PROVA - DIFICULDADES DE APREND

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PROVA – DIFICULDADES DE APREND. 
O desenvolvimento cerebral na 1ª infância passa por mudanças muito significativas. No entanto, estas alterações:
Questão 1Resposta
a.
Não ocorrem de maneira linear.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Não podemos esperar a inclusão escolar sem que primeiro haja a união de todos os agentes envolvidos no processo de ensino-aprendizagem da criança ou do jovem. Nesse contexto, a família tem um papel importante, pois:
Questão 2Resposta
d.
A família é a primeira “sociedade” que a criança é inserida ao nascer, nela, inicia seu aprendizado em conviver com os outros, e, dessa forma, vai construindo sua identidade.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Em relação ? s evidências sintomatológicas do Transtorno do Espectro Autista, é correto afirmar que:
b.
As evidências sintomatológicas do TEA estão presentes desde muito cedo, ainda no período de desenvolvimento infantil, mas nem sempre se manifestam precocemente.
Questão 4
Correto
Atingiu 2 de 2
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Texto da questão
“Caracteriza-se por déficits na reciprocidade socioemocional (dificuldade para estabelecer uma conversa normal; redução de interesses, emoções ou afeto; dificuldade para iniciar ou responder a interações sociais), déficits nos comportamentos comunicativos não verbais usados para interação social (contato visual, linguagem corporal, compreensão e uso de gestos, ausência de expressões faciais e comunicação não verbal), bem como déficits para desenvolver, manter e compreender relacionamentos (dificuldade comportamental para se adequar a contextos sociais diversos; para compartilhar brincadeiras imaginativas ou fazer amigos; ausência de interesse por pares)”. A qual dos transtornos elencados abaixo o excerto se refere?
b.
Transtorno do espectro autista.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Ao se falar de funcionamento cerebral, é importante abordar a questão do Sistema Nervoso Central (SNC), enquanto responsável pelo recebimento e processamento de informações originárias, tanto no mundo externo quanto interno. Esse sistema é constituído:
d.
Pela medula espinal e pelo encéfalo.
Questão 6
Correto
Atingiu 2 de 2
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Texto da questão
Apresenta o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como sendo a distância entre o nível de desenvolvimento atual, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda e sua gama de possibilidades, determinada pela resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro, processo esse entendido como aprendizagem mediada. Aos pressupostos de qual teórico é possível associar o excerto apresentado?
d.
Lev Vygostky.
Questão 7
Correto
Atingiu 2 de 2
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Texto da questão
Trocas de p/b, v/f, t/f, m/n, entre outros, na leitura e na escrita, devido ? similaridade entre os pontos de articulação ou em função de falhas na orientação espacial são sinais de alerta para:
Questão 7Resposta
a.
A dislexia.
Questão 8
Correto
Atingiu 2 de 2
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Texto da questão
Dentre as alternativas abaixo, aponte aquela que apresenta uma intervenção pedagógica eficaz para a dislexia:
Questão 8Resposta
a.
Usar livros de contação de histórias.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Existem estratégias comuns que podem ser utilizadas para várias dificuldades de aprendizagem, entre elas é possível citar:
d.
Estimular a comunicação.
Questão 11
Completo
Vale 15 ponto(s).
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Texto da questão
As dificuldades no processo de aprender e no uso das habilidades acadêmicas, são definidas no DSM V e devem se manifestar com a presença de ao menos um dos sintomas descritos pelo Manual, além desses sintomas deve persistir por pelo menos 6 meses, mesmo que o estudante tenha sido submetido a intervenções dirigidas ? s suas dificuldades. Descreva pelo menos dois sintomas apresentados pelo DSM V, para a caracterização das dificuldades nesse processo.
Texto de resposta Questão 11
Dificuldades na compreensão  e sentido da leitura. pode ler um texto com precisão, mas não compreende a sequência, as relações, as interferências e os sentidos  mais profundos do que é lido. 
Dificuldades de ortografar  ou para escrever ortográficamente, ocasião em que pode adicionar, omitir ou substituir vogais e consoantes. 
Questão 12
Completo
Vale 15 ponto(s).
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Texto da questão
As Funções executivas definem-se como, um “conceito neuropsicológico aplicado ao processo cognitivo responsável pelo planejamento e execução de atividades, iniciação de tarefas, memória de trabalho, atenção sustentada e inibição de impulsos” (TEIXEIRA, 2013). Estas funções são muito importantes no momento em que precisamos buscar habilidades cognitivas que nos permitam controlar pensamentos, ações e emoções. Não só elas controlam e regulam nosso comportamento como nos permitem criar estratégias para a resolução de problemas e para atingir determinados resultados. Entre as Funções Executivas apresentadas em nossa aula, escolha três e elabore um pequeno texto apontando sua definição e qual a sua importância para o processo de ensino-aprendizagem.
Texto de resposta Questão 12
As Funções Executivas são habilidades cognitivas essenciais para a aprendizagem. A memória de trabalho permite manter e manipular informações, como lembrar instruções e resolver problemas. O controle inibitório ajuda a controlar impulsos, manter a atenção e seguir regras. Já a flexibilidade cognitiva possibilita adaptar-se a novas situações e mudar estratégias, sendo fundamental para a resolução de problemas e para a construção do conhecimento.
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