Avaliação Final (Discursiva) - Individual

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual (Cod.:1018806)
Peso da Avaliação
2,00
Prova
96095230
Qtd. de Questões
2
Nota
9,00
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) repassa, anualmente, os recursos financeiros para que as escolas possam investir nas 
suas necessidades. O repasse consiste no depósito em conta bancária da Unidade Executora organizada nas escolas sem fins lucrativos e que 
representem a comunidade escolar. 
Com relação ao repasse do FNDE para as escolas, disserte sobre a forma de agir do gestor escolar para fazer a prestação de contas do 
investimento do dinheiro recebido. 
RReessppoossttaa eessppeerraaddaa
As escolas públicas encaminham a prestação de contas para o órgão mantenedor, que pode ser municipal, estadual ou federal, prestando
conta do uso dos recursos financeiros. A prestação de contas consiste na organização da documentação sistematizada com informações sobre
os balanços financeiros e orçamentários. O conselho escolar deve acompanhar, avaliar e participar das definições do plano de aplicação na
escola sobre os recursos financeiros administrados pela gestão escolar.
MMiinnhhaa rreessppoossttaa
O gestor escolar é responsável por fazer a prestação de contas de forma transparente, deve documentar todas as entradas e saídas feitos com
o dinheiro do FNDE, incluindo recibos, notas fiscais e ouros documentos comprobatórios. O gestor precisa preparar o relatório detalhando onde
foi aplicado os recursos, compra de materiais didáticos, produtos de limpeza e higiene, alimentação, pequenas reformas, contratação de mão
de obra, entre outros. Feito o relatório é realizada a reunião com os professores para verificar as necessidades da escolas, logo após é feito o
conselho escolar esclarecendo para os pais as benfeitoria que a escola precisa, todos os envolvidos ficam cientes e podem acompanhar os
andamentos do destino dos recursos. Quando estiver tudo certo o gestor deve fazer por meio do Sistema de Gestão de Prestação de Contas
(SiGPC), que é uma plataforma online disponibilizada pelo FNDE. O gestor deve ficar atento aos prazos estabelecidos pelo FNDE.
RReettoorrnnoo ddaa ccoorrrreeççããoo
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter apresentado mais argumentos acerca dos
conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e estudos.
"A gestão escolar [...] é engendrada como um sistema que agrega pessoas, 'considerando o caráter intencional de suas ações e as interações 
sociais que estabelecem entre si e com o contexto sócio-político, nas formas democráticas de tomada de decisões' (LIBÂNEO, 2007, p. 324). 
Compreende-se que o processo de tomada de decisões dá-se coletivamente, possibilitando aos membros do grupo discussão e deliberação 
conjunta. Assim, o gestor escolar, na dimensão política, exerce o princípio da autonomia, que requer vínculos mais estreitos com a comunidade 
educativa, os pais, as entidades e organizações paralelas à escola. Gestão é, então, a atividade pela qual se mobilizam meios e procedimentos para 
atingir os objetivos da organização, e envolve aspectos gerenciais e técnico-administrativos" (Oliveira; Vasques-Menezes, 2018, p. 880).
Fonte: OLIVEIRA, I. C.; VASQUES-MENEZES, I. Revisão de literatura: o conceito de gestão escolar. Cadernos de pesquisa, v. 48, n. 169, p. 876-900, 
2018. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?pid=S0100-15742018000300876&script=sci_abstract. Acesso em: 30 jan. 2024.
Considerando o texto e as responsabilidades e funções do gestor escolar, explique a importância do relacionamento com as famílias para o bom 
funcionamento da escola.
RReessppoossttaa eessppeerraaddaa
O relacionamento com as famílias é de extrema importância para o bom funcionamento da escola. O gestor escolar atua como elo entre a
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instituição de ensino e as famílias dos alunos, estabelecendo uma comunicação transparente, acolhedora e eficiente. Essa comunicação
permite que as famílias estejam informadas sobre o desempenho dos estudantes, eventos escolares, orientações pedagógicas e outros
assuntos pertinentes. Além disso, ao estar disponível para ouvir, dialogar e atender às demandas das famílias, o gestor fortalece a relação
entre ambas as partes. O relacionamento positivo com as famílias cria um ambiente de confiança e parceria, em que as famílias se sentem
envolvidas e engajadas na educação de seus filhos. Isso contribui para o desenvolvimento dos alunos, pois, quando há uma colaboração efetiva
entre a escola e as famílias, é possível identificar e atender melhor às necessidades individuais de cada aluno. As famílias podem fornecer
informações importantes sobre o contexto dos estudantes, seus interesses, desafios e habilidades, o que ajuda o gestor escolar a criar
estratégias pedagógicas mais eficazes. Além disso, um bom relacionamento com as famílias também impacta positivamente o clima escolar e
a disciplina. Quando as famílias se sentem acolhidas e valorizadas pela escola, elas tendem a se envolver mais ativamente na vida escolar dos
alunos, acompanhando seu progresso, participando de reuniões e eventos e apoiando as atividades escolares. Esse envolvimento dos pais ou
responsáveis na vida escolar dos alunos demonstra aos estudantes a importância da educação, incentivando o comprometimento e a
motivação para aprender. Enfim, o relacionamento com as famílias é essencial para o bom funcionamento da escola, pois fortalece a parceria
entre a instituição e as famílias, permitindo uma comunicação efetiva e uma melhor compreensão das necessidades individuais dos alunos.
Essa colaboração promove um ambiente educacional mais rico e estimulante, contribuindo para o desenvolvimento integral dos estudantes.
MMiinnhhaa rreessppoossttaa
De acordo com o trecho citado, o trabalho conjunto entre as famílias e a gestão escolar tem um impacto importantíssimo no desempenho do
aluno. O gestor escolar deve estar disponível para dialogar e atender as demandas das famílias, param manter informadas e envolvidas,
realizando os conselho de classe abertos, fortalecendo essa parceria, criando um ambiente de transparência, clareza e confiança, reforçando o
papel educativo das famílias. Gestores que trabalham próximos as famílias conseguem identificar e atender melhor as necessidades
individuais de cada aluno. Esse envolvimento contribui para experimentar novas técnicas pedagógicas, atividades extra curriculares e aulas de
reforço quando necessário. Garantindo um ambiente escolar produtivo, incentivando o progresso do aluno.
RReettoorrnnoo ddaa ccoorrrreeççããoo
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter apresentado mais argumentos acerca dos
conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e estudos.
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