crescimento acelerado dos cursos de Psicologia gerou falta de
professores qualificados, comprometendo a formação —
especialmente em Avaliação Psicológica — e resultando em
desinteresse pelas medidas psicológicas e descrédito nos
instrumentos psicométricos.
O surgimento de novas correntes de pensamento, como a humanista
e a sócio-histórica, que eram reativas à quantificação e ao positivismo
e suas manifestações (Pasquali ,& Alchieri, 2011).
A testagem psicológica no Brasil
No Brasil, o declínio do interesse pelos testes psicológicos,
perdurou até quase o final da década de 80, mas evoluiu sem
qualidade nos anos subsequentes. 
Atribuem os insucessos ocorridos em decorrência do emprego
de testes como única fonte de informação para a avaliação
psicológica à adoção por parte do psicólogo do modelo médico
de diagnóstico, que é fortemente baseado em exames.
Psicólogos atribuiam à utilização de testes a culpa pela
exclusão/rotulação de crianças no ambiente escolar.
A testagem psicológica no Brasil
Segundo essa concepção, a causa do fracasso escolar deve ser
procurada em fatores socioculturais e não em fatores individuais, e
como os testes enfatizam mais essa segunda vertente.
Psicologia deveria abandonar a utilização de testes psicológicos em favor
de processos mais abertos, como a observação e a entrevista, que, em
sua opinião, seriam capazes de aptar a verdadeira causa de
desadaptações sociais, 
A testagem psicológica no Brasil
Período IV: a desenvolvimento da ciência
psicológica no Brasil (1970-1990)
Introdução de cursos de pós-graduação em psicologia no Brasil, o que
possibilitou a qualificação profissional e a melhoria do ensino, bem como o
aumento do número de pesquisas em psicologia
Em relação aos testes psicológicos, este período é considerado desastroso.
pela má qualidade das impressões e pelas traduções sem levar em conta à
cultura.
A testagem psicológica no Brasil
Período V: a criação dos laboratórios de pesquisa em
avaliação psicológica (1990-atual).
É marcado por uma onda de preocupação por parte dos Conselhos
Regionais de Psicologia, de alguns profissionais e pesquisadores e,
especialmente do CFP, no que se refere à situação depreciativa em
que se encontravamos testes psicológicos no Brasil, bem como em
relação aos inúmeros processos judiciais. contrários aos resultados
decorrentes de avaliações psicológicas realizadas por psicólogos
despreparados quanto à avaliação.
A testagem psicológica no Brasil
Entre a década de 90 e 2000- São inaugurados diversos laboratórios
voltados ao ensino, à pesquisa e ao desenvolvimento de instrumentos
de avaliação psicológica, vinculados, em sua maioria, aos programas de
pós-graduação de mestrado e doutorado das principais universidades
brasileiras.
Criação associações científicas- Associação Brasileira de Rorschach e
Outros Métodos Projetivos (ASBRo) –e o Instituto Brasileiro de Avaliação
Psicológica (IBAP) –fundados em 1993 e 1997, respectivamente.
Como estratégia para lidar com a situação de precariedade dos testes
psicológicos comercializados no Brasil e tentar reduzir o número de processos
éticos relacionadoscom avaliação psicológica observados no final da década de
1990,
CFP publicou em 2001 a Resolução 25/2001, que define teste como um
método de avaliação privativo do psicólogo e regulamenta sua elaboração,
comercializaçãoe uso (CFP, 2001).
Nesse mesmo ano, foi implantado o Sistema de Avaliação dos Testes
Psicológicos (SATEPSI), cuja iniciativa resultou na elaboração de critérios de
avaliação da qualidade dos testes psicológicos, tendo sido realizado pela
Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica
A testagem psicológica no Brasil
A testagem psicológica no Brasil
Precariedade encontrada nos instrumentos comercializados naquele
momento, em 2002, dos 91 testes submetidos ao SATEPSI, 56 (61,5%)
foram considerados “desfavoráveis”.
Em 2003, o Conselho substituiu a Resolução 25/2001pela 02/2003, que
revogava a primeira e estabelecia um conjunto de requisitos
psicométricos mínimos, com base em parâmetros internacionais, para
serem considerados “favoráveis” ao uso profissional.
Reflexões sobre a avaliação psicológica na
atualidade
A área tem se firmado e mostrado sua importância na
prática do psicólogo em seu compromisso com a sociedade.
Ensino de
 Qualidade 
Ética 
Avanço no
desenvolvimento
 de ferramentas
tecnológicas
 Referências:
BUENO, J. M. H.; RICARTE, M. D. Aspectos históricos da
testagem psicológica: contexto internacional e nacional.
In: LINS, M. R. C.; BORSA, J. C. (Orgs.).
AvaliaçãoPsicológica. Aspectos teóricos e práticos.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2017.
	Aspectos Históricos da Testagem
	Antecedentes históricos
	Antecedentes históricos
	O estabelecimento das bases da psicometria
	O estabelecimento das bases da psicometria
	Duas linhas de contribuição
	Pesquisa básica
	Pesquisa aplicada – desenvolvimento de técnicas
	O estabelecimento das bases da psicometria
	Técnicas podem ser classificadas:
	Testes Psicológicos
	Observação
	Entrevista
	O estabelecimento das bases da psicometria
	Avalição Psicológica
	Testes Psicológicos
	O estabelecimento das bases da psicometria
	Psicometria
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Fase da constituição das bases do que viria a ser a Psicometria
	Fases da história
	Psicometria
	Década de
	Galton (1880), que foi seguida pela década de Cattell (1890),
	Fase de Consolidação
	Desenvolvimento da Psicometria
	Era Psicometria moderna
	Pasquali (2001/2011)
	Fase de constituição das bases do que viria a ser
	a Psicometria
	Fase de constituição das bases do que viria a ser
	a Psicometria
	Galton (Londres ,1884) também se interessava pela realização de medida físicas antropométricas (medir altura, peso, tamanho da mão, comprimento dos braços, largura do crânio) e psicológicas de acuidade sensorial (capacidade de diferenciar tons, perceber pequenas diferenças de peso ou distância, e velocidade de reação), como forma de avaliar a capacidade intelectual geral de uma pessoa.
	Influenciado pela obra de Darwin (evolução da espécie , aptidões inatas e e hereditarieade, Galton começou a dedicar se investigar a transferência de habilidades cognitivas
	de uma geração para outra.
	Fase de constituição das bases do que viria a ser
	a Psicometria
	Fase de constituição das bases do que viria a ser
	a Psicometria
	Fase de constituição das bases do que viria a ser
	a Psicometria
	James Cattell
	Fase de constituição das bases do que viria a ser
	a Psicometria
	Exemplos de testes que Cattell utilizou:
	Fase de constituição das bases do que viria a ser
	a Psicometria
	Fase de constituição das bases do que viria a ser
	a Psicometria
	O estabelecimento das bases da psicometria
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Alfred Binet
	Surgimento e desenvolvimento da
	testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da
	testagem psicológica no mundo
	Lista de itens avaliados na escal Binet - Sinom, ordenados do mais fácil ao mais difícil:
	Surgimento e desenvolvimento da
	testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da
	testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da
	testagem psicológica no mundo
	Exemplo: Clima Organizacional
	Surgimento e desenvolvimento da
	testagem psicológica no mundo
	A análise fatorial:
	✔ Não cria os fatores “do nada”
	✔ Identifica padrões de correlação entre itens
	✔ Revela a estrutura latente do construto “clima organizacional”
	O que a análise fatorial pode revelar?
	Ao analisar as correlações, a técnica identifica agrupamentos como:
	Fator 1 – Liderança e Comunicação
	(1, 2, 3, 4)
	Reflete qualidade da gestão, clareza e confiança.
	Fator 2 – Autonomia e Participação
	(5, 6, 7)
	Relaciona-se à percepção de protagonismo no trabalho.
	Fator 3 – Relações Interpessoais
	(8, 9, 10)
	Expressa qualidade das interações na equipe.
	Fator 4 – Reconhecimento e Recompensa
	(11, 12)
	Envolve percepção de valorização material e crescimente
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Percebeu que havia mais concomitâncias entre provas intelectuais de diversos conteúdos, do que especificidades e, com base nisso, apresentou evidências empíricas que apoiaram a teoria do fator geral de inteligência, conhecida como teoria do fator g.
	Ideia central do fator G é que, embora as pessoas possam ter habilidades específicas em áreas como matemática, linguagem, música ou memória, todas essas habilidades estão, na verdade, relacionadas a uma habilidade cognitiva mais ampla, chamada de "inteligência geral
	Ou seja, pessoas que se saem bem em uma área, geralmente também se saem bem em outras áreas, porque todas essas habilidades estão ligadas a uma capacidade subjacente comum.
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	As décadas seguintes, de 1910 a 1930, foram identificadas
	por Pasquali (2001/2011) como a era dos testes de inteligência,
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Para atender à demanda social dos esforços de guerra, esses testes foram construídos e implantados em curto tempo, resultando em práticas inapropriadas de avaliação que e prejudicaram consideravelmente a reputação da avaliação psicológica
	Validade
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Afinal, a avaliação psicológica pode ou não pode
	ajudar nos processos decisórios?
	Foi o primeiro momento em que a AP passou por um período de ceticismo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
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	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Os instrumentos de autorrelato surgiram dentro da tradição psicométrica
	Esse instrumento operacionalizava os principais sintomas psicopatológicos investigados em uma entrevista psiquiátrica, cujo objetivo era identificar transtorno mental em homens, que não estariam preparados para o serviço militar. O teste era simples, descrevia sintomas e os respondentes eram solicitados a dizer se experimentavam ou não em suas vidas. A pontuação final era dada pela soma de sintomas experimentados.
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Objetivos
	Conteúdo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	A ênfase inicial estava no conteúdo dos itens — ou seja, nas perguntas que descreviam sintomas emocionais.
	Exemplo:
	“Você se sente triste com frequência?”
	“Você tem dificuldades para dormir?
	Porém, já considerava a frequência do sintoma na população. Itens muito comuns eram eliminados, pois não discriminavam pessoas com transtornos.
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Tanto os problemas com os testes de inteligênciaquanto com os testes de personalidade levaram os pesquisadores de volta aos seus laboratórios, na busca de avançar na interação entre os processos estatísticos e a fundamentação teórica dos instrumentos de medida.
	Interação entre os processos estatísticos e a fundamentação teórica dos instrumentos de medida-desenvolvimento da técnica estatística da análise fatorial
	Década da análise fatorial
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	ANÁLISE FATORIAL: APROXIMANDO TEORIA E DADOS
	Problema:
	Não bastava escolher itens porque pareciam medir a mesma característica psicológica.
	A análise fatorial permitiu verificar isso empiricamente:
	TEORIA
	“Estes itens devem medir o mesmo traço.”
	APLICAÇÃO DO TESTE
	As pessoas respondem aos itens.
	CORRELAÇÕES
	Verifica-se se as respostas aos itens variam de forma relacionada.
	ANÁLISE FATORIAL
	Identifica se há um fator (traço) latente comum por trás dessas correlações.
	EVIDÊNCIA EMPÍRICA
	Os dados ajudam a verificar se a organização proposta teoricamente encontra apoio nas respostas observadas.
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Análise Fatorial – Exemplo: Depressão
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Raymond Cattell e a Análise Fatorial
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Cattell utilizou a análise fatorial para reduzir uma grande quantidade de dados sobre características de personalidade a um número menor de fatores subjacentes. Ele fez isso com base em uma abordagem de psicometria que, ao invés de focar apenas em traços individuais, procurou identificar padrões mais amplos que explicassem o comportamento humano.
	A análise fatorial se baseia na ideia de que uma série de respostas a diferentes perguntas pode ser explicada por um número menor de fatores. Cattell inicialmente começou com centenas de variáveis (itens de questionário) e, ao aplicar a técnica de análise fatorial, conseguiu identificar 16 fatores de personalidade que estavam inter-relacionados e que refletiam as principais variações na maneira como as pessoas se comportam.
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Exemplo de como os fatores surgem:
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	A era da sistematização (1940-1980)
	Psicometria havia se desenvolvido consideravelmente até esse período. No entanto, faltava uma organização mais sistemáticadas informações e dos pesquisadores interessados para que esse tema se constituísse numa área de estudo da psicologia.
	Três tipos de eventos podem ser citados como fundamentais nesse período:
	A criação de sociedades científicas relacionadas com a Psicometria,
	A criação de periódicos de publicação especializada nesse tema
	Publicação de obras que, por um lado sintetizavam o conhecimento reunido nos periódicos e outras críticas a esse conhecimento
	Trabalho
	de Crítica
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Divisão de Avaliação e
	Mensuração da Associação Americana de Psicologia
	(APA, 1946),
	Society of Multivariate
	Experimental Psychology
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	A psicometria moderna
	Após a era da sistematização a qual surgiram também diversas críticas a Teoria Clássica dos Testes (TCT) (dependência de uma amostra de padronização, cuja distribuição nem
	sempre é normal, a um índice de precisão que é incorretamente suposto a permanecer
	constante ao longo de todos os itens do teste.
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	A psicometria moderna
	Iniciou o desenvolvimento da Teoria de Resposta ao Item (TRI), que foi pioneiramente sintetizada por Lord (1980).
	A TRI representa uma nova concepção de testagem que, ao invés de considerar o desempenho individual comparado a uma amostra normativa, considera a relação entrea habilidade do sujeito e a dificuldade do item .
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Limitação da TCT:
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	E aí entra a TRI
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Exemplo com a Teoria da Resposta ao Item (TRI)
	Surgimento e desenvolvimento da testagem psicológica no mundo
	Teoria da Resposta ao Item (TRI) considera :
	A probabilidade de erro (se o estudante adivinhou ou realmente sabia a resposta).
	O grau de discriminação dos itens, ou seja, se a questão é boa em distinguir entre um estudante de baixa habilidade e um de alta habilidade.
	Vantagens da TRI:
	A testagem psicológica no Brasil
	Relação ao desenvolvimento dos testes
	e da psicologia como ciência
	Marcos da ciência psicológica e a testagem no Brasil
	Cinco grandes períodos
	A testagem psicológica no Brasil
	Período I: médico-científica acadêmica (1836-1930)
	Os primeiros estudos de Psicologia no país datam da metade do século XIX, sendo encontrados na Bahia e na então capital federal, Rio de Janeiro.
	Os principais fatores que contribuíram para o desenvolvimento da utilização de instrumentos psicológicos foram:
	Ciência psicológica apresentar-se como
	um novo campo de estudo das faculdades de medicina
	Seus métodos e recursos eram utilizados
	nas escolas normais
	A testagem psicológica no Brasil
	No período II: Difusão da psicologia no ensino das universidades (1930-1962) - ,
	Aumento do ensino de disciplinas de psicologia e da pesquisa.
	O advento do
	ensino da disciplina nas universidades fez emergir as primeiras investigações da pesquisa psicológica, relacionadas à área da psicologia social e relações humanas, à educação e problemas de aprendizagem e aos problemas de psicologia normal e
	patológica
	Instituto de Seleção e
	Orientação Profissional (ISOP)-em 1947, no Rio de Janeiro, Emílio Mira y López. Esse instituto recebeu auxílio
	governamental para o desenvolvimento de técnicas e treinamento de pessoal em processos de seleção baseados na ciência. ( testes ocupavam posição de
	destaque).
	A testagem psicológica no Brasil
	Período III: a criação dos cursos de graduação
	em psicologia (1962-1970);,
	A testagem psicológica no Brasil
	A testagem psicológica no Brasil
	A testagem psicológica no Brasil
	A testagem psicológica no Brasil
	Período IV: a desenvolvimento da ciência psicológica no Brasil (1970-1990)
	A testagem psicológica no Brasil
	Período V: a criação dos laboratórios de pesquisa em avaliação psicológica (1990-atual).
	A testagem psicológica no Brasil
	A testagem psicológica no Brasil
	A testagem psicológica no Brasil
	Reflexões sobre a avaliação psicológica na atualidade
	A área tem se firmado e mostrado sua importância na
	prática do psicólogo em seu compromisso com a sociedade.
	Referências: